《蠟燭的燃燒》導學案第一課時導學目標：1.了解蠟燭的燃燒過程及相關原理。2.掌握蠟燭的結構和組成成分。3.能夠分析蠟燭的燃燒產物及其影響。導學內容：一、蠟燭的結構和組成成分：蠟燭是由蠟狀物質制成，通常包括蠟狀烴、蠟酸、蠟醇等成分。蠟狀烴是蠟燭的主要成分，可以在空氣中燃燒產生熱量和光線。蠟燭的結構一般包括蠟心、蠟衣和蠟芯，其中蠟心是蠟狀烴的主要成分，蠟衣是蠟心的包裹物，蠟芯是蠟燭燃燒時提供支撐的部分。二、蠟燭的燃燒過程及原理：當點燃蠟燭時，蠟芯先被點燃，蠟狀烴開始燃燒產生熱量和光線。燃燒過程中，蠟燭的燃燒產物主要包括水蒸氣、二氧化碳和少量的一氧化碳。蠟燭的燃燒是一個氧化反應，需要氧氣的參與才能進行，同時產生的熱量和光線使蠟燭能夠持續燃燒。三、蠟燭的燃燒產物及其影響：蠟燭的燃燒產物主要包括水蒸氣和二氧化碳，其中二氧化碳是一種溫室氣體，會加劇全球氣候變暖。因此，長時間使用蠟燭可能會對環境造成一定的影響。此外，蠟燭的燃燒也會產生一些有害物質，如一氧化碳等，對人體健康也會造成一定的影響。導學活動：1.觀察實驗：讓學生觀察蠟燭的燃燒過程，觀察蠟燭燃燒時產生的光線和熱量，了解蠟燭的燃燒過程。2.實驗探究：設計實驗，探究不同條件下蠟燭的燃燒情況，如蠟芯長度、蠟燭高度等對燃燒的影響，讓學生親自操作實驗，深入了解蠟燭的燃燒原理。3.討論交流：引導學生討論蠟燭的使用對環境和健康的影響，讓學生思考如何減少蠟燭的使用對環境造成的影響。4.思考提問：通過提問引導學生思考，如蠟燭的燃燒需要哪些條件？蠟燭的燃燒產物對環境有何影響？如何減少蠟燭的使用對環境的影響？導學反思：通過本節課的學習，學生應該對蠟燭的結構、燃燒過程和影響有了更深入的了解，同時也應該意識到蠟燭的使用對環境和健康可能造成的影響。希望學生在日常生活中能夠減少使用蠟燭，保護環境，關注健康。第二課時導學目標：1.了解蠟燭的燃燒過程及其中的化學原理。2.掌握蠟燭燃燒的條件和影響因素。3.能夠運用所學知識解釋日常生活中的現象。導學內容：1.蠟燭的組成和燃燒過程2.蠟燭燃燒的化學原理3.蠟燭燃燒的條件和影響因素導學步驟：第一步：導入老師可以用一個實驗來導入話題，讓學生觀察蠟燭的燃燒過程，并提出問題：為什么蠟燭會燃燒？燃燒的是什么物質？燃燒后產生了什么？第二步：學習1.學生自主學習蠟燭的組成和燃燒過程，可以通過課本、網絡等途徑獲取相關知識。2.學生了解蠟燭燃燒的化學原理，包括蠟燭是如何燃燒的，燃燒產生的物質是什么等。第三步：討論老師組織學生進行討論，探討蠟燭燃燒的條件和影響因素，如氧氣的供給、溫度、蠟燭的質量等對蠟燭燃燒的影響。第四步：實踐老師可以設計實驗讓學生在實踐中進一步理解蠟燭的燃燒過程，如觀察不同條件下蠟燭的燃燒情況，驗證學習的知識。第五步：總結學生總結本次學習的重點內容，包括蠟燭的燃燒過程、化學原理、條件和影響因素，并能夠應用所學知識解釋日常生活中的現象。拓展延伸：1.學生可以進一步了解其他物質的燃燒過程，比較不同物質的燃燒特點。2.學生可以設計其他實驗，探究不同因素對物質燃燒的影響。導學案總結：通過本次導學，學