彪角鎮(zhèn)中學(xué)管理制度大全

學(xué)校綜合管理職責(zé)一、書記職責(zé)

1、倡導(dǎo)組織安排教職工思想政治工作。2、領(lǐng)導(dǎo)黨團(tuán)、工會工作。3、支持并監(jiān)管學(xué)校行政工作。4、負(fù)責(zé)黨員管理學(xué)習(xí)和教誨工作。5、負(fù)責(zé)黨員積極班子培養(yǎng)、考察，發(fā)展壯大黨組織。6、協(xié)助校長抓好學(xué)校其她工作。

二、校長職權(quán)

1、對學(xué)校行政工作負(fù)有決策權(quán)，是學(xué)校法人代表。2、有權(quán)提名推薦副校長，并報(bào)教誨局審批。3、在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，有權(quán)聘請學(xué)校中層干部。4、對教職工有聘請權(quán)，有權(quán)對教職工獎(jiǎng)懲。5、有權(quán)按政策安排和使用學(xué)校資金。6、有權(quán)對學(xué)校進(jìn)行教誨、教學(xué)、管理改革，依照實(shí)際需要調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

三、校長職責(zé)

1、全面領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校工作。2、管好辦學(xué)指引思想。3、協(xié)助黨組織抓好教職工思想政治工作和教師隊(duì)伍建設(shè)。4、主管教職工人員調(diào)配工作及中層領(lǐng)導(dǎo)選拔任用。5、負(fù)責(zé)對中層管理人員請假和考勤。6、主管學(xué)校財(cái)務(wù)工作。7、負(fù)責(zé)上下級工作及社會關(guān)系協(xié)調(diào)。

四、教務(wù)副校長職責(zé)1、主持學(xué)校尋常事務(wù)工作。2、領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校教學(xué)工作。3、領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處工作。4、主持安排教師例會。5、負(fù)責(zé)中青年教師業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)工作。6、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修。7、領(lǐng)導(dǎo)教研組工作。8、負(fù)責(zé)基本教誨工作。9、分管畢業(yè)班工作。

五、政教副校長職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)和主管學(xué)校。2、領(lǐng)導(dǎo)政教處工作。3、負(fù)責(zé)對學(xué)生尋常管理和思想政治工作。4、負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)紀(jì)律及學(xué)生法制安全教誨和常規(guī)教誨。5、主管班級及班主任管理工作。6、抓好教職工師德師風(fēng)建設(shè)，主管政治學(xué)習(xí)活動。7、負(fù)責(zé)班干部教學(xué)培訓(xùn)，協(xié)助書記領(lǐng)導(dǎo)好工會，共青團(tuán)工作。8、負(fù)責(zé)三結(jié)合教誨網(wǎng)構(gòu)造進(jìn)行問題學(xué)生教誨專化。9、分管年級工作（含請假、考勤）。

六、總務(wù)副校長職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)和主管學(xué)校后勤、衛(wèi)生、安全、假日交接工作。2、領(lǐng)導(dǎo)保衛(wèi)處和總務(wù)處工作。3、負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境治理、美化凈化校園。4、負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)，不許外來侵?jǐn)_。5、負(fù)責(zé)教職工食堂管理和監(jiān)督。6、抓好學(xué)校文化體育工作，豐富教職工業(yè)余文化生活。7、分管八年級工作（含請假、考勤）。

學(xué)校綜合管理制度

一、升降國旗制度升旗制度1、升旗典禮在每周一上午7：30、重大節(jié)日或紀(jì)念日舉辦（寒暑假和惡劣天氣除外）。2、舉辦升旗典禮時(shí)，全體師生必要參加，面向國旗肅立致敬。3、升國旗典禮程序。（1）出旗：旗手持旗，護(hù)旗手在旗手兩側(cè)，齊正——正步走向旗桿，在場教師和學(xué)生立正站好。（2）升旗：奏國歌，全體師生脫帽行注目禮，國旗班隊(duì)員統(tǒng)一著裝，國旗班敬軍禮。（3）唱國歌：在場師生跟隨伴奏高唱國歌，態(tài)度認(rèn)真，聲音宏亮。（4）國旗下發(fā)言：同校長或其她教師、勞動模范、先進(jìn)人物、學(xué)生代表、學(xué)生會干部等人物作簡短而有教誨意義發(fā)言。（5）平日上午升旗由升旗手和護(hù)旗手進(jìn)行升旗，齊步走到旗桿下，要嚴(yán)肅認(rèn)真，在場同窗和教師要立正站好，面向國旗。平日升降國旗時(shí)，升旗和和護(hù)旗手由國旗班學(xué)生輪流擔(dān)任。降旗制度：1、每天傍晚靜校邁進(jìn)行降旗（不舉辦典禮，凡在現(xiàn)場人員都面向國旗自覺肅立，待降旗完畢后方可自由活動）。2、愛護(hù)國旗，降旗后要把國旗收放好。3、如遇惡劣天氣及時(shí)把國旗降下，收放好。施行升降國旗制度，是學(xué)校德育工作不可缺少一項(xiàng)內(nèi)容，實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范升旗典禮活動，使學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命老式教誨。二、行政辦公會制度

1、行政辦公會由校長主持，書記、副校長、工會主席及各處室主任參加2、行政辦公會研究商定學(xué)校行政工作大事件，并做出決策。3、行政辦公會普通每周召開一次（每周五上午9：00），遇有特殊狀況可暫時(shí)召開辦公會。4、各部門主任起草會議議題，在行政辦公會兩天前請主管校長審核報(bào)校長辦公室，校長辦公室匯總后報(bào)校長，校長批準(zhǔn)后準(zhǔn)備會議討論文獻(xiàn)及參閱資料。5、有事有病不能參加會議會前向校長請假。三、值班制度1、值班規(guī)定：⑴值班人員必要準(zhǔn)時(shí)到崗，不得擅自離崗。⑵值班人員因玩忽職守而發(fā)生問題，追究當(dāng)事值班人員責(zé)任。2、值班職責(zé)⑴專職人員①門衛(wèi)監(jiān)守校門出入，加強(qiáng)校園巡視，準(zhǔn)時(shí)開鎖樓門。②總務(wù)室、倉庫、食堂、部室、專業(yè)設(shè)備是學(xué)校重點(diǎn)防范部門，要加強(qiáng)對重點(diǎn)部門檢查與巡視。③認(rèn)真填寫值班記錄，保證電話暢通無阻，做好交接班工作。④學(xué)校晚間有聯(lián)防隊(duì)，認(rèn)真檢查每一角落，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除不安全隱患因素。⑤學(xué)生住宿管理員，加強(qiáng)對住宿生管理，發(fā)既有夜不歸宿狀況，及時(shí)向?qū)W校帶班領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)于班主任報(bào)告。⑵帶班領(lǐng)導(dǎo)①及時(shí)解決好來自各方面電話反映重要問題。對每個(gè)電話要讀詳細(xì)、精確、清晰地記錄在值班記錄上，對重要電話要及時(shí)送關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)審批。電話內(nèi)容規(guī)定內(nèi)容精確、語言簡潔，對重要事情、事件要及時(shí)向校長報(bào)告，依照校長批示迅速解決。②做好會議告知工作。要按會議規(guī)定，把告知即時(shí)精確告知關(guān)于部門。③認(rèn)真辦好領(lǐng)導(dǎo)交班事項(xiàng)。對領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)要填寫值班記錄上，要認(rèn)真地予以辦理，并將辦理成果報(bào)告關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)。

四、印章使用管理規(guī)定1、學(xué)校各部門人使用印章，必要由部門主管領(lǐng)導(dǎo)在申請報(bào)告單上簽字后方可辦理。2、使用印章須嚴(yán)格辦理登記手續(xù)，由用印人認(rèn)真填寫《用印登記薄》。執(zhí)有帶存根簡介信時(shí)，不必填寫《用印登記薄》，但需在存根上注明批準(zhǔn)人。3、印章必要由專人負(fù)責(zé)（執(zhí)印人接到領(lǐng)導(dǎo)同志批示方可蓋章）。如發(fā)現(xiàn)印章使用不當(dāng)應(yīng)及時(shí)提出意見，并報(bào)校長。4、禁止開空白信，不得以任何理由在沒有內(nèi)容公用信箋，空白紙上加蓋印章。

五、教職工獎(jiǎng)勵(lì)制度為了充分發(fā)揮先進(jìn)教職工榜樣作用,對于為教誨事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)及為學(xué)校贏得榮譽(yù)教職工，學(xué)校將予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，以勉勵(lì)全校教職工進(jìn)一步改進(jìn)工作，爭優(yōu)創(chuàng)先，為把學(xué)校建設(shè)成為具備鮮明特色省級示范校而努力。1、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目⑴教誨教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)①教誨科研方面教師積極投身教誨科研，獲得成果有較大影響，具備較高理論和實(shí)踐價(jià)值，達(dá)到了國家、省、市、縣級一至三等獎(jiǎng)水平或著書立說在教誨界有較大影響，對教誨事業(yè)發(fā)展起到了重大推動作用，學(xué)校對其予以獎(jiǎng)勵(lì)。②學(xué)科競賽方面教師所培養(yǎng)學(xué)生在國家、省、市、縣級各種正式重大比賽中獲得團(tuán)隊(duì)或個(gè)人前三名，學(xué)校對有關(guān)指引教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。③學(xué)科教學(xué)成績方面A、經(jīng)學(xué)科備課組全體教師共同努力，任課教師所教畢業(yè)班學(xué)科成績先進(jìn)，居縣前列，學(xué)校對備課組長及有關(guān)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。B、經(jīng)年級組長和班主任努力，使年級、班級教誨教學(xué)質(zhì)量突出，居縣前列，學(xué)校對年級組長及班主任予以獎(jiǎng)勵(lì)。④教學(xué)改革方面A、教師積極進(jìn)行教誨教學(xué)改革，承擔(dān)國家、省、市級公開課并受到好評，或在國家、省、市級評優(yōu)課中獲一至三等獎(jiǎng)，學(xué)校對其予以獎(jiǎng)勵(lì)。B、教師教誨教學(xué)水平突出，在省、市、縣有較大影響，在省、市、縣教研部門或?qū)W校為其召開教學(xué)思想研討會上宣讀論文、做報(bào)告或簡介經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校對其予以獎(jiǎng)勵(lì)。C、教師在各種業(yè)務(wù)競賽（如基本功、課件制作等競賽）中獲國家、省、市、縣級一至三等獎(jiǎng)，學(xué)校對其予以獎(jiǎng)勵(lì)。⑵個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)教職工在其所從事工作中做出突出成績，在國家、省、市、縣、學(xué)校范疇內(nèi)受到表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)，學(xué)校對其予以獎(jiǎng)勵(lì)。2、獎(jiǎng)勵(lì)名單產(chǎn)生⑴教誨教學(xué)重大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，需經(jīng)本人提出書面申請并上交有關(guān)證件，經(jīng)行政會或校長辦公會討論決定。⑵個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)需上交有關(guān)榮譽(yù)證書，經(jīng)學(xué)校關(guān)于部門承認(rèn)，由校長批準(zhǔn)。3、受獎(jiǎng)勵(lì)者名單和業(yè)績，進(jìn)入長青中學(xué)榮譽(yù)錄備案，由檔案室工作人員負(fù)責(zé)。4、獎(jiǎng)金核定及發(fā)放各獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)金額核定及發(fā)放按《彪角鎮(zhèn)中學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法》中規(guī)定執(zhí)行。

六、教職工考勤管理制度本年繼續(xù)實(shí)行彈性坐班制，為規(guī)范考勤制度，特作如下規(guī)定：1、坐班人員涉及：值班領(lǐng)導(dǎo)、各處主任、各處干事2、坐班人員須遵守如下時(shí)間無特殊規(guī)定，從早讀到中午放學(xué)，下午第一節(jié)課前十分鐘到放學(xué)。3、請假制度（一）請假時(shí)限1、事假每學(xué)期合計(jì)不得超過7天。在取學(xué)歷進(jìn)修正常函授，考試期間學(xué)校可依照狀況給假，假期不列入事假合計(jì)。2、普通婚假3天，晚婚（以女方滿年月實(shí)際年齡計(jì)算），按下列原則享有假期，23周歲婚假5天，24周歲10天，25周歲及其以上年齡者婚假15天。3、普通喪假為1—3天，喪父、喪母、喪偶原則上給假7天，如假期已滿需續(xù)假，續(xù)假期間按零假對待。4、普通產(chǎn)假90天，其中產(chǎn)前15天，產(chǎn)生75天，產(chǎn)前未休產(chǎn)生后可補(bǔ)假。特殊狀況按下列原則休假：（1）

難產(chǎn)休假105天。（2）

多胞胎生育，每多生一胎在法定90天外加15天。（3）

女教職工屬晚育（年齡在24周歲以上）除享有國家法定產(chǎn)假外，增長產(chǎn)假15天。（4）

其他生育和節(jié)制生育假期，人工流產(chǎn)休假14天，同步作結(jié)扎手術(shù)休假10天。（5）

教職工有病，憑醫(yī)院診斷證明請假，確需住院治療，可辦理住院請假手續(xù)。眾醫(yī)藥費(fèi)期間只作登記而不記假（排除家庭病床）。（二）請假手續(xù)教職工因病，因事需要請假，持有證明履行請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后，協(xié)同關(guān)于人員作好手續(xù)交攔（學(xué)生管理，課程調(diào)節(jié)，班級工作及分擔(dān)工作）方可離開，因急病，重病或意外事故等因素，本人末能事先請假者，應(yīng)及時(shí)委托她人代替行請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)方能生效。（三）審批權(quán)限1、校長持續(xù)請假在一周之內(nèi)，其他領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)請假在一周以上均報(bào)鄉(xiāng)教委審批。2、教職工請假在兩天以內(nèi)由學(xué)校研究審批，一種月以內(nèi)由鄉(xiāng)教委審批，超過一月由學(xué)校和鄉(xiāng)教委分別填注意見，報(bào)教誨局審批。操作規(guī)定：（1）學(xué)校要嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，由一名重要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考勤工作，在請假人員前離崗前認(rèn)真做好關(guān)于方面協(xié)調(diào)工作，并使考勤工作切實(shí)做到日登記，月發(fā)布，期匯總，有據(jù)可查。（2）任何人都不得簡化請假手續(xù)，不得違背規(guī)定，越級行使審批權(quán)。（3）教職工病假期間，所任課和承擔(dān)工作，假期在一周以內(nèi)，病假由學(xué)校協(xié)調(diào)解決，事假由本人調(diào)劑解決，一周以上至一種內(nèi)由批假單位和學(xué)校協(xié)商解決。（四）有下列狀況之一者按曠職論處：1、不請假，不打招呼，擅自離崗或“先斬后奏”，貽誤工作。2、本人雖提出請假，續(xù)假規(guī)定或委托她人請假，續(xù)假，但未經(jīng)審批，擅自離崗。3、病假期滿不準(zhǔn)時(shí)到崗到職。4、工作調(diào)動后，不按調(diào)動規(guī)定期間報(bào)到工作。（五）假期待遇1、產(chǎn)假、婚假、喪假，凡履行審批一續(xù)，且請假時(shí)限符合上級關(guān)于規(guī)定，可享有金額工資。如果不準(zhǔn)時(shí)限到崗并未履行請假手續(xù)者，從超假之日起，按曠職論處。2、病假（除住院時(shí)間外）請假（同志）全期合計(jì)超過7天，超一天扣5元，超一周扣肛理費(fèi)15元。超過半年，扣發(fā)基本工資。3、班主任因病、事請假，當(dāng)月起過7天，按當(dāng)月班主任津貼原則半數(shù)發(fā)起；超過15天，不發(fā)給當(dāng)月班主任津貼。4、事假，病假在一年內(nèi)合計(jì)超過6個(gè)月，當(dāng)年不參加考核，不計(jì)算教齡。5、離職進(jìn)修學(xué)習(xí)時(shí)間在半年以上，從離職進(jìn)修學(xué)習(xí)當(dāng)月起，停發(fā)教齡津貼和年終獎(jiǎng)金，并不予以計(jì)算教齡。（六）有下列狀況之一解決規(guī)定1、每曠職一天，扣除本人日平均工資。2、6個(gè)月內(nèi)合計(jì)曠職15天者，年終考核定為不稱職。3、年合計(jì)曠職選三個(gè)月且仍有在崗按自動脫離公公職論處。4、持續(xù)曠職在6個(gè)月以上約予以除名。5、一學(xué)期內(nèi)，事假超過7天，病假超過一月或者有曠職行為教師一律不得參加當(dāng)年各級各類評優(yōu)活動。6、對在考勤工作中不認(rèn)真，走過場，不按本規(guī)定辦事員領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)務(wù)人員要予以通報(bào)批評，并追查關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。（七）對違背本規(guī)定，學(xué)校扣發(fā)工資及資金應(yīng)建立專帳，作為教師獎(jiǎng)勵(lì)基金。（八）教職工考勤要如實(shí)筆記入各人教學(xué)工作檔案，并按學(xué)校“崗位目的責(zé)任制考核辦法”納入考核記分之列。（九）本規(guī)定合用于全體教職工工4、考勤制度（1）、每個(gè)教職工必要堅(jiān)守工作崗位，努力工作，絕不能擅離職守。不請假，不到校或提前離校或無課不上崗，不能缺學(xué)生一節(jié)課，要嚴(yán)守工作崗位，盡職盡責(zé)搞好本職工作。（2）、因病、婚、喪或其她事情手續(xù)者，要格嚴(yán)按照縣局文獻(xiàn)規(guī)定精神辦理請假手續(xù)。嚴(yán)格請假手及時(shí)限，并安排好工作方可離校。（3）、請假要填寫請假條，且原則上親自到校履行請假手續(xù)，由主管校長審批，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)安排好工作后（私假期間，課程及班級工作，請假人自行按排，公假學(xué)校安排）方能準(zhǔn)假，請假超過三天（含三天）以上由校長審批。（4）、病假須有地段級以上醫(yī)院證明（急診除外）病假期待遇按教誨局精神執(zhí)行。（5）、教職工事假每學(xué)期不能超過7天，（含班子成員），培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在職函授在安排好工作前提下，教務(wù)處視其教學(xué)工作完畢狀況準(zhǔn)假。（6）、學(xué)校對教職工實(shí)行全天考勤，不請假，不打招呼，不按規(guī)定期間到崗位不履行崗位職責(zé)，假滿不準(zhǔn)時(shí)到崗，無課不來校，有課不上者均視為曠職。曠職每人每天扣除本人月總工資10%，教師缺課也按上述校原則罰款，遲到三次按缺課一節(jié)算，早退兩節(jié)課視缺課一節(jié)，對于個(gè)別無合法理由或因素?zé)o查證之處，長期不到崗位工作者，扣發(fā)工資。

七、學(xué)生座談會制度1、召開學(xué)生座談會，目是聽取學(xué)生對教誨教學(xué)和總務(wù)后勤意見、規(guī)定，以便糾正局限性，提高學(xué)校工作質(zhì)量。2、每學(xué)期末由教務(wù)處、德育處和總務(wù)后勤組織召開由全校各班學(xué)生代表（每班3-5人）參加座談會，對學(xué)校各部門工作進(jìn)行評議，對學(xué)校工作提出改進(jìn)辦法和建議。各部門要做好記錄，整頓好數(shù)據(jù)，向關(guān)于部門和人員進(jìn)行反饋。3、教誨教學(xué)過程中，學(xué)校各處室、各年級組、各教研組和備課組依照工作需要，可隨時(shí)召開不同范疇學(xué)生座談會，但事前要將座談籌劃報(bào)主管副校長批準(zhǔn)，不得影響正常教學(xué)秩序。同步要做好座談會記錄，并及時(shí)向有關(guān)部門或人員反饋。

八、教學(xué)樓管理制度

一、教學(xué)樓實(shí)行全員管理，分項(xiàng)分區(qū)負(fù)責(zé)，責(zé)任詳細(xì)到班，責(zé)任詳細(xì)到人管理體制。二、每學(xué)期開學(xué)使用房間教師及使用教室班主任與總務(wù)、政教兩處訂立管理責(zé)任書，班主任與學(xué)生訂立具備家長簽字責(zé)任書。三、教學(xué)樓有效期間，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)電源閘刀開關(guān)。各班級安排專人負(fù)責(zé)開關(guān)室內(nèi)外燈具，教室門、窗。四、教學(xué)樓內(nèi)設(shè)施，設(shè)備不得隨意移動或拆除。五、值周人員每天對教學(xué)樓及其設(shè)備、設(shè)施使用、管理狀況進(jìn)行檢查，同步記好涉及教學(xué)樓管理、使用方面值周日記。總務(wù)、政教兩處每周進(jìn)行一次詳細(xì)查處。六、教學(xué)樓管理、使用納入教師及班級量化打分，綜合評估之列。七、教學(xué)樓有效期間，每早必要清掃一次，中午、下午必要灑水保潔。八、教學(xué)樓在有效期間，如有損壞現(xiàn)象，關(guān)于負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)追查并向關(guān)于方面報(bào)告，及時(shí)進(jìn)行查處，并做好專門記載工作。九、懲罰：損壞公物除按造價(jià)必要補(bǔ)償外，還應(yīng)處以當(dāng)事人恰當(dāng)罰金，損壞人不明確由所屬班級或負(fù)責(zé)人賠修，賠修原則視其損壞限度按學(xué)校制定《公物損壞補(bǔ)償費(fèi)原則》執(zhí)行，罰金視其情節(jié)處賠修費(fèi)1~3倍執(zhí)行。十、以上各條，望全體師生員工共同監(jiān)督履行。

九、綜合治理目的責(zé)任書為了進(jìn)一步貫徹社會治安綜合治理，維護(hù)正常教誨教學(xué)秩序，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失和師生身心健康，結(jié)合鄉(xiāng)教委綜合治理目的任務(wù)，特?cái)M定此責(zé)任書，望各班認(rèn)真抓好貫徹。一、

要不斷加強(qiáng)對學(xué)生法制觀念、法律常識、《中學(xué)生尋常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、校紀(jì)校規(guī)教誨，增強(qiáng)學(xué)生法規(guī)安全意識。二、

組織學(xué)生走出校門，宣傳黨紀(jì)國法，參加義務(wù)勞動，社會調(diào)查，以校風(fēng)增進(jìn)社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。三、

班級學(xué)生中無參加賭博、酗酒、吸煙等不良現(xiàn)象，不進(jìn)入“兩廳一室”，不看不健康書刊、錄像等宣傳品，不說不做低檔趣味話語和事情。四、

班級學(xué)生中無盜竊行為，如她人學(xué)習(xí)用品、學(xué)校及教師財(cái)物、自行車及零件和參加社會盜竊等。五、

班級學(xué)生中無不安全事故發(fā)生，無打架斗毆現(xiàn)象，不糾集校外人員入校干擾教學(xué)秩序，不參加學(xué)校間糾紛等現(xiàn)象。六、

對以上各條，班級要制定詳細(xì)辦法，進(jìn)一步切實(shí)抓好貫徹。保證不出問題，對第三、四、五條提出禁止項(xiàng)目及規(guī)定，如有發(fā)生，班主任應(yīng)負(fù)全責(zé)，除對當(dāng)事人依照狀況進(jìn)行解決外，所在班級在期末考核中一票否決。十、領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校工作中起核心作用，為了保證黨路線方針政策對的貫徹執(zhí)行，全面貫徹教誨方針，提高教誨教誨質(zhì)量，使各領(lǐng)導(dǎo)成員有職有責(zé)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作勝利完畢，特制定如下工作制度：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹執(zhí)行黨路線、方針政策，模范遵守和執(zhí)行國家法律和法令，堅(jiān)持社會主義方向，辦好學(xué)校。2、堅(jiān)持管理育人，教書育人，服務(wù)于人工作方針，積極做好師生思想政治工作。3、努力學(xué)習(xí)，掌握各項(xiàng)工作管理知識，熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極積極、任勞任怨秉公辦事、實(shí)事求是、作風(fēng)正派、堅(jiān)持原則、不焦不躁。4、依照書記、校長、領(lǐng)導(dǎo)、政教、總務(wù)主任及教學(xué)干事總務(wù)干事得任務(wù)，明確分工，各處把關(guān)，搞好各項(xiàng)工作實(shí)行、監(jiān)督、指引、貫徹，以保證各項(xiàng)工作勝利完畢，并堅(jiān)持每人每周聽課制度。5、負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作，檢查理解師生思想動向及各項(xiàng)工作中存在問題，及時(shí)向校委會反映，報(bào)告，及時(shí)解決。6、帶頭搞好各項(xiàng)工作，帶頭遵守各項(xiàng)制度，帶頭為人師表，模范解決好各方面關(guān)系。7、自知自明，嚴(yán)以律紀(jì)，加強(qiáng)組織紀(jì)律管理，堅(jiān)守工作崗位，不能擅離職守，嚴(yán)格履行請假制度。8、嚴(yán)格執(zhí)行各種會議制度，充分發(fā)揚(yáng)民主，凡會議決策之事，必要無條件貫徹執(zhí)行，做到領(lǐng)導(dǎo)成員口經(jīng)統(tǒng)一，規(guī)定一致，做到不利于團(tuán)結(jié)話不說，不利于團(tuán)結(jié)事不做，團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，搞好工作。9、在學(xué)校各項(xiàng)工作中，凡事嚴(yán)格規(guī)定同志做到，自己一方面帶頭做到，帶頭搞好各項(xiàng)工作，模范地完畢各項(xiàng)任務(wù)。十一、管理人員目的責(zé)任制管理考核方案

一、指引思想：為了全面貫徹貫徹省市基本教誨工作會議精神，在學(xué)校管理工作中引入競爭機(jī)制，增強(qiáng)全體管理人員責(zé)任意識和服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，使學(xué)校管理工人進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、高效率運(yùn)作，特制定本方案。二、考核對象：凡參加學(xué)校管理工作決策人員（書記、征詢員、正、副校長），管理人員（正、副主任、團(tuán)支部書記）均合用本方案。各處干事凡兼課按教學(xué)人員對待，凡未兼課也合用本方案。三、考核內(nèi)容及權(quán)重值：考核內(nèi)容分為師德體現(xiàn)、崗位考勤、履行職責(zé)、民主評議和附加分五大某些構(gòu)成。其中前四項(xiàng)，均按百分制扣分法，按不同比例折合后記入總分，第五項(xiàng)直接記入總會。（說見附表）四、考核辦法：管理人員目的責(zé)任制考核由校長負(fù)責(zé)，指定一名副校長詳細(xì)操作。所涉及內(nèi)容以實(shí)際檢查記載和客觀資料為準(zhǔn)，詳細(xì)分工如下：五、考核成果與獎(jiǎng)勵(lì)1、考核成果以每期教師人均綜合獎(jiǎng)同等原則，按個(gè)人積分兌現(xiàn)學(xué)期獎(jiǎng)金。2、按總?cè)藬?shù)據(jù)15%比例評出每學(xué)期先進(jìn)教誨工作者，予以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。3、考核成果，作業(yè)公務(wù)員年度考核、職稱晉升參數(shù)。

目

別師德體現(xiàn)崗位考勤履行職責(zé)民主評議附加分備注書記校長校長校長校委會全體教師校委會

副校長校長校長校長全體教師校長

主任校長校長副校長全體教師副校長

副主任校長校長主任全體教師主任

干事校長校長主任全體教師主任

彪角鎮(zhèn)中學(xué)管理人員目的責(zé)任制管理考核方案賦分表

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)賦分小計(jì)師德體現(xiàn)100分扣分制20%政治素質(zhì)政治學(xué)習(xí)少一次扣1分，違背政策法規(guī)言論每次扣1分。

師德修養(yǎng)違犯《師德規(guī)范》行為一次扣1分，公共場合失態(tài)扣1分。

工作態(tài)度不能踴躍接受分派任務(wù)，一次扣5分。

遵紀(jì)守法違犯教誨政策法規(guī)事件，一次扣5——10分。

崗位考勤100分扣分制20%到崗遲到一次扣2分，缺崗一次扣5分，缺會一次扣3分。

請假請假一天扣1分，超過規(guī)定天數(shù)扣2分（病假住院例外）。

履行職責(zé)100分扣分制30%指引教學(xué)按規(guī)定帶足課，少一節(jié)扣2分。

按規(guī)定聽、評、導(dǎo)課，少一節(jié)扣1分。

按規(guī)定參加教研組活動，缺一次扣1分。

教學(xué)成績：所任學(xué)科平均成績底于全級平均分扣1—3分。

工作決策對主管（或分管）工作因個(gè)人決策失誤，導(dǎo)致影響扣1—5分，導(dǎo)致嚴(yán)重后果者扣5——20分。

對所主管部門，隨便表態(tài)對工作導(dǎo)致影響扣1—5分，導(dǎo)致嚴(yán)重后果者扣5—20分。

工作貫徹因個(gè)人疏忽，漏掉一件工作扣5分。

安排工作不能準(zhǔn)時(shí)完畢扣5分，不能完畢扣10分。

每期進(jìn)行一次全體教師評議，求出不滿意率，每個(gè)百分點(diǎn)扣1分。

民主評議30%學(xué)生問卷學(xué)生座談問卷中有學(xué)生提出不滿意意見，經(jīng)核算，每人次扣1分。

教師評議每期進(jìn)行一次全體教師評議，求出不滿意率，每個(gè)百分點(diǎn)扣1分。

附加分教學(xué)質(zhì)量學(xué)校：縣局年評估中，比上年上升一種名次，校長、主任分別加4分、2分。個(gè)人：所認(rèn)學(xué)科平均分超過年級平均分高一分加1分。

各種稱號

國家省級市級縣級鎮(zhèn)級

校長

副校長

主任

副主任

書寫材料上報(bào)國家教委、省級材料20分/份。上報(bào)市、縣級材料：15分/份。上報(bào)鎮(zhèn)教委、校級材料：10分/份。校內(nèi)各種活動安排、發(fā)言：5分/份。

創(chuàng)造工作所提意見、建議、工作思路給學(xué)校爭得榮譽(yù)，或及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，避免了重大事故或重大損失加5——30分。

教學(xué)工作管理篇

教務(wù)處人員職責(zé)一、教務(wù)主任職責(zé)1、組織管理學(xué)生思想品德教誨，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、教務(wù)等方面經(jīng)常性組織管理工作。2、協(xié)助校長貫徹德育為首原則，制定并貫徹執(zhí)行德育工作籌劃，指引各科教師教書育人。3、組織管理教學(xué)工作。協(xié)助校長貫徹以教誨為中心方針，加強(qiáng)常規(guī)管理，建立正常教學(xué)秩序，減輕學(xué)生承擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，指引教研工作，檢查教學(xué)大綱和教學(xué)籌劃執(zhí)行狀況，協(xié)助教師端正教誨思想，開展教研活動，改進(jìn)教學(xué)辦法，實(shí)行學(xué)校教誨教學(xué)工作籌劃，經(jīng)常進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行總結(jié)。4、組織領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)行政工作。建設(shè)如圖書室、資料室、語音室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室，教學(xué)檔案，學(xué)籍管理以及各項(xiàng)記錄、報(bào)表工作。5、組織教師進(jìn)修，提高教學(xué)藝術(shù)，努力實(shí)行素質(zhì)教誨。6、定期召開家長會，辦好家長學(xué)校。組織安排學(xué)生體育工作，抓好體育課，課間操，搞好衛(wèi)生保健和安全教誨等工作，關(guān)懷學(xué)生身心健康。7、抓差扶優(yōu)，組織學(xué)生開展課外科技活動和興趣活動，開展學(xué)生個(gè)性特長，搞好特色教誨。

二、教務(wù)副主任職責(zé)教務(wù)處副主任負(fù)責(zé)協(xié)助教學(xué)副校長和教務(wù)處主任開展工作，詳細(xì)工作內(nèi)容在教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下分工合伙，其重要職責(zé)是：1、協(xié)助教學(xué)副校長和教務(wù)處主任做好各項(xiàng)教學(xué)組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。2、進(jìn)一步基層，獲取信息，為教學(xué)副校長和教務(wù)處主任提供工作根據(jù)和建議。3、負(fù)責(zé)各項(xiàng)教學(xué)管理工作常規(guī)性材料寫作及信息整頓。4、分工主持教務(wù)、考務(wù)、科研、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)、圖書館等各項(xiàng)工作。

三、實(shí)驗(yàn)員職責(zé)1、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠黨教誨事業(yè)，熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，全心全意為教學(xué)服務(wù)。2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉本學(xué)科課程原則和教材對演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)定。理解各類儀器規(guī)格、構(gòu)造、性能及用法，并掌握普通維修和保養(yǎng)技術(shù)。3、認(rèn)真保管實(shí)驗(yàn)室所有教學(xué)儀器設(shè)備，編制教學(xué)儀器購買籌劃，負(fù)責(zé)做好新購儀器、實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)收、登記、保管工作，建立和健全實(shí)驗(yàn)室管理各項(xiàng)臺帳。經(jīng)常核查教學(xué)儀器總帳和實(shí)物明細(xì)分類帳，保證帳、物、卡三相符。4、經(jīng)常做好教學(xué)儀器設(shè)備尋常維護(hù)、保養(yǎng)，保持教學(xué)儀器設(shè)備處在完好狀態(tài)，向關(guān)于教師簡介新購儀器設(shè)備用法，并及時(shí)提供實(shí)驗(yàn)儀器、器材，保證教學(xué)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。5、建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案，按照教學(xué)大綱和教材規(guī)定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，依照任課教師填寫《實(shí)驗(yàn)登記表》及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。協(xié)助、配合任課教師完畢實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。6、不斷總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和教學(xué)儀器研制，不斷改進(jìn)管理辦法，使實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化、科學(xué)化。積極做好實(shí)驗(yàn)室開放工作，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件，協(xié)助任課教師開展課外活動，推動實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展。7、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，并以身作則。定期向關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告儀器管理、使用狀況及存在問題，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高實(shí)驗(yàn)室和儀器室管理水平。8、采用嚴(yán)格安全防范辦法，做好儀器室、實(shí)驗(yàn)室安全保衛(wèi)工作，熟知實(shí)驗(yàn)中安全操作規(guī)程和發(fā)生事故后應(yīng)采用緊急辦法，保障師生人身安全。保持實(shí)驗(yàn)室、儀器室整潔。9、工作調(diào)動時(shí)，必要按照規(guī)定認(rèn)真做好交接工作。待交接手續(xù)辦理清晰，帳、物相符后，方可調(diào)離。

四、圖書管理員職責(zé)1、熱心為師生服務(wù)，做到態(tài)度和藹、耐心、周到、有問必答。2、熟悉館藏，理解各方面讀者需求，依照本校實(shí)際狀況，提出圖書、資料采購意見，兼顧征集、互換各種書刊資料。3、對新增圖書及時(shí)辦理入庫登記手續(xù)，加蓋印章，投入流通，并做好圖書流通工作記錄。做好新書分類、編目、上架工作，做到一書一卡，分類科學(xué)、清晰。認(rèn)真記好圖書分類明細(xì)帳、帳目清晰、數(shù)字精確。定期整頓和裝訂報(bào)刊。4、做好教誨教學(xué)資料和學(xué)生課本征訂、領(lǐng)取、下發(fā)工作，保證師生正常使用。接受調(diào)撥來課本、教參、試卷、資料，并及時(shí)登記上架流通。5、做好圖書管理、維護(hù)工作，做好防塵、防潮、防火、防蛀工作，保持書庫整潔，圖書排列對的、整潔，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書。6、按規(guī)定開放圖書館借閱圖書。指引讀者運(yùn)用電腦查檢圖書。組織學(xué)生圖書服務(wù)員上崗服務(wù)。負(fù)責(zé)教工圖書借還工作，督促讀者按期歸還圖書。對調(diào)離本校師生進(jìn)行清書工作。辦理讀者遺失圖書補(bǔ)償工作。7、對重要期刊進(jìn)行索引文摘工作，提供教誨、教學(xué)信息。協(xié)助教師查找資料，開展征詢工作。有重點(diǎn)、有選取地宣傳先進(jìn)新書，定期發(fā)布新書通報(bào)或簡介，運(yùn)用各種形式做好新書推薦工作。

五、閱覽室管理人員職責(zé)1、嚴(yán)格執(zhí)行本室規(guī)則，準(zhǔn)時(shí)開放借閱。2、做好本室報(bào)紙、雜志訂購工作。3、到館報(bào)刊做到當(dāng)天登記驗(yàn)收，加蓋館藏章后上架借閱。4、提示師生愛護(hù)書刊，及時(shí)修補(bǔ)損壞書籍、雜志。5、定期整頓和裝訂報(bào)刊、剪貼報(bào)紙，為教誨教學(xué)服務(wù)。6、協(xié)助教師和學(xué)生查找資料，開展征詢工作，注意收集閱覽效果。

7、保持室內(nèi)整潔、整潔，做好安全工作。8、與圖書外借室合伙，接受調(diào)撥學(xué)生閱覽圖書，清點(diǎn)上架，理解內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行一定閱讀指引。

六、電教工作人員職責(zé)電教工作人員重要涉及電教資料管理員、校園網(wǎng)絡(luò)管理員、學(xué)生電子閱覽室管理員、遠(yuǎn)程教室和語音教室管理員，其職責(zé)分別如下：（一）電教資料管理員1、做好本室磁帶、錄像帶、光盤分類、編目、上帳、保管工作。2、將各類資料有序存儲于柜架內(nèi)，做到便于查找，并注意防潮、防磁。3、制定借用、補(bǔ)償制度，保證教師正常借用。4、定期對資料進(jìn)行及時(shí)清理核對，期末負(fù)責(zé)收回所有資料。5、加強(qiáng)與一線教師溝通，及時(shí)購買、充實(shí)教學(xué)急需資料。6、負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作音像資料錄制、整頓、保存工作。7、每日做好室內(nèi)清潔及安全保衛(wèi)工作。（二）校園網(wǎng)絡(luò)管理員1、保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常運(yùn)營及網(wǎng)絡(luò)暢通并作記錄。2、保持網(wǎng)絡(luò)設(shè)備清潔，做好設(shè)備安全保衛(wèi)工作。3、制定校園網(wǎng)絡(luò)使用和安全管理規(guī)定，做好校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防火、防黑客等安全工作。4、保證校園網(wǎng)服務(wù)器系統(tǒng)穩(wěn)定工作，定期檢查、記錄服務(wù)器工作日記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。5、對教職工工進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)，提高其網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平，指引、協(xié)助使用網(wǎng)絡(luò)版軟件部門和教師工作。6、做好學(xué)校主頁和數(shù)字校園信息收集與更新工作。7、積極進(jìn)行科研，提高自身應(yīng)用和服務(wù)水平。（三）教師電子備課室管理員1、保持教師電子備課室整潔、衛(wèi)生、安靜，告諭使用者禁止煙火，與教學(xué)無關(guān)物品不準(zhǔn)帶入。

2、做好使用登記，上機(jī)操作使用記錄工作。3、負(fù)責(zé)微機(jī)室所有設(shè)備安全使用和管理，經(jīng)常檢查、保養(yǎng)設(shè)備，做到防火、防盜、防塵、防潮、防磁、避光，保持設(shè)備完好，延長使用壽命，4、指引教師進(jìn)行規(guī)范化操作，提示教師發(fā)生故障及時(shí)報(bào)告，不得隨意拆卸計(jì)算機(jī)及輔助設(shè)備。設(shè)備損壞、丟失，應(yīng)監(jiān)督當(dāng)事人填寫“設(shè)備損壞報(bào)告單”，同步向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，按關(guān)于規(guī)定解決。5、拷貝、出借器材、報(bào)廢物品等必要經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn)、登記入冊，管理員應(yīng)做到帳物相符。

6、備課室實(shí)行一把鑰匙管理，由管理員專職管理。管理員要明確機(jī)房安全制度，有關(guān)辦法貫徹。7、協(xié)助教師解決使用中技術(shù)性問題。（四）學(xué)生電子閱覽室管理員1、做好本室設(shè)備尋常維護(hù)、保潔及安全工作。2、積極聯(lián)系，認(rèn)真配合各年級、各學(xué)科教學(xué)安排設(shè)備使用。3、積極向?qū)W生簡介電子閱覽設(shè)備，有籌劃、有環(huán)節(jié)地進(jìn)行培訓(xùn)，使她們掌握設(shè)備用法。4、有效監(jiān)控學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀行為及內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行批評教誨，并將問題反映給學(xué)校關(guān)于部門。5、教誨學(xué)生愛護(hù)本室一切設(shè)備，對的操作，注意安全，使用完畢須切斷電源，蓋好防塵罩，經(jīng)管理人員檢查無損后方可離開。（五）遠(yuǎn)程教室和語音教室管理員1、掌握有關(guān)設(shè)備性能、用法和基本維護(hù)技能。2、依照教學(xué)需要安排好使用籌劃，協(xié)助教師做好使用前準(zhǔn)備工作，保證教師正常使用。3、制定使用規(guī)則及注意事項(xiàng)，并檢查執(zhí)行狀況。4、協(xié)助教師加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律教誨，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，愛護(hù)設(shè)備，責(zé)任貫徹到人。5、師生使用教室后，需認(rèn)真檢查設(shè)備并填寫使用記錄。6、加強(qiáng)尋常安全檢查，防止意外事故發(fā)生。

教務(wù)處各項(xiàng)規(guī)則一、圖書室規(guī)則1、圖書室是學(xué)校為師生借閱圖書場合，不準(zhǔn)做無關(guān)事情。2、保持圖書室內(nèi)圖書、借閱卡片等完整和清潔，查閱后放回原處，不得損壞，如有丟失損壞要按規(guī)定補(bǔ)償。使用計(jì)算機(jī)查閱系統(tǒng)應(yīng)耐心、輕細(xì)，不得故意毀壞有關(guān)設(shè)備，否則加倍補(bǔ)償。3、圖書室珍藏本圖書和工具書原則上不外借，教師如有特殊需要，由教務(wù)處主任簽字批準(zhǔn)方可借出，用后立即歸還。普通圖書師生借閱、補(bǔ)償辦法見有關(guān)制度。4、任何人和部門不得將圖書室挪做她用，圖書室外借物品必要由主管校長簽字批準(zhǔn)，外借原則是不影響圖書室正常開放。5、保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩。室內(nèi)不得吸煙及帶入易燃物品，不得將書包等帶入室內(nèi)。6、師生應(yīng)遵守借閱時(shí)間，規(guī)定期間之外需借閱應(yīng)報(bào)請教務(wù)主任批準(zhǔn)。

二、閱覽室規(guī)則（一）教師閱覽室規(guī)則1、教師閱覽室是教師進(jìn)修、學(xué)習(xí)場合，不準(zhǔn)做與閱覽活動無關(guān)事情。2、保持閱覽室內(nèi)報(bào)紙、期刊、書籍完整和清潔，閱后放回原處。保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩。室內(nèi)不得吸煙及帶入易燃物品。3、閱覽室本年度報(bào)刊、書籍原則不外借，教師如有特殊需要，由教務(wù)處主任簽字批準(zhǔn)方可借出，用后立即歸還。下架刊物每人可借三至五本，并于十天內(nèi)歸還。借閱報(bào)刊、書籍一律履行借閱手續(xù)。4、教師可在閱覽室內(nèi)復(fù)印資料，每次復(fù)印原則上不超過十頁，需大量復(fù)印者須由教務(wù)主任簽字批準(zhǔn)，并做復(fù)印登記。5、不得丟失、損壞閱覽室報(bào)刊、書籍，如有丟失損壞要按規(guī)定補(bǔ)償。6、閱覽室挪做她用或外借物品，必要由主管校長簽字批準(zhǔn)，外借原則是不影響閱覽室正常開放。7、報(bào)刊、雜志每年裝訂，造冊登記。圖書、報(bào)刊正常損耗由管理員按月上報(bào)教務(wù)處備案。（二）學(xué)生閱覽室規(guī)則1、學(xué)生閱覽室是學(xué)生進(jìn)修、學(xué)習(xí)場合，不準(zhǔn)做與閱覽活動無關(guān)事情。2、保持閱覽室內(nèi)報(bào)紙、期刊、書籍完整和清潔，閱后放回原處。保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩。室內(nèi)不得吸煙及帶入易燃物品，不得帶入零食。3、閱覽室報(bào)刊、書籍一律不對學(xué)生外借，如有特殊需要，由班主任請示教務(wù)處主任，酌情酌量進(jìn)行借閱，并履行借閱手續(xù)，用后立即歸還。如需復(fù)印資料，同前辦理。4、不得丟失、損壞閱覽室報(bào)刊、書籍，如有丟失損壞要按規(guī)定補(bǔ)償。學(xué)生故意搶奪、撕壞報(bào)刊、書籍或有其她破壞行為者，交由學(xué)校關(guān)于部門進(jìn)行解決。5、學(xué)生可在規(guī)定課外時(shí)間及閱覽學(xué)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行閱覽，此外有特殊需求者，由班主任與閱覽室管理員聯(lián)系，酌情商定增長閱覽次數(shù)和時(shí)間。6、閱覽室挪做她用或外借物品，必要由主管校長簽字批準(zhǔn)，外借原則是不影響閱覽室正常開放。7、報(bào)刊、雜志每年裝訂，造冊登記。圖書、報(bào)刊正常損耗由管理員按月上報(bào)教務(wù)處備案。（三）教師電子備課室規(guī)則1、服從機(jī)房管理人員安排，可以使用教師電子備課室。2、機(jī)房管理人員和使用教師電子備課室教師均應(yīng)加強(qiáng)四防（防火、防盜、防觸電、防病毒）意識，電子備課室內(nèi)禁止吸煙，注意機(jī)房用電安全，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)拉閘，在室內(nèi)無教師備課狀況下應(yīng)及時(shí)切斷電源并鎖門。3、電子備課室四防管理遵循機(jī)房管理人員與使用教師共同負(fù)責(zé)原則，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)反映。4、使用者不得擅自移動、拆開、拿走計(jì)算機(jī)及相應(yīng)設(shè)備，否則按學(xué)校關(guān)于規(guī)定解決，如發(fā)現(xiàn)微機(jī)故障應(yīng)及時(shí)告知機(jī)房管理人員，并和管理人員一起做好設(shè)備維護(hù)工作。5、電子備課室衛(wèi)生工作貫徹責(zé)任到人基本原則，每位教師關(guān)機(jī)后要及時(shí)清理桌面，整頓好桌椅，還原設(shè)備；不準(zhǔn)將食品及飲料等帶入機(jī)房。值班人員應(yīng)及時(shí)組織清掃。6、電子備課室只限教師備課使用，使用者不得隨意帶無關(guān)人員入內(nèi)，如有特殊狀況，向機(jī)房管理人員申請。7、使用者應(yīng)遵守國家公安部門、安所有門及教委關(guān)于規(guī)定。禁止運(yùn)用計(jì)算機(jī)觀看、傳播、拷貝、制作反動、淫穢、迷信等內(nèi)容，如有違背規(guī)定者，學(xué)校將取消其使用教師電子備課室資格，并依法解決。（四）學(xué)生電子閱覽室規(guī)則1、機(jī)房管理人員和使用本室同窗均應(yīng)加強(qiáng)四防（防火、防盜、防觸電、防病毒）意識，學(xué)生在電子閱覽室內(nèi)禁止觸摸電閘，不許擅自插拔電源線，注意機(jī)房用電安全，發(fā)現(xiàn)異常管理員應(yīng)及時(shí)拉閘，在室內(nèi)無同窗上機(jī)狀況下應(yīng)及時(shí)切斷電源并鎖門。2、本室四防管理由機(jī)房管理人員負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)反映。3、使用者不得擅自移動、拆開拿走計(jì)算機(jī)及相應(yīng)設(shè)備，如人為損害設(shè)備，按原價(jià)值加倍補(bǔ)償，否則按學(xué)校關(guān)于規(guī)定解決。如發(fā)現(xiàn)微機(jī)故障應(yīng)及時(shí)告知機(jī)房管理人員，并和管理人員一起做好設(shè)備維護(hù)工作。4、注意保持室內(nèi)衛(wèi)生，每位同窗關(guān)機(jī)后要及時(shí)清理桌面，整頓好桌椅，還原設(shè)備；不準(zhǔn)將零食及飲料等帶入機(jī)房，不得影響室內(nèi)安靜，否則值班管理人員有權(quán)勸阻其離開本室。值班人員應(yīng)及時(shí)組織清掃。5、不得進(jìn)行危害校園網(wǎng)絡(luò)安全任何行動，不得發(fā)布不真實(shí)信息，否則按有關(guān)規(guī)定解決。6、使用者應(yīng)遵守國家公安部門、安所有門及教委關(guān)于規(guī)定。禁止運(yùn)用計(jì)算機(jī)觀看、傳播、拷貝、制作反動、淫穢、色情、暴力、迷信等內(nèi)容，如有違背規(guī)定者，學(xué)校將取消其使用學(xué)生電子閱覽室資格，并依法解決。

三、語音教室規(guī)則1、語音室是專用教室，不得任意挪作她用，保證教學(xué)順利進(jìn)行。2、語音室管理人員和授課教師明擬定位學(xué)生，責(zé)任到人，浮現(xiàn)問題嚴(yán)格追究責(zé)任。3、使用前、后要由教師或管理人員檢查機(jī)器、設(shè)備運(yùn)營狀況，并認(rèn)真填寫使用記錄，保證設(shè)備完好。4、教師要對的指引學(xué)生操作，學(xué)生要認(rèn)真按規(guī)定程序操作，如因違背操作規(guī)程導(dǎo)致機(jī)器損壞，應(yīng)予以補(bǔ)償。5、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，做好防火、防觸電等安全工作，創(chuàng)立良好教學(xué)環(huán)境。

四、文印室規(guī)則1、文印設(shè)備由專人管理，專人使用，其她任何人不得以任何借口擅自動用。

2、管理人員必要嚴(yán)格按每件設(shè)備闡明書規(guī)定進(jìn)行操作、保養(yǎng)及維修。

3、文印設(shè)備一旦定位，不得隨意挪動，更不能搬出室外。

4、在文印室印刷材料及復(fù)印10頁以上材料，及因工作需要領(lǐng)取紙張，均須經(jīng)教務(wù)主任或主管副主任簽字批準(zhǔn)。印刷材料及領(lǐng)取紙張者應(yīng)積極進(jìn)行登記。5、教師印制試卷在100份以上時(shí)，應(yīng)提前一天將底稿交到文印室。6、文印室內(nèi)不得吸煙，保持室內(nèi)清潔。

五、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則1、實(shí)驗(yàn)室是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)研究和課外科技實(shí)驗(yàn)活動專用場合，不得用于與實(shí)驗(yàn)教學(xué)無關(guān)活動，不得堆放公、私雜物。2、實(shí)驗(yàn)室要配備足夠有效滅火器材，并制定和貫徹安全防范辦法。3、學(xué)生必要熟悉實(shí)驗(yàn)教室安全規(guī)則，并應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律。4、實(shí)驗(yàn)室要經(jīng)常保持清潔整潔，及時(shí)通風(fēng)換氣、排除有害氣體以及實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生廢液。5、未經(jīng)任課教師或?qū)嶒?yàn)教師容許，任何人不得動用儀器、藥物及其他實(shí)驗(yàn)材料，不得擅自拆卸儀器、設(shè)備。實(shí)驗(yàn)室公共財(cái)產(chǎn)不得帶出室外。6、實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生應(yīng)按教師規(guī)定認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，按座次入座，檢查儀器、藥物及關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料與否齊全和完好，如有缺損及時(shí)報(bào)告，未經(jīng)任課教師或?qū)嶒?yàn)教師批準(zhǔn)不得進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。7、實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生要注意人身安全，遵守操作程序，愛護(hù)儀器設(shè)備，節(jié)約藥物、水、電等實(shí)驗(yàn)材料。如因違背操作規(guī)程浮現(xiàn)人身傷害事故責(zé)任自負(fù)，傷及她人由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。8、實(shí)驗(yàn)完畢，學(xué)生應(yīng)按規(guī)定整頓好儀器、藥物以及其他實(shí)驗(yàn)材料，經(jīng)教師檢查后方可離開實(shí)驗(yàn)室。儀器、設(shè)備若有損壞或丟失，要及時(shí)報(bào)告任課教師，并如實(shí)填寫儀器報(bào)損單。任課教師與實(shí)驗(yàn)教師協(xié)商后，可依照關(guān)于制度準(zhǔn)予報(bào)損或責(zé)成補(bǔ)償。9、學(xué)生課余時(shí)間要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于研究活動，要有籌劃、設(shè)想、要有教師陪伴要有籌劃、設(shè)想，要有教師陪伴，要經(jīng)任課教師批準(zhǔn)。10、任課教師、實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)生課代表應(yīng)按規(guī)定填寫《實(shí)驗(yàn)登記表》。

六、儀器（藥物）室規(guī)則1、儀器室、藥物室要專室專用，教學(xué)儀器、模型、標(biāo)本等與藥物、試劑必要分室存儲，由專人管理。室內(nèi)不得堆放公、私雜物。2、教學(xué)儀器設(shè)備專供實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)研究和課外科技活動使用，不得非教學(xué)使用。3、儀器室、藥物室要保持清潔衛(wèi)生。按照儀器、藥物、試劑、模型、標(biāo)本、掛圖存儲規(guī)定，分類編號，定位存儲，做到規(guī)范化、科學(xué)化。4、凡能放入儀器（藥物）柜存儲儀器、實(shí)驗(yàn)材料必要入柜。因特殊因素不能入柜，應(yīng)妥善存儲。5、采用嚴(yán)格安全防范辦法，做好定期通風(fēng)、防潮、防火、防盜、防凍工作，保障師生人身安全。6、易燃、易爆、劇毒等危險(xiǎn)品存儲、保管、使用應(yīng)按公安部門規(guī)定嚴(yán)格管理。7、按“實(shí)驗(yàn)登記表”內(nèi)容規(guī)定，準(zhǔn)備儀器設(shè)備，演示或分組實(shí)驗(yàn)所用儀器設(shè)備由任課教師或?qū)W科課代表領(lǐng)取、送還。未辦理借用手續(xù)、未經(jīng)主管實(shí)驗(yàn)教師批準(zhǔn)，任何人不得把儀器（藥物）室內(nèi)物品拿出室外。8、經(jīng)常檢查、保養(yǎng)、修理儀器，保持儀器設(shè)備完好狀態(tài)，需報(bào)廢儀器設(shè)備需填報(bào)廢單，經(jīng)區(qū)教學(xué)設(shè)備供應(yīng)站鑒定批準(zhǔn)后方可報(bào)廢。凡調(diào)撥、贈送、自購、自制儀器、教具、藥物，按規(guī)定如實(shí)入帳，做到帳物相符。9、各儀器室、藥物室應(yīng)懸掛儀器、藥物存儲位置平面圖。

七、電化教室規(guī)則1、電化教室由專人管理，管理人員純熟掌握設(shè)備使用技術(shù)、性能，保證教學(xué)正常使用。2、電化教室是電化教學(xué)專用教室，不得隨意挪作她用，保證教學(xué)順利進(jìn)行。3、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，不準(zhǔn)在電化教室內(nèi)打鬧和大聲喧嘩。不經(jīng)管理人員批準(zhǔn)，學(xué)生不得動用室內(nèi)電教設(shè)備，否則如有損壞照價(jià)補(bǔ)償。4、教師使用電化教室要提前向管理人員登記，并認(rèn)真填寫使用記錄，規(guī)范電化教室管理工作。5、做好防火、防盜、防觸電等安全工作，為師生創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境。6、禁止使用電化教室設(shè)備播放、傳播不健康音像制品。

八、計(jì)算機(jī)教室規(guī)則1、信息技術(shù)課任課教師和使用機(jī)房同窗均應(yīng)加強(qiáng)四防（防火、防盜、防觸電、防病毒）意識，學(xué)生在機(jī)房內(nèi)禁止觸摸電閘，不許擅自插拔電源線，注意機(jī)房用電安全，發(fā)現(xiàn)異常管理員應(yīng)及時(shí)拉閘，在室內(nèi)無同窗狀況下應(yīng)及時(shí)切斷電源并鎖門。2、學(xué)生計(jì)算機(jī)房四防管理由信息技術(shù)課任課教師負(fù)責(zé)，禁止其他無關(guān)人員入內(nèi)，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)反映。3、信息技術(shù)課任課教師應(yīng)做好機(jī)房維護(hù)和維修工作，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。同窗上機(jī)前應(yīng)檢查機(jī)器使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向任課教師反映，否則視為該同窗損壞，需照價(jià)補(bǔ)償。4、機(jī)房使用者不得擅自移動、拆開拿走計(jì)算機(jī)及相應(yīng)設(shè)備，如人為損害設(shè)備，按原價(jià)加倍補(bǔ)償，否則按學(xué)校關(guān)于規(guī)定解決。如發(fā)現(xiàn)微機(jī)故障應(yīng)及時(shí)告知任課教師，并由任課教師做好設(shè)備維護(hù)工作。5、注意保持室內(nèi)衛(wèi)生，每位同窗關(guān)機(jī)后要及時(shí)清理桌面，整頓好桌椅，還原設(shè)備；不準(zhǔn)將零食及飲料等帶入機(jī)房，機(jī)房衛(wèi)生由信息技術(shù)課任課教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生每周打掃。6、同窗不得擅自調(diào)換座位，不得帶未經(jīng)任課教師容許盤進(jìn)入機(jī)房，否則任課教師有權(quán)停止其使用計(jì)算機(jī)。不得擅自帶進(jìn)或在網(wǎng)上下載任何黑客軟件及破壞性軟件并在計(jì)算機(jī)上使用，如因使用而導(dǎo)致不良后果，必要酌情補(bǔ)償。7、使用者應(yīng)遵守國家公安部門、安所有門及教委關(guān)于規(guī)定，禁止運(yùn)用計(jì)算機(jī)觀看、傳播、拷貝、制作反動、淫穢、色情、暴力、迷信等內(nèi)容，如有違背規(guī)定者，學(xué)校將取消其使用學(xué)生機(jī)房資格，并依法解決。

九、音樂教室規(guī)則1、保持室內(nèi)整潔、衛(wèi)生，不隨意亂扔廢棄物，嚴(yán)格執(zhí)行值日制度。2、愛護(hù)公共財(cái)物，不得損壞桌椅、樂器等設(shè)施。3、室內(nèi)不得大聲喧嘩，保持安靜，不得亂動樂器使其發(fā)出音響。4、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，課代表提前到教師處領(lǐng)取教具。5、上課服從教師安排。

十、美術(shù)教室規(guī)則1、保持室內(nèi)整潔，不隨意亂扔廢棄物，嚴(yán)格執(zhí)行值日制度。2、愛護(hù)公共財(cái)物，不得損壞桌椅、畫板等設(shè)施。3、室內(nèi)不得大聲喧嘩，打鬧，不得亂動美術(shù)教學(xué)設(shè)備。4、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上學(xué)時(shí)積極思考，舉手發(fā)言，課后保持室內(nèi)衛(wèi)生。5、上課服從教師安排。

十一、勞技教室規(guī)則1、勞技教室是學(xué)生進(jìn)行勞動技術(shù)鍛煉場合，學(xué)生要保持安靜。2、學(xué)生要熱愛勞動，認(rèn)真聽從教師指引，進(jìn)行對的技術(shù)訓(xùn)練。3、愛護(hù)勞動工具等公共財(cái)產(chǎn)，對的使用各種工具和學(xué)具。4、損壞公物要補(bǔ)償。5、學(xué)生在規(guī)定期間之外使用勞技教室，應(yīng)與管理教師協(xié)商。6、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

十二、音樂器材室規(guī)則1、音樂器材室由專職教師負(fù)責(zé)，學(xué)生上課及課外活動使用器材須經(jīng)管理教師批準(zhǔn)，并履行登記、借用手續(xù)。管理人員盡職盡責(zé)，認(rèn)真、精確記好音樂器材明細(xì)帳，保管好器材，并定期檢查樂器數(shù)量，做到帳物相符。2、器材室器材統(tǒng)一碼放，碼放要科學(xué)、合理，注意室內(nèi)空氣濕度、干度以免導(dǎo)致樂器生銹、干裂，定期開窗通風(fēng)。3、室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，備有消防器材，以防失火。學(xué)生進(jìn)入器材室要有組織地進(jìn)入，未經(jīng)教師容許不得隨意動用音樂器材。4、學(xué)生搬運(yùn)器材時(shí)要輕拿輕放，如果屬個(gè)人行為毀壞器材，須加倍補(bǔ)償。5、要定期對器材室進(jìn)行清潔整頓工作，每周至少兩次，同步要不定期對破損器材進(jìn)行維護(hù)和修繕工作。

教務(wù)工作制度一、教務(wù)工作常規(guī)教務(wù)工作是保證正常教學(xué)秩序，使教學(xué)工作順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量重要條件。教務(wù)工作必要遵循明確規(guī)定。1、編班編班是指把年齡和知識水平相似或相近學(xué)生，按照定額合理分派，構(gòu)成平行班，以便實(shí)行教誨教學(xué)。做好編班工作，應(yīng)注意問題：⑴編班前，要充分理解學(xué)生方方面面狀況，作為編班根據(jù)。⑵依照新生名額分班，平行班人數(shù)大體相等，普通以45人為宜，最多不超過50人。⑶編班要遵循不同等次入學(xué)成績、不同家庭職業(yè)、不同戶口類別、不同性別、不同住宿規(guī)定等各因素比例大體相稱原則混合編排，以利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同步也便于考查。⑷編班時(shí)，每個(gè)班注意配備數(shù)量相稱、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生作為骨干，以利于形成班集體核心。后進(jìn)生、留級生應(yīng)當(dāng)分散，以利于進(jìn)行教誨。⑸班級編定后，應(yīng)保持相對穩(wěn)定，形成穩(wěn)定學(xué)習(xí)環(huán)境，不能容易變動，以利于班集體形成。2、編排課表⑴編排課表要有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，文理科課程、以形象思維為主和以抽象思維為主課程、作業(yè)量較多學(xué)科和作業(yè)量較少學(xué)科、體藝學(xué)科和文化學(xué)科應(yīng)恰當(dāng)搭配、交錯(cuò)安排，低年級除作文外普通不兩節(jié)連排。編排課表要有助于教學(xué)設(shè)備、場地合理運(yùn)用，體育課、實(shí)驗(yàn)課、當(dāng)代信息技術(shù)教誨課、勞技課、藝術(shù)類課程不要過于集中，要合理安排，輪流使用，以提高其運(yùn)用率。編排課表要空出教師進(jìn)修日，以利于教師進(jìn)修學(xué)習(xí)；努力為同窗科教師每周空出兩學(xué)時(shí)共同步間，以便集體備課；同年級同窗科，宜將老教師課排在新教師前面，便于以老帶新；對有特殊困難教師，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，編排課表時(shí)恰當(dāng)照顧。⑵編排課表辦法掌握教學(xué)與教師關(guān)于狀況：各年級開設(shè)課程及每周節(jié)數(shù)；教師任課班級及每周節(jié)數(shù)；教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室儀器、場合等狀況；校內(nèi)外各種會議時(shí)間，進(jìn)修時(shí)間，教研活動，特殊狀況等。編排課表普通程序?yàn)椋喊鸭w活動時(shí)間，在全校課程表內(nèi)空開；把進(jìn)修、教研、集體備課及教師特殊規(guī)定(經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn))時(shí)間空開；先排受設(shè)備、場地、實(shí)驗(yàn)等限制課程；先排跨年級教師課程；初步排定后，批復(fù)檢查，發(fā)現(xiàn)不合理狀況及時(shí)予以調(diào)節(jié)。課表排出后，經(jīng)教務(wù)主任批準(zhǔn)予以發(fā)布執(zhí)行，為保證教學(xué)秩序相對穩(wěn)定，任何人不得再擅自改動課表。3、學(xué)籍管理與檔案資料管理（一）學(xué)籍管理制度為了進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，杜絕各種不正之風(fēng)，切實(shí)做好我校學(xué)籍管理工作，根據(jù)縣教誨局制定《初中學(xué)籍管理辦法》特制定我校學(xué)籍管理制度。一、新生報(bào)考1．協(xié)助鄉(xiāng)教委搞好新生報(bào)考資格審查工作；2．對小學(xué)學(xué)籍檔案審查材料涉及：（1）《小學(xué)學(xué)籍登記表》；（2）《小學(xué)生思想品德考核表》；（3）《小學(xué)生體格檢查表》；（4）《小學(xué)生體育合格狀況登記表》；（5）《xxx年新生入學(xué)登記表》；（6）《入學(xué)告知書》。二、新生入學(xué)1．參加當(dāng)年小學(xué)畢業(yè)考試學(xué)生即可獲得入學(xué)資格，發(fā)給“入學(xué)告知書”，并及時(shí)將錄取學(xué)生花名冊上報(bào)鄉(xiāng)教委審查，報(bào)縣局教誨股備案。2．做好初一新生建檔工作。初中學(xué)籍檔案涉及：初一摸底試卷，初中學(xué)籍登記表及存根，小學(xué)新生入學(xué)學(xué)籍登記表，中學(xué)生體格檢查表，中學(xué)生體育合格狀況登記卡等內(nèi)容，填寫，整頓建檔材料，造好花名冊，打號，驗(yàn)印后，報(bào)縣局審驗(yàn)。三、留級、休學(xué)1．各班要嚴(yán)格控制留級人數(shù)，初一，初二控制在年級總數(shù)6%以內(nèi)，初三學(xué)生不得重讀。2．的確因病需要休學(xué)學(xué)生，須持地段以上醫(yī)院證明，在輔導(dǎo)處辦理休學(xué)手續(xù)，報(bào)縣局備案。3．初一、初二留級學(xué)生，初三復(fù)習(xí)學(xué)生，所有休學(xué)學(xué)生不再建立新學(xué)籍檔案，不得報(bào)考初中專。4．轉(zhuǎn)學(xué)（1）確系父母工作調(diào)動，需從外地轉(zhuǎn)入我校學(xué)生，應(yīng)攜帶完整學(xué)籍檔案，及原校出具轉(zhuǎn)學(xué)證明，到其原在縣局辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，手續(xù)不齊者，學(xué)校將不接納。（2）凡因其她因素從外地轉(zhuǎn)入我校初中學(xué)生，無縣局轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，不得報(bào)考初中專。（3）因各種因素需要從本校轉(zhuǎn)出學(xué)生，由主管校長簽字容許后方出具轉(zhuǎn)學(xué)證明，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。（4）學(xué)校行管人員，要嚴(yán)格帶頭遵守學(xué)籍管理制度，不得以任何理由，為親屬或她人辦理不合法轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)和初中生學(xué)籍檔案。（二）檔案資料管理制度檔案資料管理是學(xué)校整體工作不可分割一種構(gòu)成某些，為了做好我校檔案資料管理工作，特制定如下制度。一、輔導(dǎo)主任為檔案資料負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)資料收集、整頓、歸檔、保管等業(yè)務(wù)，管理人員必要忠于職守，盡職盡責(zé)，管好檔案和資料。二、檔案實(shí)行分類建檔后，種類有：文書檔（指上級下放各種文獻(xiàn)）教誨教學(xué)檔（管理檔），內(nèi)容有：《制度匯編》、班主任、課程分擔(dān)、作息表、課程表、教師勤冊、作業(yè)檢查登記冊、查課登記冊、工作檢查、學(xué)生問卷、試卷分析、籌劃總結(jié)、教誨論文等；教誨教學(xué)檔《活動資料檔》，內(nèi)容含學(xué)校開展各種教誨教學(xué)活動資料、教誨教學(xué)檔（記錄檔）內(nèi)容含校委記錄、教師會議記錄、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄、學(xué)生大會記錄、教研和輔導(dǎo)等；教師教誨檔；學(xué)生學(xué)籍檔；義務(wù)教誨檔；入學(xué)告知書、每學(xué)期報(bào)到冊、學(xué)生成績冊。三、學(xué)校對涉及入檔資料要注意平時(shí)從書寫、格式等方面提出規(guī)范規(guī)定，保證檔案資料正規(guī)化。四、管理人員對上級下發(fā)各種文獻(xiàn)及學(xué)校管理資料應(yīng)及時(shí)收集，分類存儲，每期末統(tǒng)一整頓，其中文書檔教誨教學(xué)檔，義務(wù)教誨檔統(tǒng)一裝訂共五卷，裝訂要規(guī)范，封面要注明檔案名稱和年月日，書寫要統(tǒng)一，要編好目錄，要做到整潔美觀。五、各種檔案建好后，管理人員必要保證檔案資料齊全，設(shè)專柜妥善保管，以備隨時(shí)查詢。六、學(xué)校都要建立檔案登記冊，（一式三份，校長，輔導(dǎo)主任，管理人員各存一份），管理人員因工作調(diào)動要認(rèn)真做好移送工作，校長為監(jiān)交人，以保證檔案資料連貫性，完整性。

二、教學(xué)工作常規(guī)教學(xué)工作涉及制定教學(xué)籌劃，備課，授課，作業(yè)批改，檢查考核環(huán)節(jié)。一、制定教學(xué)籌劃：教學(xué)籌劃是教師整個(gè)學(xué)期進(jìn)行教學(xué)根據(jù)，是全面完畢教學(xué)任務(wù)重要保證，每學(xué)期開學(xué)1—2周內(nèi)各學(xué)科（或年級備課組）要制定本年教學(xué)籌劃。1、制定籌劃前，教師要做到三個(gè)熟悉熟悉大綱：明確本學(xué)科目任務(wù)，理解教學(xué)內(nèi)容安排，以及學(xué)科教學(xué)應(yīng)遵循原則。熟悉教材：通讀教材，理解教材內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系，明確各章節(jié)在其中所處地位，明確本學(xué)科規(guī)定和重點(diǎn)，挖掘教材中德育內(nèi)容，寓德育于教學(xué)之中。熟悉學(xué)生：年開始，新生入校要進(jìn)行知識摸底，理解學(xué)生基本知識，基本技能狀況，二、三年級在校生要通過質(zhì)量分析，記錄材料以及與前任課教師，班主任交談，做到初步理解學(xué)生雙基、能力、作風(fēng)等方面狀況。2、教學(xué)籌劃要具備如下內(nèi)容：（1）學(xué)生學(xué)習(xí)本科課程基本狀況分析知識、技能、能力發(fā)展水平，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)辦法（2）教材內(nèi)容分析知識、技能、思想教誨、重難點(diǎn)、教材體系構(gòu)造及各某些之間關(guān)系。（3）教學(xué)目、規(guī)定、任務(wù)；（4）教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、核心；（5）提高教學(xué)質(zhì)量辦法；（6）教學(xué)進(jìn)度安排表。3、單元、章節(jié)、教學(xué)學(xué)時(shí)籌劃詳細(xì)內(nèi)容（1）教學(xué)目、任務(wù)（目的）（2）教材重點(diǎn)、核心、難點(diǎn)（3）課型及教法（4）提高教學(xué)質(zhì)量辦法（5）學(xué)時(shí)分派二、備課備好課是上好課前提，是保證教學(xué)質(zhì)量基本，不備課或沒有教案不能上課。1、個(gè)人備課。只要地針對章節(jié)或單元教學(xué)籌劃詳細(xì)內(nèi)容，進(jìn)一步鉆研大綱安排，明確教學(xué)目和任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本知識和基本技能關(guān)節(jié)點(diǎn)，積極挖掘教材教誨因素，理解學(xué)生，掌握教學(xué)中容易浮現(xiàn)問題，分析課堂教學(xué)和練習(xí)中反饋出來知識漏電和學(xué)生結(jié)識規(guī)律，認(rèn)真選取可以體現(xiàn)以學(xué)生為主體充分調(diào)動學(xué)生積極性、啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力教學(xué)餓辦法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)最佳方案，學(xué)生布置作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，教師均應(yīng)事先演習(xí)。2、集體備課。學(xué)科年級備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課，教研，要貫徹“三定”，定期間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。3、集體備課任務(wù)：（1）統(tǒng)一教學(xué)指引思想、教學(xué)目、重點(diǎn)、難點(diǎn)、雙基內(nèi)容與規(guī)定，研究學(xué)生也許浮現(xiàn)疑點(diǎn)和問題。（2）研究達(dá)標(biāo)題目，考核規(guī)定，調(diào)節(jié)學(xué)時(shí)，安排和進(jìn)度（3）研究教學(xué)辦法及關(guān)于指引方面內(nèi)容，無保存簡介各學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，供別人參照。（4）檢查個(gè)人備課狀況，彌補(bǔ)各人備課局限性，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、教案規(guī)定（1）教案是教師辛勤備課結(jié)晶。書寫應(yīng)簡要扼要，但不能去趨于形式，成提綱式或是教材，輔導(dǎo)材料搬家，教案應(yīng)著重體現(xiàn)教學(xué)辦法（教學(xué)或?qū)W法指引）和過程，；以及自己教學(xué)藝術(shù)特長，依照學(xué)科特點(diǎn)應(yīng)有一定格式。（2）以學(xué)時(shí)教案為主，即一學(xué)時(shí)寫一教案，不能合節(jié)備課。學(xué)時(shí)教案應(yīng)涉及：課題、學(xué)時(shí)、目規(guī)定（或目的）、重難點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)工具（理化）、教學(xué)過程，并保證一定課堂密度，教程中要體現(xiàn)常規(guī)，要體現(xiàn)常規(guī)教學(xué)或目的教學(xué)五個(gè)基本環(huán)節(jié)。（一）組織教學(xué)（二）檢查復(fù)習(xí)（提高目的檢測）（三）授課（認(rèn)定目的，出示目的）（四）練習(xí)鞏固（達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)）（五）布置作業(yè)（對標(biāo)訓(xùn)練，運(yùn)用目的），達(dá)標(biāo)測評。咱們還倡導(dǎo)每節(jié)課教案要有教后記或板書設(shè)計(jì)等輔助形式，但要保證一定教學(xué)密度。（3）教案要由教研組長檢查審批，每兩周簽字一次，輔導(dǎo)主任檢查，每學(xué)期第一節(jié)教案，要由輔導(dǎo)主任或主管教學(xué)校長進(jìn)行檢查、審批、簽字。三、課堂教學(xué)課堂教學(xué)是貫徹教學(xué)目和規(guī)定核心，是提高教學(xué)質(zhì)量中心環(huán)節(jié)，規(guī)定做到：1．

課堂教學(xué)要有明確教訓(xùn)指引思想，倡導(dǎo)啟發(fā)式，反對注式授課應(yīng)符合教學(xué)規(guī)律，結(jié)識規(guī)律和學(xué)生心理特點(diǎn)，要立足于進(jìn)步教誨，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，注重感知、理解、記憶和實(shí)踐之間關(guān)系，有講有練，精講多練，新舊聯(lián)系，復(fù)習(xí)鞏固，啟發(fā)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。2．

課堂教學(xué)要體現(xiàn)“三為主”思想，以學(xué)生為主體，教師為學(xué)生去創(chuàng)造積極思維情境，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入各級活動狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己積極思想活動去獲取知識，對重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)給以疏導(dǎo)，對學(xué)生學(xué)習(xí)辦法給以指引，協(xié)助學(xué)生將未知轉(zhuǎn)化為已知，把知識轉(zhuǎn)化為能力。3．

貫徹因材施教原則，使各類學(xué)生均有所得，都“吃得飽”4．

雙基要貫徹，一有落在知識實(shí)處；二要落在學(xué)生實(shí)處。知識在課堂學(xué)習(xí)吸取率應(yīng)保證在85%以上。5．

教書育人，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，嚴(yán)格貫徹課堂常規(guī)規(guī)定，加強(qiáng)組織教學(xué)，解決好課堂上發(fā)生問題，保證良好教學(xué)秩序，創(chuàng)造有利教學(xué)情景，堅(jiān)決反對教書不育人，純知識教學(xué)辦法。四、作業(yè)批改作業(yè)是教學(xué)質(zhì)量一面鏡子，是學(xué)生掌握、運(yùn)用、鞏固知識形式和技能實(shí)踐活動，也是教師理解學(xué)生，檢查教學(xué)效果必要手段。規(guī)定：1．

作業(yè)目明確，要精選習(xí)題，做到“題目新穎，考察知識面廣，難度適中”，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。2．

及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)還，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識和能力上失漏，要及時(shí)彌補(bǔ)，對多數(shù)人浮現(xiàn)問題要采用不同辦法加以解決。3．

認(rèn)真研究解決課外作業(yè)，練習(xí)方式，辦法要講究實(shí)行。4．

指引學(xué)生養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范完畢作業(yè)并改錯(cuò)良好習(xí)慣。5．

完畢每章（單元）教學(xué)后，要指引學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，內(nèi)容涉及知識構(gòu)造，問題，規(guī)定等，教師要認(rèn)真審視并點(diǎn)撥。6．

作業(yè)批改量規(guī)定：為了使教師有充分時(shí)間鉆研教材，研究教法，進(jìn)行備課，經(jīng)學(xué)校行政會議研究特作如下規(guī)定：（1）語文作業(yè)：一課一批，全收全批作文：每兩周一篇，；全期不少于六篇，有兩次據(jù)說訓(xùn)練，要有備課，批查各半，批閱要有眉批、段批、總批。（2）政治：每一節(jié)課要布置適量作業(yè)，每周至少批閱一次。（3）歷史、地理、生物：一課一批，但每周至少批閱一次。（4）勞技、圖畫：一學(xué)時(shí)一批。（5）代數(shù)、幾何、物理、化學(xué)每學(xué)時(shí)都要布置作業(yè)，全收全批，物理每周批閱不少于兩次。（6）英語：每節(jié)課布置適量作業(yè)，每周至少批閱三次。注：都必要是全收全批（2、3、4、5）五、輔導(dǎo)對學(xué)生學(xué)習(xí)既有統(tǒng)一規(guī)定，又應(yīng)當(dāng)承認(rèn)差別，在加強(qiáng)班級教學(xué)同步，要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，反對不講效果加課。1．對學(xué)生要及時(shí)，經(jīng)常地進(jìn)行輔導(dǎo)，不要等問題成了堆后再解決，貫徹因材施教原則，不容許隨便放棄任何一種學(xué)生，也不分類（優(yōu)、良、中、差）推動，針對分類學(xué)生實(shí)際狀況予以詳細(xì)指引和協(xié)助，使全體學(xué)生都在本來基本上有所提高。2．建立班級學(xué)情分析班會制，每學(xué)期中考后，由班主任主持，任課教師，主管校長或輔導(dǎo)主任參加，由任課教師對每個(gè)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行分析，分析學(xué)生問題及產(chǎn)生因素，訂出對差生統(tǒng)一輔導(dǎo)籌劃。3．輔導(dǎo)時(shí)間規(guī)定：（1）早讀輔導(dǎo)：星期一：政治星期二、四：英語星期三、五：語文（2）自習(xí)輔導(dǎo)：詳見課表六、考查與考試：1．平時(shí)考查：作業(yè)、課堂提問、作文、實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)小結(jié)等都應(yīng)記分，單元驗(yàn)收考試由教研組嚴(yán)格把關(guān)，每期不少于四次。2．每期期中，期末學(xué)校組織兩次考試，在半途對主科要抽考一次。3．評分辦法：單元驗(yàn)收考試，抽查，期中，期末考試均采用百分制，平時(shí)占20%，期中占20%，期末占60%。平均成績?yōu)閷W(xué)期成績，兩學(xué)期平均成績?yōu)槟瓿煽儭?．期中，期末考試前教師應(yīng)擬好復(fù)習(xí)籌劃，并在學(xué)生自己總結(jié)基本上，針對學(xué)生存在問題和教材重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)，使學(xué)生知識，在原有基本上有所提高。

三、教師課堂常規(guī)

一、鈴響后，教師應(yīng)帶齊所需物品迅速進(jìn)入教室，進(jìn)行課前組織。二、按教務(wù)處排定課表上課，不得擅自調(diào)課，停課，不上無準(zhǔn)備課，無教案不能登臺授課。三、上學(xué)時(shí)不遲到、不早退、不壓堂、半途不離開教室。四、教師上課要衣著樸素，儀表端正大方，態(tài)度和藹，精神飽滿語言要注意教誨性，不諷刺譏諷謾罵學(xué)生。五、要善于組織教學(xué)，對學(xué)生既要嚴(yán)格管理，又要耐心教誨，不得擅自將學(xué)生趕出教室，課堂上發(fā)生矛盾，不容易推給班主任，而應(yīng)在對學(xué)生進(jìn)行有效地教誨后積極與班主任聯(lián)系。六、尊重科學(xué)，實(shí)事求是，不掩飾錯(cuò)誤，不弄虛作假。七、上學(xué)時(shí)，不得將學(xué)生叫離教室或布置其她工作。八、認(rèn)真填寫課堂考勤表。

四、學(xué)生課堂常規(guī)一、預(yù)習(xí)鈴響后，全體學(xué)生必要準(zhǔn)備好各種學(xué)習(xí)用品，整潔排放在桌面上，保持安靜，等待教師上課。二、教師進(jìn)教室后，要起立并向教師問好。三、上課要專心聽講，做好課堂筆記。四、上課要與科任教師緊密配合，按教師規(guī)定辦事。五、虛心接受教師批語和指引，不得頂撞教師。六、對于自己不懂內(nèi)容或者對教師上課有爭議內(nèi)容，以恰當(dāng)方式進(jìn)行質(zhì)疑或詢問，以不影響教師和同窗上課為原則。七、遵守課堂紀(jì)律，不搞小動作，不說閑話，不左顧右盼，不睡覺。八、下課鈴響后，未經(jīng)教師容許不得擅自離開座位走出教室。上課教師宣布下課，全體學(xué)生起立目送教師走出教室后方可離開座位。

五、體育課學(xué)生課堂常規(guī)1、對教師要有禮貌，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退，因故遲到或早退學(xué)生，須先喊“報(bào)告”，經(jīng)教師容許后，方可入隊(duì)或離隊(duì)。2、學(xué)生因病（涉及女生例假）、傷不能上學(xué)時(shí)，課前應(yīng)積極向體育教師闡明狀況。教師應(yīng)依照學(xué)生不同狀況，布置她們隨堂見習(xí)或參加恰當(dāng)活動。見習(xí)生在見習(xí)時(shí)不得聊天、復(fù)習(xí)功課或離開現(xiàn)場。3、上課必要穿運(yùn)動服裝，冬季應(yīng)盡量脫去上衣外套，應(yīng)穿運(yùn)動鞋，不戴帽子和圍巾，衣袋內(nèi)不裝有礙活動安全雜物。4、課前體育委員應(yīng)積極協(xié)助教師布置場地、器材，上學(xué)時(shí)應(yīng)協(xié)助教師做好安全保護(hù)工作。5、上課預(yù)備鈴響后，要及時(shí)到指定地點(diǎn)排好隊(duì)，由班級體育委員整隊(duì)并嚴(yán)格執(zhí)行課堂禮節(jié)。6、學(xué)生要認(rèn)真完畢各項(xiàng)練習(xí)，并努力完畢教師布置課外作業(yè)。7、學(xué)生要參加體育課考核(涉及理論、體育健康知識)，理解自己成績，不及格和缺考時(shí)，必要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)考。8、課上嚴(yán)格按教師規(guī)定，做課堂規(guī)定動作，執(zhí)行規(guī)定安全辦法，同窗之間要認(rèn)真保護(hù)和協(xié)助，防止發(fā)生傷害事故。按規(guī)定合理使用并愛護(hù)場地器材、設(shè)備。9、課結(jié)束前，教師要集合全班學(xué)生，對本次課進(jìn)行小結(jié)評比，指出優(yōu)缺陷，提出課后練習(xí)規(guī)定，宣布下次課內(nèi)容，布置學(xué)生課后整頓場地和歸還器材。

六、體育教師教學(xué)常規(guī)1、努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真貫徹《體育與健康教學(xué)大綱》，明確體育教學(xué)目與任務(wù)。結(jié)合本校實(shí)際，制定年、學(xué)期、單元教學(xué)籌劃。2、理解學(xué)生，進(jìn)一步鉆研教材，在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n基本上，加強(qiáng)集體備課，明確課堂教學(xué)目任務(wù)和實(shí)行辦法，沒有學(xué)時(shí)教案不能上課。3、依照學(xué)時(shí)籌劃，課前要布置場地，備好器材，做好安全衛(wèi)生檢查工作，課上要注重做好安全保護(hù)工作。教師應(yīng)以身作則，上學(xué)時(shí)必要穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。4、要做好體育委員培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮她們在課堂教學(xué)中作用。5、體育課上對學(xué)生既要嚴(yán)格規(guī)定，嚴(yán)格訓(xùn)練，又要關(guān)懷愛護(hù)，調(diào)動她們學(xué)習(xí)積極性，不得采用簡樸粗暴方式對待學(xué)生，禁止體罰和變相體罰。6、體育課以實(shí)踐為主，要保證足夠時(shí)間讓學(xué)生得到充分鍛煉。運(yùn)動量和練習(xí)密度要恰當(dāng)，做到科學(xué)合理。教師授課要語言精煉，重點(diǎn)突出，示范動作對的。課上要注重隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)與身體素質(zhì)訓(xùn)練，室內(nèi)課要注意加強(qiáng)體育基本理論知識和健康知識教學(xué)。7、教師應(yīng)按大綱規(guī)定進(jìn)行考核及評估學(xué)生成績。考核時(shí)間、內(nèi)容和原則要事前向?qū)W生發(fā)布。8、課后應(yīng)認(rèn)真填寫“課后記錄”，注意積累學(xué)生考核與體質(zhì)資料，并認(rèn)真分析對比、不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期應(yīng)專項(xiàng)總結(jié)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

七、新課程籌劃實(shí)行辦法1、指引思想

以鄧小平同志“三個(gè)面向”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指引，全面貫徹黨教誨方針，貫徹貫徹《國務(wù)院關(guān)于基本教誨改革與發(fā)展決定》、教誨部《基本教誨課程改革綱要（試行）》，著重培養(yǎng)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀增進(jìn)其健全人格形成；使之具備適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會所需要知識和能力，特別是創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力；使之具備身心保健能力、文明生活方式，具備健康體魄和良好心理素質(zhì)；使之具備健康審美情操；強(qiáng)化對學(xué)生職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和擇業(yè)能力培養(yǎng)。我校在實(shí)行新課程籌劃過程中，要以教誨信息化為依托，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以教誨科研為動力，以創(chuàng)立多元學(xué)習(xí)方式為突破口，大力推動研究性學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，形成具備區(qū)域特色基本教誨課程體系，并以推動素質(zhì)教誨為宗旨，全面提高高中教誨質(zhì)量。2、目任務(wù)⑴驗(yàn)證國家新課程原則和新教材合理性、科學(xué)性和適應(yīng)性；⑵增進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教誨教學(xué)觀念，樹立對的人才觀、課程觀、教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教師角色，做到師生相長，共同發(fā)展，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，形成一支課程改革骨干教師隊(duì)伍。

⑶積極摸索適應(yīng)新課程原則規(guī)定教學(xué)方式和辦法，大力推廣啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

⑷摸索與新課程改革理念相吻合新評價(jià)體系，形成發(fā)展性評價(jià)，使素質(zhì)教誨實(shí)行真正得到貫徹與保障；

⑸摸索與新課程改革相適應(yīng)教學(xué)管理制度，建立有層次課程管理體系。

⑹構(gòu)建創(chuàng)新綜合校本課程，貫徹校本課程教與學(xué)，最大限度運(yùn)用學(xué)校既有資源，優(yōu)勢育人，奠定學(xué)生全面終身發(fā)展基本。

3、課程設(shè)立基本原則

新課程籌劃初次把信息技術(shù)課和研究性學(xué)習(xí)列為必修課，增長了選修課學(xué)時(shí)數(shù)比例，校本選修課內(nèi)容涉及了校、班、團(tuán)等集體活動、體育鍛煉、學(xué)生社團(tuán)、俱樂部、興趣小組等課外活動、職業(yè)技術(shù)類課程及學(xué)科任意性選修課程等，滿足了不同窗生規(guī)定。在課程設(shè)立方面，只列出開設(shè)課程及總授學(xué)時(shí)數(shù)，為實(shí)行課程三級管理提供了條件。新課程教材突出了教材內(nèi)容時(shí)代性、先進(jìn)性和對學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)，突出了學(xué)生主體性，有助于引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，選修課得到進(jìn)一步注重。基于以上結(jié)識，貫徹新課程籌劃過程中，應(yīng)遵循如下三個(gè)課程設(shè)立基本原則：⑴開設(shè)好三級課程，即：國家課、地方課和校本課，立足于開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。⑵注重課程綜合性和各科知識內(nèi)在滲入，引導(dǎo)教師調(diào)節(jié)自己角色，嘗試用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式，強(qiáng)化其對教材進(jìn)行再加工、再建構(gòu)能力，加強(qiáng)學(xué)科滲入，注重各門知識整合，變化課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位現(xiàn)象。⑶建設(shè)新教學(xué)理念。強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往互動，共同發(fā)展過程；教師是學(xué)生發(fā)展過程增進(jìn)者和引導(dǎo)者，應(yīng)創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生積極參加教學(xué)情境，增進(jìn)學(xué)生積極地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和已有生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生在教學(xué)過程中體驗(yàn)、情感、態(tài)度和價(jià)值形成。4、實(shí)行過程

⑴準(zhǔn)備①成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，教學(xué)副校長任副組長，教務(wù)主任和教研組長任成員，共同討論、研究和布置學(xué)校新課程實(shí)行籌劃，制定實(shí)行方案。

②規(guī)劃、組織教師參加有關(guān)培訓(xùn)。配合上級部門做好教師培訓(xùn)工作，勉勵(lì)、支持學(xué)校行政和教誨教學(xué)骨干教師參加區(qū)級以上各種有關(guān)培訓(xùn)、專項(xiàng)講座、研討等活動，協(xié)助教師理解新課程教誨理念，轉(zhuǎn)變舊學(xué)生觀、教師觀，建立新型師生互動、互相尊重平等師生關(guān)系。加大對實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行信息技術(shù)全員培訓(xùn)力度。③擬定新課程實(shí)行重點(diǎn)----選修課開設(shè)；難點(diǎn)----綜合實(shí)踐課教學(xué)、組織、學(xué)習(xí)方式；核心----校長管理方式、教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式。擬定新課程實(shí)行方略：分段實(shí)行，先教材后教法再管理最后評價(jià)，綜合課先分后合；分類指引，核心課強(qiáng)調(diào)成果，綜合課重點(diǎn)突破、注重過程，活動課注重能力培養(yǎng)；發(fā)揮優(yōu)勢，科研開路。④強(qiáng)化管理辦法。籌集經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)圖書室、實(shí)驗(yàn)室等硬件建設(shè)，高效運(yùn)用，對教改獲得先進(jìn)成績教師予以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

⑵實(shí)行

①課程安排

A、嚴(yán)格按照新課程籌劃中“課程設(shè)立表”規(guī)定安排學(xué)時(shí)，切實(shí)向四十五分鐘要質(zhì)量，真正使各學(xué)科教學(xué)工作落到實(shí)處。

B、同一年級課外活動、科技文體活動，原則上安排在同一時(shí)間，按學(xué)生興趣興趣組織開展活動，給她們自主選取空間，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長，在活動中滲入新教改精髓。充分運(yùn)用學(xué)校各種硬件設(shè)施，為校本課程服務(wù)。

C、每周一班會重在加強(qiáng)對學(xué)生思想教誨，規(guī)定結(jié)合學(xué)校中心工作，與綜合實(shí)踐活動開展緊密結(jié)合，以創(chuàng)新綜合形式提高教誨效果。D、選取典型科目和一定班數(shù)進(jìn)行走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)。②建設(shè)過硬教師隊(duì)伍。高素質(zhì)教師隊(duì)伍是順利實(shí)行新課程籌劃保障。在教師安排上力求擇優(yōu)，盡量安排綜合素質(zhì)高、革新意識強(qiáng)、接受新事物快研究型年輕教師；綜合實(shí)踐活動、科學(xué)等新型科目盡量安排專職教師任教；各種校本課程任教教師，要通過選拔，有一技之長，盡量做到專業(yè)化、特長化；選拔某些有特長、有強(qiáng)烈進(jìn)取心、在教科研方面有所追求教師加強(qiáng)教改科研力量。

③夯實(shí)做好教改工作。教學(xué)改革成效直接影響著新課程籌劃實(shí)行成敗，在貫徹新課程籌劃工作中，咱們把教學(xué)改革放在重要位置。

A、引導(dǎo)教師深刻理解新課程改革價(jià)值取向，精確把握和全面貫徹新課程教學(xué)目的，通過優(yōu)化必修課教學(xué)，提高教學(xué)效益。變過去注重知識傳授為注重教給學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)辦法，強(qiáng)調(diào)形成積極積極學(xué)習(xí)態(tài)度，運(yùn)用新觀念、新辦法組織教學(xué)，使學(xué)生在掌握“雙基”基本上，在學(xué)習(xí)辦法和形成對的價(jià)值觀方面有所收獲。

B、積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動探討。強(qiáng)調(diào)在研究過程中學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)，增進(jìn)教師知識更新與觀念轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)教師努力探求教學(xué)資源充分開發(fā)與運(yùn)用。

C、加大綜合實(shí)踐活動課程研究力度。組織綜合實(shí)踐活動教學(xué)實(shí)驗(yàn)教師要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將學(xué)校創(chuàng)新綜合校本課程研究實(shí)驗(yàn)與綜合實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合起來，使之相輔相成，相得益彰。D、開發(fā)校本課程，滿足學(xué)校和學(xué)生對課程選取性與適應(yīng)性。在已獲得成績基本上，做好多樣化校本課程開發(fā)、設(shè)立和管理工作，使此項(xiàng)工作繼續(xù)進(jìn)一步。

④開展多項(xiàng)教誨科研活動。切實(shí)做好各項(xiàng)課題研究工作，以“開發(fā)學(xué)生潛能”和“分層次評價(jià)”研究為重點(diǎn)，對教學(xué)起到積極推動作用。

進(jìn)行教誨科研成果展評、新教材教學(xué)觀摩、校本課程階段性總結(jié)；校本課程專項(xiàng)競賽等多項(xiàng)活動，以活動促改革，以競賽增進(jìn)步。

⑤加強(qiáng)宣傳，注重反饋。與各種社會媒體相結(jié)合，對學(xué)生、家長進(jìn)行貫徹新課程籌劃宣傳，加強(qiáng)與社會聯(lián)系，爭取社區(qū)、家長共同參加，并做好反饋信息收集工作，對新課程籌劃實(shí)行過程中也許浮現(xiàn)問題及時(shí)加以解決。5、新課程評價(jià)

對的教誨質(zhì)量觀是實(shí)行課程評價(jià)核心。應(yīng)以教誨方針和課程原則為根據(jù)，以尊重學(xué)生為基本前提，以增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為主線目進(jìn)行課程評價(jià)。素質(zhì)教誨課程評價(jià)價(jià)值取向，應(yīng)突出和強(qiáng)化評價(jià)在課程實(shí)行中導(dǎo)向功能和質(zhì)量調(diào)控功能，弱化其鑒別(排序)功能和勉勵(lì)(獎(jiǎng)懲)功能，要對的地?cái)M定評價(jià)原則，恰當(dāng)使用評價(jià)方式，合理采用不同評分、記分辦法，積極發(fā)揮評價(jià)成果導(dǎo)向、調(diào)控作用。⑴評價(jià)原則：課程分類評價(jià)；過程評價(jià)與成果評價(jià)相結(jié)合。⑵課堂教學(xué)評價(jià)重點(diǎn)：學(xué)生對基本知識領(lǐng)悟限度；學(xué)生某種能力提高限度；學(xué)生在教學(xué)中參加限度；對學(xué)生身心健康增進(jìn)限度；激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣限度。⑶評價(jià)辦法①她人評價(jià)與自我評價(jià)相結(jié)合,勉勵(lì)師生大膽自我評價(jià)和自我提高，建立多元評價(jià)方式。②過程評價(jià)與成果評價(jià)相結(jié)合，核心課程突出對師生成果評價(jià)，分科課程強(qiáng)調(diào)過程評價(jià)與成果評價(jià)相結(jié)合，實(shí)踐課程注重過程評價(jià)和參加、興趣評價(jià)。③定量評價(jià)原則與變量因素相結(jié)合。④設(shè)立學(xué)生成長檔案袋，收集不同階段學(xué)生學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)成果作品樣本，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)。其詳細(xì)內(nèi)容涉及：測試與考試成績，盡量多采用口試、書面測試、操作測驗(yàn)等方式來檢查學(xué)生分析問題、解決問題能力；建立評估量化表（含學(xué)習(xí)能力、交流與合伙能力、課外能力考察