第7課唯物辯證法的聯系觀第8課唯物辯證法的發展觀

第9課

唯物辯證法的實質與核心第10課創新意識與社會進步

第三單元思想方法與創新意識

第四部分生活與哲學

第八課唯物辯證法的發展觀高考考點解析

易錯易混點撥高考真題集訓演練鞏固提升（見藝考教輔）高考考點解析

考點一發展的概念1.發展的普遍性自然界是變化發展的；人類社會是變化發展的；人的認識是變化發展的。世界上的任何事物都處于永不停息的變化發展之中。生活與哲學第八課唯物辯證法的發展觀2.發展的實質

唯物辯證法認為，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。歸納發展與運動、變化的關系

運動變化發展區別含義不同宇宙間一切事物、現象的變化和過程事物數量的增減和狀態或性質的改變新事物的產生，舊事物的滅亡特點不同作為物質的存在方式，是一般的變化側重于運動中狀態乃至性質的改變指明事物中上升的、向前的、進步的變化共同點都表明事物不是絕對靜止的、不是凝固不變的三者聯系運動包括變化和發展，運動引起變化，發展是運動、是變化，但只是前進的、上升的運動和變化高考考點解析

考點二發展的前進性和曲折性

1.事物發展的前途是光明的

第一，新事物符合客觀規律，代表事物發展的前進方向，因而具有強大的生命力和遠大的發展前途第二，新事物具有舊事物無可比擬的優越性第三，新事物符合歷史發展必然趨勢，反映了社會進步要求，符合絕大多數人民群眾的利益，必然會得到廣大人民群眾的擁護和支持。2．事物發展的道路是曲折的第一，新事物的發展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。第二，新事物不可避免地存在著弱點和不完善的地方，人們對新事物的認識也有一個過程。第三，舊事物在開始時往往比較強大，總是頑強抵抗和極力扼殺新事物。生活與哲學第八課唯物辯證法的發展觀高考考點解析

3.方法論①我們要看到前途是光明的，對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物的幼芽，促使其成長壯大。②要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗，在曲折的道路上問鼎事業的輝煌。歸納事物發展的總趨勢、道路、途徑考點二發展的前進性和曲折性

類別內容事物發展的總趨勢事物發展的總趨勢是前進的，這是指事物發展的全過程的總體方向，不是指事物發展的各個階段的方向，更不是指每一步的方向，事物向前發展的總趨勢是任何力量也改變不了的。事物發展的道路事物發展的道路是迂回曲折的。事物發展中各個具體階段和每一步的方向，可能是前進的，也可能是停滯的甚至是倒退的，這正說明事物發展的道路不可能是一帆風順的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。事物發展的途徑一切新事物發展的途徑都是在前進中有曲折，在曲折中向前進。任何事物的發展都是前進性和曲折性的統一，是螺旋式上升，波浪式前進。生活與哲學第八課唯物辯證法的發展觀高考考點解析

考點三

發展的量變與質變狀態

1.量變與質變的含義量變是指事物數量的增減和場所的變更，是一種漸進的、不顯著的變化；質變是指事物根本性質的變化，是事物由一種質態向另一種質態的飛躍，是一種根本的、顯著的變化。2.量變和質變的辨證關系①量變是質變的前提和必要準備。事物的發展都是首先從量變開始的。沒有量變作準備，就不會有質變發生。②質變是量變的必然結果。事物的量變達到一定程度時，又必然會引起質變。③質變又為新的量變開辟道路，事物在新質基礎上開始量變。事物是不斷經過“量變—質變—新的量變—新的質變”永不停息地向前發展的生活與哲學第八課唯物辯證法的發展觀高考考點解析

3．方法論要求要積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件；要果斷抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展；做事情要注意分寸，掌握火候，把握適度原則。考點三

發展的量變與質變狀態

生活與哲學第八課唯物辯證法的發展觀易錯易混點撥

點撥1：在量變階段，事物的根本性質沒有改變，仍然是這個事物；而質變則是事物根本性質的改變，是由一種性質的事物向另一種性質的事物的根本轉變。點撥2：要正確認識量變和質變各自的重要意義，我們要維持事物的性質基本穩定時，必須保持事物的量變狀態，這就是適度原則；我們要改變事物的根本性質時，必須促成事物的質變。點撥3：不能把任何質變都看成是發展。這是因為，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。質變作為事物根本性質的變化，包含兩種情形：一是事物發展的前進性、上升性的根本變化；另一種是倒退性的根本變化。發展屬于第一種質變，因此，不能把任何質變都看成是發展。生活與哲學第八課唯物辯證法的發展觀高考真題集訓

一、選擇題1．(2018·全國卷Ⅱ·22)習近平在黨的十九大報告中提出：“從全面建成小康社會到基本實現現代化，再到全面建成社會主義現代化強國，是新時代中國特色社會主義發展的戰略安排。我們要堅忍不拔、鍥而不舍，奮力譜寫社會主義現代化新征程的壯麗篇章！”新時代中國特色社會主義發展戰略安排的哲學依據是()①社會的發展受人的意志和意愿的支配②社會的發展是漸進性和飛躍性的統一③社會的發展是新事物和舊事物交織融合的過程④社會的發展是客觀規律性和主觀能動性的統一A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】此題考查發展的相關知識。“從全面建成小康社會到基本實現現代化，再到全面建成社會主義現代化強國”這表明社會的發展是漸進性和飛躍性的統一，②符合題意；“是新時代中國特色社會主義發展的戰略安排。我們要堅忍不拔、鍥而不舍，奮力譜寫社會主義現代化新征程的壯麗篇章！”這表明人們在尊重客觀規律性基礎上充分發揮主觀能動性能動推動社會的發展，④符合題意；社會發展有其自身的規律性，是客觀的，不以人的意志為轉移的，①說法錯誤；事物的發展是新事物的產生，舊事物的滅亡，新事物代替舊事物，③說法錯誤。故本題選C。生活與哲學第八課唯物辯證法的發展觀高考真題集訓

一、選擇題2．(2018·江蘇卷·24)唐代文學家柳宗元有詩云:“鄉禽何事亦來此,令我生心憶桑梓。”桑和梓原本是兩種樹,在古代與人們的生活有密切的關系。人們常在房前屋后栽植桑梓,而后人對父母先輩所栽植的桑樹和梓樹也心懷敬意。久而久之,“桑梓”便成為祖先崇拜的符號和故鄉的代稱。由此可見()①文化發展是通過創新實現的②人為事物的聯系是客觀的③人的認識是不斷變化發展的④文字是文化發展的基本載體A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】本題考查發展的普遍性。桑和梓原本是兩種樹，而后人對父母先輩所栽植的桑樹和梓樹也心懷敬意，說明人的認識是不斷變化發展的，③符合題意。“桑梓”成為祖先崇拜的符號和故鄉的代稱，說明文字是文化發展的基本載體，④符合題意。材料強調對“桑梓”文化的認識的不斷深入，是對“桑梓”文化的傳承，①②不符合題意。答案為D。生活與哲學第八課唯物辯證法的發展觀高考真題集訓

一、選擇題3.(2016·上海卷·25)從對“物”的守護到對“人”的關注,觀眾從“看客”變為“學習者”,博物館的公眾教育功能日益受到廣泛關注。但目前國內博物館在藏品入庫、研究課題設置、技術人員職稱評定、人才隊伍建設、免費開放財政補貼等方面,存在諸多難題。從辯證法角度預見,博物館功能轉變的發展過程是 ()【答案】C【解析】博物館的發展存在諸多難題,體現事物發展的曲折性,故C符合題意,A和題意不符;雖然博物館發展具有曲折性,但是并不等于說舉步維艱,通過發揮人的主觀能動性,還是可以促進難題的解決,故B理解錯誤;材料強調的是過程的曲折性,而沒有涉及前途光明,故D和題意不符。故選C。生活與哲學第八課唯物辯證法的發展觀高考真題集訓

一、選擇題4.(2016·北京卷·28)“奔跑,兩腿以最簡單的方式交替前行,無數次地重復,但每一步都是新的邁進,最后能成就一個看似難企及的跨越。”“奔跑,讓我知道自己正在努力,普通可以變得獨特,平凡可以變得卓越。”從以上跑步愛好者的感受中,可以領悟到 () A.人生價值的大小通常來自于個人體驗 C.人可以在量的積累中獲得精神提升【答案】C【解析】人生價值的實現有客觀的評價標準,它的大小不能由主觀體驗來決定,A項不選;生命的意義主要在于個人對社會的貢獻,社會對個體的肯定只是生命意義中的次要部分,B項不選;奔跑是無數次的重復,是一個量的積累的過程,“奔跑讓我知道自己正在努力,平凡可以變得卓越”這體現了在量的積累中可以獲得精神提升,C項正確;材料強調了人的意志對于個人的意義,沒有提及人的意志對社會發展的意義,且人的意志推動社會發展的說法也不正確,D項不選。故選C。生活與哲學第八課唯物辯證法的發展觀高考真題集訓

一、選擇題5.

(2014·新課標全國卷Ⅰ)2014年3月27日,國家主席習近平在巴黎出席中法建交50周年紀念大會并發表重要講話。拿破侖說過,中國是一頭沉睡的獅子,當這頭睡獅醒來時,世界都會為之發抖。習近平主席強調,中國這頭獅子已經醒了,但這是一只和平的、可親的、文明的獅子;實現中國夢給世界帶來的是機遇不是威脅,是和平不是動蕩,是進步不是倒退。從哲學方法論看,這里強調的是 ()①以全面的、發展的觀點看問題,不要“盲人摸象”“刻舟求劍”②以辯證否定的觀點看問題,要“吐故納新”,不要“厚古薄今”③以實踐的觀點看問題,要“事必躬親”,不要“紙上談兵”④以對立統一的觀點看問題,要“和而不同”,不要“同而不和” A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析