《地形地勢的主要特點作業設計方案-2023-2024學年初中地理滬教版上海》_第1頁
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《地形地勢的主要特點》作業設計方案一、設計背景地形地勢是地理學中的重要觀點，對于地理環境的認識和地理信息的分析具有重要意義。通過對地形地勢的主要特點進行進修和探討，可以幫助學生更好地理解地球表面的形態和特征，提高他們的地理素養和地理分析能力。二、設計目標1.了解地形地勢的基本觀點和分類方法；2.掌握地形地勢的主要特點及其形成原因；3.能夠運用地形地勢知識進行地形分析和地理信息解讀。三、設計內容1.地形地勢的基本觀點和分類方法-介紹地形地勢的定義和作用；-分類方法：按照地貌形態、地勢升沉和地形特征等方面進行分類。2.地形地勢的主要特點-山地：高大陡峭，多峰多谷，地勢復雜；-平原：地勢平坦，土地遼闊，適宜農業發展；-高原：海拔較高，地勢平緩，氣候寒冷，植被稀疏；-盆地：四周環山，地勢低洼，易形成溫室效應。3.地形地勢的形成原因-山地的形成：地殼運動、地質作用等因素導致地表升沉；-平原的形成：沉積作用、水體侵蝕等因素導致地勢平坦；-高原的形成：構造抬升、侵蝕作用等因素導致地勢較高；-盆地的形成：地質構造、氣候環境等因素導致地勢低洼。四、設計方法1.教師講解：通過PPT、圖片、視頻等多媒體手段進行地形地勢的觀點講解和特點介紹；2.小組討論：分成小組討論各種地形地勢的特點和形成原因，加深學生對知識的理解；3.實地考察：組織學生進行實地考察，觀察不同地形地勢的實際情況，加深對地形地勢的認識。五、設計評判1.教室表現：考察學生在教室上對地形地勢知識的理解和運用能力；2.作業評定：安置作業，考察學生對地形地勢的掌握水平；3.實地考察報告：要求學生結合實地考察情況，撰寫考察報告，評判學生的觀察和分析能力。六、設計總結通過本次作業設計，學生可以全面了解地形地勢的主要特點和形成原因，提高他們的地理素養和地理分析能力。同時，通過實地考察和小組討論等形式，激發學生的進修興趣，培養他們的觀察和分析能力，增進他們對地理知識的深入理解和應用。

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