2024秋季幼兒園大班班級工作計劃（30篇）

2024秋季幼兒園大班班級工作計劃（通用30篇）

2024秋季幼兒園大班班級工作計劃篇1

新的學(xué)期新的希望。新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

一、班級情況分析：我班共54名幼兒，其中有27名為男生，27名女生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。幼兒的常規(guī)習(xí)慣還有待于進(jìn)一步提高。

二、班級發(fā)展總目標(biāo)：

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。

3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動中營建平等、合作、探究的氛圍。

三、幼兒能力培養(yǎng)重點：

1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。

2.主動參與班級活動，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

4.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進(jìn)行多項創(chuàng)造性體育活動。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

四、具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。

2.加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。

4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。

五、家長工作重點：

1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2..建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。并通過家園宣傳欄、電話，家訪，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

六、班級特色：

1、折紙：經(jīng)過一年的努力，我班的折紙活動有初具成效，這學(xué)期，主要是學(xué)習(xí)讓幼兒自己看圖示來折紙，提高難度，同時讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中自己掌握方法。

2、服裝秀：走模特步孩子們已經(jīng)練了一段時間，并且非常感興趣，這學(xué)期，我們將繼續(xù)堅持下去，讓孩子們練習(xí)穿上不同的服裝擺出各種不同的造型。

同時，為了給每一個孩子一個展示的舞臺，我們還準(zhǔn)備利用點心前的一段時間，每天讓2，3個孩子講故事，鍛煉孩子的膽量，培養(yǎng)自信。

2024秋季幼兒園大班班級工作計劃篇2

愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。

一、班況分析

本班幼兒42人，經(jīng)過三年的幼兒園生活，在行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，勞動意識和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高。連續(xù)兩次被為文明班級，這為我們開展班級工作奠定了較好的基礎(chǔ)。但由于家庭教育、性格等差異，個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

(一)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

(二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

(三)加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。

(四)積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。

(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。

三、工作措施

(一)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。

1、以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。

2、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本、教學(xué)效果交流。

健康領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、換洗、整理物品的習(xí)慣。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官的基本的功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

語言領(lǐng)域：

1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗的相關(guān)的語言。

2、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。

4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

社會領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作等的重要和快樂，樂于與人交流。

2、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和別人。

3、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。

4、初步了解小學(xué)活動，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求求知欲。

2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境、樂于動手動腦。

3、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。

2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行制作。

3、能用自然、好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

(二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

1、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結(jié)合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在小眼睛看大世界中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進(jìn)行交流和討論，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

3、從幼兒的需要和興趣出發(fā)，在班中開設(shè)中國象棋、和形體等特色活動，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時，我們將開展小棋手故事大王等活動，激發(fā)幼兒的積極、主動和競爭意識。

(三)加強(qiáng)幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護(hù)意識。讓幼兒認(rèn)識有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡情況。

(四)積極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動。在原有的家長會、家長半日活動開放、家長學(xué)習(xí)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如請家長來園上課，說新聞、家長交流會電腦感，讓家長積極主動參與我們的活動，獲得家長更多的支持和理解。

(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂地成長。

1、開學(xué)初，對新幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒各方面的情況。

2、每月對個別幼兒進(jìn)行家訪，及時知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點進(jìn)行有效的教育。

3、通過幼兒一周情況評價表，對幼兒生活、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評估，讓家長知道幼兒在園情況。

行事歷

9月:

1、穩(wěn)定幼兒情緒

2、慶祝教師節(jié)

3、專題實施方案交流研討

4、慶國慶幼兒歌詠比賽

5、教師備課本交流

四、本月重點：

9月：

1、告訴幼兒9月10日是教師節(jié)，讓幼兒制作卡片送給老師。

2、鼓勵幼兒積極參加慶國慶幼兒歌詠比賽，知道10月1日是國慶節(jié)。

10月:

1、家長半日活動開放

2、自由聽課周

3、安全教育周

本月重點:

家長半日活動開放，以新的教育形式展示給家長。

11月:

1、迎接幼兒園星級評估

2、段競賽活動--講故事

3、教師備課本交流

本月重點:

認(rèn)真做好各項工作，迎接性星級評估。

12月:

參加區(qū)迎新年幼兒歌詠比賽。(本月重點)

1月:

1、教師備課本交流

2、專題中期小結(jié)

3、學(xué)期結(jié)實工作

4、家長會

本月重點

做好學(xué)期結(jié)實工作，開好家長會。

2024秋季幼兒園大班班級工作計劃篇3

轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將結(jié)束，孩子們也將陸陸續(xù)續(xù)走入小學(xué)校門，成為一名小學(xué)生了，看到孩子的成長，對我們班級教師來說是莫大的欣慰。由于本學(xué)期時間短、任務(wù)重，教師繃緊了弦努力工作。先將計劃擬定如下：

（一）教育教學(xué)工作方面。

1、本學(xué)期，班級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，轉(zhuǎn)變觀念，根據(jù)幼兒年齡特點及所使用教材的特點，我們深入研究，制訂了適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容，相互配合，認(rèn)真實施。每月我們都根據(jù)教學(xué)主題，讓幼兒和我們一起創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，讓幼兒能發(fā)揮主動性，在自主的狀態(tài)下去發(fā)現(xiàn)、游戲和動手操作。

2、本學(xué)期，我們還借鑒整合教材的“重情感情緒，輕技能技巧”特點，我們著重引導(dǎo)孩子在日常教學(xué)活動中“習(xí)得而非學(xué)得”，注重他們情感的培養(yǎng)。

3、結(jié)合班級的民族特點，挖掘合適孩子們的教育教學(xué)內(nèi)容，做到漢民結(jié)合、融合的教育模式。

（二）財產(chǎn)管理方面。

我們班的老師本著節(jié)約、愛惜的精神管理好本班的財產(chǎn)，平時注意收集、積累各種廢舊材料，發(fā)揮個別家長的便利條件幫助我們收集了很多有用的廢舊材料，并利用這些廢舊材料在日常的活動中制作各種各樣的手工作品。孩子們很感興趣，同時也不會造成浪費。班級教師共同收集到學(xué)期末我們又增加了許多廢舊材料，及用廢舊材料做成的自制玩教具。

（三）德育方面。

1、經(jīng)過了大班上學(xué)期一學(xué)期的培養(yǎng)，我班孩子已養(yǎng)成了初步的行為習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們能在日常活動中適應(yīng)幼兒園的各種環(huán)境：心理環(huán)境、外環(huán)境、生活作息制度等。孩子們的進(jìn)步可以在他們對幼兒園的適應(yīng)程度上、學(xué)習(xí)的能力上、孩子們的出勤率上看出來，這對他們即將進(jìn)入小學(xué)也奠定了基礎(chǔ)。

2、根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合大班組幼兒年齡及實際情況，制定本學(xué)期“心理健康教育”的目標(biāo)及內(nèi)容。更新班級教師觀念，從思想上樹立孩子們的健康不止是生理方面的還有更重要的是心理健康。每月我們都在月目標(biāo)中加入心理健康的目標(biāo)，每月每周我班都有一次心理健康教育活動，把心理健康的內(nèi)容真正做到、并落實到每日的生活各個環(huán)節(jié)之中，讓孩子在寬松、和諧的氛圍中健康快樂地成長。

3、在德育工作中我們讓家長們也能參與到活動中，和孩子們一起成長，一起提高，在德育方面有所進(jìn)步。這些活動中我們將投入精力和時間，旨在讓活動有意義并且有價值，在日常生活中注意收集家長們的家教經(jīng)驗；……總之在德育這一方面，我們要下功夫，希望孩子們能夠有一個健康向上的人格。

4、班級三位老師在一學(xué)期的合作中相互協(xié)調(diào)、相互幫助、相互磨合的過程中配合好完成班級的各項工作，加深了我們之間的默契和融洽的感覺。我們一切將以工作為重，以班級為重，以幼兒園為重，互相理解，互相支持，雖然在工作中總是會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，但這會成為是我們的成長的經(jīng)歷。相信在這個成長的過程中，我們會圓滿地完成本學(xué)期的工作。

（四）保育工作方面。

1、本學(xué)期是跨越春夏兩季，是流行病、傳染病猖獗的季節(jié)，我們教師更是在日常生活中加強(qiáng)了對幼兒的觀察和照顧，特別是加強(qiáng)了每日的“三查”工作，和每日兩次的幼兒提問測試工作，重視讓幼兒每天早上到醫(yī)生處檢查的環(huán)節(jié)，以及對幼兒午睡起床后的檢查工作。對午睡期間的巡視，更是要做到無微不至，防止有幼兒因午睡不注意而感冒患病；戶外活動提醒幼兒不要隨意增減衣服，多喝水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每周我們要在規(guī)定時間里把幼兒所有的被子、床褥都拿到太陽下暴曬，通過紫外線進(jìn)行消毒。如果遇到天陰下雨，我們就利用天晴的那一天全部曬完。

2、按時做好每日的衛(wèi)生、消毒工作，發(fā)現(xiàn)患病幼兒就及時帶其進(jìn)行診治。

（五）安全工作。

本學(xué)期我們比較重視安全問題，定期召開班務(wù)會和主題班務(wù)會，每次班務(wù)會都根據(jù)近段時間出現(xiàn)的不安全因素提出問題，采取措施，并進(jìn)行效果反饋。認(rèn)真嚴(yán)格地執(zhí)行“安全制度”、“消毒制度”、“檢查制度”，提高認(rèn)識，加強(qiáng)“責(zé)任重于泰山”的安全意識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

（六）家長工作。

1、按時召開不同形式的家長會（如：家委會、個別家長會、部分家長會等），加強(qiáng)家庭與幼兒園的協(xié)同教育，爭取達(dá)成一致教育的共識，有效促進(jìn)孩子的發(fā)展。

2、豐富“家園園地”的內(nèi)容，平時，我們也加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，開通了“家長咨詢熱線”，讓家長能夠及時地了解幼兒的情況，得到了家長們的積極支持。

3、我班家委會成員充分發(fā)揮了他們的職能，在我們組織的各種家園共育活動中發(fā)揮她們的積極主動性，讓孩子們和家長們在幼兒園的最后一學(xué)期里感到充實而難忘。

2024秋季幼兒園大班班級工作計劃篇4

一、班級情況分析：

經(jīng)過一年多的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，小三班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大三班。當(dāng)來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)戰(zhàn)，應(yīng)好戰(zhàn)是我們大三班的師幼共同的努力方向。

二、主要工作任務(wù)及措施：

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

(一)保教工作

抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

1、督促生活老師做好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6、本學(xué)期將促進(jìn)幼兒口語表達(dá)能力的發(fā)展納入一日活動的各個環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境讓幼兒想說、敢說、會說，配合學(xué)園開設(shè)的小小播報員，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

7、根據(jù)大班幼兒年齡身體特別，編制新操，組織幼兒學(xué)習(xí);積極組織幼兒參加學(xué)園的戶外活動，從走、跑、跳、投、鉆等基本動作來培養(yǎng)幼兒能力，并且充分利用各種戶外器械，在每天的活動中激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣和積極性，以此來促進(jìn)幼兒的健康成長。參加第四屆花兒朵朵激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

(二)教研工作

1、教師加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極從幼教雜志中汲取營養(yǎng)，從而樹立正確的教育觀，建立良好的師生關(guān)系。

2、教師進(jìn)行互聽互評活動，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。

3、相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。

4、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為今后做好充分的準(zhǔn)備，以提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)家長工作

1、進(jìn)一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。

3、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。

4、定期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。

5、利用家教園地更詳細(xì)，更及時地向家長介紹心課程內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。

6、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

(四)安全工作

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立安全第一意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

三、月份工作安排

九月：

1、熱情接幼兒，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，形成良好的班級常規(guī)。

2、召開學(xué)期初家長會，匯報本期的工作安排，增進(jìn)家長對幼兒園工作的了解，使家長配合班級工作。

3、參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域設(shè)置，材料投放，戶外活動，自制玩具的評比。

4、參加學(xué)園快樂英語培訓(xùn)、教學(xué)展示。

5、認(rèn)真編排早操動作，為比賽做好準(zhǔn)備。

6、參加中秋節(jié)教師節(jié)等系列活動。

十月：

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級區(qū)角活動、一日生活常規(guī)指導(dǎo)，嚴(yán)格按照計劃安排開展。

2、積極開展戶外體育活動、自由活動。

3、參加段內(nèi)同課異構(gòu)觀摩教研。

4、參加學(xué)園的說課比賽及公開觀摩研討活動。

5、為九九重陽節(jié)社區(qū)活動的開展做好準(zhǔn)備。

6、參加區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)的講座。

7、組織幼兒進(jìn)行秋游活動。

8、針對大班主題中的民間藝術(shù)美的子主題，培訓(xùn)幼兒參加剪紙比賽。

十一月：

1、組織本班家長參加正確教育孩子的方法的講座。

2、做好課題活動匯報課的準(zhǔn)備。

3、參加萬圣節(jié)開展面具秀主題繪畫比賽。

4、認(rèn)真組織家長開放日活動，讓家長真實了解幼兒在園學(xué)習(xí)生活。

5、做好幼兒疾病預(yù)防及冬季防寒保暖工作。

6、做好參觀消防部隊演練及幼兒園火災(zāi)安全疏散演練工作。

7、做好篩選幼兒進(jìn)行卡拉OK比賽的培訓(xùn)工作

8、積極參加學(xué)園教師師德演講比賽。

十二月、元月：

1、布置環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，參加迎圣誕SM文藝演出活動。

2、參加本園第四屆屆秋冬季運(yùn)動會并做好比賽項目及親子游戲的準(zhǔn)備工作。

3、針對幼兒的實際情況，進(jìn)行期末能力抽測并填好幼兒發(fā)展評價表。

4、召開期末家長會議。

5、進(jìn)行全面家訪。

6、配合后勤人員做好本班財產(chǎn)清點及歸還工作。

7、寫好工作小結(jié)，文字資料的歸檔工作。

8、參加學(xué)園年終績效考核、評優(yōu)評先。

二月份：

1、教師報到，參加教師會議。

2、幼兒報到。

3、家委參加學(xué)園期初家委會。

4、做好本學(xué)期工作計劃及補(bǔ)充工作。

5、召開期初家長會。

三月份：

1、結(jié)合三八節(jié)雷鋒紀(jì)念日植樹節(jié)開展教育活動。

2、配合學(xué)園組織幼兒結(jié)合安全教育月進(jìn)行安全疏散演練。

3、繼續(xù)做好區(qū)角、一日保教常規(guī)工作。

4、組織家長參加家長學(xué)校講座。

5、參加學(xué)園教師技能比武。

四月份：

1、組織家長參加春季傳染病的防治知識的家長學(xué)校講座。

2、教師觀摩課準(zhǔn)備。

3、組織幼兒參加主題泥工比賽。

4、積極參加學(xué)園寫反思比賽。

5、組織幼兒春游。

五月份：

1、組織幼兒參加慶五一系列活動。

2、組織幼兒家長積極參加第三屆文化藝術(shù)節(jié)各項活動。

3、積極參加學(xué)園教師基本功比賽及教學(xué)案例的書寫。

4、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)角、一日保教常規(guī)的指導(dǎo)。

5、組織家長參加家長學(xué)校講座及幼小銜接。

6、做好慶六一的準(zhǔn)備及排練工作。

7、組織幼兒參觀小學(xué)。

六月份：

1、參加慶六一親子系列活動及文藝演出。

2、結(jié)合六五環(huán)保日開展社區(qū)宣傳活動。

3、做好期末幼兒發(fā)展評估、抽測活動。

4、召開期末家長會。

5、做好畢業(yè)典禮的系列活動。

6、參加學(xué)園專題經(jīng)驗文章交流，并選送教育辦匯編。

2024秋季幼兒園大班班級工作計劃篇5

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。

首先在于豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的`觀點;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式，教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。

從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育。家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

二、教科研工作

1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

2、每周集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。

3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進(jìn)行反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記。

4、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。

三、家長、社區(qū)工作

1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課的建立及內(nèi)容，段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。

2、八月份對插班幼兒進(jìn)行家訪，與家長交流幼兒在家、在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。

四、管理工作

1、每周組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄。

2、指導(dǎo)各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。

3、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。

五、月工作計劃安排表

九月份

1、各班制訂班級工作計劃。

2、對新生、插班幼兒進(jìn)行家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。

3、召開期初年段家長會。

4、開展“中秋節(jié)”、“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境布置活動，充分體驗節(jié)日的氣氛。

十月份

1、為家長開放半日活動做準(zhǔn)備。

2、組織年段愛祖國主題活動。

3、區(qū)域活動制作評比。

4、保育員衛(wèi)生評比。

十一月份

1、組織年段幼兒參加秋游活動。

2、家長開放日活動。

3、繼續(xù)開展主題創(chuàng)設(shè)活動。

4、做好圣誕節(jié)和冬季運(yùn)動會各項準(zhǔn)備。

十二月份

1、各班開展慶圣誕環(huán)保制作活動。

2、節(jié)慶教育活動。

元月份

1、開展冬季運(yùn)動會。

2、做好期末的各項結(jié)束工作。

3、各班對幼兒進(jìn)行了寒假安全教育，向家長發(fā)放致家長的一封信。

2024秋季幼兒園大班班級工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以園部工作計劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育，及英語嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。

二、情況分析。

本年級有五個班,其中四個班級是從中班直接進(jìn)入大班的，還有大五班情況比較特殊，孩子來自不同的幼兒園，所以在常規(guī)、紀(jì)律、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ),但能力發(fā)展不是很均衡,幼兒之間的個體差異性還是很大的,比如大多幼兒能獨立用餐、午睡、入廁等,但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切;大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達(dá)自己的想法、要求,而有的幼兒還是用看你、拉你,甚至哭等動作來表達(dá);大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,而有的幼兒則不愿意;大多幼兒在上課、游戲時能認(rèn)真對待、開動腦筋,有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動作,而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào)。

三、學(xué)期目標(biāo)：

1.按照幼兒園各項工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。

2.從實際工作出發(fā)，深入落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學(xué)水平。

3.配合教研組長一起安排好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級組內(nèi)教師搞好本職工作。

4.制定和實施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項計劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。

5.加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作，探討組織活動和班級管理方面的經(jīng)驗和方法，取長補(bǔ)短，從各方面提高老師的能力。

6.為大班的畢業(yè)活動積極的做好準(zhǔn)備工作。

7.討論和制定課題研究計劃，收集課題研究相關(guān)的材料，開展豐富的科研活動。

8.開展好家長工作，加強(qiáng)家園之間聯(lián)系，組織好家長開放日活動，鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯(lián)系，每月每班至少每個家長聯(lián)系十次，寫好家園聯(lián)系冊。

9.組內(nèi)教師認(rèn)真研討活動案例，上好每學(xué)期一次的教師教研課活動。

10.開展豐富多彩的活動，使幼兒在活動中成長。

四、具體措施：

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的基礎(chǔ)，因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動材料，引導(dǎo)幼兒主動參與各種教學(xué)、游戲活動，讓幼兒學(xué)有所長，發(fā)展幼兒各方面的能力。為此我們將根據(jù)學(xué)校要求為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的'游戲活動場地，把大(3)班旁的茶坊區(qū)更加完善，提供更適宜大班孩子操作的材料。各班在自己教室也要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個游戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。

(二)拓展教研內(nèi)容，豐富活動形式，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級組活動的實效性。

1.積極開展年級組活動，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)教師談困惑，說心得，互相取長補(bǔ)短，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見解，并能有相應(yīng)的理論支撐;

2.抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標(biāo)的確定，重難點的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論;

3.定期進(jìn)行年級組交流活動，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動和先進(jìn)的教育理念，互相取長補(bǔ)短。

(三)加強(qiáng)年級組隊伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，共同成長。

1.每位組員積極參加年級組活動，每次圍繞教研活動的主題，理論聯(lián)系實際，踴躍發(fā)表自己的觀點;

2.每位組員教師在觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動后，能將學(xué)習(xí)的情況、體會，在組內(nèi)傳達(dá)，帶動其他教師一起成長;

3.認(rèn)真抓好年輕教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進(jìn)行有計劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點地指導(dǎo)，不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高;

4.認(rèn)真研討新教材，以教師自學(xué)、年級組共學(xué)等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運(yùn)用與教學(xué)之中;并能把自己的實踐內(nèi)化為理論，我們將鼓勵教師寫反思，多思考，做好每周的教學(xué)反思，爭取提高反思質(zhì)量。同時我們也要求教師細(xì)心發(fā)現(xiàn)其他活動中孩子的閃光點，及時記錄下來，做好反思，利用學(xué)習(xí)時間交流。

2024秋季幼兒園大班班級工作計劃篇7

一、班級情況分析

本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些。現(xiàn)分析如下：

1、語言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。

2、在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。

3、在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。

4、幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識字和加減運(yùn)算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。

在教育活動中，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動。

家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集分享與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：

二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

（一）、健康

1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。

2、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能迅速收拾、整理物品。

3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

4、能關(guān)注自己的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。

5、有關(guān)心他人的意識。

6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。

7、積極主動參加體育鍛煉。

8、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。

9、基本動作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

10、開展跳繩等技能的活動。

11、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動。

（二）、語言

1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。

4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等。

5、掌握一定的詞匯量及常用句子。

6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。

7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。

（三）、科學(xué)

1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。

3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。

4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。

5、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

6、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

7、學(xué)會用觀察、收集分享、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。

8、會收集分享、分析、比較資料，并大膽地推論。

9、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。

（四）、社會

1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。

2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。

3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識、尊重社會人物。

4、有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動植物。

5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

（五）、藝術(shù)

1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂。

3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

6、能用不同的樂器進(jìn)行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏。

7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。

8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

9、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。

10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

三、家長工作

1、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進(jìn)行半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2、有針對性地召開家長會，配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會。

3、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。

4、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

5、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊，加強(qiáng)互動。

6、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。

7、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。

四、衛(wèi)生保健

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進(jìn)行隔離。

4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。

5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識，和保護(hù)視力的意識。

6、加大活動量，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

五、幼小銜接工作

1、加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字，書寫漢字。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運(yùn)算能力。

2、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。

4、在活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時間。

5、與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。

2024秋季幼兒園大班班級工作計劃篇8

20--年是工作繁忙的一年，20--年也是我不長的教學(xué)生涯中極為充實的一年，轉(zhuǎn)眼已到20--，萬事開頭難，在這個播種的時候，必須認(rèn)真的想一想這一年該如何努力，所以將我20--年的個人工作重點計劃如下：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)的精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。

四、家長工作

1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

六、抓好心理健康教育

心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂。

七、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

1、定期舉行知識競賽，并做好記錄。提高學(xué)生的交通、防火安全意識。

2、教育學(xué)生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。

3、適時進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

新的學(xué)期提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主!

2024秋季幼兒園大班班級工作計劃篇9

一、班級情況分析

本學(xué)期，班里共有幼兒園19名，其中男生11名，女生8名。幼兒從中班進(jìn)入大班，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，現(xiàn)將大班本學(xué)期工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教結(jié)合。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)播報員等活動項目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題

能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題，為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

5.能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

三、游戲活動

晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，加入面具，進(jìn)區(qū)卡等材料，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會互助、合作和分享。

四、幼兒園特色教育

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《青島市幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，健康教育成為我們幼兒園的一項特色教育，健康教育不僅包括幼兒的身體健康，同時也包括幼兒的心理健康，為了更好的培養(yǎng)幼兒的身體健康，心理健康，讓健康教育溶入校園，走出校園，進(jìn)入社區(qū)，將運(yùn)用各種教育資源積極開展教育原本課程。因此，我們的班級計劃將嚴(yán)格按照園本課程進(jìn)行，從不同方面發(fā)展幼兒。

五、教育措施：

1.以活動整合為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)健康既教育的教育觀念，繼續(xù)開展主題生成，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3.主題指導(dǎo)要點：以園本課程為主，根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。

七、德育工作

1.班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。3.開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

八、安全工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2.經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

九、家長工作

1.每月一次家園欄地宣傳。

2.做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

3..聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

4.在家長助教親子活動中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。5.引導(dǎo)幼兒與家長共同做玩具，讓幼兒帶到幼兒園展覽。

2024秋季幼兒園大班班級工作計劃篇10

這個學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任大班班主任，我有如下計劃：

一、班級情況分析

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。

二、教學(xué)工作計劃

1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)，舉行親子運(yùn)動會。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。

6、五大領(lǐng)域：

(1)健康身體運(yùn)動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

(2)社會人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。

(3)語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

(4)藝術(shù)音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。

(5)數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

三、安全工作

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

五、家長工作

1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運(yùn)動會，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。

3、利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗。

4、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行聯(lián)系。

2024秋季幼兒園大班班級工作計劃篇11

一、班級情況分析

大班的學(xué)生都有一定的生活自理能力，動手能力也是很強(qiáng)的，相對于中班小班的幼兒們而言，好教很多，班上目前大部分的幼兒，還是非常懂事的，主要是能把老師們的話聽進(jìn)去，能夠自我反省某件事自己是否做錯，錯在哪，也能十分的體諒老師們上課的辛苦，十分的珍惜老師們的上課成果，也會關(guān)心自己的同學(xué)，比如看到自己身邊的同學(xué)情緒低落會主動的去安慰詢問是怎么了，幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來，也會更好的進(jìn)行溝通，所以本學(xué)期的教學(xué)工作，我也會借助班上一些自理能力強(qiáng)、通情達(dá)理的幼兒們的幫助。

二、大班教學(xué)工作的安排

首先根據(jù)班上所有的幼兒個人情況進(jìn)行挑選任命小組長，小組長的任命人，必須滿足以下三點要求：

1、能夠很好的完成自己的生活，吃飯、睡覺、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費心的幼兒才能勝任這個組長，自己做的好，才有資格言傳身教的管束別人。

2、個人非常的自律，十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩，從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯的，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯，不然是完全沒有說服力。

3、學(xué)習(xí)也是要十分的優(yōu)秀，每個開設(shè)的課程要能達(dá)到優(yōu)秀的程度，再不濟(jì)放低要求也必須都能跟的上老師的進(jìn)展，這樣才能帶領(lǐng)組員一起進(jìn)步。組員們也有看齊的對象，進(jìn)步的目標(biāo)。

其次就是要重點抓那些課程知識薄弱的幼兒，比如說有些幼兒算術(shù)能力很強(qiáng)，但是拼音寫字的能力很差，那么這將是我這個學(xué)期重點抓的對象，我要保證每一個幼兒都能全面的發(fā)展，不有任何的短板，這樣他們在晉升小學(xué)的時候，才不至于有比其他幼兒差的地方，在學(xué)習(xí)方面，我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方。當(dāng)然我是絕對不會做強(qiáng)制學(xué)習(xí)的，我會根據(jù)每個幼兒的個性，從他們的興趣方面去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，一旦讓他們喜歡上自己的暫時弱勢的學(xué)科，進(jìn)步起來也會是事半功倍的。

三、家長方面

這一學(xué)期的家訪工作勢必是要多起來的，除了我們老師，最關(guān)心最了解幼兒的還是家長們，這一點毋庸置疑，跟家長們做好溝通工作，這樣才能全面的了解幼兒們的習(xí)性的個人情況，也能更有助我的教學(xué)工作安排。

2024秋季幼兒園大班班級工作計劃篇12

一、班況分析

本學(xué)期我班來了30名新生，現(xiàn)在共有幼兒85名，其中有男孩46名、女孩39名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的`幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。

幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

3、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

5、開展家園共育活動，尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

2024秋季幼兒園大班班級工作計劃篇13

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩22名，女孩18名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大部分幼兒會拍球、有的會搖呼拉圈，也能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學(xué)，求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我保護(hù)意識、辨別是非能力明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng)，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言，表