視頻監控工程施工安全管理XXXX限企業安全管理是為施工項目實現安全生產開展管理活動。施工現場安全管理，關鍵是進行人不安全行為和物不安全狀態控制，落實安全管理決議和目標，以消除一切事故，避免事故傷害，降低事故損失為管理目標。一、落實安全責任、實施責任管理施工項目經理部負擔控制、管理施工生產進度、成本、質量、安全等目標責任。所以，必需同時負擔進行安全管理、實現安全生產責任。1. 建立、完善以項目經理為首安全生產領導組織，有組織、有領導開展安全管理活動。負擔組織、領導安全生產責任。2. 建立各級人員安全生產責任制度，明確各級人員安全責任。抓制度落實、抓責任落實，定時檢驗安全責任落實情況，立即匯報。①項目經理是施工項目安全管理第一責任人。②各級職能部門、人員，在各自業務范圍內，對實現安全生產要求負責。③全員負擔安全生產責任，建立安全生產責任制，從經理到工人生產系統做到縱向到底，一環不漏。各職能部門、人員安全生產責任做到橫向到邊，人人負責。3. 施工項目應經過監察部門安全生產資質審查，并得到認可。一切從事生產管理和操作人員、依據其從事生產內容，分別經過企業、施工項目標安全審查，取得安全操作認可證，持證上崗。特種作業人員、除經企業安全審查，還需按要求參與安全操作考評;取得監察部核發《安全操作合格證》，堅持"持證上崗"。施工現場出現特種作業無證操作現象時，施工項目必需負擔管理責任。4. 施工項目經理部負責施工生產中物狀態審驗和認可，負擔物狀態漏驗、失控管理責任，接收由此而出現經濟損失。5. 一切管理、操作人員均需和施工項目經理部簽定安全協議，向施工項目經理部做出安全確保。6. 安全生產責任落實情況檢驗，應認真、具體統計，做為分配、賠償原始資料之一。二、安全教育和訓練進行安全教育和訓練，能增強人安全生產意識，提升安全生產知識，有效預防人不安全行為，降低人失誤。安全教育、訓練是進行人行為控制關鍵方法和手段。所以，進行安全教育、訓練要適時、宜人，內容合理、方法多樣，形成制度。組織安全教育、訓練做到嚴厲、嚴格、嚴密、嚴謹，講求實效。1、一切管理、操作人員應含有基礎條件和較高素質：①含有正當勞動手續。臨時性人員須正式簽定勞動協議，接收入場教育后，才可進入施工現場和勞動崗位。②沒有癡呆、健忘、精神失常、顛癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩、和不適于從事操作疾病。③沒有感官缺點，感性良好。有良好接收、處理、反饋信息能力。④含有適于不一樣層次操作所必需文化。⑤輸入勞務，必需含有基礎安全操作素質。經過正規訓練、考評，輸入手續完善。2、安全教育、訓練目標和方法。安全教育、訓練包含知識、技能、意識三個階段教育。進行安全教育、訓練，不僅要使操作者掌握安全生產知識，而且能正確、認真在作業過程中，表現出安全行為；安全知識教育，使操作者了解、掌握生產操作過程中，潛在危險原因及防范方法；安全技能訓練，使操作者逐步掌握安全生產技能，取得完善化、自動化行為方法，降低操作中失誤現象。3、安全教育內容隨實際需要而確定①新工人入場前應完成三級安全教育。對學徒工、實習生入場三級安全教育，關鍵偏重通常安全知識，生產組織標準，生產環境，生產紀律等。強調操作非獨立性。對季節工、農民工三級安全教育，以生產組織標準、環境、紀律、操作標準為主。②結合施工生產改變、適時進行安全知識教育。③安全意識教育內容不易確定，應隨安全生產形勢改變，確定階段教育內容。可結合發生事故，進行增強安全意識，堅定掌握安全知識和技能信心，接收事故教訓教育。④受季節、自然改變影響時，針對因為這種改變而出現生產環境、作業條件改變進行教育，其目標在于增強安全意識，控制人行為，立即地適應改變，降低人失誤。⑤采取新技術，使用新設備、新材料，推行新工藝之前，應對相關人員進行安全知識、技能、意識全方面安全教育，激勵操作者實施安全技能自覺性。4、加強教育管理，增強安全教育效果①教育內容全方面，關鍵突出，系統性強，抓住關鍵反復教育。②反復實踐。養成自覺采取安全操作方法習慣。③使每個受教育人，了解自己學習結果。激勵受教育者樹立堅持安全操作方法信心，養成安全操作良好習慣。④告訴受教者怎樣做才能確保安全，而不是不應該做什么。⑤獎勵促進，鞏固學習結果。5、進行多種形式、不一樣內容安全教育，全部應把教育時間、內容等，清楚統計在安全教育統計本或統計卡上。三、安全檢驗安全檢驗是發覺不安全行為和不安全狀態關鍵路徑。是消除事故隱患，落實整改方法，預防事故傷害，改善勞動條件關鍵方法。安全檢驗形式有普遍檢驗，專業檢驗和季節性檢驗。1、安全檢驗內容關鍵是查思想、查管理、查制度、查現場、查隱患、查事故處理。①施工項目標安全檢驗以自檢形式為主，是對項目經理至操作，生產全部過程、各個方位全方面安全情況檢驗。檢驗關鍵以勞動條件、生產設備、現場管理、安全衛生設施和生產人員行為為主。發覺危及人安全原因時，必需果斷消除。②各級生產組織者，應在全方面安全檢驗中，透過作業環境狀態和隱患，對照安全生產方針、政策，檢驗對安全生產認識差距。③對安全管理檢驗，關鍵是:安全生產是否提到議事日程上，各級安全責任人是否堅持"五同時"；業務職能部門、人員，是否在各自業務范圍內，落實了安全生產責任。專職安全人員是否在位、在崗；安全教育是否落實，教育是否到位；工程技術、安全技術是否結合為統一體；作業標準化實施情況；安全控制方法是否有力，控制是否到位，有哪些消除管理差距方法；事故處理是否符合規則，是否堅持"四不放過"標準。2、安全檢驗組織①建立安全檢驗制度，按制度要求規模、時間、標準、處理、報償全方面落實。②成立由第一責任人為首，業務部門、人員參與安全檢驗組織。③安全檢驗必需做到有計劃，有目標，有準備、有整改，有總結，有處理。3、安全檢驗準備①思想準備。發動全員開展自檢，自檢和制度檢驗結合，形成自檢自改，邊檢邊改局面。使全員在發覺危險原因方面得到提升，在消除危險原因中受到教育，從安全檢驗中受到鍛練。②業務準備。確定安全檢驗目標、步驟、方法。成立檢驗組，安排檢驗日程。分析事故資料，確定檢驗關鍵，把精力側重于事故多發部位和工種檢驗。規范檢驗統計用表，使安全檢驗逐步納入科學化、規范化軌道。4、安全檢驗方法。常見有通常檢驗方法和安全檢驗表法。①通常方法。常采取看、聽、嗅、間、測、驗、析等方法。看:看現場環境和作業條件，看實物和實際操作，看統計和資料等。聽:聽匯報、聽介紹、聽反應、聽意見或批評，聽機械設備運轉響聲或承重物發出微弱聲等。嗅:對揮發物、腐蝕物、有毒氣體進行分辨。問:評影響安全問題，具體問詢，尋根究底。查:查明問題、查對數據、查清原因，追查責任。測:測量、測試、監測。驗：進行必需試驗或化驗析:分析安全事故隱患、原因。②安全檢驗表法。是一個原始、初步定性分析方法，它經過事先確定安全檢驗明細表或清單，對安全生產進行初步診療和控制。安全檢驗表通常包含檢驗項目、內容、回復問題、存在間題、改善方法、檢驗方法、檢驗人等內容。5、安全檢驗形式①定時安全檢驗。指列入安全管理活動計劃，有較一致時間間隔安全檢驗。定時安全檢驗周期，施工項目自檢宜控制在7～10天。班組必需堅持日檢。季節性、專業性安全檢驗，按要求要求確定日程。②突擊性安全檢驗。指無固定檢驗周期，對尤其部門、特殊設備、小區域安全檢驗，屬于突擊性安全檢驗。③特殊檢驗。對預料中可能會帶來新危險原因新安裝設備、新采取工藝、新建或改建工程項目，投入使用前，以"發覺"危險原因為專題安全檢驗，叫特殊安全檢驗。特殊安全檢驗還包含，對有特殊安全要求手持電動工具，電氣、照明設備，通風設備，有毒有害物儲運設備進行安全檢驗。6、消除危險原因關鍵。安全檢驗目標是發覺、處理、消除危險原因，避免事故傷害，實現安全生產。消除危險原因關鍵步驟，在于認真整改，真正、確確實實把危險原因消除。對于部分因為種種原所以一時不能消除危險原因，應逐項分析，尋求處理措施，安排整改計劃，立即給予消除。安全檢驗后整改，必需堅持"三定"和"不推不拖"，不使危險原因長久存在而危及人安全。“三定”指是對檢驗后發覺危險原因消除態度。三定即定具體整改責任人;定處理和更正具體方法，限定消除危險原因整改時間。在處理具體危險原因時，凡借用自己力量能夠處理，不推拖、不等不靠，果斷組織整改。自己處理有困難時，應主動主動尋求處理措施，爭取外界支援以立即整改。不把整改責任推給上級，也不拖延整改時間，以盡可能快速度，把危險原因消除。四、作業標準化在操作者產生不安全行為中，因為不知正確操作方法，為了干快些而省略了必需操作步驟，堅持自己操作習慣等原因所占百分比很大。按科學作業標準規范人行為，有利于控制人不安全行為，降低人失誤。1、制訂作業標準，是實施作業標準化首要條件①采取技術人員、管理人員、操作者三結合方法，依據操作具體條件制訂作業標準。堅持反復實踐、反復修訂后加以確定標準。②作業標準要明確要求操作程序、步驟。怎樣操作、操作質量標準、操作階段目標、完成操作后物狀態等，全部要做出具體要求。③盡可能使操作簡單化、專業化，盡可能降低使用工具、夾具次數，以降低操作者熟練技能或注意力要求。使作業標準盡可能減輕操作者精神負擔。④作業標準必需符合生產和作業環境實際情況，不能把作業標準通用化。不一樣作業條件作業標準應有所區分。2、作業標準必需考慮到人身體運動特點和規律，作業場地部署、使用工具設備、操作幅度等，應符合人機學要求。①人身體運動時，盡可能避開不自然姿勢和重心常常移動，動作要有連貫性、自然節奏強。如，不出現運動方向急劇改變;動作不受限制;盡可能降低用手和眼操作次數;肢體動作盡可能小。②作業場地部署必需考慮行進道路、照明、通風合理分配，機、料具位置固定，作業方便。五、生產技術和安全技術統一生產技術工作是經過完善生產工藝過程、完備生產設備、規范工藝操作，發揮技術作用，確保生產順利進行。包含了安全技術在確保生產順利進行全部職能和作用。二者實施目標雖各有側重，但工作目標完全統一在確保生產順利進行、實現效益這一共同基點上。生產技術、安全技術統一，表現了安全生產責任制落實、具體落實"管生產同時管安全"管理標準。具體表現在:1、施工生產進行之前，考慮產品特點、規模、質量，生產環境，自然條件等。摸清生產人員流動規律，能源供給情況，機械設備配置條件，需要臨時設施規模，和物料供給、儲放、運輸等條件。完成生產原因合理匹配計算，完成施工設計和現場部署。2、施工項目中分部、分項工程，在施工進行之前，針對工程具體情況和生產原因流動特點，完成作業或操作方案。這將為分部、分項工程實施，提供具體作業或操作規范。方案完成后，為使操作人員充足了解方案全部內容，降低實際操作中失誤，避免操作時事故傷害。要把方案設計思想、內容和要求，向作業人員進行充足交底。交底既是安全知識教育過程，同時，也確定了安全技能訓練時機和目標。3、從控制人不安全行為、物不安全狀態，預防傷害事故，確保生產工藝過程順利實施去認識，生產技術工作中應納入以下安全管理職責:①進行安全知識、安全技能教育，規范人行為，使操作者取得完善、自動化操作行為，降低操作中人失誤。②參與安全檢驗和事故調查，從中充足了解生產過程中;物不安全狀態存在步驟和部位、發生和發展、危害性質和程度。探索控制物不安全狀態規律和方法。提升對物不安全狀態控制能力。③嚴把設備、設施用前驗收關，不便有危險狀態設備、設施盲目投入運行，預防人、機運動軌跡交叉而發生傷害事故。六、造成安全生產事故關鍵原因1、安全生產意識淡薄是最大隱患不管是管理人員還是作業人員全部必需遵紀遵法，必需不停提升安全生產意識和自我保護意識。尤其是在施工人員中，管理人員比較年輕，缺乏工作實踐，對安全生產認識較差，認為最關鍵是學技術，掌握生產技術才是硬本事，而對學習安全生產技術則很不重視。而在施工作業人員中，文化素質不高，缺乏系統安全教育和培訓，安全生產意識和自我保護意識全部比較差，有些人總是抱著僥幸心理，認為傷亡事故離自已十分遙遠，不會落到自己頭上，不過血教訓告訴我們，安全生產意識淡薄是最大隱患。2、未經培訓上崗，無知釀成悲劇。有生產經營單位招聘了職員后，不進行必需三級安全教育。職員未經安全生產、勞動保護培訓上崗，缺乏最基礎安全生產常識，冒險蠻干，違章作業，一旦發生事故，則驚慌失措，手忙腳亂，不知采取什么方法是正確，頭腦中一片空白，往往所以釀成悲劇。3、違反安全生產規章制度造成事故（1）企業安全生產規章制度是企業規章制度一部分，是建立現代企業制度關鍵內容，企業全體職員上至經理，下至每名工人和協作施工單位全部必需遵守，尤其是新工人更應該注意。企業安全生產規章制度應該是比較齊全，但往往宣傳、落實、落實不夠，人員實施不力，往往所以而釀成了工傷事故，使自已受到傷害，或傷害她人，或被她人傷害。（2）企業安全生產規章制度必需落實到部門、工區、班組，必需落實到作業現場及每一個作業崗位。假如安全生產規章制度不落實，勞動環境就會存在以下不安全狀態：1）防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺點。2）設備、設施、工具、附件有缺點，結構不合安全要求。3）強度不夠。機械強度和絕緣強度不夠，起吊重物繩索不合安全要求。4）設備在非正常狀態下運行，帶“病”或超負荷運轉。5）維修、調整不妥設備失修，地面不平，保養不妥，設備失靈。6）個人防護用具用具缺乏或有缺點。7）生產（施工）場地環境不良。①照明光線環境不良，照度不足，作業場地煙塵彌漫，視物不清，或光線過強；②通風不良；③作業場所狹窄、作業場地雜亂，工具、制品、材料堆放不安全。4、違反勞動紀律釀成血教訓一支不受鐵紀律約束隊伍，是一支沒有戰斗力隊伍。一個不以嚴格紀律要求職員隊伍企業，是一個缺乏市場競爭力企業。血教訓一再告訴我們，一名不遵守勞動紀律職員，往往就是一起重大傷亡事故責任者。違反勞動紀律關鍵表現以下：（1）上班前飲酒，甚至上班時飲酒。（2）上班無故遲到，下班早退溜號。（3）工作時間開玩笑，嬉戲打鬧。（4）不按要求穿戴工作服和個人防護用具。（5）在禁煙區隨意吸煙，亂扔煙頭。（6）不堅守崗位，隨意串崗聊天。（7）業余生活無規律，上班是無精打采。（8）工作時不全神貫注，思想走神開小差。（9）不服從上級正確調度指揮，自作主張隨意更改規章。（10）無視紀律，自由散漫，上班時間吊兒郎當。5、違反安全操作規程十分危險安全操作規程是大家在長久生產勞動實踐中，以血代價換來科學經驗總結，是工人在生產操作中不得違反安全生產技術規程。職員在生產勞動中假如不遵守安全操作規程，后果將十分危險，輕則受傷，重則喪命。對此，每個職員全部萬萬不可掉以輕心。5.1質量管理此次工程工程質量確保：一次驗收合格，以國家或行業質量檢驗評定標準為依據，標段范圍內全部工程必需符合國家標準程。安全文明施工目標：確保工程無重大安全事故。為了達成以上目標，系統采取以下確保方法進行工程管理和施工。5.2質量教育培訓制度對參與工程施工全部管理人員、技術人員和工人進行質量意識、質量管理知識、專業技術技能和相關業務知識教育，由質量工程師和技術人員負責對施工人員進行培訓，合格后持證上崗，掛牌施工。5.3工程質量一票否決制度施工中堅持進度服從質量標準，將工程質量一票否決制貫穿于整個施工管理活動中。5.4測量及技術資料復核制度工程開工前及施工中認真進行定、復測，對設計、其它專業施工單位所交樁位及測量結果做具體統計，建立臺帳并嚴格根據臺帳進行施工。工程開工及施工過程中對設計圖紙、技術交底、工藝標準實施復核簽認制度，由各級技術責任人逐層簽字，實施人簽收。5.5質量定時、不定時檢驗及質量分析例會制度安全質量部門采取定時和不定時相結合方法，對施工質量進行抽查，關鍵工序、關鍵隱蔽工程關鍵檢驗，和聯合檢驗等，內容包含：工程質量水平及質量評定情況、施工現場操作情況、文明施工及環境保護、原始施工統計、全方面質量管理推行情況等。堅持定時召開質量分析會議制度，依據施工過程中反饋各類信息進行認真細致分析、研究、總結，制訂針對性方法；對施工過程中發覺質量隱患，采取方法，限期整改，確保工程質量。5.6工程質量檢測試驗制度嚴格根據操作規程做好施工過程檢測試驗及材料、設備進貨檢驗和試驗工作，試驗原始統計真實齊全，試驗工作完成后，由試驗人員填寫試驗匯報，要求匯報填寫完整，結論明確，最終由試驗人、復核人署名，技術責任人簽發。5.7工程質量自檢制度施工作業工班在完成施工工序后進行自檢，自檢按驗收規范和施工作業指導書進行，并給予統計，統計保留在工班。下一道工序施工人員對上道工序進行驗證，對發覺不合格項目有權要求上道工序施工人員糾正后再進行施工，并統計在工班日志中。分項、分部、單位工程完成后，各施工工班在自檢合格基礎上，按國家標準要求和設計文件要求，由專職人員進行檢驗，并保留檢驗統計。安全質量部門采取定時和不定時相結合方法，以隨工檢驗，關鍵工序、特殊過程、隱蔽工程關鍵檢驗和聯合檢驗等形式，對工程質量進行全方面檢驗。5.8隱蔽工程檢驗簽認制度實施關鍵部位和隱蔽工程預檢和復檢制度。隱蔽工程在自檢、專檢合格后，按業主及相關單位要求填寫隱蔽工程驗收單，于隱蔽前48小時內通知業主或監理工程師到現場進行檢驗，并在檢驗證上簽字后方可進入下道工序施工。在施工過程中，接收監理工程師、業主及相關單位隨時抽查和關鍵檢驗，并提供必需檢驗條件。5.9質量跟蹤卡制度實施掛牌施工，建立質量跟蹤卡及施工質量檔案，統計施工項目、工序名稱及操作、質檢人員，一式兩份，由項目經理部和作業班組各存一份備查，方便對施工質量進行跟蹤及驗證。5.10工程質量檢驗評定制度按質量檢驗評定標準，對分項、分部工程及單位工程質量進行檢