《口語交際_注意說話的語氣》作業設計方案第一課時一、教學目標1.讓學生了解語氣在口語交際中的重要性。2.幫助學生掌握不同語氣在交流中的運用技巧。3.提高學生的口語表達能力和溝通技巧。二、教學內容1.介紹語氣在口語交際中的作用和重要性。2.講解各種語氣的運用場景和技巧。3.練習不同語氣的口語表達。三、教學過程1.導入：通過舉例引入話題，讓學生認識到語氣在交流中的影響力。2.講解：解釋語氣的概念和分類，介紹不同語氣的表達方式。3.練習：設計各種口語練習題目，讓學生在實踐中提升語氣運用能力。4.拓展：引導學生思考不同語氣對溝通效果的影響，討論如何在不同場合選擇合適的語氣表達方式。四、教學方法1.啟發式教學：通過案例和實例引導學生自主學習。2.交互式教學：鼓勵學生參與討論和練習，促進學生之間的互動。3.實踐教學：設計實際情境下的口語練習，讓學生在實踐中掌握技巧。五、作業安排1.模擬對話：要求學生以不同語氣進行模擬對話，并錄制視頻。2.口頭報告：讓學生選擇一個話題，以不同語氣進行口頭報告，并得到同學的評價和反饋。3.書面作業：要求學生寫一篇關于語氣在口語交際中的重要性及運用技巧的文章。六、評價方式1.學生之間互評：通過同學之間的互相評價，促進學生之間的合作和互助。2.教師點評：老師根據學生的表現和作業情況進行評價，并給予建議和指導。3.自我評價：鼓勵學生對自己的表現進行自我評價，反思不足之處并進行改進。七、教學資源1.多媒體教學設備：投影儀、音響等設備。2.教材：口語交際教材及相關練習題目。3.網絡資源：提供學生相關的在線學習資源和練習題目。八、總結反思通過本次教學，學生能夠更加深入地理解語氣在口語交際中的重要性，掌握不同語氣的表達方式和運用技巧，提高口語表達能力和溝通技巧。同時，也能夠讓學生在實踐中感受到語氣對交流效果的影響，提高他們的語言運用能力和交際技巧。第二課時一、設計背景口語交際是人們日常生活中不可或缺的部分，而語氣的使用則是影響交流效果的重要因素之一。在日常交際中，語氣的不同往往會導致不同的理解和反應，因此學會正確使用語氣是非常重要的。二、設計目的通過本次作業設計，旨在幫助學生了解不同語氣的使用情況，培養他們的語感和語言表達能力，提高他們的口語表達水平。三、設計內容1.理論知識講解：首先，我將向學生講解什么是語氣，語氣的種類以及在交際中的作用。同時，我會介紹一些常見的語氣，如疑問語氣、肯定語氣、否定語氣等，并給出相應的例子。2.實際練習：接著，我將設計一些口語練習題目，讓學生根據不同的情境選擇適當的語氣進行表達，以加強他們的理解和運用能力。例如，給出一段對話，讓學生填寫合適的語氣。3.語氣分析：最后，我將提供一些真實的對話材料，讓學生分析其中使用的語氣，探究語氣對交際的影響，并就如何改進說話的語氣進行討論。四、設計方法1.講解結合實例：運用舉例和情境分析的方式，讓學生更直觀地理解語氣的作用和運用。2.小組討論：設計小組討論環節，讓學生們互相交流、討論，分享自己的見解和體會。3.個性化指導：針對學生不同的水平和問題，提供個性化的指導和建議，幫助他們提升口語表達能力。五、評估方式1.口語表達能力：通過學生的口頭表達和實際練習的情況來評估他們的口語表達能力。2.語氣運用準確性：檢查學生在練習和分析中使用語氣的準確性和恰當性。3.討論參與度：考察學生在小組討論和對話分析環節中的參與度和表現。六、預期效果通過本次作業設計，希望學生能夠了解語氣的重要性，掌握正確使用語氣的技巧，提高口語表達能力，增強自信心，從而更好地適應社會交流和溝通需求。七、總結通過對口語交際中語氣的注意事項進行學習和實踐，相信學生們能夠在日常生活和學