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文檔簡介

學校校本“校本研訓”就是以校為本的教學研究與培訓。它是立足學校，由學教師61名，以中、老年教師為主；青年教師少，多為代課教師；中專以上學歷占91.2%。老教師經驗豐富，卻已即將退休；中年教師教育教學能力5、培養一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師形③健全教研制度。教研組內以說課、聽課、評課等多種方式“以老帶新、②重要負責：業務校長宋維瓊教材的基本，也是提高教學質量的前提條件，這也是我們進行教學研究的師的教育教學能力的反映都是通過教學過程的點點滴滴來體現和反映。因此在校本培訓中，以實踐操作為主的方略研究是重中之中。通過教學案例分析、教學設計、觀摩研討、聽課、評課、說課等的培訓進一步提高教師師的帶頭作用。學校根據實際需要聘任或指定崗位培訓主講教師或指引教1、學校建立繼續教育校本培訓領導小組，健全相2、積極參與省、市、區組織的各項教研活動，以教研組為4、備課組負責本備課組專項活動的組織和具體1考察考核內容側重于政治體現、工作態度、業務

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