課時跟蹤檢測(六)煉金術士(時間：40分鐘滿分：49分)一、基礎鞏固(12分，每小題3分)1．下列加點字注音完全無誤的一項是()A．縈繞(yínɡ)耶穌(sū)祈禱(dǎo)沮喪(qiè)B．咨詢(zī)真蠢(chǔn)慚愧(cán)倔強(jiànɡ)C．攢錢(zǎn)袒露(tǎn)肅穆(mù)供養(ɡònɡ)D．寬慰(wèi)企慕(mù)行囊(nánɡ)繁難(nàn)解析：選BA項，“沮”應讀作jǔ；C項，“供”應讀作ɡōnɡ；D項，“難”應讀作nán。2．下列各項中沒有錯別字的一項是()A．賭搏密藏睿智蘊籍B．預兆傴僂綠州挖掘C．暮藹揄揚雋永腫脹D．徽章榮膺救贖深邃解析：選DA項，搏—博，籍—藉；B項，州—洲；C項，藹—靄。3．下列句子中的加點成語，使用不恰當的一項是()A．著名作家莫言的小說《蒼蠅·門牙》手稿莫名其妙地被拍賣，《解放軍文藝》雜志相關人士致電拍賣公司希望盡快停止拍賣。B．在撒下“薩達姆的伊拉克擁有大規模殺傷性武器”的彌天大謊之后，美國政府的信譽在國際社會其實已經破產。C．有關領導日前表示，北京要讓各功能區更加名副其實，比如中關村就不再新增普通商業項目，而要突顯其以科技為中心的定位。D．井上雄彥要將《灌籃高手》繼續連載下去的消息傳出后，很多粉絲激動得捶胸頓足，但很快便被證實這是個假消息。解析：選DA項，使用正確。莫名其妙：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。B項，使用正確。彌天大謊：形容天大的謊話。C項，使用正確。名副其實：名稱或名聲與實際相符合。D項，不合語境。捶胸頓足：形容非常懊喪或非常悲痛。4．下列各句中沒有語病的一句是()A．每一個學生都具有創新的潛能，要激發這種潛能，就要看能否培養學生自主學習的能力。B．17世紀至18世紀，荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣，逐漸流入中國臺灣和東南沿海地區，至今在中國民間仍有不少收藏。C．在任何組織內，優柔寡斷者和盲目沖動者都是傳染病毒，前者的延誤時機和后者的盲目沖動均可使企業在一夕間造成大災難。D．如果僅僅把這部話劇理解為簡單意義上的反映兩個階級間不可調和的矛盾的一次憤懣的碰撞的話，那么就可能低估了作品的審美價值。解析：選DA項，一面對兩面，可以刪掉“看能否”。B項，結構混亂，“荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣”的主語為“荷蘭”，“逐漸流入……仍有不少收藏”的主語是“馬劍銀幣”，暗換主語，可把“鑄制”刪去。C項，句式雜糅，可將“使”改為“給”，或者把“造成”改為“招致”。二、閱讀鑒賞(32分)(一)課內閱讀(18分)閱讀下面的語段，完成5～8題。當他試圖將洞中的一塊石頭挖出來的時候，他聽到了腳步聲。幾條人影向他走來。他們正好背對月光，男孩無法看清他們的眼睛和臉龐。“你在這兒干什么呢？”其中一個人喝問。由于恐懼，男孩沒有回答。他已經找到了他的財寶的位置，所以被可能發生的事情嚇壞了。“我們是從部落戰爭中逃出來的難民，我們需要錢。”另一個人說道，“你往洞里藏了些什么？”“我什么都沒藏。”男孩回答。但是，其中一個人抓住男孩，把他從洞里拖了出來。另一個搜查了他的行囊，找到了那塊金子。“這兒有金子。”他說。月光照在那個抓著男孩的阿拉伯人的臉上，男孩在他的眼中看到了死亡的寒意。“他很可能已經把更多的金子埋到了地底下。”他們迫使男孩不停地挖下去，但他什么都沒挖到。太陽升起來的時候，那伙人開始拷打男孩。他渾身青腫，并且開始流血，衣服已經被扯成了碎片，他覺得死亡已經臨近。“如果你死了，錢財對你還有什么用呢？錢財能夠保住一個人的命，這可不是常常發生的事。”煉金家曾經過說。最后，男孩對著那伙人大喊起來：“我正在挖財寶！”盡管他的嘴在流血并且腫脹難言，他還是把自己兩次夢到埃及金字塔附近藏著財寶的事，告訴給了那伙人。那個似乎是這幫人頭目的人對其他人說道：“放開他吧，他沒有其他財物了。這塊金子肯定是他偷的。”男孩倒在沙地上，幾乎失去了知覺。那個頭目搖了搖他，說道：“我們走了。”但是，在他們走開之前，他又回來對男孩說：“你不會死的。你會活下去，以后你就會知道，一個人不應該如此愚蠢。兩年前，就是在現在這個地方，我也做了兩次內容相同的夢。我夢到，我應該旅行到西班牙的原野上，去尋找一處破敗的教堂，經常有牧羊人和他們的羊群在那里過夜。在夢里，在圣器室的位置上生長著一棵桑樹。我被告知，如果我在桑樹的根部挖下去，我將挖到一批密藏的財寶。但是，我不至于蠢到為了一個做過兩次的夢，而穿越整個沙漠。”然后，他們便消失了。男孩搖搖晃晃地站了起來，再一次看一看金字塔。金字塔看起來在沖著他笑，他也回報它們以笑，他的心充滿了歡樂。因為，現在他知道了他的財寶的藏身之處。5．文中為什么安排一個曾經也做過兩次內容相同的夢的難民呢？(4分)答：解析：難民也有夢想，但是他并沒有去實踐，這與男孩形成了對比，同時難民的一番話讓他“知道了他的財寶的藏身之處”。參考答案：從反面說明有夢想但不實踐、不奮斗是沒有用的。同時也使圣地亞哥領悟到寶藏之所在。6．寶藏象征了夢想，那么圣地亞哥尋找寶藏的過程象征了什么呢？(4分)答：解析：寶藏象征夢想，因此尋找寶藏也就是為實現夢想而奮斗的過程。參考答案：圣地亞哥尋找寶藏的過程就是實現夢想的過程，寶藏的發現需要付出，那么夢想的實現同樣需要奮斗。7．課文最后一句為什么在“財寶的藏身之處”前加上一個定語“他的”？(4分)答：解析：“他的”一詞限定了財寶的所屬。男孩通過自己的奮斗最終知道了自己財寶的藏身之處，這也正是男孩在尋寶過程中所得到的自身的財富——自己最大的收獲。參考答案：此時的寶藏既指真正的財寶，又指人生的真諦。加上“他的”在于說明圣地亞哥從尋寶之旅中體會到了更深刻的含義：實現天命在于奮斗，堅持便是他最大的收獲，他的心靈已經得到了凈化。8．在牧羊人尋寶之旅以及最后的結局中，小說要向讀者揭示的主題是什么？(6分)答：解析：牧羊人的寶藏象征的是夢想，尋找寶藏的過程是一個充滿艱難的過程，這也就意味著夢想的實現需要勇氣、智慧和執著，這也正是小說的主旨所在。參考答案：實現夢想需要經歷艱難的過程，需要勇氣、智慧和執著。(二)課外閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成9～11題。港口和大海[芬蘭]托伊沃·佩卡寧港口總是港口，它吞噬了許多人的性命，每年，每周，幾乎每天那里都發生悲劇。我們有時從報上看到港口的新聞，慘絕人寰的受傷事故、自殺和死亡，但這一切并非最糟糕的。那最可怕的是看不見的，尤其那些被港口活活吞沒，終身被禁錮在樊籠里的則更可怕。這一切也許并不能歸咎于港口，而是因為陸地和海洋上的一切污泥濁水都流到港口，把那里的空氣污染了。我指的是人，充斥各個港口的社會渣滓。但這也許不能歸咎于人，因為他們之中好人畢竟多于壞人。港口只是港口，骯臟，陰暗，不可思議……然而港口也有吸引人的有趣東西。那兒有從南美來的游艇，有在希臘船上跳舞的孟加拉黑小子，有滿嘴鑲金牙的中國廚師，他們給人帶來了冒險精神和異國風情，給陸地帶來了浩瀚的海洋氣息和友好的問候。纜索在風中呼叫，蒸氣噗噗噴出白氣，卷揚機和吊車發出轟隆隆的吼鳴，火車和卡車穿梭來往不息。這就是港口，它給人帶來面包，也奪走許多人的人性。五月初的一天，海倫·盧斯號駛進了港口。這是一艘漢堡巨輪，從船舷走下一個名叫里斯托·朗達拉的人，他準備同輪船和海洋永遠告別了。他出生在這個城市，但已沒有活著的親人。他離開這兒已八年了。正如人們常說的，海洋曾經“燃燒”過他，然而尚未把他“燒透”。他見過海上能見到的一切，經歷了海上能經歷的一切，但在他的心靈深處還有一點純潔的地方——一個美好的記憶。當大海猛地松開大手，一個徙居異域的人心里自然會勾起許多奇異的聯想，陷入回憶的漩渦。他感到一切恍如發生在昨天，漫長的八年和大海恍如黎明前的一場噩夢，一去不復返了。只有家鄉留下的那個記憶是真實的。不過生活是不允許人們忘卻的……現在里斯托·朗達拉踏上了故鄉城市的碼頭，心想今天自己終于回來了，可以見到埃倫啦！他很高興，往事又從記憶中涌現出來。埃倫只是個一般姑娘，他們之間沒有山盟海誓，彼此都沒承擔什么義務。但里斯托感到，仿佛有個人在等待他。八年前的一天早晨，一艘挪威輪船把他帶走了……三小時以前，他拉著一位姑娘的手，這個姑娘就是埃倫。“有一天你會回來嗎？”姑娘問道。“我就跑這一次。”小伙子回答說……就這樣，他們誰也沒有作出許諾，誰也沒有承擔什么義務。他現在不知埃倫在哪里，也不知她現在怎樣了。他印象中的姑娘還是八年前的，但一切恍惚就在昨天，今天還能繼續下去。里斯托遇上并認出老鄰居羅登貝格老人，兩人十分高興……有兩個女人，兩個被港口吞噬了的女人，兩個涂脂抹粉、紅顏已衰的女人打他們前面走了過去。這種女人是社會為碼頭工人和水手尋歡作樂而制造的。里斯托沒有注意，但老頭注意到了：“方才走過去的就是埃伊諾拉家的那個埃倫。”里斯托轉過身去，一眼就看見了她，并認出了她。上帝！他看到的埃倫竟和他在各個港口遇見的女人一模一樣。他驀地感到自己還在大海上，他是屬于大海的，埃倫只是個幻象。里斯托心中唯一的希望破滅了，他感到自己是在一個陌生的城市里。這里的親人都死了，一個美好的記憶，他心靈中唯一純潔的、曾經促使他來到這里的東西已經不復存在。他的行囊還在輪船上，現在已沒有取下來的必要了。“港口是個不可思議的地方，”老頭繼續說，“簡直沒有辦法！姑娘的父親過世后，她開始到這兒來找點活干。她說她在等你。活兒挺累，而你的船始終不見影子，而許多別的船來了，許多別的人來了，來了又走了……”來了又走了。大海把里斯托又帶走了，就像帶走許多其他人一樣，終有一天，大海將把他扔在某個港口——充斥著污泥濁水的港口，不再理睬他。9．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的一項是(3分)()A．港口之所以骯臟，陰暗，不可思議，主要是因為這里每年每周都發生受傷、自殺、死亡等悲劇，它吞噬了許多人的性命。B．倒數第二段借羅登貝格之口敘述了埃倫的命運，既承上交代了埃倫墮落的原因，突出主題內涵，又推動情節發展，強化悲劇感。C．小說對里斯托的塑造主要通過大量的心理描寫和語言描寫來完成，細膩地寫出了他由充滿希望到希望幻滅而被無情拋棄與吞噬的過程。D．這篇小說文字簡潔，寓意深刻，情節簡單集中，結構自然緊湊，羅登貝格老人既是整個故事的見證人，又起著穿針引線的作用。解析：選BA項，強加因果。港口的“骯臟，陰暗，不可思議”與人間悲劇之間沒有必然的因果關系。C項，“語言描寫”非主要手段，且小說結尾也只提到他終將被無情拋棄和吞噬，并未寫出他已經被吞噬的過程。D項，“整個故事的見證人”“穿針引線的作用”理解有誤。10．里斯托是一個怎樣的形象？請簡要分析其性格特征。(5分)答：參考答案：①他是一個水手，歷盡艱辛，但堅忍頑強。他背井離鄉，在水上漂泊八年，經歷了在海上所能經歷的一切，仍對生活抱有希望。②忠于愛情，仍保留著一點純潔美好的人性。③孤獨悲苦，最終將被現實無情吞噬。他所有的親人都死了。魂牽夢縈的戀人也淪落了，完全絕望的他終有一天也會被扔在某個骯臟的港口。(每點2分，答出兩點即可得5分)11．小說側重寫里斯托的悲劇命運，卻用了不少筆墨描寫港口，作者為什么這樣安排？試從情節設置、人物塑造、主旨意蘊、表達效果四個方面談談你的看法。(6分)答：參考答案：①從情節設置看，港口起著重要的連綴作用。里斯托滿懷期待回到港口，隨后希望破滅，離開港口，返回大海，最終又被拋棄在港口。②從人物塑造看，港口是人物活動的主要場所，與人物命運密切關聯，寫港口是為人物提供特定背景，利于揭示人物悲劇命運的根源。③從主旨意蘊看，對港口的描寫，蘊含了作者對無情吞噬人們生命與美好人性的現實的不滿，對底層人們悲慘命運的同情，從而豐富了意蘊，使主題更鮮明。④從表達效果看，對港口的描寫，與里斯托心靈深處的那點純潔形成巨大反差，強化了悲劇效果。(每點2分，答出三點即可)三、語言表達(5分)12．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)當今的人