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文檔簡介

江城子

密州出獵

蘇軾1/17人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。希望人長久，千里共嬋娟。蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》

樂觀曠達2/17何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

記承天寺夜游自我解嘲，失落中有著曠達3/17

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。《念奴嬌赤壁懷古》描繪壯麗之景，刻畫豪邁之人，抒發壯志豪情4/17聊發fā右擎蒼qíng錦帽貂裘qiú千騎jì酒酣hān5/17聊發：姑且，暫且千騎：上千個騎馬人。騎：一人一馬稱一騎。傾城：全城人都出來了。微霜：稍白。會挽雕弓如滿月：會：定將。雕弓：飾以彩繪弓。6/17

“三分詩七分吟”，重復朗誦是解讀經典著作有效路徑。經過誦讀去體味古詩詞中韻味，在誦讀中品味古詩詞情感。學法指導讀7/17讀題讀作者8/17讀作者學法指導“知人論世”是解讀經典有效路徑，走進作者、了解特定寫作背景才能走近作品所塑造人物，走進經典世界。9/17老夫/聊發/少年/狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽/貂裘,千騎/卷/平岡。為報/傾城/隨/太守,親/射虎,看/孫郎。酒酣/胸膽尚/開張。鬢/微霜,又/何妨!持節/云中,何日/遣/馮唐?會挽/雕弓/如/滿月,西北/望,射/天狼。江城子

密州出獵10/17學法指導

古詩詞往往都有文眼，指文中最能揭示主旨、概括內容關鍵性字眼。文眼往往奠定文章感情基調。閱讀時，抓住文眼斟酌字句，能夠深刻品味古詩詞內涵。11/17

老夫/聊發/少年/狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽/貂裘,千騎/卷/平岡。為報/傾城/隨/太守,親/射虎,看/孫郎。12/17酒酣/胸膽尚/開張。鬢/微霜,又/何妨!持節/云中,何日/遣/馮唐?會挽/雕弓/如/滿月,西北/望,射/天狼。13/17老夫/聊發/少年/狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽/貂裘,千騎/卷/平岡。為報/傾城/隨/太守,親/射虎,看/孫郎。酒酣/胸膽尚/開張。鬢/微霜,又/何妨!持節/云中,何日/遣/馮唐?會挽/雕弓/如/滿月,西北/望,射/天狼。江城子

密州出獵14/17

請以“蘇軾，我想對你說：————”

句式說說你對他了解。

時下我們，浮躁張揚，信仰缺失，是不是能夠從蘇東坡坎坷人生中得到一點什么有益啟示？15/17

浣溪沙蘇軾簌簌衣巾落棗花

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