2020—2021學年高二第一學期期末考試生物學科試卷考試時間：100分鐘試卷滿分：100分第Ⅰ卷（共60分）一．選擇題（每題分，每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求，請用2B鉛筆將答案填寫在答題卡上。）1．以下不是組織水腫產生的原因的是（）A．營養不良 B．淋巴循環受阻C．過敏反應 D．組織細胞代謝減弱2．突觸小體存在于（）A.神經元軸突末梢 B.神經元樹突末梢C.神經元細胞體 D.兩個神經元之間3．促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的作用部位分別是（）A．前者是下丘腦，后者是垂體 B．前者是垂體，后者是甲狀腺C．兩者都是下丘腦D．兩者都是垂體4．下列結合種群特征的概念圖（下圖）所作的分析，錯誤的是（）A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③B.種群密度是種群最基本的數量特征C.預測種群數量變化的主要依據是④D.春運期間，阿勒泰地區人口數量變化主要取決于圖中①②5．在一個朽木的空洞中，底部常有積水，洞中生活有細菌、原生動物、苔蘚、蚊子和蜘蛛等．這些生物共同組成一個（）A．種群 B．群落 C．食物網 D．生態系統6．在生命系統的結構層次中，由小到大的順序正確的是（）A．生物體→種群→群落→生物圈→生態系統B．生物體→種群→群落→生態系統→生物圈C．種群→群落→生物體→生態系統→生物圈D．生物圈→生態系統→種群→群落→生物體7．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上背天”，這句話體現生物多樣性的價值是（）A．直接價值 B．間接價值 C．經濟價值 D．潛在價值8．下列關于保護生物多樣性的說法中，錯誤的是A．反對盲目地引進物種B．禁止利用就是最好的保護C．反對掠奪式開發利用D．協調好人與生態環境的關系9．如圖表示某草原生態系統中的食物網，下列相關敘述不正確的是（）A．該食物網中含有6條食物鏈B．處于第三營養級的生物有人、鼬和鷹C．鷹和鼬之間存在捕食和競爭的關系D．大量捕殺鼬會導致鷹的數量大幅下降10．下列群落演替的實例中，屬于初生演替的是（）A．火災后草原的演替 B．棄耕后農田的演替C．火山巖的演替 D．被完全砍伐的森林的演替11．下列屬于群落的是（）A．一座水庫里的全部魚B．一片草原上的昆蟲和小鳥C．一棵枯樹以及上面的苔蘚、真菌等D．一個湖泊中的藻類、魚類、蚌等全部生物12．下列關于人體神經調節和體液調節的說法，錯誤的是（）A.人體的各項生命活動常常同時受神經和體液的共同調節B.神經調節和體液調節的結構基礎不一樣C.神經調節和體液調節都是機體調節生命活動的重要方式D.神經調節和體液調節相互協調發揮作用，以體液調節為主13．下列不屬于免疫系統的組成的是（）A.免疫器官 B.免疫細胞 C.疫苗 D.免疫活性物質14．下列各組化合物中，全是內環境成分的一組是（）A．CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2OC．Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D．Ca2+、載體、氨基酸15．如圖是人體內環境示意圖．若某人長期營養不良，血漿蛋白降低，會引起圖中哪一部分的液體增多（）A．①B．②C．③ D．④16．與神經調節相比較，體液調節的特點是（）A．反應速度慢、作用范圍較小、作用時間長B．反應速度快、作用范圍較小、作用時間短C．反應速度快、作用范圍較大、作用時間短D．反應速度慢、作用范圍較大、作用時間長17．記憶細胞可在人體內存在數月，甚至幾十年，使人體避免受到相應病原體的二次侵入。體內能增殖分化產生記憶細胞的細胞是（）A.漿細胞 B.吞噬細胞 C.效應T細胞 D.T淋巴細胞18．內環境中血漿、組織液和淋巴之間的關系正確的是（）A．B．C．D．19．下列關于人體內環境的敘述正確的是（）A．人體內的液體主要分布在內環境中B．血漿中蛋白質的含量對血漿滲透壓影響不大C．血漿中的HCO3﹣、H2PO4﹣參與維持血漿PH的穩定D．內環境的變化不會引起機體調節自身的生命活動20．下列關于環境容納量（K值）的敘述，錯誤的是（）A．就是種群在該環境中的穩定平衡密度B．是由該環境的有效資源決定的C．與種群的個體數量無關D．同一種群的K值穩定不變21．關于植物激素的敘述，正確的是（）A．植物激素是由植物體內的內分泌腺合成、分泌的微量有機物B．植物的向光性不能說明生長素的生理作用具有兩重性C．乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多D．細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多22．如圖所示，用燕麥胚芽鞘進行實驗，一段時間后，會引起彎曲現象的是（）A．④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④23．下列關于營養級的敘述，正確的是（）A．同一種群的生物只屬于一個營養級B．同一個營養級的生物都是同種生物C．植食動物都歸屬于第二個營養級D．肉食性動物都歸屬于第三個營養級24．如圖所示為在理想狀態下和自然環境中某生物的種群數量變化曲線．下列對陰影部分的解釋正確的是（）①環境中影響種群增長的阻力②環境中允許種群增長的最大值③其數量表示種群內遷出的個體數④其數量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數．A．①④ B．②③ C．①③ D．②④25．關于生態系統穩定性的正確敘述是()①負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎②“遭到破壞，恢復原狀”屬于抵抗力穩定性③人們對自然生態系統“干擾”不應超過其承受能力④熱帶雨林遭到嚴重的砍伐后，其恢復力穩定性仍很強A．①④B．②③C．①③

D．②④26．×109×108kJ，從理論上計算，A同化的總能量最少為（）A．8.1×107kJ B．6.95×107kJ C．5.95×107kJ D．2.15×107kJ27．有關生態系統能量流動的敘述中，錯誤的是（）A．生態系統中所接收的全部太陽能是流經這個生態系統的總能量B．生態系統中的能量是沿著食物鏈和食物網流動的C．能量流動的特點是單向的、不循環的D．能量流動是逐級遞減的，傳遞效率大約是10%～20%28．如圖為反射弧示意圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導，這是因為（）A．在②中興奮傳導是單向的B．在③中興奮傳導是單向的C．在④中興奮傳導是單向的D．以上說法都對29．某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動．如圖為該反射弧的模式圖．A、B為神經纖維上的實驗位點，C為突觸間隙．下列實驗結果中，能夠證明這種藥物“在神經系統中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（）①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮．①③ B．②③ C．①④ D．②④30．如圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述中正確的是（）A．如乙為農作物害蟲，t4時間點防治最好B．t3﹣t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同C．t1﹣t2時間內甲種群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率D．甲、乙兩種群肯定為競爭關系，甲的競爭力小于乙，競爭強度由強→弱31．如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照．下列對實驗結果的描述，正確的是（）A．a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長B．a直立生長，b、c向光彎曲生長C．圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長32．種群在理想環境中，呈“J”型曲線增長（如圖中甲），在有環境阻力條件下，呈“S“型曲線增長（如乙），下列有關種群增長曲線的敘述正確的是（）A．若該圖表示草履蟲種群增長曲線，當種群數量達到e點后，增長速率接近0B．種群中出現環境阻力是在d點之后C．若該圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治必須在c點進行D．K值是環境的最大容納量，不隨環境的變化而變化33．當植物受到環境刺激時，圖中所表示的生長素分布與生長的情形正確的是（黑點代表生長素的分布）（）A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑥ D．②⑤⑦34．1967年，荷蘭一位生物學家在研究蜜蜂時發現蜜蜂在找到蜜源后，可以通過跳圓圈舞或擺尾舞告訴同伴蜜源的位置，這種信息屬于（）A．物理信息 B．化學信息 C．行為信息 D．昆蟲語言35．如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養（或飼養）兩種生物的實驗結果，下列相關的敘述錯誤的（）A．豆科植物與根瘤菌的種群數量變化關系如甲圖所示B．大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數量變化關系如圖丙所示C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競爭、捕食關系D．圖丙中實驗初期，種內互助與競爭并存，后期X的種內斗爭加劇36．如圖是反射弧結構示意圖，以下敘述正確的是（）A．切斷e，刺激外周神經（遠離中樞的位置），能引起收縮反射B．在縮手反射中，興奮在e上以電信號的形式雙向傳導C．突觸小體是由上一個神經元樹突或軸突膨大形成D．d部位信號轉換為電信號→化學信號→電信號37．下列關于生態系統自我調節能力的敘述中，錯誤的是（）A．森林中，害蟲數量增加時食蟲鳥也會增多，害蟲種群的增長就受到抑制，這屬于生物群落內的負反饋調節B．負反饋調節在生態系統中普遍存在，它是生態系統自我調節能力的基礎C．自我調節能力強的生態系統，其穩定性也高D．當外界干擾強度超過一定限度時，生態系統的自我調節能力將會喪失38．有關生態系統的信息傳遞，正確的敘述是（）A．生態系統中物理信息的來源只能是無機環境B．動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息C．生態系統中的信息傳遞和能量流動都是單向的D．利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治39．如圖是生物圈中碳循環示意圖，下列相關分析錯誤的是（）A．生物圈通過碳循環實現碳元素的自給自足B．A是消費者，C是生產者，碳在各成分間以CO2的形式傳遞C．對E過度開發利用會打破生物圈中碳循環的平衡D．碳循環過程需要能量驅動，同時又是能量的載體40．下列關于生態系統物質循環的敘述,錯誤的是()第II卷（非選擇題40分）（10分）如圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖，據圖回答下列問題：（1）此圖表示細胞與周圍環境的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是（填標號）（2）物質進出細胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過層膜才能被組織細胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第階段．（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區別．一般情況下，②與③成分上的主要區別是．42．（10分）下圖是關于興奮在神經纖維上傳導和在神經元之間傳遞的示意圖。據圖回答下列問題：（1）興奮在圖乙中突觸處的傳遞方向是___________（填“從左到右”或“從右到左”），原因是_______________________________。（2）神經遞質以___________的方式釋放至突觸間隙，該過程共穿過__________層生物膜，該過程體現了生物膜的__________（填“結構”或“功能”）特性。43．（10分）某野外調查小組在我國東部地區對東部群落進行深入調查，獲得下面有關信息資料，請分析回答：（1）群落中物種數目的多少叫做_____________。區別不同群落的重要特征是___________。（2）上圖3是調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖，據此分析該種群在30年中種群數量最少開始于第年，第15—20年種群的年齡組成類型是，第20～30間種群的增長率為。44．（10分）某棄耕農田經過多年演替形成森林。在森林中存在著這樣一條食物鏈：草→蟬→螳螂→黃雀。下圖一為該食物鏈的能量金字塔簡圖，其中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營養級。圖二表示能量流經螳螂的變化示意圖，其中a～g表示能量值，F代表傳遞給下一營養級。請據圖作答。（1）棄耕農田演替到森林屬于__________演替；棄耕之前農田的管理要定期除草、防治害蟲，從能量流動的角度去分析，其意義是_____________。（2）能量流動的特點。（3）如果圖二中A表示螳螂所攝入的全部能量，則螳螂用于生長發育和繁殖的能量可以用__________（B、C、D、E）表示。螳螂與黃雀間的能量傳遞效率可以表示為_______（用字母a、b、c、d、e、f、g相關代數式表示）

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