農業體系培訓心得體會（匯總20篇）通過寫培訓心得體會，我們可以將所學學問和閱歷內化為自己的思維模式和行為準則，實現知行合一。我整理了一些優秀的培訓心得體會范文，希望可以給大家在寫作過程中供應一些啟示和幫助。

體系培訓心得體會

作為體系工作者，首先必需對三個體系的標準及相關的法律法規要深刻理解，駕馭其要點，抓住其精髓，并了解相關行業的特點和該企業的實際狀況。這樣，建立的綜合型體系才能相宜、充分和有效。切不行把參考文件照搬過來，只流于形式上的整合，而疏于內容上的相融。

二、編制ims文件之心得

建立ims文件是建立管理體系的重要標記之一，也是三個管理體系標準所要求的，如何策劃管理體系是其中的關鍵所在。

假如分別根據三個體系標準的要求編制獨立的三套體系文件，由于三個體系的管理接口非常多，即使在文件中加以明確規定，但在運行中難免要增加部門間協調的難度。面對這種問題我們可以有以下幾種處理方案：

方案一：

編制三本管理手冊，分別滿意三個體系標準的要求；程序文件則不分哪一個體系，在滿意三個體系標準的基礎上，結合該公司的實際，依據管理體系運行的須要，針對重要事項編制程序文件；作業文件是體系文件的基礎，也是管理體系運行的基礎。按三個體系標準的要求并結合詳細狀況，來編制一套完整的作業文件。

優缺點：

1）三本手冊與三個標準的針對性強、層次清晰。

2）缺點是須要編制三本手冊，工作量較大。

適用范圍：

對于規模較大、機構困難的公司比較適用（有許多大公司基本上是分開建立的，比如qms與ems建立工作分屬不同的部門）

注：也有部分公司編制二本管理手冊，其一是質量手冊，其二是環境和職業平安健康手冊。

方案二：

編制一本管理手冊、一套程序文件和一套作業文件。

優缺點：

1）能夠避開或削減文件上的重復，保持體系文件的連貫性，削減接口，使整個文件簡潔化。

2）缺點是對文件策劃和編寫人員的素養要求高，否則會使管理手冊不能抓住要點或層次不清。

適用范圍：對于規模較小、機構簡潔的公司更為適用。

（注：這種方案被許多中小型公司所采納）

三、編制管理手冊留意事項

在編制管理手冊時，我們可以依據不同行業的特點來確定以哪一個體系為主線。如有的行來側重于環境，則最好以iso14001為主線，在此基礎上加上質量管理和職業健康平安管理的要求來編制管理手冊。

據調查，"三合一"或“兩合一”的管理手冊，還是以質量管理體系為基礎比較多，即以iso9001：xx標準的結構為框架，把iso14001：xx和ohsas18001的要求合并或補充到iso9001相關過程（要素）中去。成為：把三個體系的總要求、文件限制、記錄限制、方針和目標、機構與職責、管理評審、培訓、體系審核、監視和測量裝置、訂正和預防措施等過程要素完全合并，另外把環境管理和職業健康平安管理體系標準中的其他要素，補充到iso9001標準中相近或相關的過程要求中去。如：

把"信息溝通"補充到5。5。3"內部溝通"和"7。2。3顧客溝通"中去；

這樣的話，可使管理手冊結構更加嚴謹，內容充溢，層次分明。

農業科技體系培訓心得體會

近年來，隨著科技的不斷發展，農業科技的重要性日益凸顯。為了提高農夫的科技水平，促進農業的可持續發展，很多地方都開展了農業科技體系培訓。我有幸參與了一次農業科技體系培訓，并從中收獲頗豐，下面將對我在培訓中的心得體會進行總結。

在培訓的第一階段，我們主要學習了農業科技體系的基本理論學問。通過理論學習，我對農業科技的發展歷程、基本原理和前沿技術有了更加深化的了解。比如，我了解到農業科技體系是指從輸入科技和人才、推廣科技成果和解決農夫技術難題等環節構成的系統，它能夠有效改善農業的效益和環境，提高農夫的收入和生活質量。通過了解這些理論學問，我對農業科技體系的重要性有了更加深刻的相識。

在培訓的其次階段，我們進行了農業科技體系的實踐操作。在田間地頭，我們親自動手，學習了一系列的農業科技技術，并應用到實際生產中。比如，我們學習了精準施肥技術、病蟲害防治技術和新品種選育技術等。通過實際操作，我駕馭了很多好用的農業技術，并且在現場切身體會到了這些技術給農業生產帶來的巨大變更。例如，精準施肥技術大大降低了農夫的施肥成本，提高了農作物的產量和品質；新品種選育技術推廣了一系列抗病蟲的新品種，有效解決了農業生產中的病蟲害問題。通過實踐操作，我不僅提高了技術水平，而且增加了對農業科技體系的信念。

在培訓的第三階段，我們參觀了一些農業科技示范基地。通過參觀，我們深化了解了一些優秀的農業科技示范項目，如高效農田示范和農機化生產示范等。在現場，我們近距離視察了這些示范項目的運作狀況，并與示范種植戶進行了溝通。通過參觀和溝通，我更加深化地了解到農業科技體系的推廣和應用對農夫增收的主動作用。例如，在高效農田示范項目中，農夫通過科學管理和技術手段，有效提高了土壤肥力和耕地利用率，增加了農作物的產量，實現了效益的最大化。通過參觀，我受到了很大的啟發，對農業科技體系的推廣做出了主動的評價。

總的來說，參與農業科技體系培訓是我人生中一次珍貴的經驗。通過這次培訓，我不僅學到了豐富的理論學問，還駕馭了好用的技術操作。同時，我也更加深化地了解到農業科技的重要性和應用前景。我信任，在不斷發展的科技條件下，農業科技體系將會為農夫帶來更多的好處和機遇。我也將把我所學到的學問應用于實際生產中，并主動參加到農業科技的推廣和應用中，為農業現代化建設做出自己的貢獻。

農業培訓心得體會

我還沒接觸新型職業農夫時，覺得在農村種地也就那么回事：祖輩們都是臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦在土里刨食，我在農村種地也好開店也好，一輩子也就這樣了。但是通過這幾天的培訓學習，我覺得我的思想觀念有了很大改變：

科學種田，也不是遙不行及的“高大上”的事情。盡管種植技術里面的門道許多，我不懂，但是沒關系，我照樣能享受到高科技給農業帶來的實惠——有政府和有關部門大力提倡，有那么多優秀涉農企業的真誠幫助，我們是能學會利用新技術的呀。

從前我父親那一輩人種地，還主要靠人力，水牛是極為重要的生產資料。那時候，一個農村家庭假如能有一頭健壯強勁的水牛，那在整個村子里都是讓人艷羨嫉妒恨的。再后來，拖拉機出現了。拖拉機耕地耙田不嫌累碾滾在拖拉機的轟鳴中平稻場、碾谷子，水牛漸漸從農村的生產陣營隱退。最近十年，拖拉機的“工作”又逐步被旋耕機、插秧機、收割機等大型農業機械所取代。所以，時代在進步，我們農夫種地也應當與時俱進，主動接納新思想變更舊觀念——爭做新型職業農夫。

培訓講計算機時提到過電子商務，我覺得只要專心，了解門道學會運用，并不難。一句話，政策資源條件都蠻好，就看我們的行動了。

我們這一批學員，有的是經銷農資的.，有的是一邊經銷農資還一邊在種地。老百姓種出來的東西能不能賣出去并且賣個好價錢，對我們的收入來說，是干脆相關的。很長一段時間來，老百姓是等著商販上門收購的——價格行情存在著信息不對稱不剛好等問題。作為距離農夫最近和最重要的“商業點”，我們其實可以為農夫供應更多更優質的服務：比如，引導和幫助老百姓科學化、規模化種田；供應農業政策、新聞、學問、閱歷等資訊；主動成為各大電商在農村的觸角，在網上銷售特色農產品能做的事情有許多，假如自己也種地，剛好可以帶個頭。

我自身實力眼界有限，短暫只想到這些。目前一些想法還不成熟，還須要向專家向領導尋求幫助。通過參與培訓以及參觀，我醒悟地相識到，新型職業農夫將在農村涌現，這個趨勢很明顯。無論是去當新型職業農夫，還是為他們供應農業服務，都是靠譜的，是大有可為的！

最終，我想感謝市農業局、市農廣校、鎮政府、鎮農技服務中心對這次培訓的大力支持和辛勤付出。感謝。

轉瞬間培訓班的課程已經接近結束，經過四天的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的特別有意義，特別有必要，因為它不僅讓我充溢了更多的理論學問，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到浙大，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，很多不行言語表達的收獲。加之與來自云浮市不同縣市區、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互溝通借鑒工作閱歷、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作實力。以下是這些天的幾點體會：

作為一名年輕的基層干部，我有了肯定的理論學問和工作閱歷，但既不夠系統也不夠豐富。通過老師深化淺出的講授，感覺豁然開朗，很多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的麻煩問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統地學習精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清楚更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務型轉變的意義。

總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本學問與詳細工作相結合的熬煉機會。

這一次培訓給了我們接受高端教化的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了學問，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深化的相識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。

浙江高校教授的`八堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地相識、學習各方面的理論學問，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

航民村的考察讓我有很大的感受——一個地方的發展如此驚人。當我們感嘆她現在的發展成果時，我們更應想到當時為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。

結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種實力：一是科學決策實力，就是面對錯綜困難的局面和瞬間改變的形勢要有擅長做出正確選擇的實力；二是貫徹執行實力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與安排，貫徹下去并做到全面精確、得當有力；三是綜合協調實力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧；四是組織管理實力，就是擅長社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創新實力，就是要以大無畏的精神，在舊有的閱歷基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐實力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得繪聲繪色那么必需具備這六個實力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。

這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了學問，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、熬煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的學問用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導指責指正。

最終感謝浙江高校接著教化學院經濟管理培訓中心對這次培訓的細心打算，感謝我們的班主任老師。

體系培訓心得體會

本人很榮幸和公司7位同事一起參與了由貴陽麥錫思達企業管理詢問有限公司舉辦的關于人才聘請與甄選即培訓體系建立的培訓。

通過2天的培訓在與老師和同學溝通中，我相識了人力資源的管理，高效聘請與面試的技巧，以及員工培訓與職業生涯規劃。

培訓期間講課老師對人力資源管理體系進行了詳盡細致的介紹，并結合講解內容，管理方面的相識，通過剖析針對性的案例，有效的提高了我對人力資源的管理，現將本次學習培訓的心得體會小結如下：

一、人力資源管理系統化。

通過學習，感受最深的是人力資源管理系統化，培訓規劃、問卷調查、人才培訓機制、激勵性績效體系建設。通過培訓深刻相識到運用人力資源管理方法的重要性。

在日常工作中，以主動的看法，有效運用人力資源管理，合理支配工作，剛好跟進進度，通過過程限制，持續改進、詳細問題、詳細分析，并提出合適的解決方案，剛好實施解決方案快速解決問題，提高工作效率，提高工作主動性。

二、企業的發展目標是什么?

為實現這一目標，人力資源如何進行代謝和替換?組織結構如何改變?我們的人力資源現狀如何?我們在人力資源方面的需求如何?假如存在用人差距，如何補足?公司是否有足夠的員工?公司是否合理利用了現有的員工?公司是否須要開發覺有的員工技能?為什么聘用合適的員工如此重要呢?在一個企業里選擇好人才是最關鍵的。在選擇的過程中，肯定要先看基本信息識人，識人分3種，分別是識人前、識人中、識人后。識人前要留意的幾個方面：聲音、照片、學識、專業、閱歷、經驗、技能、字體、知名度、口碑。在識人中、要留意思維、目標、性格、價值觀、溝通實力、個人素養行為舉止、看法脾氣等。

在識人后，對環境的適應實力、工作崗位的適應實力、發覺問題和解決問題的實力、融入工作環境以及團隊意識、認同公司文化、忠誠度、穩定性等。企業“另可多選，也不行少選”，雖然在聘請時，找尋和雇用合適的員工須要花費大量的時間和金錢，假如人員選得好，工作起來會非常順當假如人員選得不好，工作時就不得不花費額外的時間精力和資金。假如我們在聘請人員時，結合以上內容，合理應用，那肯定能找的合適的棟梁之才。

三、年度培訓規劃制定與培訓體系建立。

首先，培訓安排不等于培訓規劃，一個企業應當擁有一套完整的培訓體系，能夠勝利的貫徹培訓制度，一個培訓管理者要用圖來說話和數字說話，不要用文字說話，即、培訓需求調研，內部講師隊伍、課程庫、培訓評估、后期跟進、年度安排、制度手冊、培訓軟件等、協作公司總體策略，對企業各層級人員進行統計分析，分部門進行培訓，企業老員工和經理必需參與新開發的基礎培訓，每人每年參與培訓不少于40小時，60學分，培訓是責任，培訓是工作，每一個管理者或員工都必需成為培訓師，讓我們做到“人人愛培訓，人人培訓人”的制度保障，未經培訓，不許上崗，未經輪崗培訓，不得提拔的原則。一般培訓來說，重點人才重點培育，優秀人才優先培育，緊缺人才加緊培育，培訓肯定要有績效，必需有大量的工具方法，并把不行能變為可能。70%是自學的、20%老師教的、10%是自己原創的。

四、敬重職業、酷愛工作。

本次培訓，老師始終保持著飽滿的精神狀態給我們講課，儀容儀表始終保持不變，培訓過程中不喝一口水，我覺得這是培訓老師敬重職業、酷愛本職工作的敬業精神。敬業就是用一種肅穆的看法對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業、忠于職守，盡職盡責。

通過這次培訓使自己剛好相識到了差距和不足，今后工作中嚴格約束自己，做好本職工作，養成嚴謹，細致的工作作風，爭做合格的優秀員工。

體系培訓心得體會

本人于今年五月十五日參與了由中國國際標準信息管理探討院舉辦的環境管理體系（ems）內審員的培訓。課程由具有多年培訓閱歷的白昱老師授課，通過培訓系統的學習并駕馭了環境管理體系標準學問、環境專業基礎學問以及內部審核學問。

gb/t24001-20xx/iso14001：20xx標準規定了對環境管理體系的要求，使組織能依據法律法規要求和重要環境因素信息來制定與實施方針與目標。標準適用于任何類型與規模的組織，并適用于各種地理、文化和社會條件。體系的勝利實施有賴于組織中各個層次與職能的承諾，特殊是最高管理者的承諾，這樣一個體系可供組織制定其環境方針，建立實現所承諾的方針的目標和過程，實行必要的措施來改進績效，并證明體系符合本標準的要求。標準基于策劃-實施-檢查-改進（pdca）的運行模式，總體目的是支持環境愛護和污染預防，協調它們與社會和經濟需求的關系，其中很多要求是可以同時或重復設計的。

環境管理體系運行的特點有體系實施的核心是持續改進、重點是污染預防、準繩是法律法規和其他要求、關鍵是過程限制、起點是領導者的承諾和重視、方法是程序化管理。環境管理體系由環境方針、策劃、實施與運行、檢查和管理評審五大功能塊組成，共17個要素，其中有關承諾的要素有4.2方針及4.3.2法律法規和其他要求，環境因素的主線是4.3.1環境因素、4.3.3目標、指標和方案、4.4.6運行限制、4.4.7應急打算和響應、4.5.1監測和測量、4.5.2合規性評價，整個環境因素主線包含了pdca循環模式，還有涉及支持及保障、體系完善機制的環境因素。經白昱老師對標準一字一句的講解和舉例，使自己對標準的理解更加深化和詳細，白昱老師還強調在識別環境因素時應留意考慮三種時態、三種狀態、九種狀況和一個過程，對環境因素進行識別和評價的要求，不變更或增加組織的法律責任。

打算須要在現場審核之前編制審核安排，審核組人員進行工作安排，打算審核工作文件；現場審核的實施首先實行首次會議，首次會議標記現場審核活動正式起先，現場審核運用抽樣檢查的方法，收集并驗證與審核目的、范圍和準則有關的信息，獲得審核證據，比照審核準則形成審核發覺，對其進行評審形成審核結論，最終實行末次會議，標記現場審核結束。編制審核報告，當審核安排中的全部活動完成，并分發了經過批準的審核報告時，審核結束。

通過本次培訓駕馭了內部審核的操作方法以及內審員正確的工作方法，并通過考試獲得環境管理體系內審員資格，為以后更好的為公司服務打下基礎。最終感謝公司給我供應這次培訓的機會，我會更加仔細努力的工作，為公司的發展貢獻自己的一份力氣。

農業科技體系培訓心得體會

在當今社會，隨著人口的增加和資源的有限，農業科技的發展對于保障糧食平安，提高農業效益，改善農夫生活水平有著重要的意義。為了更好地推動農業科技的發展，我參與了一次農業科技體系培訓，以下就是我對此次培訓的心得體會。

首先，我相識到農業科技的重要性。通過培訓，我了解到農業科技是推動農業發展的重要驅動力。現代農業的發展離不開農業科技的支撐，只有不斷創新發展新的農業科技才能提高農業生產效益，增加農夫收入。農業科技的進步有力地變更了傳統農業的面貌，提高了農業的現代化程度，對于推動農村經濟發展有著重要的現實意義。

其次，我深刻相識到農業科技體系培訓的重要性。農業科技的進步離不開專業技術人才的支持。通過培訓，我學到了許多好用的農業科技學問和技能，充溢了自己的科技儲備，提高了自己在農業工作中的實力。培訓還為我供應了與其他專業人才溝通的機會，拓寬了我的視野，增長了我的見識。通過與其他同行的探討和合作，我更好地相識到農業科技是一個團隊工作，須要不同專業人才的共同努力。

第三，我發覺農業科技體系培訓的過程是艱苦而又充溢的。培訓期間，我們參觀了不同的農業科技示范基地和試驗室，在實地考察和實踐中學習和溝通。這讓我深刻領悟到農業科技的研發和應用須要艱苦的努力和細心的實踐。只有通過實踐檢驗，才能真正駕馭和運用農業科技學問。培訓還要求我們閱讀大量的農業科技書籍和資料，不斷更新自己的學問儲備。這對于一個人來說是一個挑戰，須要付出辛勤的努力。

第四，我感受到了培訓帶給我的成就感和驕傲感。通過培訓，我不僅提高了自己的科技水平，還為農業科技的發展做出了自己的貢獻。我在培訓結束后，起先將所學到的農業科技學問應用到實際工作中，取得了顯著的成效，得到了上級領導的確定和贊許。這讓我深感驕傲，也加深了我對農業科技事業的酷愛和信念。

最終，我得出了一個結論，農業科技是農業發展的必定趨勢，農業科技體系培訓是提高農業科技發展水平的重要途徑。通過培訓，我不僅提高了自己的科技水平，也為推動農業科技的發展做出了自己的貢獻。我將接著努力學習和應用農業科技學問，為促進農業現代化、提高農夫收入、實現鄉村振興貢獻自己的力氣。

總之，這次農業科技體系培訓讓我深刻相識到農業科技的重要性，并提高了我的科技水平和實踐實力。我將把所學到的學問和閱歷運用于實際工作中，為農業科技的發展做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠參加到農業科技的發展中來，共同推動農業科技的創新和進步。

農業科技體系培訓心得體會

農業科技是農業發展的重要支撐，而科技人才的培育與培訓成為農業科技體系建設的關鍵環節。我有幸參與了一次農業科技體系培訓，通過這次培訓，我對農業科技體系的建設和培訓工作有了更深刻的相識和理解。

其次段：培訓內容。

這次培訓的內容全面而豐富，包括農業科技政策、技術創新與推廣、科技項目管理等多個方面。其中，農業科技政策方面的內容由政府相關部門的專家講解，讓我們了解到農業科技的發展趨勢和政策導向。技術創新與推廣方面的內容由一線科技專家共享，讓我們了解到農業生產中的創新技術和最新探討成果。科技項目管理方面的內容由管理專家講解，讓我們了解到農業科技項目管理的方法和技巧。通過這些內容的學習，我對于如何在農業科技領域發揮自己的優勢和作用有了更加清楚的相識。

第三段：培訓形式。

培訓的形式多樣而敏捷，既有理論授課，又有案例分析和探討。每個環節都能激發我們的學習愛好和思索實力。在理論授課環節，專家們通過生動的講解和豐富的案例，使得抽象的理論學問變得詳細而實際。在案例分析和探討環節，我們通過分析實際案例，深化探討問題，培育了批判性思維和問題解決實力。這樣的培訓形式讓我們既能夠接觸到前沿的科技成果，又能夠加深對農業科技工作的理解。

第四段：培訓收獲。

通過這次培訓，我不僅增長了學問，還提高了實力。我學到了許多新的農業科技學問，了解了農業科技現狀和發展趨勢。我駕馭了一些農業技術創新與推廣的方法和技巧，了解了農業科技項目管理的流程和要點。通過與專家和同行的互動溝通，我拓寬了視野，提升了思維方式和解決問題的實力。這些收獲將對我今后的工作和學習產生主動的影響。

第五段：展望將來。

這次培訓使我酷愛農業科技事業，同時也明確了自己的發展方向。我將接著學習和探討農業科技，提高自己在該領域的素養和實力。我希望能夠將所學所得應用到實際工作中，為農業科技體系的發展和建設貢獻自己的力氣。我信任，通過我自己不斷的努力和學習，我肯定能夠在農業科技領域取得更大的成就。

總結：通過參與農業科技體系培訓，我對農業科技體系的建設和培訓工作有了更深刻的相識和理解。我增長了學問，提高了實力，對農業科技的發展趨勢和政策導向有了更清楚的相識。我希望通過自己的努力和學習，能夠為農業科技體系的發展和建設貢獻自己的力氣。

體系培訓心得體會

如今，我們花時間重新學習公司的系統，加強對公司系統的深化了解，使我更清晰地相識到學習公司系統和遵守公司系統的重要性和緊迫性的重要性。以下是一些膚淺的閱歷，依據學習狀況和個人實際狀況。

通過系統學習的有效發展，增加了我遵守系統的意識，顯示了遵守公司系統的必要性，激發了學習系統的熱忱，提高了工作的自律意識，使我能夠深刻相識到我公司的經營理念是：以客戶為摯友，創新服務，可持續經營，須要每個員工以熱忱的服務看法，堅決勤奮的精神，嚴格要求自己，盡職盡責，遵守職業道德。在自己的工作中取得更多的成就，取得更多的成就，為公司的發展做出自己的貢獻。

農業培訓心得體會

自從進入高校后，總會聽到許多師兄說：“現在的高校生啊，每一個都是溫室里的花朵，從來只會生活在象牙塔里，受不了一點磨難與挫折。”而“就業問題”恒久是我們每一位高校生要面對的話題。如何面對?根本在于社會實踐閱歷與個人工作實力，因此擴大自身與社會的接觸面，拓展自身各方面的學問面與社會實力，為今后畢業后快速融入社會，適應國內外經濟發展狀況，并能更好地處理社會工作生活中的各種問題，成為對社會、國家有用的人才，擔當祖國掘起的歷史任務。但身在高校里的我們如何才能得到更好的熬煉與提升呢?無疑高校生社會實踐項目是一個很好的平臺。

實踐，就是把所學的理論學問，動用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學面而不實踐，那效用也就等于零，只做而不學，則會事倍功半，奢侈時間，所以我們高校生要將理論與實踐相結合，只有這樣我們的價值才能得到體現。在這次的實踐中，讓我懂得了一樣東西：在學習中實踐，在實踐中學習，無論什么時候，都是我們學習與實踐的的機會。實踐中，我深感事物改變之快，在我們的第六站芬村中，已經聯系好的單位卻突然不能接待我們，打我們一個措手不及，怎么辦呢?這要求用所學的東西去處理，更多地是在處理中有所得，有所獲，也就是我所說的：在學習中實踐，在實踐中學習，將理論與實踐相結合，不斷地在實踐中全面提升自己的實力。

這一路走下來不平凡，從一起先就不行置信的跌宕起伏，先是院級一般團隊再校級重點團隊，對我們的心態有著很大的考驗，不過很興奮，因為我的隊友們始終都有著火一般的熱忱，沒有因為外界的環境而影響到自身的工作，終歸我們起先就是沖著重點團隊而來的。而在一整個活動下來，隊員們的氣質已發生變更，這是從心里的改變引起的，得益于下面暑假社會實踐調研的磨煉。

7月18日踏上了我們的社會實踐調研之路，前往花都黨校。

7月19日到達花都區李溪村。

7月20日我們到訪順德的農業局。

7月21日參觀學習陳村花卉世界。

7月22日結束在中山都市快樂農場的行程。

隨后的幾天，我們分別調研了芳村的農業局，坑口的花卉博覽會及其旁邊的茂韻園藝、三力園藝，華南農業高校校內教學實習基地，龍洞村、岑村及廣州市野生林園林綠化工程有限公司。

在整個社會實踐調研中，我是擔當隊長的角色。我的工作主要是負責團隊的日?；顒庸芾?組織全休隊員撰寫實踐活動安排書，在調研期間協調好各位隊員的工作與撰寫調研報告。調研期間燥熱的天氣在不斷地考驗我的實力，困難總是緊跟我的腳步，怎么才能寫好安排書呢?團隊又應怎樣去管理呢?當時我真慶幸我是一個學生，在學校里讓我學到了這些學問，而不至于在調研時無法解決。

在平常休息的時候我就在視察每一個調研的地點，發覺農業所在的地區與城市并不會差別很大，其實這已經很了不得了，終歸它還只是一個農村。農夫的物質條件越來越好了，現代農業功不行沒，雖然在城市中根本是小菜一碟，可是在農村就大不一樣了，這說明農業真的在使人們富起來。

一個暑假社會實踐調研活動下來，可以說對我們團隊是一個很大的考驗，更是一個成長的機會。這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經驗，是一生珍貴的財寶。今后我要參與更多的社會實踐，磨煉自己的同時讓自己相識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會里更多的方面。

一個高校生，假如缺乏交往實力，以后走出社會如何能與他人交往，而這個社會須要我們每個人去適應。是的，一個假如沒有志氣去做他想做的事，他哪能勝利呢?曾經一位偉人說過這樣一句話：一個人不會隨隨意便的勝利，上帝不會白白饋贈給帝王蛾一雙奮飛的翅膀，一個人的命運就駕馭在自己的手里!通過這次社會實踐，我感覺自己的實踐實力，溝通實力有所提高，同時加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，開拓了視野，特殊是提高了視察、分析和解決問題的實際實力。

“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經驗過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們參與社會實踐無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，不斷磨煉自己，提高自己對社會的適應實力，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。

回想這次社會實踐活動，我真的學到了許多東西，從我接觸的每一個人身上學到了許多社會閱歷，與社會上的工作人員相處的經驗將恒久使我受用，而且自己的實力也得到了提高，而這些都是在學校里學不到的。

特別感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，也感謝在實踐中那些賜予我們無私幫助的人。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。

農業培訓心得體會

近幾年，全國發展溫室種植的規模大面積增加，溫室大棚種植已成為主流，但傳統的種植模式已不能滿意當代農業發展的需求，現在是技術當道的年頭，誰駕馭了農業技術誰就擁有了開掘第一桶金的鑰匙。然而，通過喬老師幾天的培訓講解，使我們漸漸擁有了這把鑰匙。在這次培訓中，喬老師為我們講解了本地蔬菜的栽培品種和主推技術，重點對設施蔬菜的施肥，溫濕度管理，病蟲害防治及生產中常遇到的問題處理措施進行了培訓。

并且對主要病蟲害防治技術以及對蔬菜栽培中的選種，消毒浸種，催芽，播種和育苗措施，田間管理等做出了科學化的分析講解，強調了在病蟲害防治上要實行“預防為主，綜合防治”措施。通過此次培訓，使我們駕馭了一些蔬菜種植好用技術，提高了大家的蔬菜種植水平，為蔬菜產業的大發展，供應了有力的技術支持。最終，再次感謝喬老師這幾天的耐性講解。

農業培訓心得體會

在縣委組織領導下，即將奔赴村官崗位的我迎來了第一次崗前培訓。這不僅豐富了我的見識，對農業產業化有了也許的初步了解，也為今后的工作打下了良好的基礎。

培訓的過程中，幾位教授介紹的農業優勢產業發展經典例子——起源于日本的“一村一品”運動引起了我的愛好和關注。所謂的“一村一品”運動就是一個村子的居民，充分利用本地資源優勢，因地制宜，自食其力，建設家鄉，發展農村經濟的活動。這一運動的提倡者是日本大分縣知事平松守彥先生于1979年提出的。大分縣位于日本西南部，面積6337平方公里，人口約124萬，由于境內多山少地，自然條件差，人口流失現象特別嚴峻。平松守彥上任伊始，就到縣內各地視察。所到之處盡是“我們村里沒有資源”、“我們沒有學校”、“道路條件太差”等嘆息聲。平松守彥認為，無論怎樣埋怨都擺脫不了貧困，于是提出將一個村子，或一個地區值得傲慢的東西，如已有的`土特產品、旅游資源，那怕是一首民謠，無論什么都行，開發成在全國以至全世界都能叫得響的產品的運動，這就是聞名的“一村一品”運動的開端。這種立足本地、自主創新的農業發展模式給二戰后日本農業發展帶來了巨大貢獻，它不僅推動日本農業的發展，更是帶動了地區的經濟、文化等的發展。

日本發展“一村一品”的閱歷，有很多值得我們借鑒的東西：

政府重視。日本雖然是一個工業化、城市化的國家，但是政府對農業特別重視，把農業作為基礎產業，放在特別重要的位置。除中央政府的農林水產省外，各都、道、府、縣、市、町、村均有相應的機構和人員特地負責抓農業。蜚聲遐邇的“一村一品”與政府的整體推動有著親密的關系。

農業科研機構健全，探討實力強，為“一村一品”實現品牌戰略，名牌效應奠定了基礎。據日本農林水產省官員介紹，日本目前有29個國立、380多個地方農業探討機構以及570個地方農業改良普及中心。除了中央農業綜合探討所之外，還有果樹、農作物、花卉、蔬菜、畜牧、茶業、草業、水稻、食品、農業工程、農業環境等專業探討所。他們除了基礎探討之外，主要從事引進、改良、培育、探討適合日本農村的新的農產品和品種，并無償推廣到農村各個領域，使科研成果快速轉化為生產力。從而保證了日本農業的現代化和農產品的優質化、市場化、效益化。

農協是保證“一村一品”健康發展的關鍵。農協的主要任務是解決入會農夫的資金、技術不足，農產品銷售、流通困難的問題。目前全國已有農協組織870個，會員500多萬（占農夫總數的60－70％），年經營收入70兆億日元。農協以市場為向導，剛好向農夫供應國內外農產品市場信息，有效地解決了農產品銷售難的問題，愛護了農夫的利益，提高了農夫發展種植業、養殖業的主動性。

反觀我國農業發呈現況，農村勞動力逐步老齡化，生產工具相對落后，農村資源分散等等問題極大地限制著我國農業產業化的發展。楊志教授在關于農業產業化的講座中就為我國農業發展方向做了介紹。他不僅介紹了為什么要發展農業產業，還重點說明白怎樣發展農業產業化，并提出了農業產業化發展的目標。也指出當前我們農村經濟體制的盲目、隨意的弊端，面對農村經濟的發展問題，強調了農業產業的發展以龍頭企業為核心，并依靠政府及各農村合作組織的合作力氣。最終給我們展示了集體經濟組織力氣和農村合作社發揮的作用，并介紹了如中國臺灣農會等幾種經典的農業合作組織。筆者有幸參與這次培訓，深刻的相識到基層工作的困難，任務之艱難，這并不意味著要退縮，打退堂鼓。在這樣的狀況下，身為高校生村官的我們首先要學會客觀的面對現實，樹立正確的價值觀，做好角色轉換，不在以學生的身份來要求自己，而是轉為以基層工作為主，學習為輔的基層工作人員的角色，時刻以基層干部的要求來約束和規范自己；再次，我們高校生村官要堅持學習，做一個時刻進步的人，不斷擴充自己的學問面，為工作不斷儲備學問；最終我認為我們高校村官應當真心的，專心的為民辦事，辦實事！

作為即將上任的高校生村官，或許我們的實力和力氣是有限的，甚至是微小的，微乎其微的。再小的力氣也是力氣，全部的高校生村官只要無私地，真誠的貢獻自己的綿薄力氣，這股力氣會鑄成大力氣，農村肯定會舊貌換新顏。

農業培訓心得體會

作為一名高校生村官，我有幸參與由__縣委組織部和__縣農委在__共同舉辦的現代農業發展學問培訓班。通過為期x天的培訓學習，傾聽了相關領域專家領導的精彩授課，實地參觀了多個農夫專業合作社，使我進一步拓寬了視野，更新了觀念，對如何發呈現代農業，創新農業經營管理模式，扎實推動美妙鄉村建設等方面有了更深的相識和理解。

一、注意品牌包裝，開發農產品附加值。

農產品應發揮品牌效應，才能促使農村經濟又好又快發展。我們要著眼市場、立足市場、找準項目、尋求突破。利用大山區、大庫區豐富的資源和物產，我縣農業完全可以創建條件打造自己的品牌。我縣茶葉、土雞、黑毛豬等種養植業已有肯定的規模，政府要加以扶持，形成規模、成行成勢，打造幾項特色產業的品牌，才能真正實現助農增收。同時要加強農產品市場體系建設，為農產品流通做好一條龍服務，使之網鏈漸漸伸延。

農產品深加工既可以提高產品的附加值，又可以幫助農夫解除后顧之憂。切實強化農業產業化經營。我們要大力發展農產品精深加工、包裝、貯存保鮮，提高產品檔次和附加值，延長產業鏈，這是發呈現代農業的必定要求。

二、變革經營模式，發展專業合作社。

經過近幾年的大力發展，我縣的各類農夫專業合作社已形成肯定規模，在發展農村經濟，為農夫創收增收上發揮了巨大作用。在家庭承包經營體制下，專業合作社的發展可以有效解決農戶分散生產、規模小、科技推廣難、標準統一難等問題，促進農業生產的規模化、專業化、標準化和現代化?！褒堫^企業+專業合作社+農戶”已經成為農業產業化經營的一種主要模式，成為當前農業生產經營的發展趨向。因此，從這個意義上說，農夫專業合作社的發展是現代農業發展的必定，是對“統分結合”的雙層經營體制的完善，是對現代農業經營管理制度的一種創新。

農夫專業合作社的發展也有利于鞏固農夫的市場主體地位，穩定農業生產關系，為農業生產發展和農夫增收建立一個長效的機制，推動農業的可持續發展。因此，充分利用供銷合作社的資源發展農夫專業合作社，不僅能夠促進農夫專業合作社的穩步發展，推動現代農業建設，而且能夠節約行政資源，促進政府職能的轉變，同時也可以使供銷合作社的資源更好地為廣闊農夫所用。

發展專業合作社應注意發揮示范社的帶動作用，加大對示范社的政策資金支持，加強市場信息引導，將有限的資源用在刀刃上，起到四兩撥千斤的作用。同時，對示范社的財務運行和日常管理應加強監督。借助三資代理模式，可以嘗試對示范社資產的托管；在示范社的日常管理上，可以考慮建立黨支部，通過社員大會、社員代表會、理事會、建設會的形式實現民主管理。

三、堅持服務理念，增加辦實事實力。

基層干部干脆面對群眾，干脆和群眾打交道，如何搞好群眾工作，只說不做不行，和群眾沒有感情更不行。從__市現代農業發展的閱歷來看，只有把老百姓的利益放在心坎上，到處為老百姓著想，一心一意為老百姓服務，為老百姓帶來實實在在的實惠，才能得到他們的支持，各項政策措施才能很好地落實，進而發展更新。

基層干部要樹立群眾第一的觀念，堅固樹立一心一意為人民服務的思想和真心實意對人民負責的精神，把最廣闊人民群眾的根本利益作為最高標準，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，時刻關切群眾?；鶎痈刹繉θ罕姺从车膯栴}，要擅長見微知著、以小見大，要把群眾當作是自己血脈相連的親人，放下架子，撲下身子，深化群眾、深化實踐，廣開言路、傾聽民意，了解群眾所思、所盼，剛好解決人民群眾生產生活中的實際困難。

在為群眾排憂解難中建立感情?；鶎痈刹恳獔猿謾酁槊袼谩⑶闉槊袼?、利為民所謀，全身心地深化到群眾中去，體察民情、傾聽呼聲、了解民意、把握民心，想方設法為群眾誠意誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，始終與廣闊人民群眾同呼吸、共命運。唯有如此，才能把好事辦好，實事辦實，辦到群眾心坎上。

四、在實踐中創新，做好創意農業大文章。

感受__現代農業閱歷，到處是創新，到處是創意。這種創新不應當是脫離實際的空想，而是根植于實際，在實踐中不斷摸爬滾打得來的。利用我縣旅游資源豐富，旅游產業加速發展的有利條件，農業創新推動創意農業，必將為全縣經濟發展供應新的動力，也必將反過來促進旅游業實現又好又快的發展。

創意農業把人們對傳統農業的基本溫飽需求，提升到了對現代農業的休閑消遣、觀光旅游等多種附加值高的復合型需求，實現了農業的增值與增效。而農業的農產品研發、生產、營銷、加工和流通，乃至管理的各個環節，對于不同消費者的需求都極具開發價值，從而能更快更好地創建出更加新奇和更加引人入勝的創意產品，進而獲得最大的經濟效益。

通過這次培訓，使我深切的相識到了自身不足，缺少發覺分析問題實力，缺乏創新精神，這是一次全新的洗禮；通過這次培訓，體會到了與現代農業發達地區的差距，充分利用有利資源和后發優勢，實現跨越趕超。

農業現代化事關四化同步，事關漂亮中國建設。身為一名高校生村官，我時刻牢記肩負自身的使命，肯定將所學到的學問貫徹到今后的工作當中，從中不斷總結提高，為社會經濟的發展注入自己的力氣。

農業培訓心得體會

4月26日27日，我很榮幸地在鹽城生物技術學校參與鹽城市組織部和鹽城市農委聯合組織的高校生村官現代農業技術的培訓，短短兩天的時間，聽取了專家們頗有探討的講解，使我感受頗深。

科技創新是推動社會發展的核心，高校生村官是農村的新興力氣。實行現代農業技術培訓，對引導高校生村官在農村創業、提高帶領村民致富的實力、進一步提高高校生村官的管理要求具有重要的意義。

這次培訓市委組織部和市農委特意邀請了專家為我們講解了鹽城現代高效農業發展態勢、農村建設的相關法律、蔬菜種植技術、畜牧養殖技術以及農業產品的平安等方面的學問，并且參觀了翡翠灣花卉交易中心等現在農業示范區。通過這次培訓了解了科技前沿動態，駕馭了新技術新方法，增加了為農服務的實力。

農業技術學問廣博無垠，集中培訓是一種引導，學習任重道遠，更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，我將在今后的工作中堅持學習。

作為村官的我們，一方面我們有著肯定的學問積累，另一方面我們有著靈敏的思維，學習新事物的速度很快。但是，對于農業這個大系統來說，我們還很缺乏，還有許多的不了解?，F在國家激勵我們高校生村官創業、帶頭致富，因此我們要深切的把培訓中所學的學問牢記心中，以便我們在以后的創業過程中能有少走彎路。當然，不是每個人都選擇農業創業。但是我們可以運用我們今日所學到的農業學問來指導本村的農戶種植，為他們供應技術上的詢問，為農村農夫早日發家致富而努力奮斗。

在其位謀其職，作為一名村官我們須要一心為民群眾認，學創業技能、強綜合素養、引群眾致富。在這個最好課堂了解國情、增長本事，火熱熔爐中磨練意志、吸取力氣，廣袤天地中施展才華、開拓創新。

農業培訓心得體會

建設“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整齊、管理民主”的社會主義新農村，是實現科學發展與社會和諧的重大戰略決策，是一項長期的歷史任務。而新農村建設的主體是新農夫，沒有新農夫，就沒有新農村。加強農夫科技培訓，提高農夫科技素養，是發呈現代農業、建設新農村的必定要求。要加強農夫科技培訓，必需正確相識制約農夫培訓的突出問題。

結合學習實踐科學發展觀的深化開展，我參與了本單位開展了以“農夫科技培訓需求”為主題的調研活動，在平度、萊西、即墨、膠南和膠州五市進行調研。通過走訪、座談、調查問卷等形式，了解當前培訓中存在的問題，并廣泛征求看法和建議。其中制約農夫培訓科學發展的`突出問題主要有以下幾方面：

農夫科技培訓體系不健全，鄉鎮一級農業科技人員力氣薄弱，干脆影響了培訓的效果。農夫須要培訓一般經鄉鎮到市里聘請，市里技術人員進村入戶培訓，不僅難以保證培訓的時效性，還大大增加了培訓成本。農夫的空閑時間大多是在雨天和晚間，而這個時間從縣城到鄉村培訓，存在著很大的平安風險。科技人員常年利用雨天、晚間從縣城到農村難度很大。因此加強鄉鎮農業技術服務力氣、配備村級農夫技術員，健全農夫科技培訓服務體系，已成為當務之急。

農夫科技培訓是一項惠及千萬農夫的公益性事業，同時也是一項任務重、難度大、要求高的工作，要做好這項工作，必需確保經費投入。隨著新農村建設的不斷推動，政府對農夫培訓的重視程度日益加強，經費投入逐年增多。但是要滿意目前培育大批新型農夫的須要，個別縣市仍舊存在經費投入不足的現象。經費難以保障，嚴峻影響了農夫培訓的質量，也制約了農村經濟的發展。

個別地方政府和有關部門對農夫科技培訓重視不夠，尚未真正將農夫科技培訓提升到社會發展服務的重要戰略地位。在抓農業、農村工作中，農夫科技培訓往往是“說起來重要，干起來不要”。部分農夫對培訓相識不深，學科技、用科技的意識不強，這也反映在他們參與培訓的熱忱不高，接受新技術、新品種的實力差，與新農夫的標準還有肯定差距。相識不到位成為制約農夫科技培訓進一步發展的重要因素。四是培訓老師急需學問更新。高素養的培訓老師隊伍，是做好農夫科技培訓的基礎，是提高農夫科技培訓質量的保證。擔當培訓任務的老師大都是我們農業系統的專業技術人員，隨著形勢的不斷改變及產業結構調整的不斷深化，原有的專業學問大部分已不適應形勢發展的要求，不能很好地適用新農村建設的須要。因此，培訓老師須要通過接受有效的教化與培訓，豐富專業學問和操作技能，提高業務水平，從而適應新形勢的須要，搞好技術服務。

農業培訓心得體會

為提高我村農夫科技文化素養，在農村培育一批覺悟高、懂科技、善經營的新型農夫，今年以來，我校培訓小組立足本職、充分發揮其職能、開展多渠道、多形式、多層次培訓活動，扎扎實實地做好農夫科技培訓工作。一年中多次舉辦大型培訓活動，讓廣闊農夫群眾得到了實惠，我們的培訓工作也有了明顯的進展，現將我校一年的培訓工作狀況總結如下：

一、加強領導，成立組織，完善運行機制，增加項目的實施力度。

新型農夫科技培訓工作屬于系統工程，為保證項目的順當實施，我校組建了農夫科技培訓項目領導小組，領導小組以校長為組長，以各位老師為成員，主要負責項目實施過程中重大事宜的決策和協調工作。技術培訓小組有較高的業務水平和豐富的工作實踐閱歷。

二、制定方案，抓好宣揚。

新型農夫科技培訓起先實施后，學校對項目的實施進行了統一支配和部署，召開有關人員、核心農戶參與的新型農夫科技培訓動員大會，宣揚了新型農夫科技培訓工作的重要意義和工作內容，并對以后的培訓工作進行了支配部署。會后，農技中心培訓小組結合項目的目標要求，并針對當前農業生產管理特點及農村經濟發展的新形勢制定了培訓安排及方案，方案明確了培訓的指導思想是：緊緊圍繞農業結構調整和農業產業化經營，充分利用現有的人力、物力及技術優勢，開展多層次、多渠道、多形式的新型農夫科技培訓，不斷提高廣闊農夫的科技文化素養，提高農業生產的科技含量，促進農業增效，農夫增收。

三、開展培訓，力求實效。

新型農夫科技培訓項目不僅是一項艱難的技術培訓、技術推廣工作，也是一項重要的“富民強民”工程，在工作中，我們理順工作思路，突出工作重點，狠抓工作難點，使組織領導及工作措施步步到位，做到環環相扣，一扣不失，把科技培訓和農業生產服務系統地結合在一起。我們依據當前全村農業和農村經濟發展的形勢，確定了新型農夫科技培訓內容，突出推廣農業新學問、新品種、新技術，提高農夫生產技術水平和文化素養，提高農夫適應市場經濟的實力。為把新型農夫科技培訓工作落到實處，在工作中我們堅持好用、實際、實效的原則，因地制宜，講究針對性，注意帶動性，培訓方式敏捷多樣，突出實效性。項目實施中，培訓工作突出以下幾個方面：一是我們組織技術人員與村民面對面的交談。二是以核心農戶為主，召開了全村油菜管理科技培訓大會；三是針對不憐憫況，確定相應的培訓內容及方式，、分村分別進行技術培訓。四是充分利用電視、現代媒體等工具，進行農業技術宣揚和信息溝通；五是為提高科技培訓水平，我們還聘請鄉有關知名人員到村與新型農夫科技培訓。

通過敏捷多樣的培訓方式，做到了求實效、講好用、重實際，起到了提高農夫科技水平和文化素養的作用。目前，新型農夫科技培訓已被廣闊農夫所相識和接受，越來越多的農夫迫切要求參與。

四、閱歷總結。

通過一年的項目實施，在工作中相識到新型農夫科技培訓對于提高農業科技含量和國際市場競爭力、推動農業和農村經濟發展具有重要的戰略意義，也是從根本上解決農業、農村和農夫問題的有效途徑。同時在兩個方面有很深的感受，一方面是在農業生產中有許多簡潔的技術問題，有的農夫不懂，說明白我們技術推廣有薄弱環節，如油菜的施肥技術、油菜、玉米病蟲害防治技術；別一方面也的確感到農夫對技術的渴求之劇烈，因為我們宣揚推廣的技術農夫通過運用，即降低了成本，又提高了效益，很受歡迎。

在項目的實施中，通過總結閱歷、查找不足，相識到做好三個方面的有機結合，有助于提高培訓質量和效果。

一是技術培訓推廣與技術探討相結合。因為在技術推廣中，隨時都有新的技術難題，探討解決這些問題，有助于我們積累閱歷和學問，進一步把培訓工作搞好。二是常規技術推廣培訓與新技術、新品種的引進相結合。三是傳統技術培訓方式與多種形式敏捷多樣培訓相結合，有利于提高實效。

五、下一步工作支配。

以核心農戶為主，舉辦多種形式的技術培訓，充分利用現代化教化手段和廣播電視、信息網、，創新培訓模式，深化培訓內容，培訓內容以玉米生產、蔬菜無公害標準化栽培、高效益生產模式、油菜播種技術培訓等為主，重點要搞好20下半年的技術宣揚活動，做好新型農夫科技培訓的后期工作和項目總結工作。

農業培訓心得體會

7月12--7月18日，我們東莞一行50人到杭州浙江高校參與為期一個星期的教化專題的學習，傾聽了10位教授的講座，這些講座或詼諧，或睿智，或激揚，或從容，夸夸其談、洋洋灑灑，有的如春風拂面，有的又如急鼓敲擊，他們豐厚的文化底蘊、顯明的特性令我們耳目一新。浙江高校華家池校區碧波悠悠，楊柳依依；教學樓前古樹參天，環境優雅，不愧有“東方劍橋”之美譽，學習課程支配得很滿，甚至兩個晚上都要上課，雖然辛苦但是我們能沐浴其中，享受教化甘露，象一次教化文化的精神盛宴，充斥視覺，品嘗之后還覺得回味無窮。

這次的學習內容主要分為四個方面：一是當下信息技術與課堂變革的關系；二是人才管理創新和變革；三是高考的新改革和課程設置，四是英國美國等西方國家和中國教化的差異。以下我簡潔就兩個方面進行匯報：

體技術和網絡技術為核心的信息技術正在飛速發展，并以驚人的速度進入到教學的各個領域和環節中，正推動著教化教學的深刻變革。章教授指出：“我們要把握時代脈搏，關注世界教化技術的基礎探討和現代教化技術在教化教學中的重要地位及其應用的重要性和緊迫性；充分相識應用現代科學技術和社會發展教化的要求，是教化改革發展的要求?！背浞终f明白教化的現代化離不開信息技術，教化教學改革須要現代教化技術的支持。同時在杭州一個星期我們深切感受到信息技術對這座城市的影響：全城wifi全覆蓋，就餐、購物都要通過二維碼，馬云開通了淘寶老師，并正在研發價格500元的課堂智能手機，替代才智課堂中的電腦平板，屆時將會是一場教化的大變革。

二是人才管理創新和變革。王端旭給我們講授了《人才管理創新和變革》精彩的一課，讓我們充分相識到浙江的“四千”精神：走遍千山萬水、歷盡千辛萬苦、講盡千言萬語、想盡想方設法。了解了人才管理的三個關鍵點：事前—人員配置，事中—過程管理，事后—激勵機制；明白了人力資源管理基本模式就是選對人、用好人、留住人；懂得了人才管理必需要創新：一是思路創新，激活教化教學管理制度改革的動力，二是載體創新，彰顯特色學校、項目引領示范的魅力，三是模式創新，匯聚教化互動提升的合力，四是制度創新，激發學校自身的活力。王教授還通過《于佑任先生的故事》、《龜兔賽跑》、《米缸中的老鼠》等幾個通俗易懂的故事深化淺出地開拓我們的視野，讓我們轉變舊有的思維，語言詼諧，演講激情澎湃，令人捧腹之余更多的是深思。

這次的培訓，除了收獲大師們豐富的理論閱歷，我們還在師生互動中、學員溝通中收獲了更多的新閱歷、新方法、新思路。結合自己的思索現總結如下：

一是教研員配置方面?？稍O文科、理科兩個教研組長，文科下設語文、英語、思品、美術、音樂；理科下設數學、信息技術、綜合實踐、科學、體育，每個學科由學校的一線骨干老師兼任，常規性的教研活動由兼任教研員開展，全鎮型的大型活動或者競賽由教研組長統籌支配。在經費補貼方面，每位兼任教研員每學期補貼1010元，一年全鎮額外的開支大約為20000元，這樣的配置可以說是結合我鎮實際，分別發揮了教研組長管理統籌和兼職教研員一線的閱歷所長。

二是師資提升方面。經費到位后要大力開展名師工作坊的工作，除此之外，建議每四年40歲以下的老師都要“教學體檢”一次，“體檢”的內容結合市的學科帶頭人教學能手的條件，包括論文、書寫、一般話等，以學校為檢測主，教辦抽測為輔，建立一項老師不斷充電學習的長效機制，可以真正實現麻涌教化的內涵發展。

三是學校品牌和績效等評價機制方面。績效的評價老師們還是深受96%的禁錮，沒有方法解放出來，那么在師資提升方面、輔導學生競賽方面就確定受到阻礙，雖然之前校長們曾經進行過熱情的探討，但至今沒有學校拿出一套行之有效的方案。在學校品牌的評價方案方面，雖有雛形，但也應當和學校的績效有肯定的連貫性和持續性，同時缺少有閱歷的專家進行引領和評估，那么我們等于是在摸著石頭過河。

“要做一根會思索的蘆葦”，參與本次培訓學習，是對人生閱歷的增長和實力的培育、綜合素養的提高，是一次難得的熬煉機遇；今日的學習不是結束，而是一種新的起先。

農業培訓心得體會

自從進入高校后，總會聽到許多師兄說：“現在的高校生啊，每一個都是溫室里的花朵，從來只會生活在象牙塔里，受不了一點磨難與挫折，現代農業心得體會。”而“就業問題”恒久是我們每一位高校生要面對的話題。如何面對?根本在于社會實踐閱歷與個人工作實力，因此擴大自身與社會的接觸面，拓展自身各方面的學問面與社會實力，為今后畢業后快速融入社會，適應國內外經濟發展狀況，并能更好地處理社會工作生活中的各種問題，成為對社會、國家有用的人才，擔當祖國掘起的歷史任務。但身在高校里的我們如何才能得到更好的熬煉與提升呢?無疑高校生社會實踐項目是一個很好的平臺。

實踐，就是把所學的理論學問，動用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學面而不實踐，那效用也就等于零，只做而不學，則會事倍功半，奢侈時間，所以我們高校生要將理論與實踐相結合，只有這樣我們的價值才能得到體現。在這次的實踐中，讓我懂得了一樣東西：在學習中實踐，在實踐中學習，無論什么時候，都是我們學習與實踐的的機會。實踐中，我深感事物改變之快，在我們的第六站芬村中，已經聯系好的單位卻突然不能接待我們，打我們一個措手不及，怎么辦呢?這要求用所學的東西去處理，更多地是在處理中有所得，有所獲，也就是我所說的：在學習中實踐，在實踐中學習，將理論與實踐相結合，不斷地在實踐中全面提升自己的實力。

這一路走下來不平凡，從一起先就不行置信的跌宕起伏，先是院級一般團隊再校級重點團隊，對我們的心態有著很大的考驗，不過很興奮，因為我的隊友們始終都有著火一般的熱忱，沒有因為外界的環境而影響到自身的工作，終歸我們起先就是沖著重點團隊而來的。而在一整個活動下來，隊員們的氣質已發生變更，這是從心里的改變引起的，得益于下面暑假社會實踐調研的磨煉，心得體會《現代農業心得體會》。

7月18日踏上了我們的社會實踐調研之路，前往花都黨校。

7月19日到達花都區李溪村。

7月20日我們到訪順德的農業局。

7月21日參觀學習陳村花卉世界。

7月22日結束在中山都市快樂農場的行程。

隨后的幾天，我們分別調研了芳村的農業局，坑口的花卉博覽會及其旁邊的茂韻園藝、三力園藝，華南農業高校校內教學實習基地，龍洞村、岑村及廣州市野生林園林綠化工程有限公司。

在整個社會實踐調研中，我是擔當隊長的角色。我的工作主要是負責團隊的日?；顒庸芾?組織全休隊員撰寫實踐活動安排書，在調研期間協調好各位隊員的工作與撰寫調研報告。調研期間燥熱的天氣在不斷地考驗我的實力，困難總是緊跟我的腳步，怎么才能寫好安排書呢?團隊又應怎樣去管理呢?當時我真慶幸我是一個學生，在學校里讓我學到了這些學問，而不至于在調研時無法解決。

在平常休息的時候我就在視察每一個調研的地點，發覺農業所在的地區與城市并不會差別很大，其實這已經很了不得了，終歸它還只是一個農村。農夫的物質條件越來越好了，現代農業功不行沒，雖然在城市中根本是小菜一碟，可是在農村就大不一樣了，這說明農業真的在使人們富起來。

一個暑假社會實踐調研活動下來，可以說對我們團隊是一個很大的考驗，更是一個成長的機會。這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經驗，是一生珍貴的財寶。今后我要參與更多的社會實踐，磨煉自己的同時讓自己相識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會里更多的方面。

一個高校生，假如缺乏交往實力，以后走出社會如何能與他人交往，而這個社會須要我們每個人去適應。是的，一個假如沒有志氣去做他想做的事，他哪能勝利呢?曾經一位偉人說過這樣一句話：一個人不會隨隨意便的勝利，上帝不會白白饋贈給帝王蛾一雙奮飛的翅膀，一個人的命運就駕馭在自己的手里!通過這次社會實踐，我感覺自己的實踐實力，溝通實力有所提高，同時加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，開拓了視野，特殊是提高了視察、分析和解決問題的實際實力。

“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經驗過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們參與社會實踐無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，不斷磨煉自己，提高自己對社會的適應實力，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。

回想這次社會實踐活動，我真的學到了許多東西，從我接觸的每一個人身上學到了許多社會閱歷，與社會上的工作人員相處的經驗將恒久使我受用，而且自己的實力也得到了提高，而這些都是在學校里學不到的。

特別感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，也感謝在實踐中那些賜予我們無私幫助的人。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。

農業培訓心得體會

為進一步提高技術指導員的科技水平，全面做好基層農技推廣補助項目，20__年12月3日至12月9日，我在曲靖農校參與了為期七天的基層農技推廣體系改革與建設補助項目基層農技人員的培訓學習，通過傾聽各位專家老師們深化淺出、系統地講解，讓我受益匪淺。

七天的培訓再一次給了我們基層農技服務人員供應了學問更新、學習溝通的平臺，讓我們互取特長，跟上時代的步伐。這次培訓的方式跟以前有所不同，之前都是以產業集中開班，所學內容比較狹窄。而此期不分產業，學員有官渡區、麒麟區、師宗縣、陸良縣、馬龍縣5個縣區共180名學員，有蔬菜、果樹、水稻、馬鈴薯、玉米、水產養殖等多個產業，有利于學員相互探討農業發展、產業布局優勢、相互學習溝通，開闊了眼界。

通過本次學習，我學到了許多新的學問，使我的綜合服務實力得到提高。曲靖市農業科學院、曲靖市農業局、曲靖農校的各位專家老師們分別為我們講解了以下的一些課程：農業生物資源與利用技術、數字農業與農業信息技術、高效農業節水技術、農產品質量平安、高原特色農業、現代農業信息化服務、馬鈴薯栽培技術、水稻栽培技術、科學發展彰顯特色開創現代農業產業新局面、玉米栽培技術等，特殊是在玉米、馬鈴薯、水稻、蔬菜、果樹方面，使我在農業學問的深度和廣度等方面，不斷得到更新、相識、提高，原來在生產中遇到過的困難和問題茅塞頓開，以后可以迎刃而解，農技推廣水平大大進步。

通過參觀考察學習，看了曲靖市麒麟區茨營鄉高原特色現代農業綠色經濟生態園，生態園中各種蔬菜生產的前景、蔬菜加工廠、冷庫、日光溫室無土栽培示范棚、標準化育苗池、噴灌滴灌設施、經濟效益等超前模式，開擴了眼界，拓展了思維方式，更新服務理念，我的理論學問水平得到了很大提高。

在今后的工作中，我將用飽滿的熱忱不斷加強自身建設，提高自己學科學、用科學的實力，用劇烈工作責任心、過硬的業務學問水平做好農技服務工作，耐性細致地培育好科技示范戶，提高示范戶的學習接受實力、自我發展實力及示范戶的輻射帶動實力，支持和引導農夫走農業生產規范化和農業產業化道路，不斷提高我鎮農業綜合效益，提升農業市場競爭實力。

11月25日至12月1日我有幸參與了20__年農技人員學問更新培訓畜牧二班的學習，通過教授的講解學習了：湖北省畜牧業發呈現狀及形勢分析、家禽新品種和新技術、豬群的精細飼養管理、畜禽疾病防治與新藥介紹、現代生物技術與現代農業、動物平安生產、農產品品牌營銷與市場開拓、動物檢疫法規與畜產品平安、畜禽特種養殖、豬群的疾病限制等。

通過培訓，從思想上以鄧小平理論、三個代表、科學發展觀和黨的會議精神為指導，圍繞轉變農業發展方式這條主線，以確保畜禽產品平安有效供應，建設畜牧強縣為目標，以現代畜牧新技術為支撐，改善學問結構，增加服務實力，讓自己成為高素養、善溝通、精業務、懂政策的畜牧技術人員。

通過培訓更加了解湖北省畜牧業的發展狀況，對相關技術更深一層理解，專業學習是每個人工作的須要，培訓加讀書是提高專業技能水平的重要途徑，我們已有的學問已不能擔當起現代畜牧技術推廣運用的重任。只用通過培訓和讀書，才能讓自己不落后于同事、同行和時代，不淪為專業的矮子、職業的侏儒，從而變更思索問題的角度，拓寬視察問題的視野。

作為一名基層防疫人員通過這次培訓進一步解放思想，著眼于本地實際，仔細思索，將學到的學問作為今后工作實踐的指導，為不斷推動畜牧防控工作取得新的更大成效，為畜牧業跨越式發展而努力。

2月10日至14日，我特別有幸參與了云南省大理農校接著教化處舉辦的茶葉班的學習，首先感謝臨翔區農業局給我這次充電學習的機會，作為長期在基層從事農技推廣的一員，我非常珍惜這次學習的機會。

此次培訓，聘請了大理園藝站、下關茶廠高級農藝師、植保專家授課，大家都為培訓作了足夠的打算，主動參加和投入到培訓中。全神貫注的聽講，仔細做好課堂筆記。對老師提出的問題和自己在工作中遇到的難題與授課老師一起互動，課堂氣氛非?；钴S。

回顧短短5天的課程，其實是重溫了在校學習時的理論學問，同時又容入了當今社會發展的一些新理念，此次的充電培訓，感受頗多，受益非淺，深受啟發。總結起來，一是專業課學習，二是公共課的學習。

在專業課的學習中，趙老師在講解并描述茶樹栽培時，所講的茶樹良種和茶樹的修剪部分，學員們都很感愛好，依據各自所處的地理環境、氣候特點與老師共同探討宜栽的品種，修剪的時間等，在講解并描述茶葉的初加工時，又與老師探討曬青毛茶殺青時鍋溫與投葉量的問題，在講到當今茶葉生產向著健康、衛生、綠色、無公害、環保方向發展時，所提到的無公害茶、綠色食品茶、有機食品茶對環境、農藥、化肥等的詳細要求時，尤如把我們帶進一個茶葉生產的大市場，最終，趙老師還學以致用，理論與實踐相結合，既講茶，又給我們看茶、品茶，這樣生動、活潑的課堂，給每個從事茶葉生產的技術指導員注足了活力，充溢了希望。

在公共課的學習中，通過植保專家對“農作物病蟲害綠色防控技術”深化淺出的講解，使我進一步了解綠色防控的內涵及原則，認清了綠色防控與綜合防治的區分，董得了綠色防控的重要性和必要性，以及在今后的工作中樹立綠色防控的思想，多渠道爭取、落實綠色防控，為整個大農業病蟲害防治技術更上一個新的臺階。

總之，學習無止境，學海無涯，通過這次培訓，使多年從事在農業生產一線的我，更進一步明確把學到的理論應用到生產實踐中，再在實踐中不斷地總結閱歷，查找不足，指導農業生產，使自己的工作、實力都有一次質的飛躍，與各位同事們攜手把農技推廣工作做得更好。

農業培訓心得體會

在上級領導的關懷下，我有幸于6月12日至18日到進行了7天學習，學習了《當前宏觀經濟形勢分析》、《基層黨組織的工作創新》、《商業銀行客戶開發與維護》、《商業銀行信貸風險預警與風險防范》、《管理溝通》、《員工績效管理》、《從財務報表看企業競爭力》等課程。我非常珍惜這次學習機會，做到嚴于律己，努力學習，駕馭學問。課上，天梯金融的老師妙語層出，帶領著我們在學問的海洋里縱橫捭闔，短暫的7天學習，對我開拓視野、提升思維、優化理念、充溢經驗、提高綜合素養與工作實力幫助很大，深感受益匪淺。作為一名農行基層網點負責人，通過這次學習，我要不遺余力履行好自己的崗位職責，促進網點經營業務發展，取得良好成果。

大力發展業務對基層網點來說恒久是第一位任務，我要以價值創建為目標，主動開拓市場，強化營銷，全面提升綜合競爭實力。要實行各項有效措施，充分調動網點員工的工作主動性，提高工作效率和工作質量，確保各項存款額持續上升，各類銀