2023–2024學年度第二學期小學三年級語文科中段隨堂訓練綜合評價一、語海暢游1.根據語境，看拼音寫詞語。(1)lùjiǎo()可以做中藥材,而且jiàzhí()很高,在整個ōuzhōu()都很有市場,但是一定要有biànrèn()真偽的本事才行。(2)輕風微微地chuīfú()著,如毛的細雨由天上sǎluò()著,沉睡了一冬的大地sūxǐng()了,百花齊放,zhēngqídòuyàn(),fēnfāngmírén()。2.給加點字選擇正確的解釋(填序號)。約:A.邀請B.儉省C.大概(1)大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人。()(2)小張約我放學去他家玩。()釋:A.解釋B.放開,放下C.消除(3)因釋其耒而守株。()(4)老師要求同學們對照注釋理解文章。()3.給下列漢字加上偏旁，組成新字寫在橫線上，再在括號里組詞。蟲()艮()弗()雖()寺()逢()4.在括號中填上表示動作的詞。()買賣()熱鬧()江湖()轎子()毛驢()小攤()馬車()招牌5.補充詞語，并選詞填空。邯鄲()()畫()添()()()矛盾濫竽()()井()之()杞人()()()()并論無()無()(1)這篇文章邏輯混亂，前后說法，需要進一步修改。(2)我們要多閱讀，多實踐，不要做眼界狹小的。(3)這篇文章已經很完整，你再往下續寫就是了。小學三年級語文科(中段)隨堂訓練第1頁(共4頁)6.選擇正確的答案，把序號填在括號里。(1)下列選項中，有錯別字的一項是()。A.鴛鴦懦弱其實B.偶而沿途代價C.頸部姿勢湊巧D.等待廣泛痕跡(2)下列加點字讀音完全相同的一組是()。A.閑散散文散步飛散B.禁止不禁禁地情不自禁C.鮮艷新鮮朝鮮鮮為人知D.爪牙鷹爪龍爪張牙舞爪7.按要求改寫句子。(1)泛起了波紋池水層層(連詞成句，并加標點)(2)我把蜜蜂放在紙袋里。(改為被字句)(3)它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢?(改變陳述句)(4)花壇里開滿白的、紅的、黃的等五顏六色的花。(修改病句)(5)鹿開始抱怨起自己的腿來。(用加點詞寫句子)8.口語交際。你們班決定實行“班干部輪流制”，即讓全班同學輪流擔任班干部。有的同學贊成班干部輪流當，而有的同學認為班干部就應“一人一職，負責到底”，對此你有什么看法?選一個觀點，并說清理由。二、閱讀平臺1.根據要求填古詩。(1)春天來了，燕子從南方飛回來銜泥筑巢，鴛鴦也成雙成對地沐浴陽光，看到這樣的情景,我不禁吟誦:“,”;最是喜愛澗邊生長的幽幽野草，還有那樹叢深處婉轉啼唱的黃鸝叫聲，正如韋應物《滁州西澗》中的詩句:“,”。(2)經過半個學期的學習，我積累了很多與中國傳統節日相關的古詩：從王維的“,”中,我體會到他在節對故鄉的親人深深的思念之情；看著爸爸在忙碌地貼春聯，為節做準備，我不禁想起了朝詩人的詩句：“，”。2.根據學習的內容填空。(1)河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的，叫，又叫趙州橋，它是隋朝石匠設計并參加建造的，到現在已經有多年歷史了。小學三年級語文科(中段)隨堂訓練第2頁(共4頁)(2)《守株待兔》告訴我們的道理是。(3)大自然真奇妙，通過這段時間的學習，我知道燕子有似的尾巴；凡是有的昆蟲，視覺都很靈敏；蜜蜂有的能力，我還知道大自然的這些生物具有好本領：蜘蛛會，下雨前螞蟻會。3.閱讀短文，回答問題。獅子與老鼠有一天，一頭大獅子在太陽下睡覺。一只小老鼠經過時碰到了它的爪子，把它驚醒了。大獅子正準備張嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，別吃我，請讓我走吧，先生！也許有一天我會報答你的?！豹{子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫自己呢?但它是一頭好心腸的獅子，就把老鼠放走了。不久以后，獅子被一張網網住了。它使出全身力氣使勁掙扎，但網太結實了，它沒有掙脫出來。它大聲吼叫，小老鼠聽到了它的吼聲，就跑了過去?！皠e動，親愛的獅子，我來幫你。我會把繩子咬斷的?！崩鲜笥盟饫男⊙例X把網咬了一個洞，獅子從網里掙脫了出來。“上次你還恥笑我呢！”老鼠說，“你覺得我太小了，沒法為你做什么事。但你看，一只可憐的小老鼠也一樣救了你的性命?！?1)根據短文內容，在括號里填入合適的詞語。()的老鼠()的牙齒()掙扎(2)第二自然段對獅子進行了的描寫，“小小的老鼠怎么可能幫自己呢”的意思是，從中可以看出獅子對小老鼠的態度是的。(3)為了復述這個故事，寧寧整理了故事情節，下列排序正確的一項是()。①獅子被困②老鼠求情③老鼠救獅子④獅子要吃老鼠⑤獅子放走老鼠A.④②⑤①③B.①②④⑤③C.④②①③⑤D.②⑤①③④(4)對這篇寓言故事的寓意理解錯誤的一項是()A.好人有好