《堅持依憲治國》作業設計方案第一課時一、設計背景《堅持依憲治國》是我國憲法的基本原則之一，也是我國社會主義法治建設的核心內容。深度進修和理解依憲治國的重要性，對于提高同硯的法治認識和法治素養具有重要意義。本次作業設計旨在通過多種形式的任務，引導同硯深度了解依憲治國的內涵和要求，提高同硯的憲法認識和法治素養。二、設計目標1.了解依憲治國的基本觀點和內容；2.理解依憲治國對國家治理和社會進步的重要意義；3.培育同硯的法治認識和法治素養；4.提高同硯的憲法認識和國家法治觀念。三、設計內容1.任務一：進修任務要求同硯通過閱讀相關資料和憲法條文，了解依憲治國的基本觀點和內容，理解憲法在國家治理中的作用和地位。同硯需要撰寫一篇300字以上的讀書筆記，總結自己對依憲治國的理解和熟識。2.任務二：調研任務要求同硯選擇一個詳盡的案例或事件，分析其中是否存在違憲行為，并結合相關法律法規進行評析。同硯需要撰寫一份500字以上的調研報告，對案例或事件進行深度分析，并提出自己的看法和建議。3.任務三：談論任務要求同硯結合自身的實際經歷或身邊的事例，展開談論依憲治國對個人和社會的影響。同硯可以選擇以小組形式進行談論，也可以撰寫一篇800字以上的個人感想文章，分享自己的觀點和看法。四、評判標準1.進修任務完成狀況：讀書筆記內容是否扼要準確，對依憲治國的理解是否深度；2.調研任務完成狀況：調研報告是否結構明晰，分析是否透徹，觀點是否明確；3.談論任務完成狀況：談論內容是否有深度，觀點是否獨到，表達是否明晰準確。五、作業要求1.作業形式：書面作業，包括讀書筆記、調研報告和談論文章；2.提交時間：作業需在規守時間內完成并提交，逾期不予接收；3.評分方式：接受綜合評判方式，綜合思量進修任務、調研任務和談論任務的完成狀況，賜予綜合評分。六、總結通過本次作業設計，期望能夠引導同硯深度理解依憲治國的重要性，提高同硯的憲法認識和法治素養，培育同硯的法治觀念和國家法治觀念，為同硯的終身進修和進步打下堅實的基礎。同時，也期望同硯能夠通過這次作業的完成，更加深刻地熟識到依憲治國對國家治理和社會進步的重要性，為建設法治社會貢獻自己的力氣。第二課時一、設計背景隨著我國法治建設的不息深化，依憲治國成為國家治理的基本原則之一。作為將來國家建設的中堅力氣，同硯們應當深度了解憲法和法律，增強法治認識，培育法治素養。因此，本次作業設計旨在引導同硯深度進修憲法，了解依憲治國的重要性，增進同硯的法治思維和法治認識的培育。二、設計目標1.了解憲法的基本內容和精神，熟識依憲治國的重要性；2.培育同硯的法治認識和法治素養，提高同硯的法治素養；3.提升同硯的綜合素養，培育同硯的批判性思維和創新精神。三、設計內容1.進修任務：通過閱讀憲法和相關法律文件，了解我國憲法的基本內容和精神，理解依憲治國的內涵和要求。2.作業要求：撰寫一篇關于依憲治國的探究報告，包括憲法的基本原則、依憲治國的重要性、依憲治國的詳盡實踐等內容。3.進修方法：自主進修、小組談論、網絡查找、參觀調研等多種方式相結合。4.評判方式：綜合評判同硯的報告內容、表達能力、思辨能力等方面，賜予綜合評判。四、作業流程1.第一周：同硯自主進修憲法和相關法律文件，了解依憲治國的基本觀點和內涵。2.第二周：同硯分組談論，確定探究方向和內容，展開調研和撰寫報告。3.第三周：同硯提交探究報告，老