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文檔簡介

教學目標：1、建立米長度概念，知道1米=100厘米，初步學會估測并測量常見物體長度。2、發展觀察、操作、比較能力，發展邏輯思維和空間觀念。3、感知數學起源生活并用于生活，對數學產生親切感。4、繼續培養主動參加學習活動心理傾向和與同伴合作良好情緒。1/7教學重點：在實踐活動中建立1米長度概念，知道1米=100厘米，能預計并測量一些常見物體長度。教學難點：建立1米長度概念，能預計并測量一些常見物體長度。2/73/7操場長20（）數學書長24（）鉛筆長20（）教室長15（）米米厘米厘米4/75米6米8米8厘米1米100厘米90厘米1米<>=<5/7量比較短物體，慣用（）作單位；量比較長物體，慣用（）作單位。厘米米6/7教學后記：這節課我經過讓學生“動”起來：比一比1米有多長，下位找一找大約1米物體，量一量自己身高，一些活動讓學生來認識米。課后經過反饋，學生學習得很好，而且主動性也很高。經過這節課，我想以

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