2024屆廣東省深圳市龍崗實驗中學中考歷史五模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．2018年7月14日，在法國國慶日閱兵儀式上，飛機噴出象征自由、平等、博愛精神的藍、白、紅三色國旗的彩煙。與“自由、平等、博愛”相關的法律文獻是（）。A．《權利法案》 B．《獨立宣言》 C．《人權宣言》 D．《共產黨宣言》2．張老師在講授《大一統的漢朝》一課時，出示了兩幅圖片（如下圖）．對這兩幅圖片的解讀，正確的是（）A．太學是最早的私學B．漢武帝推行儒學教育，在長安舉辦太學C．漢武帝首創殿試D．太學生通過鉆研八股，求取功名3．洋務運動為中國的近代化開辟了道路，主要表現在（）A．編成《海國圖志》 B．創辦近代企業C．興辦新式學堂 D．結束封建帝制4．二戰后，美國外交官凱南形容當時的世界：“美國是鯊魚，蘇聯是老虎，二者雖然都很兇猛，卻生活在截然不同的環境，暫時不會兵戎相見。（）A．美、蘇都成為超級大國B．美蘇共同對付法西斯C．美蘇軍事實力接近D．美蘇“冷戰”對峙5．改革開放30多年來，我國形成的對外開放格局是（）A．沿海開放城市―經濟特區―沿海經濟開放區―內地B．經濟特區—沿海開放城市一沿海經濟開放區―內地C．內地―沿海經濟開放區―沿海開放城市―經濟特區D．經濟特區―沿海經濟開放區―沿海開放城市―內地6．意大利科學家布魯諾因反對教會，批判神學而被捕入獄，最后被燒死在羅馬鮮花廣場的火刑柱上。在西歐封建時代，經常會有人因思想或學術上的創新而被視為“異端”，受到宗教裁判所的審判。這種現象說明了（）A．教會成為歐洲最大的土地所有者B．在精神和文化領域，神權凌駕一切C．西歐封建國家內部管理權力分散D．西歐封建制度等級森嚴7．1944年國際貨幣與金融會議在美國召開，會議確立了國際貨幣制度（即布雷頓森林體系）；1947年，在日內瓦建立了國際貿易制度（即關貿總協定）。在這些重要的國際性組織中，美國占據了支配地位。隨著世界經濟的發展，1995年12月關貿總協定歷史使命完結，1996年1月，由世界貿易組織取代關貿總協定。這表明（）A．世界多極化趨勢已明顯增強 B．強權政治已經左右著世界的發展C．穩定的世界格局已經形成 D．美國已成為世界的領導者8．“印刷術則變成新教的工具”。“印刷術的發明不僅改變了只有僧侶才能受高級的教育的狀況……印刷術的推廣，給市民階級和王權反對封建制度的斗爭帶來了好處……推動著歐洲從中世紀的黑暗中走出來”。這里，馬克思主要強調了印刷術A．推動了歐洲的社會轉型B．加速了歐洲人文主義的興起C．促進了歐洲教育的發展D．開啟了歐洲的思想啟蒙運動9．下圖是一位同學繪制的一部分世界近代史的思維導圖。圖中空缺部分應填入的是A．第一次工業革命B．薩拉熱窩事件C．巴黎和會D．第二次工業革命10．1888年日本學者松本三之介說：“一國文明之進步，必基于國民本來之元氣和性格，絕不是僅憑一朝一夕的模仿和虛飾就可以解決的。然而，我國開國以來一味心醉于泰西文明，產生崇拜泰西文明之風潮，破壞了作為國民獨立之根基的國民性格，虛飾了一國之文明。”此材料強調了（）A．明治維新后日本近代工業快速發展B．明治維新使日本由封建國家轉變為資本主義國家C．日本走上對外侵略擴張的軍國主義道路D．日本盲目吸收外來文明的危害11．“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計，宣布變法，是上策：召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟依次推行，是中策；責成督撫在各省實施新政。……是下策。“據此判斷，這可能是哪位的主張A．曾國藩B．康有為C．孫中山D．陳獨秀12．成語是中國傳統文化的一大特色，能在一定程度上反映當時社會的一些特點。小明在學習“假道伐虢”“杞人憂天”等春秋戰國時期的成語時發現了“虢”“杞”這樣的國名，這些名稱與以下哪個制度有關()A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制13．最能表現美國霸權主義和強權政治的戰爭是A．中東戰爭B．科索沃戰爭C．海灣戰爭D．美西戰爭14．20世紀50年代起，東歐社會主義國家大都按照斯大林模式進行經濟建設，走了不少彎路，他們先后進行了推動經濟發展的改革。其中，改革最突出的是A．羅馬尼亞改革B．匈牙利改革C．捷克斯洛伐克改革D．波蘭改革15．著名作家朱自清在1946年寫道：“中國經過八年的艱苦抗戰，一般的人都掙扎的生活著。勝利到來的當時，我們都喘了一口氣，情不自禁的在心頭描繪著三五年后可能實現的一個小康的時代，但是勝利的歡呼閃電似的過去了，接著是一聲聲悶雷響著。這個變化太快了，幻滅的太快了。”對朱自清所說的“變化”理解不正確的是A．國民黨公然撕毀“雙十協定”B．蔣介石發動“四一二”反革命政變C．國民黨全面進攻中原解放區D．1946年7月，聞一多、李公樸因抗議國民黨內戰行為，遭到特務暗殺16．1933年，羅斯福總統收到經濟學家凱恩斯的來信：“您已經成為各國力求在現行制度范圍內運用明智試驗以糾正我們社會弊病的人們的委托人。”羅斯福試驗的“明智”之處在于（）A．放任經濟自由發展B．加強國家對經濟的干預和指導C．引導資本主義企業自由競爭D．充分利用市場調節17．中國社科院研究員茅于軾先生在北大講學時說：“不能借口少數服從多數而剝奪少數人的基本權利，因為少數人的基本權利若得不到保障，最終可能連的基本權利也得不到保障。”“文革”中，基本權利被肆意踐踏，被迫害致死的是A．彭德懷B．劉少奇C．賀龍D．朱德18．電視劇《錦繡未央》中提到魏的統治者姓拓跋，在我國古代鮮卑拓跋部建立了哪個政權，統一了北方，結束了十六國以來分裂割據的局面A．北魏B．北齊C．后唐D．后漢19．如圖是某宗教興起與傳播路線圖。關于該宗教說法正確的是A．它是伊斯蘭教B．它的經典是《圣經》C．它是世界上出現最晚的宗教D．創始人是喬達摩·悉達多20．新時代中國特色社會主義思想①是馬克思主義中國化最新成果②是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分③是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶④在中共十九大上被確立為中國共產黨必須長期堅持的指導思想A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④21．“1991年底，飄揚在克里姆林宮上空的鐮刀錘子紅旗徐徐降下，代之而起的是白、藍、紅三色的俄羅斯國旗。”這段材料反映的歷史事件是A．蘇聯解體 B．東歐劇變C．南斯拉夫分裂 D．捷克斯洛伐克分裂22．列寧說：“現代美國史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰爭開始的”。它結束了英國的殖民統治，實現了國家獨立，有利于美國資本主義的發展。這場戰爭就是（）A．獨立戰爭 B．美西戰爭C．南北戰爭 D．太平洋戰爭23．如圖的影片情節中，主人公中爭分奪秒，克服困難，確保第一面五星紅旗在天安門廣場上順利升起，與此有關的歷史事件是《我和我的祖國·前夜篇》劇照A．解放南京 B．開國大典 C．重返聯合國 D．香港回歸影片24．新經濟政策與中國的改革開放兩者的相同之處有①都是在經濟遭到嚴重破壞的情況下出現的②都是符合本國國情的改革③都促進了本國經濟的發展④都是大膽創新的結果⑤都鞏固了新政權A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．列舉出第一次工業革命和第二次工業革命陸路交通工具的發明者。26．司馬光編寫的《________》敘述了從戰國到五代的歷史，對研究古代史有重要價值。北朝賈思勰著的《________》是我國現存最早最完整的一部農書。27．北魏孝文帝將都城從平城遷到；明成祖把都城從遷到北京。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：武帝從董仲舒請，罷黜百家，只立五經博士，為博士設立弟子員。額定五十人，一歲輒課，能通一經以上，得補吏。高第可以為郎中。自此漸漸有文學入仕一正途，士人政府由此造成。——摘編自錢穆《國史大綱》材料二：富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。——宋真宗《勵學篇》材料三：朱棣敕令纂修《四書大全》、《五經大全》，頒行天下，以此作為士子習業的經典著作、…明統治者還在科舉考試中發明了“八股”之法。——摘編自馮天瑜等《中圓文化史》請回答上述材料都提到的“五經”是哪一學派的經典著作？材料一中董仲舒之所請，對于后世有何重大影響？據材料二結合所學，宋朝采取了哪些政策措施來引導“重視讀書”的社會風氣？材料三反映了明朝在科舉考試方面采取的什么舉措？如何評價這一舉措的作用？從上述材料看，學習“五經”對于歷代“士子”而言有何共同作用？古代統治者倡導學習“五經”的共同意圖是什么？29．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一“凡未經過國會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。凡未經過國會準許，借口國王特權，為國王征收，或供國王使用而征收金錢，超出國會準許之時限或方式者，皆為非法。”﹣﹣摘自《世界通史資料選輯?近代部分》材料一出自哪部法律文獻？由此英國確立了什么制度？材料二我們以這些殖民地善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為，而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，他們解除對于英王的一切隸屬關系，而他們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止……人生來就是自由平等的……。材料三文件規定從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。并可參加聯邦軍隊作戰。﹣﹣《解放黑人奴隸宣言》材料二是什么文獻？當時爆發了什么戰爭？此文獻的簽署有何意義？材料三頒布于美國哪一次戰爭期間？這場戰爭中南北雙方矛盾的焦點是什么？《解放黑人奴隸宣言》是誰頒布的？為什么有人說他拯救了美國？材料四人們生來是而且始終是自由平等的：自由、財產、安全和反抗壓迫都是不可動搖的人權……私有財產是不可侵犯的權利。材料四出自法國的哪一部法律文獻？法國大革命開始的標志是什么？綜合上述材料回答英法美三國的這幾次革命有什么共同影響？30．（7分）閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。材料一凡未經議會同意，以國王權威停止法律或法律實施之僭越權力，為非法權力……凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許知時限或方式者，皆為非法。行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯邦政府與地方政府分享權力；總統和議員由選舉產生。中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。……中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。（1）根據材料一并結合所學知識，指出上述材料分別與哪一法律文獻有關。分別概括這些法律文獻頒布的意義。（2）根據材料一及所學知識，歸納上述法律文獻體現的共同原則。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據題干關鍵詞“法國國慶日、自由、平等、博愛”可知，法國大革命中頒布的《人權宣言》，提示了天賦人權、自由、平等的原則，否定了封建等級制度，體現了摧毀君主專制的要求，成為資產階級奪取政權和鞏固政權的思想武器。它是資產階級革命的綱領性文件，將啟蒙運動中的政治主張以法律形式肯定下來，故C符合題意；《權利法案》、《獨立宣言》、《共產黨宣言》與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C。2、B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，根據題干的內容，結合所學知識可知，漢武帝推行儒學教育，在長安舉辦太學，獨尊儒術，罷黜百家，既愛情昂對人民的思想控制。所以答案選B考點：人教版新課標七年級歷史上冊?統一國家的建立?大一統的漢朝。3、B【解析】

依據所學知識可知，洋務派引進了西方一些近代科學技術，創辦了第一批近代企業，培養了一批技術工人，客觀上剌激了中國資本主義的發展，因此洋務運動為中國的近代化開辟了道路，B項符合題意；A項魏源編成《海國圖志》；C項興辦新式學堂，派遣留學生，一定程度上形成了對封建教育的沖擊，在改革封建文化教育制度上打開了缺口；D項結束封建帝制是辛亥革命的功績；故選B項。【點睛】本題主要考查洋務運動的影響，屬于理解層面，難度比較大。洋務運動引進了西方國家的近代生產方式，第一批近代企業在中國出現了；培養了一批近代科技人才，為中國的近代化開辟了道路。4、D【解析】根據題干時間是二戰后，結合所學知識可知，美國和蘇聯雖然都很強大，但是暫時不會兵戎相見，該材料反映的是美蘇冷戰的情形，故選D。5、B【解析】

根據題干信息：“我國形成的對外開放格局”，結合所學知識可知，深圳等經濟特區的成功，為進一步擴大開放積累了經驗，引發了第一次沿海城市開放的高潮，并進而促進了經濟特區—沿海開放城市—沿海經濟開放區—內地這樣一個多層次、有重點、點面結合的對外開放格局的初步形成，這是中國經濟發展的戰略大跨越。只有選項B符合題意，故選B。6、B【解析】

試題分析：本題考查的是羅馬天主教會在中世紀西歐的地位。在西歐封建時代，羅馬天主教會堅持“地球中心說”，意大利科學家布魯諾因支持哥白尼的“太陽中心說”，批判神學而被捕入獄，最后被燒死在羅馬鮮花廣場的火刑柱上。這種現象說明了羅馬天主教會壟斷精神和文化領域，極力壓制“異端”思想。故B符合題意，ACD在題干中無從體現。所以答案選B。7、A【解析】

依據題干“隨著世界經濟的發展，1995年12月關貿總協定歷史使命完結，1996年1月，由世界貿易組織取代關貿總協定”判斷，世界經濟全球化趨勢加強。1995年，世界貿易組織建立，它以明確的規則、相互的承諾為各國經濟交往搭建了一個共同的平臺。這表明世界多極化趨勢已明顯增強。故A符合題意。BCD不符合題意，故選A。【點睛】此題應掌握經濟全球化的表現和影響。8、A【解析】

依據題干信息“印刷術的推廣，給市民階級和王權反對封建制度的斗爭帶來了好處……推動著歐洲從中世紀的黑暗中走出來”可知，印刷術的發明，促進了文明的傳播、交流和發展，馬克思主要強調了印刷術推動了歐洲的社會轉型，故A符合題意；題干沒有涉及加速了歐洲人文主義的興起、促進了歐洲教育的發展、開啟了歐洲的思想啟蒙運動，故BCD不合題意。故此題選A。【點睛】抓住題干信息“印刷術的推廣，給市民階級和王權反對封建制度的斗爭帶來了好處……推動著歐洲從中世紀的黑暗中走出來”是解題的關鍵，印刷術的發明，促進了文明的傳播、交流和發展，推動了歐洲的社會轉型。9、D【解析】

依據題干的圖片信息，結合所學知識可知，1870年，第二次工業革命開始，后起的資本主義國家德國和美國強大起來，第二次工業革命后，資本主義向帝國主義過渡，由于各國之間經濟和政治發展不平衡，列強之間為了爭奪殖民地矛盾激化，最終引發了第一次世界大戰，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。10、D【解析】

依據題干材料“我國開國以來一味心醉于泰西文明，產生崇拜泰西文明之風潮，破壞了作為國民獨立之根基的國民性格，虛飾了一國之文明”，強調了日本盲目學習西方文明，破壞了國民的性格，虛飾國家的文明。闡明了日本盲目吸收外來文明的危害，D項符合題意；ABC三項與題干材料無關，不合題意，故選擇D。11、B【解析】

依據題干信息“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計，宣布變法，是上策：召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟依次推行，是中策；責成督撫在各省實施新政。……是下策。”可知，材料中主張變法圖強，這是資產階級維新派的主張，康有為是資產階級維新派的代表人物，故B符合題意；曾國藩、孫中山、陳獨秀與題干無關，故ACD不合題意。故此題選B。【點睛】抓住題干關鍵詞“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計，宣布變法”是解題的關鍵，主張變法圖強，這是資產階級維新派的主張，康有為是資產階級維新派的代表人物。12、B【解析】

根據所學知識可知，虞國和杞國都是西周初年分封的諸侯國。西周建立后，為了鞏固統治，周天子實行分封制。即周天子把土地、平民和奴隸分封給親屬和功臣等，封他們為諸侯，建立諸侯國。諸侯必須服從周天子的命令，定期朝覲天子，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從周天子作戰。故“虢”“杞”與分封制有關。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。13、B【解析】

依據所學可知，科索沃戰爭是一場由科索沃的民族矛盾直接引發，在以美國為首的北約的推動下發生在20世紀末的一場重要的高技術局部戰爭，最能表現美國霸權主義和強權政治，故B符合題意；中東戰爭、海灣戰爭、美西戰爭與題干無關，故ACD不合題意。故此題選B。14、B【解析】

依據所學知識可知，第二次世界大戰后，東歐社會主義國家大都按照斯大林模式進行經濟建設，走了不少彎路，后來許多國家進行了改革，最突出的是匈牙利改革，被成為“東歐消費者天堂”，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。15、B【解析】

依據材料中的“勝利到來”、“實現小康時代”、“勝利的歡呼閃電似的過去”、“幻滅的太快”，依據所學知識可以判斷，抗日戰爭勝利后，全國人民要和平和民主，而隨后的解放戰爭的爆發打破了全國人民的愿望。蔣介石發動“四一二”反革命政變法商在1927年。不屬于解放戰爭時期，故B符合題意。ACD都是在解放戰爭時期的事件，不符合題意。故選B。【點睛】注意對材料的解讀，其中題中的時間是解題的關鍵，同時要識記抗日戰爭和解放戰爭的相關知識。16、B【解析】依據所學知識可知，1933年羅斯福上臺實行新政其目的是在資本主義內部進行調整，加強國家對經濟的干預和指導，以消除經濟危機。因此羅斯福手段的特點即試驗的“明智”之處在于加強國家對經濟的干預和指導，故選B。17、B【解析】

依據題干關鍵詞“文革、”，結合所學可知，文革時期，大批黨和政府的各級領導人，各界知名人士和學者，慘遭批斗、抄家和殘酷的人身迫害。劉少奇被加上“叛徒、內奸、工賊”的罪名，被迫害致死，成為了新中國歷史上最大的冤案，反映了我國民主政治被肆意踐踏，故B符合題意；彭德懷、賀龍、朱德不是，故ACD不合題意。故此題選B。18、A【解析】

根據所學知識可知北魏（386年——557年)是鮮卑族拓跋珪建立的北方政權,是南北朝時期北朝第一個朝代,439年,統北方,結束了十六國以來的分裂割據局面,選項A符合題意,故A正確;而北齊是高洋建立的政權，后唐是李存勖開創的政權，后漢又稱東漢，是劉秀創立的政權，因此BCD三項均不符合題意。故選A。【點睛】本題的關鍵詞是“魏的統治者姓拓跋”，可知鮮卑族拓跋珪建立的北方政權是北魏。19、D【解析】

伊斯蘭教的發源地是阿拉伯半島；世界上出現最早的宗教應是佛教，佛教的創始人是喬達摩?悉達多。佛教的發源地是古代印度。圖片地點地處歐亞非三大洲的交界處，是巴勒斯坦地區。巴勒斯坦地區是基督教的誕生地，基督教的經典是《圣經》。故ACD不符合題意，故選B。20、D【解析】

依據所學可知，在中共十九大上，新時代中國特色社會主義思想被確立為中國共產黨必須長期堅持的指導思想。新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，所以①②③④表述正確，D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。21、A【解析】

閱讀題文所給提示信息：俄羅斯國旗的升起。因為1991年12月25日，飄揚在克里姆林宮上空的蘇聯國旗——鐮刀錘子紅旗徐徐降下，代之而起的是白、藍、紅三色的俄羅斯國旗。至此，存在了約70年之久的世界上第一個社會主義國家解體。只有選項A符合題意，故選A。22、A【解析】

1775年北美13個殖民地爆發了獨立戰爭，在華盛頓等人的領導下，北美人民組織的大陸軍打敗了英國軍隊，結束了英國的殖民統治，實現了國家獨立，有利于美國資本主義的發展。所以答案選A。23、B【解析】

《前夜》講述了1949年10月1日開國大典前夜，天安門廣場旗桿設計安裝者林治遠等人爭分奪秒克服重重困難，保障開國大典上我國第一面五星紅旗順利升起，B符合題意；解放南京事件與五星紅旗在天安門廣場上順利升起無關，A排除；重返聯合國是五星紅旗在聯合國總部升起，C排除；香港回歸影片是1997年，五星紅旗在香港升起，D排除；故選B。24、A【解析】依據所學可知，新經濟政策與中國的改革開放都是在經濟遭到嚴重破壞的情況下出現的；都是符合本國國情的改革；都促進了本國經濟的發展；都是大膽創新的結果；新經濟政策鞏固了新政權，⑤排除。仔細審查①②③④符合題意，故此題選A。點睛：抓住題干關鍵詞“新經濟政策與中國的改革開放兩者的相同之處”是解題的關鍵，新經濟政策鞏固了新政權。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、史蒂芬孫（斯蒂芬森）；卡爾?本茨。【解析】

依據所學知識可知，第一次工業革命期間，1814年，史蒂芬孫發明了火車，開創了鐵路時代的到來；第二次工業革命期間，1885年，卡爾?本茨發明了汽車，促進了交通事業的發展。26、《資治通鑒》《齊民要術》【解析】

根據所學知識可知，北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著。《資治通鑒》歷時19年編成。全書294卷，按年月日的順序記述了從戰國的韓、趙、魏三家分晉至五代末年共1362年的歷史。宋神宗對它的評價“鑒于往事，有資于治道”。北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農民學家，著有《齊民要術》，書中總結了我國北方勞動人民長期積累的生產經驗，介紹了農、林、牧、副、漁業的生產技術和方法；強調農業生產要遵循自然規律，農作物必須因地種植，不誤農時；提倡改進生產技術和工具。《齊民要術》是我國現存最早、最完整的一部農書。27、洛陽南京【解析】

依據已學知識可知，為加強對中原廣大地區的統治，學習漢族先進文化，北魏孝文帝將都城從平城遷到洛陽；靖難之役后，明成祖改北平為北京，并于1421年把都城從南京遷到北京。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）儒家學派從此，儒家學說被確立為歷代王朝的正統思想，在思想文化領域長期居于主導地位。（2）實行重文輕武的國策；大力發展科舉制度，增加錄取名額；提升文官地位，文官構成國家官僚隊伍的主干。（3）實行八股取士。使科舉制成為鉗制人們思想的工具，脫離了社會發展大勢，阻礙了向近代社會轉型的進程。（4）作用：能夠入仕當官，參與國家政治。意圖：加強思想控制，鞏固君主專制。【解析】

（1）第一問依據所學可知，“五經”是儒家學派的經典著作；第二問依據材料信息結合所學可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家、獨尊儒術”的建議，從此儒家學說被確立為歷代王朝的正統思想，在思想文化領域長期居于主導地位。（2）依據材料信息結合所學可知，宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對武將集團相當顧忌，實行重文輕武的國策，后世的趙氏王朝也繼承了這一傳統。大力發展科舉制度，增加錄取名額；提升文官地位，文官構成國家官僚隊伍的主干；重文輕武政策的實行，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，促進整個社會文化素養的提高（3）第一問依據材料信息“朱棣敕令纂修《四書大全》、《五經大全》，頒行天下，以此作為士子習業的經典著作。……明統治者還在科舉考試中發明了“八股”之法”可知，此內容反映了明代實行八股取士；第二問依據所學可知，明代的八股取士，使科舉制成為鉗制人們思想的工具，脫離了社會發展大勢，阻礙了向近代社會轉型的進程。（4）第一問依據所學可知，學習“五經”對于歷代“士子”而言是他們能夠入仕當官，參與國家政治的途徑；第二問依據所學可知，古代統治者倡導學習“五經”的共同意圖是加強思想控制，鞏固君主專制。29、（1）《權利法案》；君主立憲制。（2）《獨立宣言》；美國獨立戰爭；標志著美國的誕生（或標志著美國的獨立）。（3）美國內戰（或美囯南北戰爭）；奴隸制的存廢問題。（4）林肯：因為林肯廢除了黑人奴隸制度，維護了國家統一，促進了美國資本主義的進一步發展；（5）《人權宣言》；1789年，巴黎人民攻占巴士底獄。（6）都促進了資本主義的發展，力資本主義的發展掃除了障礙。【解析】

（1）第一問依據材料信息“凡未經過國會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越”可知，此內容出自英國《權利法案》；第二問依據所學可知，《權利法案》的頒布，標志著君主立憲制的資產階級統治在英國開始確立起來。（2）第一問依據材料信息“他們解除對于英王的一切隸屬關系，而他們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止