第四課社會生活講道德第二單元遵守社會規那么第2課時以禮待人新課講解運用你的經驗有時我們一家人會約朋友吃飯，在就餐前和就餐時，可能會有種種行為表達一個人的禮儀?！?〕你認為哪些行為是做得不符合禮儀的？應如何改進？〔2〕如果你是一起就餐的客人，你會有什么反響?西方餐桌禮儀一、禮的含義是什么？禮表達一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，社會生活中，主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

二、文明有禮的重要性有哪些？知書達禮先來后到虛左以待掃榻以待入鄉隨俗禮義廉恥禮尚往來截發留賓地主之誼關于禮儀的成語〔1〕文明有禮是一個人立身處世的前提。探究與分享我希望同學們不亂扔垃圾，不隨地吐痰。上課不開小差同學之間應該用合理合法的方式解決矛盾和沖突?！?〕你認為我們的班級中還存在哪些不文明行為？這些行為給同學們造成了哪些影響？〔2〕你對文明班級的期望有哪些？高空拋物寵物隨地大小便消防通道，堆放雜物不愛護社區公共設施亂扔垃圾，隨地吐痰小區不文明行為『提示』〔2〕文明有禮促進社會和諧。古老的中華民族源遠流長，在五千年的歷史長河中，創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準那么、完整的禮儀標準和優秀的傳統美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。〔3〕文明有禮表達國家形象。

二、文明有禮的重要性有哪些？〔1〕文明有禮是一個人立身處世的前提?！?〕文明有禮促進社會和諧。〔3〕文明有禮表達國家形象?？思簭投Y為仁非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿言，非禮勿動。席不正，不坐食不語，寢不言《論語》中的禮儀小組合作：

如何做一個文明有禮的人？三、如何做一個文明有禮的人?〔1〕做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明?！?〕做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊?！?〕做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。著裝的TOP原那么總的來說，著裝要標準、得體，就要牢記并嚴守TPO原那么。它是有關服飾禮儀的根本原那么之一。“TPO”原那么，即著裝要考慮到時間“time”、地點“place”、場合“Occasion”。其中的T、P、O三個字母，分別是英文時間、地點、目的這三個單詞的縮寫它要求人們在選擇服裝、考慮其具體款式時，應力求使自己的著裝時間、地點、目的協調一致。練一練練習微笑要領：上下兩顆門牙輕輕咬住筷子，露出上面八顆牙齒，嘴角高于筷子的高度，筷子兩端不碰到嘴角上下嘴唇。課堂小結1.以下名句中表達出社會主義核心價值觀根本內容之一“友善”的是〔〕A.天下興亡匹夫有責B.以信立身以誠處世C.善學者能多能者成D.己所不欲勿施于人隨堂演練√2.成語故事“負荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，翻開了廉頗的心扉，從此“將相和”。這啟迪我們在人際交往中應該〔〕①處處忍讓他人②尊重理解他人③得理不饒人④與人為善A.①②B.①③C.②④D.③④√3.快遞員剮蹭轎車被扇耳光；保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人，簡單粗暴處理，“得理不饒人”“無理賴三分”，小事情往往誘發了大矛盾。究其原