應用文

計劃1/42計劃一詞，哪些曾在你人生中出現過？學習計劃旅游計劃出國計劃工作計劃生涯規劃導入2/42導入：哈佛大學

25年跟蹤調查研究

哈佛大學有一個非常著名關于目標對人生影響跟蹤調查。

調查對象是一群智力、學歷、環境等條件差不多年輕人。

調查結果發覺：27%人沒有目標；60%人目標含糊；10%人有清楚但比較短期目標；3%人有清楚且長久目標。

3/42教學任務1、了解計劃在生活、工作中實際應用情況2、掌握計劃格式及寫法4/42教學重點、難點重點：條文式計劃格式及寫法難點：計劃三要素5/42一、什么是計劃？計劃是國家機關、企事業單位、社會團體及個人對今后一段時間工作、生產與學習提出預想目標，并制訂出實現這個目標詳細步驟、方法和辦法所使用應用文。

計劃不是單一文種，它是由“安排”、“關鍵點”、“構想”、“方案”、“規劃”、“打算”等共同組成一個文體，叫做“計劃類文體”。6/42計劃

任何人或單位團體對未來目標預想

可使用“計劃”作為文種大至國家，小到鄉村、班級、商店、小組都使用。工作、生活、學習各方面都可使用。7/42二、計劃特點（4個）1．預見性計劃預想性是其它應用文體所不含有。

計劃不能定得過死，必須留有余地。2.明確性計劃目標、辦法、指標必須明確詳細，才能確保工作，生產和學習有序性、主動性。8/423.可行性定得過高，無法實現和完成；定得過低，無法起指導、激勵作用。

計劃步驟、辦法、要求、時限要詳細、細致，便于檢驗督促，對照落實。4．約束性一旦成文，就對實踐起到控制、約束作用。

目標：控制方向、規模、速度，使任務能保質、保量，按時完成

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三、計劃種類

1.計劃不是單一文種，由“計劃”、“規劃”、“方案”、“安排”、“構想”、“綱要”、“關鍵點”等文種組成一個文體，

叫做“計劃性文體”。計劃性文體(除計劃外還有)規劃

方案

安排

設想

綱要

要點

10/4211/42《xx省—年工業發展規劃》《年xx市文化市場發展綱要》《對廣東嶺南職業學院學風建設一些構想》《-年第一學期第5周工作安排》《xx市城鎮住房制度改革實施方案》《崇川區人民政府年精神文明建設工作關鍵點》12/422、計劃種類分類角度計劃種類按內容分生產計劃、工作計劃、會議計劃、學習計劃、購銷計劃、科研計劃、教學計劃等按性質分綜累計劃、專題計劃按時間分長久計劃、中期計劃、短期計劃、年度計劃等按表現形式分條文式計劃、表格式計劃、文表結合式計劃注意：僅是出于教學需要作了分類，在實際使用中是重合、交叉使用。13/42四、計劃作用

啟發思維，為下一步工作提供新思緒。行動有明確目標和任務

指導性

啟發性計劃作用效率性

便于科學管理，有效提升

工作效率。14/42五、計劃寫作基本格式

正文落款標題15/42

(一)標題：

由單位、時限、計劃內容、計劃種類組成1.完全式標題

單位時限計劃內容計劃種類

宏遠企業年財務工作計劃合成為：宏遠企業年財務工作計劃16/422.非完全式標題（三要素）合成為：年保險學知識學習計劃

年保險學知識學習計劃時限計劃內容計劃種類A.17/423.非完全式標題（二要素）

比如：

應考復習計劃事由文種B.18/42練一練：以下標題寫法正確是（）A、《XX學校教學年度第一學期計劃》B、《年度第一學期XX學校教學計劃》C、《XX學校年度第一學期教學計劃》D、《XX學校教學計劃》C19/42(二)正文：

包含序言(導語)、主體、結尾三部分內容寫清計劃“三要素”目標(做什么)、辦法(怎么做)、步驟(分幾步完成）。寫計劃依據、指導思想或主要意義序言

主體正文結尾表示態度、展望未來可有可無結構形式1.條文式2.表格式

3.綜合式20/42序言例文

依據企業董事會關于繼續擴大生產規模指示，結合我部門實際情況，為順利完成年各項生產任務，我部門特制訂以下工作計劃：序言詳略長短，要依據工作主要程度、內容多少來確定，總體上以精練簡練為標準。1、序言(導語)21/42

XX縣XX站2017年工作計劃碩果累累2016年過去了，光芒燦爛2017年已經降臨，為了開創我站工作新局面，更加好地完成上級布置任務，特制訂我站2017年工作計劃。參考答案：

在已經過去2016年，我站取得了銷售量X元良好業績，取得上級必定。為了開創我站工作新局面，更加好地完成上級布置任務，到達今年銷售量比去年翻一番目標，我站特制訂2017年工作計劃。練一練：請更正下面計劃序言。22/42

（1）目標表述：要準確、清楚，切忌寫得含混不清。我們本季度工作目標是：“工作目標是改進服務質量，增加客戶滿意度?！睉撨@么表述：“我們本季度工作目標是使客戶投訴率下降到10%以下?！?、主體之一：目標23/42慣用數量衡量標準：利潤率、產量高低、收入增加、市場擁有率高低、客戶保有率、新用戶數量、新產品百分比、投資回報率、收益等。費用標準有以下這些：成本、預算與實際百分比、人工成本與銷售額之間百分比等。質量標準：產品合格率、錯誤率、次品率、可靠性、復修率等。（2）目標通常用簡單有意義衡量標準如數量、費用、質量等，進行參考。24/42教學計劃

……

目標：本學期我要使學生成績大幅度提升，期末評選拿整年級第一。本學期我計劃使學生成績比上學期提升30%，在期末評選中取得整年級前列。練一練：請更正下面計劃主題目標25/42

暑期英語學習計劃為了提升自己英語聽說讀寫能力，更加好地備戰三級考試，擬訂2015年度暑期英語學習計劃以下：一、目標看得懂要求要掌握單詞，能聽懂，聽力部分能得高分。掌握CET—3考試綱領要求掌握2400個單詞，能聽懂英語對話及短文，得分率在90％以上。練一練：請更正下面計劃主題目標26/42

方法指完成整個計劃時宏觀、一以貫之各種方法。

如在英語學習計劃里，方法能夠這么表述：報名參加新東方暑期英語學習班學習，

按時完成課內外作業課外堅持收聽電臺“英語廣播講座”堅持閱讀《CHINADAILY》每個月翻譯該報上一篇短文2、主體之二：辦法27/42

總目標分解成各個階段詳細任務，寫清楚到哪個階段完成什么任務，就是把大任務分割成若干個小任務來完成。2、主體之三：步驟與進度28/42表示態度、展望未來可有可無

3、結尾：29/42制訂計劃單位或個人署名制訂計劃時間上報或下達計劃，還應在日期上加蓋單位印章。(三)落款：署名和日期30/42你覺得哪一位同學的計劃可行？為什么？辨一辨：下面請看張華、羅兵兩位同學制訂暑期計劃，你能發覺存在問題嗎？31/42暑假計劃

不知不覺中，快到暑假了，在提醒著我們在一年里學習方面到底做得怎樣。在學習英語方面我們到底掌握了多少英語，再想想在這一年里，我們是怎樣度過，我們應該好好掌握這個暑假努力去學習英語我以為我們在這學期學到知識實在太少了，所以除了書本上學到，我們能夠到書城汲取更多知識，能夠買多點美劇回來看，多聽點英語磁帶，使我們知識面更廣。

張華

年6月張華暑期計劃（例文1）32/42羅兵暑期計劃（例文2）

暑期規劃

在為期兩個月暑假里，作以下安排。一、第一個月去找暑期工，體驗上班生活，為日后就業作準備。二、在第二個月前半月里，為了應付即將到來二級考試，我將對所學內容進行全方面復習，溫故而知新。不能荒廢了學業，在后半月，除了在復習之余要不停擴充自己知識量，報名參加各種培訓班，讓自己更能適應現在知識年代社會里生存。羅兵

.6.20

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團委辦公室工作計劃

面臨五十年校慶整體氣氛。本年度工作計劃以下:

完成校院團委及本系下達任務。負責團總支日常事務,搞好后勤工作。負責管理團總支資料,供各部調用。負責做好團總支例會準備工作和會議統計,實施嚴格考勤制度。作好各部活動統計,定時向系領導匯報團總支活動情況。辦公室:XXX本計劃只有工作目標,缺乏詳細工作辦法和步驟。要素缺乏…辨一辨：指出下面計劃不足34/422018-2019年自學計劃

為了響應黨中央打造“學習型社會”要求，也為了不停更新自己知識層次，滿足教育、教學需要，與時俱進，努力提升自己綜合素質，更加好地服務學生、服務教學、服務社會，做先進文化傳輸者，社會道德引領者，特制訂學習計劃以下：一、學習目標：兩年內自學完漢字本科課程和教育理論、學校管理等內容。二、學習時間：1、周一至周五，天天晚上7：30—9：00學習一個半小時。2、周六、周日，學習六個小時。3、寒、暑假，利用天天早晨學習3—4個小時。4、每七天利用“中央電大在線網”、“自考網”等網絡資源，上網學習2個小時。5、天天用半小時到一小時時間閱讀當日報紙、雜志，了解國內外重大新聞、政策形勢，提升自己政策理論水平。計劃范例一35/42

三、學習內容1、政治理論。系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”主要思想及其一系列主要敘述，深刻領會其精神實質，用先進理論指導教育工作實踐。2、專業知識。《中國古代文學專題1、2》、《中國現當代文學專題1、2》、《美學專題》、《英語》、《當代教育思想》、《外國文學專題》等等。3、法律知識。系統學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律、法規知識，提升自己法制意識，依法治校。四、學習形式：自學為主，函授為輔，碰到疑難問題上網查資料、討論。五、學習進度1、年9月—年元月學習《詩經與楚辭》、《唐詩宋詞》、《當代教育思想》、《語言學概論》。2、年2月—年8月學習《開放英語》、《外國文學專題》、《美學專題》、《語法研究》。36/42

六、學習辦法1、每七天堅持上網學習2個小時以上，及時處理學習中碰到困難。2、制訂學習時間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監督自己學習。3、利用周六、周日到電大聽課。4、定時完成電大布置作業。5、每年確保1000—元學習資金。七、學習標準1、循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網”。2、統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作關系，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。3、融會貫通，學以致用。經過不停學習業務知識來提升業務水平，經過不停實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗積累升華為思維模式更新，進而轉化為工作創經過學習，有效處理工作中存在問題，真正使思想有顯著提升，作風有顯著轉變，工作有顯著推進。4、學習和實踐相結合。用學習來提升實踐能力，用實踐來驗證學習效果.

劉立2018年9月6日37/42

學生處-年第二學期工作計劃

為更加好在本部門落實學院“適應市場、突出特色，為學生提供優質教育服務，以人為本，科學管理，為員工打造最正確發展平臺”質量方