13詩詞三首行路難(其一)酬樂天揚州初逢席上見贈01積累與運用1、給下列加點字注音。金樽(zūn)珍羞(xiū)投箸(zhù)側畔(pàn)長精神(zhǎng)2、解釋下面句中加點的詞。(1)玉盤珍羞直萬錢羞：同“饈”，美味的食物直：同“值”，價值(2)長風破浪會有時會：一定、必然(3)直掛云帆濟滄海濟：渡(4)酬樂天揚州初逢席上見贈酬：以詩相答(5)暫憑杯酒長精神長：增長，振作3、文學常識填空。(1)《行路難》(其一)選自《李太白全集》。行路難，樂府古題。詩人李白，字太白，號青蓮居士，唐代(朝代)偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。其代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《早發白帝城》等。(2)《酬樂天揚州初逢席上見贈》選自《劉禹錫集》。詩人劉禹錫，唐代文學家、哲學家，字夢得，洛陽人，有“詩豪”之稱。4、默寫。(1)《行路難》(其一)中比喻詩人仕途受阻的詩句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！巴１扼绮荒苁?，拔劍四顧心茫然”兩句詩，用四個連續的動作，形象地表現了李白內心的苦悶抑郁與感情的激蕩變化?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眱删湓姳憩F作者積極入世，對人生前途充滿樂觀豪邁的心態。(2)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含新事物必定將要取代舊事物的句子是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”兩句，運用典故表達了作者久謫歸來，人事已非，恍如隔世之感。5、下面詩句沒有運用典故的一項是(D)A、懷舊空吟聞笛賦B、忽復乘舟夢日邊C、到鄉翻似爛柯人D、拔劍四顧心茫然6、下列對書法作品的賞析，不恰當的一項是(C)A、筆斷意連，牽絲不斷B、勁健雄峻，神韻飄逸C、和諧勻稱，端莊整齊D、筆意流暢，粗細相間02課內精讀(一)閱讀李白的《行路難》(其一)，完成題目。7、請分析“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！边@兩句詩所蘊含的情感。這兩句詩體現了詩人執著的信念和追求，表達了詩人積極進取、樂觀向上的人生態度。8、“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”這兩句寫得極好，請簡要分析。運用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，表達了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。(二)閱讀劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，完成題目。9、詩的頷聯借用“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故，分別表達了詩人怎樣的思想感情？“聞笛賦”表達了詩人懷念友人之情；“爛柯人”抒發了詩人對歲月流逝、人事變遷的感嘆。10、請說說“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這一詩句的哲理內涵。這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發展，蘊含著深刻的哲理：個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發展的，新事物必將取代舊事物。未來總是有希望的，前景將無限美好。(答出大意即可)03拓展閱讀送魏大①從軍陳子昂匈奴猶未滅，魏絳②復從戎。悵別三河道，言追六郡雄③。雁山橫代④北，狐塞⑤接云中⑥。勿使燕然⑦上，惟留漢將功?！咀⑨尅竣傥捍螅宏愖影旱挠讶恕Ｐ瘴?，在兄弟中排行第一，故稱。②魏絳：春秋晉國大夫，以和戎政策消除了邊患而受金石之賞。③六郡雄：漢代名將趙充國，號稱“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飛狐塞，邊界駐軍重地。⑥云中：云中郡，邊塞重鎮。⑦燕然：燕然山。東漢名將竇憲大破匈奴軍隊，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而返。11、下列對詩歌賞析不正確的一項是(B)(2分)A、首聯暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無以家為也”的典故，抒發了詩人以天下為己任的豪情。B、頷聯“悵別”一語，寫出了詩人與友人分別時的傷感。全詩情感由首聯的激昂慷慨轉入分手時的兒女纏綿、惆悵悲切。C、頸聯中的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要性，它們是中原地區的屏障。這兩句暗示魏大此行責任重大，為結句做了鋪墊。D、全詩一氣呵成，充滿了奮發向上的精神，表現了詩人立志報國的思想情懷，感情豪放激昂，語氣慷慨悲壯，有氣壯山河之勢。(解析：B.說法錯誤。與友人分別于繁華皇都，彼此心里總不免有些悵惘；但為國效力，責無旁貸，兩人執手相約：要像漢代名將、號稱“六郡豪杰”的趙充國那樣馳騁沙場，殺敵立功。此二句雖有惆悵之感，但氣概卻是十分雄壯的。)12、詩歌尾聯用了什么手法？表現了詩人怎樣的思想感情？(2分)用典(1分)。激勵友人建功立業，希望他揚名塞外，讓燕然山上也留下大唐將士的赫赫戰功(1分)。水調歌頭(明月幾時有)01積累與運用1、給下列加點字注音。宮闕(què)瓊樓(qióng)低綺戶(qǐ)嬋娟(chán)2、解釋下列句中加點的詞。(1)不知天上宮闕宮闕：宮殿(2)何似在人間何似：哪里比得上(3)何事長向別時圓何事：為什么3、填空。(1)蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋(朝代)文學家、書法家、畫家，謚號“文忠”。蘇軾是北宋中期的文壇領袖，其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。(2)蘇軾在《水調歌頭》中說“此事古難全”，這里的“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。表達對離苦之人美好祝愿的句子是：但愿人長久，千里共嬋娟。透露出詩人既向往天上又留戀人間的矛盾心理的句子是：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。4、下列詩句朗讀節奏劃分不正確的一項是(D)A、玉盤珍羞/直萬錢B、我欲/乘風歸去，又恐/瓊樓玉宇C、直掛云帆/濟滄海D、人有/悲歡/離合，月有/陰晴/圓缺5、蘇東坡年輕時自以為已飽讀詩書，便寫了一副對聯：識遍天下字，讀盡人間書。經一老翁指點，他意識到了自己的淺薄與自負，于是將對聯改成“______識遍天下字，立志讀盡人間書”，以表明自己繼續讀書學習的決心。(1)橫線上要補寫的詞語是：發憤(發奮)。(2)請為蘇東坡改后的對聯擬一個四字橫批：博覽群書(學海無涯、學無止境等)。(3)上下聯一般豎貼在門的左右兩側，上聯應貼在門的右邊。02課內精讀閱讀蘇軾的《水調歌頭》，完成題目。6、詞的上片中詞人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詞人感情起伏的詞語一個是“我欲”，一個是“又恐”，一個是“何似”。7、指出下面詞語或句子所表達的情感。(1)“何事長向別時圓”中的“何事”表達的情感：不能和親人團聚的惆悵。(或：抑郁、悲傷和痛苦之情；希望和親人團聚的愿望。)(2)“但愿人長久，千里共嬋娟”表達的情感：對親人的美好祝愿；樂觀曠達的情懷。8、下列對這首詞賞析不恰當的一項是(D)A、詞前小序的作用是交代寫作緣由。B、“轉朱閣，低綺戶，照無眠”一句，“轉”“低”二字準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深。C、“嬋娟”本意指婦女容顏美好的樣子，詞中指嫦娥，也就是代指明月。D、這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的精神。03拓展閱讀水調歌頭①葉夢得秋色漸將晚，霜信報黃花。小窗低戶深映，微路繞欹斜。為問山翁何事，坐看流年輕度，拼卻鬢雙華。徙倚望滄海，天凈水明霞。念平昔，空飄蕩，遍天涯。歸來三徑重掃，松竹本吾家。卻恨悲風時起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰似東山老，談笑靜胡沙！【注釋】①靖康之后，葉夢得隨宋高宗南渡，深得高宗親重。后高宗向金求和，夢得被調離長江前線，無所作為，于是上書告老，隱居于湖州卞山石林谷。此詞即作于其間。9、詞的上片前四句寫了什么樣的景象？有什么作用？(2分)作者選用秋色、秋霜、黃花、房屋(小窗低戶)、小路等意象，描繪出秋季作者隱居之處凄美、幽僻的景象(1分)。為后文抒發情感做鋪墊(1分)。10、本詞表現了作者怎樣的思想情感？請簡要概述。(2分)①對朝政的不滿；②壯志難酬、英雄空老的感喟；③想以山水自娛，但又無法忘懷國家的安危，時刻惦念著抗金戰事的矛盾、痛苦之情。(一點1分，任答兩點即可)宋詞宋詞，是宋代盛行的一種文學體裁，標志宋代文學的最高成就。宋詞句子有長有短，便于歌唱。因是合樂的歌詞，故又稱