小學(xué)數(shù)學(xué)常用教學(xué)策略《小學(xué)數(shù)學(xué)常用教學(xué)策略》篇一在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。以下是一些常用的教學(xué)策略：一、情境教學(xué)法情境教學(xué)法是指在教學(xué)過(guò)程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理技能得到發(fā)展的教學(xué)方法。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境、故事情境、游戲情境等方式，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。二、探究式教學(xué)法探究式教學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究過(guò)程。教師提出問(wèn)題或創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分析、推理等探究活動(dòng)，自行發(fā)現(xiàn)并掌握知識(shí)。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法是指學(xué)生在小組中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、合作探究、共同解決問(wèn)題，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。四、游戲教學(xué)法游戲教學(xué)法是指通過(guò)設(shè)計(jì)各種數(shù)學(xué)游戲，使學(xué)生在游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)技能。這種教學(xué)方法可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。五、問(wèn)題解決教學(xué)法問(wèn)題解決教學(xué)法是指在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)提出實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析、解決問(wèn)題，從而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的一種教學(xué)方法。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。六、直觀教學(xué)法直觀教學(xué)法是指通過(guò)實(shí)物、模型、圖表、圖片等直觀手段，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念和原理的一種教學(xué)方法。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以利用教具、學(xué)具、多媒體等方式，使學(xué)生通過(guò)觀察和操作來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。七、復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)法復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)法是指在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)復(fù)習(xí)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成穩(wěn)定的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的一種教學(xué)方法。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理安排復(fù)習(xí)和練習(xí)，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解。八、評(píng)價(jià)反饋教學(xué)法評(píng)價(jià)反饋教學(xué)法是指在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。教師應(yīng)采用多樣化的評(píng)價(jià)方式，如形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)，以及定性和定量的評(píng)價(jià)方法，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。九、跨學(xué)科教學(xué)法跨學(xué)科教學(xué)法是指在教學(xué)過(guò)程中，教師有意識(shí)地將不同學(xué)科的知識(shí)相互融合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，也能夠接觸到其他學(xué)科的知識(shí)。這種方法可以拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。十、個(gè)性化教學(xué)法個(gè)性化教學(xué)法是指在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，制定不同的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，以滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、能力水平、興趣愛(ài)好等，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。以上教學(xué)策略的運(yùn)用，需要教師根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)環(huán)境等因素綜合考慮。教師應(yīng)靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。《小學(xué)數(shù)學(xué)常用教學(xué)策略》篇二小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略是教師為了有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，采取的一系列教學(xué)方法和手段。以下是一些常用的教學(xué)策略：1.直觀教學(xué)法：對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)，直觀教學(xué)法非常有效。教師可以利用教具、模型、圖片、實(shí)物等直觀手段，幫助學(xué)生建立清晰的數(shù)學(xué)概念。例如，在教分?jǐn)?shù)時(shí)，可以使用切蛋糕的方式來(lái)直觀地展示分?jǐn)?shù)的概念。2.游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，可以通過(guò)“數(shù)學(xué)小偵探”的游戲，讓學(xué)生在解謎的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入其中，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。例如，在超市購(gòu)物時(shí)，讓學(xué)生計(jì)算折扣、找零等。4.合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)诤献髦薪鉀Q問(wèn)題。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。5.問(wèn)題解決教學(xué)法：通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，從而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。6.探究式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、分析等方法來(lái)解決問(wèn)題。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。7.多媒體教學(xué)法：利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如PPT、視頻、動(dòng)畫(huà)等，可以生動(dòng)形象地展示數(shù)學(xué)概念，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。8.故事教學(xué)法：將數(shù)學(xué)知識(shí)融入故事中，通過(guò)講故事的方式傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，可以增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。9.練習(xí)鞏固法：適量的練習(xí)是鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。10.評(píng)價(jià)反饋法：及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。評(píng)價(jià)的方式可以多樣化，如口頭評(píng)價(jià)、書(shū)面評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)等。在實(shí)施