....專業資料心理診斷技能習題一、單項選擇題1．初診接待中，工作人員應有的儀態是()。

A．坐姿端正、服飾入時、表情熱情、視線不離開求助者

B．坐姿端正、服飾整潔、表情平和、保持正常社交距離

c．坐姿隨意、服飾入時、表情熱情、密切注視著求助者

D．坐姿隨意、服飾整潔、表情平和、不停地掃視求助者2．初診接待時正確的詢問方式是()。

A．您有什么樣問題需要解決，說吧

B．您能否告訴我到底出了什么事嗎．

C．你希望我能幫助您解決什么問題

D．您找我皖竟想要解決什么問題呢3．初診接待中向求助者介紹心理咨詢時正確的描述是()。

A．心理咨詢按照對方的要求解決問題

B．心理咨詢不能夠解決他的全部問題

C．沒有必要告知對方什么是心理咨詢，

D．求助者不必了解心理咨詢如何進行4．求助者的權利與義務不包括()。

A．如實提供與心理問題有關的真實信息

B．要按共同商訂的時間表進行心理咨詢

C．不與咨詢師建立咨詢以外的任何關系

D．應按時完成作業并協商解決收費問題5．心理咨詢中對于保密原則的把握正確的是()。

A．心理咨詢員時刻保守求助者的秘密

B．求助者對于泄密有訴諸法律的權利

C．不必反復向求助者說明保密原則

D．求助者的所有情況均在保密之列

6．初診接待時應該注意的事項是()。

A．盡力滿足求助者的要求B．可以適當地使用方言

c．嚴守求助者的所有秘密D．可以適當地使用專業術語7．對心理測量功能的理解正確的是()。

A．心理測量的作用是極其有限的

B．為使對方信任可適當夸大測量的功能

C．在咨詢范圍以外可適當向求助者做出幫助

D．在咨詢范圍以內可適當向求助者做出承諾

8．攝人性談話時確定談話內容和范圍時，正確的做法是()。

A．根據臨床診斷的結果分析進行談話

B．對求助者的許多內容分別進行談話

C．依上級咨詢師診斷的結果進行談話

D．依咨詢師主動提出的內容進行談話9．確定提問方式時應把握的要點中不正確的是()。

A．特殊時使用半開放式提問B．一般不應使用封閉式提問

C．絕對不應使用封閉式提問D．一般應該使用開放式提問10．在攝人性談話中對傾聽的理解正確的是()。

A．自然隨意地傾聽，不要隨便打斷

B．全神貫注地傾聽，給予恰當評論

C．自然隨意地傾聽，給予恰當評論

D．全神貫注地傾聽，不要隨便打斷11．控制談話方向應把握的要點是()。

A．控制會談內容對咨詢員最重要

B．運用技巧隨心所欲地轉換話題

C．設計問題時要有計劃性和目的性

D．應該按照求助者的意愿來進行12．對談話法的理解正確的是()。

A．恰當的給予評價可以增加求助者的信任感

B．只有在取得信息時才可中斷求助者的談話

C．即使聽不懂談話內容也要表現出很感興起

D．只有持非評判性態度才能使對方無所顧忌13．對中立性態度的理解正確的是()。

A．對其情緒和行為效應采取肯定態度

B．對其情緒和行為的規律性給予保留

c．會談中不應該明確表明自己的態度

D．對其情緒和行為后果采取保留態度14．對談話法的種類描述正確的是()。

A．內容涉及健康人某些問題的談話是咨詢性談話

B．針對精神變態和行為異常的談話是危機性談話

C．通過交談和觀察確定測驗的種類的談話是攝入性談話

D．通過談話了解病史和其他狀況的談話是鑒別性談話15．談話時提問過多的原因可能是()。

A．求助者不善于掌握語言交流的技巧

B．求助者對咨詢師談話內容缺乏理解

C．咨詢師對求助者心理障礙缺乏理解

D．求助者對咨詢師所提問題缺乏理解16．談話中不恰當提問的表現形式是()。

A．開放式詢問B．解釋性詢問

C．引導性詢問D．間接性詢問17．修飾性反問引起的后果是()。

A．對方自我探索過多B．談話內容過于具體

C．對求助者毫無益處D．使求助者過分依賴18．咨詢師選擇談話內容的原則是()。A．符合求助者的接受能力和興趣B．可把思維障礙的癥狀加以討論

c．能夠改變求助者的個?it．和態度D．盡可能挖掘求助者的所有情況19．對會談法臨床價值的評價是()。

A．不能夠用來-tiI淤l學習成績B．信度和效度完全是可靠的

C．即使單獨使用效果也很好D．該方法操作簡便且較為完善20．使用攝人性談話時，正確的做法是()。

A．結束語要客氣誠懇，必要時給出絕對性結論

B．除了進行咨詢性談話外，不能講任何題外話

C．保持中立性態度，但必要時使用批評性語言

D．避免提問失誤，絕對不能扭轉對方談話內容21．心理測驗的正確使用要求()。

A．咨詢師決定是否實施測驗時無需求助者同意

B．必要時不必征得上級咨詢師的同意即可施測

C．針對不同的心理問題來選擇恰當的測驗項目

D．不必說明進行測驗和選擇某測量手段的原因22．一般資料的整理包括求助者的()。

A．精神狀態B．生活狀況

C．身體狀態D．測驗結果23．個人成長史資料的整理包括(

A．對成長中事件的評價

C．朋友的身體狀況如何

B．家族中其他成員的狀況

D．最喜歡的人狀況如何

24．求助者目前狀態的整理包括(

A．居住條件和經濟狀況

B．軀體感覺和體檢報告

C．家庭情況和婚姻狀況

D．生活方式和價值取向25．驗證臨床資料的可靠性時采用的方法一般是()。

A．錄音資料B．測驗資料

C．既往經驗D．反復追問26．整理歸納臨床資料時應考慮的因素是()g

A．求助者對他人印象和治療情況的評價

B．求助者生物、心理和自我意識的情況

C．咨詢師人際、工作和生活環境的條件

D．最后考慮與處置方案密切關聯的資料27．不同職業對資料的理解不正確的是()。

A．臨床醫生從來訪者是否有病的角度看問題

B．行為主義者從學習和認知障礙的角度看問題

c．生物學者從生長環境失去平衡的角度看問題

D．非專業觀察者常從自然發展的角度看問題28．了解求助者既往史的內容不應該包括()。

A．醫療機構的質量和職業規范執行情況

B．目前的心理診斷及咨詢過程是否正確

C．對以往心理測驗的效果進行正確評價

D．到醫院就診的原因是軀體的還是心理的29．造成求助者心理與行為問題的關鍵點的內涵是()。

A．它是在個體中持久存在不隨環境變化改變的形式

B．它是個別臨床表現的原因或與表現有聯系

c．該因素無論形式如何改變，其本身性質不變

D．在臨床診斷中尋找關鍵點是相對重要的技能30．確定心理與行為問題的關鍵點的原則是()。

A．求助者提供的資料不能作為分析問題的依據

B．咨詢師憑借經驗可以對初期資料作定性分析

c．資料分析時既要可靠真實又要符合客觀邏輯

D．求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實性31．對判斷病與非病的原則的理解正確的是()。

A．背離一條原則者就可定為可疑精神病癥狀

B．背離兩條原則者才可定為可疑精神病癥狀

C．背離三條原則者才可定為可疑精神病癥狀

D．背離一條原則者不能定為可疑精神病癥狀32．對求醫行為的正確不正確的是()。

A．神經癥者常常有強烈的求治愿望

B．由家屬陪同者求治的愿望不強烈

c．神經癥兒童反復向家長訴說痛苦

D．重性精神病的患者很少主動求醫33．對癥狀自知力的理解正確的是()。

A．求助者能認識自己異常但不能做出解釋，說明自知力完整

B．求助者能認識問題存在但不能分析原因，說明自知力完整

C．求助者能找出問題原因及與癥狀的關系，說明自知力完整D．求助者出現某些思維障礙和行為的異常，說明自知力喪失34．對心理咨詢范圍的理解正確的是()。

A．心理咨詢對某些問題不一定能起到作用

B．心理咨詢師應給予對方承諾以求得信任

C．與心理有關系的問題都應該妥善的解決

D．咨詢師不包攬一切，但可提出指導性意見35．對初步印象不正確的理解是，對求助者()。

A．行為問題的歸類診斷形成大致判斷

B．心理問題的病因種類形成大致判斷

C．心理問題的歸類診斷形成大致判斷

D．行為問題的嚴重程度形成大致判斷36．評估求助者一般心理健康水平的手段是()。

A．逐個使用國內通用的診斷及鑒別診斷標準進行衡量

B．選擇有效測評工具對求助者問題進行質量系統控制

C．逐個使用國際通用的診斷及鑒別診斷標準進行衡量

D．逐個使用“心理健康水平評估十項指標”進行衡量37．判斷心理診斷是否具有科學性的依據是()。

A．測定結果與臨床癥狀應有絕對的一致性

B．診斷有時可以根據一個單項測定而得出

C．診斷是對多項測定進行綜合分析的結果

D．任何單項測定不一定有可以比較的常模38．對心理診斷目標的理解正確的是()。

A．與一般心理學研究的目標有一定的相似之處

B．確定個體的行為與常模偏離的程度和距離

C．尋求人類總體或某一群體的共同心理規律

D．探求某種心理與行為問題的自然分布情況39．對心理診斷的理解正確的是()。

A．外延方面分為廣義和狹義兩種

B．不采用心理評估一診斷的概念

c．不應限制在臨床心理學范圍內

D．能確切說明治療前的決策過程40．對心理診斷適用范圍的理解不正確的是()。

A．對于精神病學只有輔助作用

B．不適合于心理疾病邊緣狀態

c．適合于心理問題和心理障礙

D．基本不涉及精神病學的問題41．對一般心理問題的理解正確的是()。

A．問題內容雖未泛化但人格存在明顯的異常

B．此類型心理紊亂的咨詢效果一般不會太好

C．反應強度不劇烈并未嚴重影響思維邏輯性

D．時問性質有近期發生而有可能持久的特點42．判斷嚴重心理問題時應該考慮到求助者()。

A．是否經歷較強烈的既往性刺激

B．生理和心理年齡是否受到影響

C．外在的沖突是否屬于道德性質

D．是否存在著器質性的病變基礎43．對保密原則的理解正確的是()。

A．咨詢師對于泄密有訴諸法律的權利

B．求助者的所有情況均在保密之列

C．說明保密原則時亦須說明保密例外

D．心理咨詢師時刻保守求助者的秘密44．對初診接待的理解不正確的是()。

A．心理咨詢有其局限性B．應禁止使用專業術語

C．盡可能避免使用方言D．積極練習以避免緊張45．在攝入性談話中對傾聽的理解不正確的是()。

A．自然隨意地傾聽，可隨便打斷

B．全神貫注地傾聽，不進行評論

C．自然隨意地傾聽，給予恰當評論

D．全神貫注地傾聽，不要隨便打斷46．對釋義的理解正確的是()。

A．它是控制會談和轉換話題中不大常用的技巧

B．使用釋義技巧時沒必要先征得求助者的同意

C．指重復并評價對方話題后順便提出另一問題

D．釋義能使求助者感到咨詢員所提問題很合理47．對中斷概念的理解不正確的是()。

A．建議變換地方再談B．強迫對方停止談話

C．時間有限下次再談D．暫時休止然后再談48．對引導概念的理解正確的是()。

A．咨詢師通過暗示轉換話題8．咨詢師直接建議轉換話題

C．把目前話題轉向另一話題D．經由中介轉換出新的話題49．談話中不正確的操作是()。

A．交談中一般不做筆錄和錄音

B．即使對方同意也不可做錄像

C．談話信息依靠臨場記憶整理

D．征得求助者同意后可做筆錄50．不恰當提問的消極作用()。

A．可造成互相依賴和責任轉移

B．容易使咨詢師產生防衛心理

C．可減少時方自我探索的主動性

D．可產生不準確信息而延誤確診51．修飾性反問引起的不良后果是()。

A．對求助者毫無益處B．對方自我探索過多

C．使求助者過分依賴D．談話內容過于具體52．選擇談話內容的原則中正確的是()。

A．能夠改變求助者的個性和態度

B．盡可能挖掘求助者的所有情況

C．符合求助者的接受能力和興趣

D．可把思維障礙的癥狀加以討論53．使用心理測驗時把握正確的是()。

A．使用心理測驗的目的不一定只為診斷

B為深入了解對方應盡量多做心理測驗

C．有時依據心理測驗結果可以給出診斷

D．任何倩況下都應按操作規定實施測驗54．對求助者一般資料的整理不包括()。

A．一般婚姻狀況B．日常活動場所

c．社會交往狀況D．家庭教養方式55．對求助者個人成長史資料的整理不包括()。

A．就業有沒有挫折8．情緒體驗的描述

C．朋友的狀況如何D．最喜歡讀的書籍56．對求助者目前狀態的整理不包括()。

A．情緒和情感表現8．自控能力和言行

C．職業和法律意識D．考勤和工作動機57．影響資料可靠性的因素不包括()。

A．咨詢師的傾向性可能形成暗示

B．能夠依情況靈活做出交談計劃

C．過分隨意的交談可能形成暗示

D．資料收集者也是后來的決策者58．對統一性原則的理解正確的是()。

A．人的精神或行為只要與外界環境失去統一，必然不能被人理解

B．人的行為雖在量與質方面和外部刺激保持一致，但不一定正常

c．人在行為上只要是超越了均數水平，就表明精神必然是異常的

D．任何正常的心理活動和行為，在形式和內容上不一定與客觀環境一致59．對個性相對穩定性原則的理解不正確的是()。

A．是區分精神活動狀況正常與異常的標準之一

B．在沒有重大外界變革的情況下，一般不易改變

C．在存在重大外界變革的情況下。可能發生改變

D．在存在重大外界變革的情況下，一般不易改變二、多項選擇題60．初診接待中，工作人員不應有的儀態是()。

A．坐姿隨意、服飾入時、表情熱情、密切注視著求助者

B．坐姿隨意、服飾整潔、表情平和、不停地掃視求助者

c．坐姿端正、服飾整潔、表情平和、保持正常社交距離

D．坐姿端正、服飾入時、表情熱情、視線不離開求助者61．初診接待時不正確的詢問方式是()。

A．您有什么樣問題需要解決，說吧

B．你希望我能幫助您解決什么問題

C．您能否告訴我到底出了什么事嗎

D．您找我究竟想要解決什么問題呢62．初診接待中向求助者介紹心理咨詢時不正確的描述是()。

A．沒有必要告知對方什么是心理咨詢

B．心理咨詢不能夠解決他的全部問題

C．求助者不必了解心理咨詢如何進行

D．心理咨詢按照對方的要求解決問題63．心理咨詢中對于保密原則的把握不正確的是()。

A．心理咨詢員時刻保守求助者的秘密

B．求助者的所有情況均在保密之列

C．求助者對于泄密有訴諸法律的權利

D．應該反復向求助者說明保密原則64．初診接待時應該正確把握的內容是()。

A．避免緊張情緒B．避免使用方言

C．嚴守保密原則D．禁用專業術語65．攝人性談話時確定談話內容和范圍時不正確的做法是()。

A．依上級咨詢師診斷的結果進行談話

B．根據臨床診斷的結果分析進行談話

C．根據咨詢員觀察到的疑點進行談話

D．依咨詢員主動提出的內容進行談話66．確定提問方式時應把握的要點中不正確的是()。

A．一般應該使用封閉式提問

B．一般應該使用開放式提問’

C．絕對不應使用封閉式提問

D．特殊時使用半開放式提問67．在攝人性談話中對傾聽的理解正確的是()。

A．自然隨意地傾聽8．全神貫注地傾聽

C．不隨便打斷談話D．恰當的給予評論68．控制談話方向應把握的要點中不正確的是()。

A．應該按照求助者的意愿來進行

B．運用技巧隨心所欲地轉換話題

C．控制會談內容對咨詢員最重要

D．涉及問題時要有計劃性和目的性69．對談話法的理解正確的是()。

A．只有在取得信息時才可中斷求助者的談話

B．一旦開始進入會談就應該將談話維持下去

C．只有持非評判性態度才能使對方無所顧忌

D．即使聽不懂談話內容也要表現出很感興趣70．對中立性態度的理解不正確的是()。

A．對其情緒和行為效應采取肯定態度

B．對其情緒和行為后果采取保留態度

C．會談中不應該明確表明自己的態度

D．對其情緒和行為的規律性給予保留71．對談話法的種類描述正確的是()。

A．通過交談和觀察確定測驗的種類的談話是鑒別性談話

B．通過談話了解病史和其他狀況的談話是攝入性談話

c．針對精神變態和行為異常的談話是治療性談話

D．內容涉及健康人某些問題的談話是咨詢性談話72．談話時提問過多的原因可能是()。

A．咨詢師對求助者心理障礙缺乏理解

B．求助者對咨詢師所提問題缺乏理解

C．咨詢師對求助者談話內容缺乏理解

D．咨詢師不善于掌握語言交流的技巧73．談話中不恰當提問的表現形式不包括()。

A．修飾性反問B．解釋性詢問

C．間接性詢問D．開放式詢問

74．使用攝人性談話時不正確的做法是()。

A．避免提問失誤，絕對不能扭轉對方談話內容

B．結束語要客氣誠懇，不應該給出絕對性結論

C．保持中立性態度，但必要時使用批評性語言

D．除了進行咨詢性談話外，不能講任何題外話75．使用心理測驗時不正確的做法是()。-

A．不必說明進行測驗和選擇某測量手段的原因

B．針對不同的心理問題來選擇恰當的測驗項目

C．必要時不必征得上級咨詢師的同意即可施測

D．只有在求助者同意并愿意配合時才可以實施76．一般資料的整理包括求助者的()。

A．身體狀態B．娛樂活動

C．自我描述D．工作記錄77．個人成長史資料的整理包括()。

A．圍產期母親身體狀況8．家庭教養的方式如何

c．婚姻是否受到過挫折D．目前對既往事件的評價78．求助者目前狀態的整理不包括()。

A．軀體感覺和體檢報告．B．情感表現和自控能力

c．生活方式和經濟狀況D．家庭情況和婚姻狀況79．驗證臨床資料的可靠性時采用的方法一般是)。

A．反復追問B．補充提問

C．測驗資料D．親友資料80．整理歸納臨床資料時應考慮的因素是()。

A．求助者生物、心理和自我意識的情況

B．求助者人際、工作和生活環境的條件一

C．他人對求助者印象和治療情況的評價

D．首先考慮與處置方案密切關聯的資料81．影響資料可靠性的因素可能是()。A．過分隨意的交談可能形成暗示8．咨詢師的傾向性可能形成暗示

C．收集資料者也是后來的決策者D．不能依情況靈活做出交談計劃82．不同職業對資料的理解正確的是()。

A．臨床醫生從來訪者是否有病的角度看問題

B．行為主義者從學習和認知障礙的角度看問題

C．生態學者從生長環境失去平衡的角度看問題

D．非專業觀察者常從自然發展的角度看問題83．了解求助者既往史的內容應該包括(’)。

A．醫療機構的診斷和治療以及療效情況

B．到醫院就診的原因是軀體的還是心理的

C．目前的心理診斷及咨詢過程是否正確

D．對以往心理咨詢的效果進行正確評價84．對心理與行為問題關鍵點的內涵的理解不正確的是()。

A．該因素隨著形式的改變，其本身性質也改變

B．在臨床診斷中尋找關鍵點是最重要的技能

C．它是個別臨床表現的原因或與表現有聯系D．它是在個體中持久存在并隨環境變化改變的形式

85．對判斷病與非病的原則的理解不正確的是()。

A．背離一條原則者不能定為可疑精神病癥狀

B．背離一條原則者就可定為可疑精神病癥狀

C．背離兩條原則者才可定為可疑精神病癥狀

D．背離三條原則者才可定為可疑精神病癥狀86．對癥狀自知力的理解不正確的是()。

A．求助者出現某些思維障礙和行為的異常，說明自知力喪失

B．求助者能認識自己異常但不能做出解釋，說明自知力完整

C．求助者能找出問題原因及與癥狀的關系，說明自知力完整

D．求助者能認識問題存在但不能分析原因，說明自知力完整87．對心理咨詢范圍的理解不正確的是()。

A．心理咨詢師應給予對方承諾以求得信任

B．心理咨詢對某些問題不一定能起到作用

C．咨詢師不包攬一切，但可提出指導性意見

D．與心理有關系的問題都應該妥善的解決88．對初步印象不正確的理解是，對求助者()。

A．行為問題的嚴重程度形成大致判斷

B．心理問題的病因種類形成大致判斷

C．行為問題的病因種類形成大致判斷

D．心理問題的歸類診斷形成大致判斷89．形成初步印象的正確操作是()。

A．對求助者心理問題的嚴重程度評估

B．對目前一般心理健康水平予以評估

C．對某些含混臨床表現進行鑒別診斷

D．把心理問題和神經癥完全區分出來90．判斷心理診斷是否具有科學性的依據是()。

A．任何單項測定均應該有可以比較的常模

B．診斷是對多項測定進行綜合分析的結果

C．診斷有時可以根據一個單項測定而得出

D．測定結果與，I當床癥狀應有絕對的一致性91．對心理診斷目標的理解不正確的是()。

A．以個體為目標探求某個體在群體中的位置

B．與一般心理學研究的目標有一定的相似之處C．確定個體的行為與常模偏離的程度和距離

D．尋求人類總體或某一群體的共同心理規律

92．與心理診斷概念不符合的是()。

A．內延方面分為廣義和狹義兩種

B．多采用心理評估一診斷的概念

C．不應限制在臨床心理學范圍內

D．能確切說明治療前的決策過程93．對一般心理問題的理解正確的是()。

A．問題內容尚未泛化B．咨詢效果一般較好

c．反應強度不太劇烈D．人格沒有明顯異常94．判斷嚴重心理問題時應該考慮到求助者()。

A．是否經歷較強烈的現實性刺激

B．內心的沖突是否屬于道德性質

C．心身及社會功能是否受到影響

D．是否存在著器質性的病變基礎95．求助者的權利與義務包括()。A．應按時完成作業并協商解決收費問題

B．如實提供與心理問題有關的真實信息

C．要按共同商訂的時間表進行心理咨詢

D．必要時可與咨詢師建立咨詢以外的關系96．對釋義的理解不正確的是()。

A．使用釋義技巧時沒必要先征得求助者的同意

B．指重復并評價對方話題后順便提出另一問題

C．釋義能使求助者感到咨詢員所提問題很合理

D．它是控制會談和轉換話題中不大常用的技巧97．對中斷概念的理解不正確的是()。

A．時間有限下次再談B．建議變換地方再談

C．強迫對方停止談話D．直接建議轉換話題98．對引導概念的理解不正確的是()。

A．咨詢師通過暗示轉換話題B．經由中介轉換出新的話題

C．咨詢師直接建議轉換話題D．把目前話題轉向另一話題99．談話中應把握的要點是()。

A．征得求助者同意后可做筆錄

B．談話信息依靠臨場記憶整理

C．交談中一般不做筆錄和錄音

D．即使對方同意也不可做錄像

100．對不恰當提問帶來的消極作用分析不正確的是()。

A．可減少雙方共同探索的主動性．

B．可造成對方依賴和責任轉移

C．容易使求助者產生防衛心理

D．可產生不準確信息而延誤確診101．使用攝人性談話時不正確的做法是()。

A．對方自我探索過多B．對求助者毫無益處

C．談話內容過于具體D．常使談話陷入僵局102．選擇談話內容的原則中不正確的是()。

A．可把思維障礙的癥狀加以討論

B．有助于探索求助者的深層病因

C．能夠改變求助者的個性和態度

D．對改變求助者認知有積極作用103．使用心理測驗時把握不正確的是()。

A．為深入了解對方應盡量多做心理測驗

B．使用心理測驗的目的不一定只為診斷

C．特殊情況下可打破操作規定實施測驗

D．有時依據心理測驗結果可以給出診斷104．確定心理與行為問題的關鍵點的原則不包括()。

A．求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實性

B．資料分析時既要可靠真實又要符合客觀邏輯

C．咨詢師憑借經驗可以對初期資料做定性分析

D．求助者提供的資料不能作為分析問題的依據105．對求醫行為的理解正確的是()。

A．由家屬陪同者求治的愿望不強烈

B．神經癥者常常有強烈的求治愿望

C．神經癥兒童反復向家長訴說痛苦

D．重性精神病的患者很少主動求醫106．對統一性原則的理解正確的是()。

A．人的行為只要在量與質方面和外部刺激保持一致，則必然正常