四川大學網絡教育（專升本、專科）電氣工程及其自動化專業課程設計綱領（綜合實踐）課程設計目標是經過一個實際工程設計，鞏固和加深對課程所學理論知識了解；培養學生分析問題和獨立處理實際問題能力，理論聯絡實際能力，技術和經濟全方面考慮問題見解；初步學習工程經濟計算方法等。所以，課程設計是專業課程教學中關鍵實踐性步驟。電氣工程及其自動化專業網絡教育專升本層次教學計劃中設置了專業課課程設計。為此，我院開設了“電力系統分析”、“電力系統繼電保護原理”、“電力系統調度自動化”、“發電廠電氣部分”四門專業課課程設計，以供學生選擇。

“電力系統分析”課程設計綱領——區域電力網計劃設計編寫：劉天琪，邱曉燕—、設計要求依據“電力系統分析”課程所學理論知識和電力系統計劃設計基礎任務，在電源及負荷大小及其相對地理位置已確定情況下，完成一個區域電力網絡設計。要求對多個方案進行技術經濟比較和分析，選擇出最優方案，并對所選方案進行必需技術計算（如調壓計算、穩定性計算），提出處理技術問題方法。二、原始資料電源點和負荷點相對地理位置；發電廠裝機容量、額定電壓和功率因數；各負荷點最大最小負荷、最大負荷利用小時數和額定電壓等。三、電力網計劃設計基礎內容依據前述課程設計要求，在電源和負荷大小及其相對地理位置已確定情況下，完成以下設計內容：制訂網絡可能接線方案，選擇電力網電壓等級；2．選擇各方案發電廠及變電站主接線，依據電網運行可靠性、靈活性和經濟性，比較各方案負荷矩、線路長度和高壓開關數等指標，摒棄顯然不合理方案；3．對待選各方案，確定其輸電線路導線截面及發電廠、變電站關鍵電氣設備（變壓器及斷路器）；4．計算各方案一次投資，對待選方案進行工程經濟計算。進行技術經濟比較，選定最優設計方案；5．對所選方案進行調壓或穩定性計算，提出調壓或提升穩定性方法。6．物資統計，列出設備清單。四、設計結果設計說明書全網主接線圖時尚計算結果立即尚分布圖設備清單

“電力系統繼電保護原理”課程設計任務及指導書——元件保護設計及整定計算編寫：陳浩—、原始資料1、發電廠(或變電所)電氣主結線圖(附元件參數)。2、電力系統主接線圖(附元件參數)二、設計要求l、依據廠、所繼電保護、自動裝置、勵磁裝置、同期裝置及測量表計要求，配置對應電流互感器及電壓互感器，并選擇出對應電流互感器及電壓感器型號和變比。2、編制3—4種運行方法。3、決定變壓器中性點接地位置及臺數。4、依據發電機、變壓器型式和容量及出線電壓等級，配置發電機，變壓器(或發一變組)、母線及出線繼電保護方案，并計算出對應繼電保護整定值。5、對電網各線路配置繼電保護及重合閘方案，并計算出對應繼電保護定值。三、設計結果1．編寫整計算說明書一份，包含以下內容

（1）所選擇電流、電壓互感器型號及變比（2）變壓器中性點接地位置及臺數（3）各元件、線路參數計算，各序網制訂；（4）短路電流計算過程(要求列出短路電流計算結果表)；（5）多種繼電保護整定計算過程（要求列表給出整定計算結果表，包含各保護整定值，動作時間，靈敏度等）。2、在原主結線圖基礎上，繪制發電機，變壓器(或發一變組)，母線及出線繼電保護，自動裝置配置方案結線圖一張。四、參考資料1、發電廠電氣設計和CAD應用四川大學電力工程系劉繼春2、電力系統繼電保護配置及整定計算成全部科技大學電力工程系潘和勛四川電力調度局張軍文3、電力工程電氣設計手冊(電氣二次部分)能源部西北電力設計院4、水電站機電設計手冊(電氣二次)水電站機電設計手冊寫組5、電力系統分析華中理工大學何仰贊五、設計指導(設計方法和步驟)依據廠、所繼電保護、自動裝置、勵磁裝置、同期裝置及測量表計要求，配置和選擇對應電流、電壓互感器。見參考資料[1],P89發電廠中互感器配置圖，互感器選擇(包含互感器技術數據)見1：P9598。確定四種遠行方法，確定變壓器中性點接地位置及臺數。見參考資料[2]見P164。進行短路電流計算：(1)相關元件(包含線路)參數計算，見參考資料 P55—56表3--2，表3---3，表3---4。(2)相關序網制訂及變壓器零序等值電路和參數計算，見參考資料[5]，P110—114，P116—120。(3)相關網絡變換和簡化，見參考資料P57—58，表3—5，表3—6。(4)計算繼電保護所需短路電流(包含殘壓)許可按倒數法（）(注意：I*d，X*在計算不一樣短路故障時，有不一樣含意和內容)，然后求出所需支路電流及母線電壓。進行繼電保護整定計算(1)依據線路在系統中關鍵性及電壓等級，配置對應繼電保護，對終端線路所選保護二、三段能夠按靈敏度要求，計算定值，比如距離保護、零序保護，(零序保護也可設四段)。(2)依據母線、發電機、變壓機、變壓器(或發一變組)型式和容量，配置對應繼電保護，并整定其定值。以上兩項整項整定內容及方法，見參考資料[2]相關內容。4、繪制繼電保護，自動裝置配置方案結線圖時，其相關圖形符號，見參考資料[1]P211~212，附錄。繼電保護裝置(包含自動重合閘)，能夠選擇電磁型、整流型、晶體管型、集成電路型或微機型成套保護裝置。

“調度自動化及信息管理系統”程設計教學綱領——縣級調度自動化系統結構功效設計本綱領主筆人：滕歡周步祥一、課程設計目標經過本課程設計，使學生能夠對調度自動化系統體系結構有一個感性認識，經過查閱資料，了解調度自動化系統設計國家標準，掌握調度自動化系統基礎功效、硬軟件結構、技術指標。二、課程設計要求范圍：包含廠站RTU、主站計算機系統及其通信通道；內容：設計基礎功效、硬軟件結構、技術指標；三、設計匯報設計名稱、目標、作用設計基礎要求設計過程及結果（設計圖紙）結論參考資料“電氣設備”課程設計任務及指導書本綱領主筆人：李長松課程設計目標本課程設計是在《電氣設備》課程教學過程中進行，是《電氣設備》課程課堂講授、課程設計及生產實習三大教學步驟之一。經過該課程設計，目標是使學生達成：⑴理論聯絡實際，鞏固《電氣設備》課程理論知識；⑵培養工程計算、獨立分析和處理問題能力；⑶樹立工程見解，初步學習和掌握發電廠和變電所電氣部分設計基礎方法，取得計算、分析和處理問題能力訓練。課程設計依據整個課程設計應依據設計任務書和國家現行相關政策和已頒布設計技術規程、規范進行。課程設計內容本課程設計不是發電廠電氣部分全方面設計，大致只相當于實際工程電氣一次部分初步設計內容，其中一部分可達技術設計要求深度。具體設計內容以下：⑴對原始資料分析包含本工程情況、電力系統情況、負荷情況和環境條件等。⑵電氣主接線設計包含各級電壓接線方法、主變壓器選擇；不一樣可行方案技術經濟比較及最終方案確實定。⑶短路電流計算在確定主接線方案中，按電器設備選擇需要選定短路點，計算各個支路I0、I0.1（35kV及以上電壓等級處短路點）、I0.2（6～10kV電壓等級處短路點）、I∞及ish短路電流值。⑷關鍵電器設備選擇包含全廠主變壓器、斷路器、隔離開關、電抗器、母線、電纜、電壓互