**小學封控封閉管理方案為進一步做好學校封閉封控期間各項工作，指導和規范學校按照屬地新冠肺炎防控指揮部的統一部署，科學嚴謹采取封閉封控管理措施，確保規范處置、精準防控，確保封閉封控管理期間師生身心健康、輿情平穩，制定本工作方案。一、適用范圍根據涉校疫情形勢，由學校所在鎮級以上新冠肺炎防控指揮部決定，要求學生及教職員工（住戶及家屬）在校內進行封閉、封控管理的各級各類學校。二、工作原則（一）堅持屬地管理。學校封閉封控管理總體工作由屬地新冠肺炎防控指揮部統籌實施，制定工作方案，派出工作組現場指導、聯合學校相關部門負責同志和工作人員建立工作專班。（二）落實學校主體責任。學校會同有關部門具體實施，明確職責分工，健全工作機制。（三）堅持分類管理。嚴格按照屬地要求，落實相應的封閉封控管理時間、防控要點和人員防護。（四）堅持人文關懷。對于14周歲及以下或生活不能自理的未成年學生，應當由一位共同生活的監護人或者由監護人協調安排專人陪同。加強對學生的心理疏導和干預。三、組織機構按照屬地新冠肺炎防控指揮部的統一部署，組建學校封閉封控工作專班，負責對接上級封閉封控工作組工作。組長：（校長）副組長：（德育主任）成員：組長負責綜合協調封閉封控工作協調，指導校內工作人員配合上級封閉封控工作組工作。學校封閉封控管理工作組人員組成和職責分工參考附件1。四、封閉封控管理措施（一）實行學校封閉管理。設立卡口，僅保留一個出入口，關卡24小時值守。人員只進不出，車輛禁止通行。人員就醫等需求須提供相關佐證方可出入，出入時規范防護，嚴格消毒。對滯留在校內的非本校內無固定住處的人員，要妥善安排住宿。（二）嚴格校內管控措施。校內密閉空間場所均不開放，暫停各項活動。（三）封閉管理要求。人員做好居宿舍（家）隔離，足不出戶。人員只進不出。食物和生活必須品、藥品送至宿舍（家）門口。（四）封控管理要求。封控區內的學校按屬地政府疫情防控要求執行。校園內人員只進不出，減少區域內人員流動。五、配合落實重點人員排查和分類健康管理（一）摸清底數。對在封閉封控區域內的各類人員，包括學生、教職員工和家屬、被困校內的校外人員、有特殊疾病需重點關注人員等，分類建立臺賬，做到底數清、情況明、全覆蓋。（二）持續落實重點人員甄別與轉運。按照“四精準”要求，主動配合疾病預防控制、公安部門認真排查密接、次密接人員，配合有關部門及時按照被轉運人員的類型（確診病例、無癥狀感染者、密接、次密接、其他重點人員）優先順序，轉運到定點醫院或政府指定酒店進行隔離醫學觀察。（三）加強師生（家屬）健康監測。建立健康檔案，做到“一人一檔”，每日測量體溫并報告健康狀況（特別關注發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅味覺減退、鼻塞、流涕、結膜炎、肌痛和腹瀉等十大癥狀）。如出現可疑癥狀的人員，要及時引導到臨時留觀室，并立即報告衛生健康部門和疾控機構，即刻安排就醫排查。師生健康管理指引參考附件2。（四）按要求組織開展核酸檢測。配合屬地要求，組織全體師生員工（家屬）定期進行核酸檢測。檢測地點設在空氣流通的場所，科學規范有序設置測溫等候區、信息確認區、檢測采樣區、醫療保障區和隔離區，科學設置布點和流程，保障物資準備充裕，調配足夠的工作人員和志援者，引導師生做好個人防護、有序保持距離排隊進行檢測，確保檢測過程迅速，秩序井然，避免交叉感染。做好應對極端天氣情況的預案，加強通風、降溫、避雨、避雷等措施，提升檢測現場師生的舒適度。六、配合落實后勤服務保障（一）用餐保障。協調安排有資質的配餐公司，每天集中制作和配送飯菜，確保學生吃得準時、吃得安全、吃得健康、吃得滿意。（二）安全保障。加強校園及周邊地區巡邏值守，及時排查和處置安全隱患，維護校園安全穩定（三）基本醫療保障。及時了解和保障師生基本醫療服務和藥品的需求，做好師生每日健康監測及信息上報。（四）物資保障。及時了解和滿足師生生活必需品、防疫物資等需求，讓學生感到安心、舒心、暖心。（五）環境衛生保障。安排有資質的專業公司負責清運生活、醫療垃圾，落實重點場所的終末消毒和校園環境的消殺工作，維護校園環境衛生。（六）做好垃圾處理。普通學生使用后的廢棄口罩，按照生活垃圾分類要求處理。一般管控人員產生的垃圾按“其他相關生活垃圾”處置，垃圾日產日清，清理前用含有效氯500毫克/升?1000毫克/升的消毒液外噴灑，雙層垃圾袋包裝，再按照生活垃圾分類要求處理。發熱等十大癥狀人員產生的垃圾按醫療垃圾處理：醫療廢物專用包裝打包，外噴灑有效氯1000毫克/升的消毒液，再裝入醫療廢物專用包裝袋，再消毒（雙層包裝，逐層消毒）。規范儲存、交接轉運。整個過程要加強操作人員個人衛生防護。（七）規范環境消殺。嚴格按照操作標準開展消毒工作，重點對廂式電梯每小時進行一次嚴格消毒，公共樓道、公共廁所、公共座椅、樓梯扶手等公共區域與設施每天上、下午各消毒一次，并做好消毒記錄。（八）保障水電網絡通訊暢通。七、調整教育教學安排（一）暫停線下教學，開展線上教學。視情延遲考試時間，調整考核考試辦法。（二）加強健康知識線上教育。提供居宿舍（家）體育鍛煉指引；組織開展線上音樂會、唱歌班等藝術活動，舒緩學生身心壓力；豐富學生隔離期生活，積極組織開展體育、美育、心理健康教育視頻播放、講座，分散對疫情封閉管控的注意力，緩解身心壓力。八、加強心理疏導和心理危機干預（一）迅速穩住師生心理。組織開通心理援助電話熱線和微信平臺，及時了解和處理師生心理求助訴求及其他需求。積極關注患病師生及校外隔離學生的心理健康狀況。（二）及時排查識別需要干預的目標人群。通過量表篩查、心理訪談等方式，快速高效篩查高風險人群，進行風險評估，確定分級。（三）分級分類精準防控心理危機事件。對極高危對象、重點危機對象實行“一人一團隊一方案”。轉移至樓層較低、安全性較高的宿舍居住，每天進行心理干預和藥物治療，協調學生家長或輔導員給予特殊關照看護，配置公安干警加強安全防護。對重點危機對象，以宿舍樓棟為單位成立“三人小組”（精神科醫生、心理咨詢教師、學工老師），建立包干負責制和組長負責制，進行藥物干預和心理援助。針對有心理應激反應、有心理障礙、有一般心理問題的師生開展心理咨詢和服務。（四）加強心理健康隊伍督導培訓。定期對多部門來源的心理健康疏導和干預工作團隊進行檢查評估和培訓，及時指導解決心理危機干預和治療工作中遇到的問題和困難，確保團隊工作質量。九、加強宣傳與正面引導（一）及時發布權威信息。由屬地新冠肺炎防控指揮部統一發布疫情情況，回應社會關切，正面引導社會輿論。（二）加強輿情監測分析研判處置。監測各類涉校涉疫網絡信息，密切關注網絡投訴、極端個案等苗頭性傾向性信息，協調刪除、下沉部分標題導向欠妥的媒體報道及網絡不利信息。（三）組織各方力量為學校防疫工作加油鼓勁。組織動員學生個人及團體、學生家長、校友，創作網絡視頻、推文，為校園抗疫正面發聲，激發師生員工愛黨愛國、團結抗疫的精氣神。十、加強宿舍樓宇管理（一）建立“樓長制”“一主責五層級”“信息雙向互動機制”等強效宿舍管理模式。（二）校領導包干管理，牽頭成立學生宿舍管理隊伍，人員應包括中層干部、輔導員、公安干警、精神科醫生、心理健康教師、醫護人員、宿舍管理人員等。突出各層級負責人的“第一責任人”職責，搭建“組長（校長）—總樓長（學校干部）—樓長（學校干部）—樓層長（學生干部）—宿舍長（學生）”五個層級管理框架，形成環環相扣的工作鏈條，層層傳導壓力，層層壓實責任，確保工作順暢高效。（三）建立信息雙向互動機制（組長N總樓長N樓長N樓層長N宿舍長N學生）。工作專班發出的核酸檢測、餐食配送等疫情防控相關通知第一時間發給樓長，樓長發給各樓層長和宿舍長，宿舍長通知本宿舍每位同學，點對點全員覆蓋；學生的需求、意見和建議，也及時反向傳遞，層層解決，確保信息通暢、不漏一人。十一、做好解封相關工作準備根據疫情形勢進展，采取多次病毒核酸檢測且結果均為陰性報告，疫情校園傳播風險已排除，由學校所在鎮級以上新冠肺炎防控指揮部研判決定，對封閉、封控管理的學校進行解封。在落實常態化疫情防控措施的前提下，有序解除人員封閉封控管理，逐步恢復教育教學秩序和校內各項活動。東莞市**小學2021年8月27日**小學封閉封控管理工作專班職責分工一、組長和副組長達代松（校長）、范文榮（德育主任）負責總體組織領導和指揮調度。二、綜合組高生德（教導主任）負責協助專班領導做好各組信息收集、報告，統籌協調、檢查督辦等工作。協調做好線上教育的準備和銜接。三、核酸檢測組張鏡倫（德育干事）按疫情防控指揮部要求，調派安排多次病毒核酸檢測的采樣人員、工作人員、志愿者等，指定合適采樣場所，合理安排師生分批次采樣工作，協調維護采樣現場秩序，確保核酸采樣工作迅速、順利、安全完成。及時跟進檢測結果并報告。四、流行病學調查組范文榮（德育主任）收集、核實管理區域內師生員工及家屬的信息，對確診病例、無癥狀感染者開展流行病學調查，對密接者、次密接者等重點人群進行甄別。及時通報相關人員情況，配合及時聯系轉運。五、健康監測組伍文雅（心理教師及兼職校醫）負責匯總、指導師生員工健康日監測和統計工作，特別關注“十大癥狀”，指導分類處置到位。摸底師生員工基礎病、慢性病情況，及時聯系醫療機構給予基本醫療服務和必要的轉診。指導排查師生心理健康情況，及時發現師生員工心理問題并轉介心理或精神科醫生。六、校園管控組范文榮（德育主任）負責師生員工的進出管控，指導校內各場室、宿舍區域等分段分區分班管控，降低交叉感染的風險性。按公安部門要求跟進校內視頻監控，確保有底可查，有軌可尋。必要時按要求配合組織開展人員轉運。七、消殺組韋彥春（清潔工）按規范和要求定期對封控區域進行整體消殺，對已采樣的封閉區域進行終末消毒。八、思想政治組范文榮（德育主任）及時摸清學生思想動向，做好學生安撫、教育和心理調適，指導輔導員、班主任做好家校溝通聯系工作。九、輿情管控組范文榮（德育主任）密切關注校內外網絡媒體等發布的有關信息動向，加強對網絡輿情的監控，及時處置各類網絡突發輿情，并做好報告、留檔等工作。關注管理區域全體師生員工及院系家校聯系的互聯網群組情況，及時收集事態發展信息。充分利用校園網頁、新媒體平臺等媒體開展宣傳、教育、疏導工作。十、后勤保障組廖靜（后勤主任）負責管理區域內師生員工用餐保障，加強供水供電、網絡、生活、防疫物資供應調配，基本醫療服務。十一、環境保護組張鏡倫（德育干事）負責做好廢棄醫療垃圾、生活垃圾的處置。十二、心理危機干預組伍文雅（心理教師）負責師生員工心理健康輔導、心理危機預防和干預工作。十三、學生宿舍樓宇管理服務廖靜（后勤主任）負責師生宿舍樓宇綜合管理。**小學封閉封控管理期間師生員工健康管

理指引一、科學佩戴口罩。外出時應正確佩戴一次性醫用口罩、醫用外科口罩或N95口罩;口罩連續佩戴4小時須更換，污染或潮濕后立即更換，換下的口罩須放入專門的廢棄口罩收納容器中。二、遵守咳嗽禮儀。隨身攜帶紙巾，咳嗽、打噴嚏時盡量避開他人，用雙手捧住紙巾捂住口鼻。若臨時找不到紙巾，可用手肘或衣襟捂住口鼻，盡量避免用手接觸口鼻眼等部位。三、隨時保持手衛生。減少接觸公共場所的公用物品和部位；從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或肥皂，流水洗手至少15秒，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不確定手是否清潔時，避免用手接觸口、鼻、眼等部位。四、不聚集。盡可能減少與他人的直接接觸，封控期在校園內活動時至少與他人保持1米以上社交距離，嚴禁2人以上的聚集性活動。按要求在規定的時間持牌下樓和返回宿舍。五、加強宿舍通風消毒。宿舍要每日進行衛生清潔消毒，地面、洗手池、門把手和衛生潔具等物體表面消毒可用500毫克/升的含氯消毒劑進行噴灑或擦拭，30分鐘后用清水擦拭干凈；宿舍每日通風不少于3次（早、中、晚），每次不少于30分鐘。六、合理使用電梯。盡量減少乘坐廂式電梯，低樓層人員建議樓梯步行上樓；如需乘坐電梯，每次乘坐人數應在4人及以下，乘梯時