保護知識產權做守法好少年—中小學生知識產權主題教育班會—立足創新創造構建共同未來主講人：日期:前言知識產權是指個人或組織在創作、發明或創新過程中產生的具有獨特價值的智力成果所享有的權利。這些權利包括專利權、商標權、著作權等，旨在保護創作者的合法權益,鼓勵創新和知識傳播。知識產權的尊重和保護對于推動科技進步、促進經濟發展、維護社會公平具有重要意義。立足創新創造構建共同未來目錄01、什么是知識產權02、知識產權的影響03、著作權（版權）04、工業產權立足創新創造構建共同未來什么是知識產權PART01什么是知識產權知識產權定義是從法律上確認和保護人們（包括自然人和法人）在科學、技術、文學藝術等（精神）領域所創造的智力成果（“產品”）所享有的權利。財務權分類1.有形財產權：動產movable汽車、電腦、不動產(unmovable)土地、房屋2.無形財產權（動產）：知識產權、債權、商譽權、不屬于債權的合同權（贈與行為）、商業票據權、股份權什么是知識產權4.26世界知識產權日的由來根據中華人民共和國和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識產權組織在2000年召開的第三十五屆成員大會上通過決議，決定從2001年起，將每年的4月26日定為“世界知識產權日”。4月26日是《建立世界知識產權組織公約》（《世界知識產權組織公約》）生效的日期。設立世界知識產權日旨在全世界范圍內樹立尊重知識，崇尚科學和保護知識產權的意識，營造鼓勵知識創新和保護知識產權的法律環境。立足創新創造構建共同未來知識產權的影響PART02知識產權的影響知識產權是爭奪國際智力資源的一種基本武器,對智力資源的爭奪就是通過法律手段來實現的。占世界人口4/5的100多個發展中國家只擁有世界科研開發力量的12.6%；而僅占1/5的20多個發達國家卻控制了總量的87.4%。知識產權的影響2413由于缺乏核心技術，我國企業不得不將每部國產手機售價的20%、計算機售價的30%、數控機床售價的20%至40%支付給國外專利持有者。我國出口一臺DVD售價32美圓，交外國人的專利費是18美圓，成本為13美圓，我企業只能賺1美圓的利潤。一只中國生產的鼠標，在美國市場的價格是24美元，其中渠道商能賺8美元，品牌商能賺10美元，而制造廠商只能賺0.3美元；一臺79美元的國產MP3，國外要拿走45美圓的專利費，制造成本要32.5美元，我企業的利潤只有1.5美元；自主品牌沒有自主品牌使我國產品處于全球價值鏈的低端立足創新創造構建共同未來著作權(版權)PART03著作權的基本概念著作權是指作者或其他著作權人依法對文學、藝術或科學作品所享有的各項專有權利的總稱。著作權是一種民事權利。著作權是無形的知識產權。自動享有。我國著作權適用的是自動產生原則，即版權的獲得與商標、專利不同，依法自動產生，無需辦理任何登記和注冊手續。作品一旦完成，無論發表與否，都受到保護。著作權的內容著作權包括著作人身權和著作財產權。著作人身權包括：發表權；署名權；修改權；保護作品完整權。著作財產權包括：復制權；發行權；出租權；展覽權；表演權；放映權；廣播權；信息網絡傳播權；攝制權；改編權；翻譯權；匯編權。著作權的保護期限02030104署名權、修改權和保護作品完整權作者終生及其死亡后第50年的12月31日公民的作品25年計算機軟件著作權作品首次發表后第50年的12月31日法人或非法人單位的作品著作權的取得與歸屬著作權的取得與歸屬1、自動取得。中國公民、法人或者其他組織的作品，不論是否發表，依照本法享有著作權。2、根據《保護文學藝術作品的伯爾尼公約》，外國人的作品，首次在中國發表，享有著作權。3、外國人的作品在境外發表，依雙方參加的國際條約執行。著作權的正當使用第二十二條在下列情況下使用作品，可以不經著作權人許可，不向其支付報酬，但應當指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利：1、為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品；2、為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經發表的作品；3、為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品；4、報紙、電視臺等媒體刊登或者播放其他報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體已經發表的關于政治、宗教問題的時事性文章，但作者聲明不許刊登、播放的除外5、報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體刊登或者播放在公眾集會上發表的講話，但作者聲明不許刊登、播放的除外；6、為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行；著作權（版權）7、國家機關為執行公務在合理范圍內使用已經發表的作品；8、圖書館、檔案館、紀念館、博物館、美術館等為陳列或者保存版本的需要，復制本館收藏的作品；9、免費表演已經發表的作品，該表演未向公眾收取費用，也未向表演者支付報酬；10、對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像；11、將中國公民、法人或者其他組織已經發表的以漢語言文字創作的作品翻譯成少數民族語言文字作品在國內出版發行；12、將已經發表的作品改成盲文出版。前款規定適用于對出版者、表演者、錄音錄像制作者、廣播電臺、電視臺的權利的限制。著作權侵權行為抄襲、剽竊被認為是最嚴重的生產科學贗品的行為,乃科學研究之大敵,為道德、法律所摒棄。抄襲、剽竊源于學術界內部少數人法律意識談漠、科學道德倫喪、學術素養低下。心里支撐：“天下文章一大抄，看你抄得妙不妙！”低級抄襲：原封不動或基本原封不動復制，技術上認定容易。高級抄襲：改頭換面的抄襲，認定難度大。抄襲的法律判斷著作權侵權行為“合理使用”的概念“為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經發表的作品。”“參考他人作品”和“適當引用”是法定許可的合理使用，屬于合法的行為。不“合理使用”的形式引用他人作品卻不注明參考作品的名稱和著者姓名。過量使用他人的作品。文化部1985年規定：引用他人作品不得超過原作品的1/10，被引用作品的量在自己創作的作品中不得超過1/10。立足創新創造構建共同未來工業產權PART04中國專利種類發明專利（20年）實用新型專利（10年）外觀設計專利（10年）要求：對產品、方法及其改進提出的新的技術方案特點：具有突出的實質性特點和顯著進步要求：對產品的形狀、構造或者其結合提出的適于實用的新的技術方案特點：具具有實質性特點和進步要求：對產品形狀、圖案、色彩或者其結合所作出的富有美感并適合于工業上應用的新設計特點：具有實質性特點和進步專利授權還必須滿足專利三性新穎性實用性創造性專利不予保護的主題01、違反國家法律、社會公德、妨害公共利益的的發明創造用于賭博、吸毒的設備、機器或工具；偽造國家貨幣、票據、公文、證件印章、文物的設備等發明創造以醫療為目的的各種毒藥、麻醉品等可使盜竊者雙目失明的防盜裝置02、不授予專利權的內容杠桿原理、萬有引力定律等科學發現游戲規則、計算方法和管理方法等智力活動的規則疾病的診斷和治療方法動物和植物品種原子核變換方法和用該法獲得的物質專利權侵權行為判定原則專利權侵權行為判定原則原則一未經專利權人許可，以生產經營為目的，制造、使用、銷售專利產品或者使用專利方法及使用、銷售依照該專利方法直接獲得的產品，以及擅自制造、銷售外觀設計專利產品的行為；原則二未經專利權人許可，以生產經營為目的，進口其專利產品或進口依照其專利方法直接獲得的產品的行為；原則三非專利權人未經專利權人許可，在其產品或產品包裝上標注專利權人的專利標記和專利號，冒充專利權人的專利產品的行為。侵犯專利權的法律責任處理途徑：根據現行專利法，解決專利侵權糾紛被侵權人可以有兩種選擇。一是行政程序，即請求地方政府管理專利工作的部門調處；二是司法程序，即向人民法院起訴。對于管理專利工作部門調處決定不服的，還可向人民法院起訴。1.行政責任有兩種形式：一是責令停止侵權行為；二是責令賠償損失。注意沒有罰款的規定。2.民事責任主要有三種形式：一是停止侵害；二是賠償損失；三是消除影響（根據民法通則第一百一十八條的規定）。3.形式責任假冒他人專利，情節嚴重，構成犯罪的處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或單處罰金；對單位判處罰金；專利權的眼睛01、依申請給予的強制許可02、根據公共利益需要給予的強制許可03、根據專利之間的相互關系給予的強制許可強制許可，也稱為“強制許可使用”，是指國務院專利行政部門依照法律規定，可以不經專利權人的同意，直接允許申請人實施專利權人的發明或實用新型專利的一種行政措施。非為生產經營目的的利用為科學實驗目的的使用為生產經營目的使用或者銷售不知道是未經專利權人許可而制造并售出的專利產品或者依照專利方法直接獲得的產品能證明其產品合法來源的，不承擔賠償責任。工業產權大學生創業一般都立足于技術項目，因此，創業項目是否具有創新性，就成為大學生創業能否成功的首要條件。以往不少大學生創業失敗，一個重要原因就是忽視技術創新，拿不出有自主知識產權的創造發明，或是有了發明卻缺乏自我保護意識，沒有及時申請知識產權。大學生創業應選擇技術含量高、自主知識產權明確的項目，并在創新的基礎上做好產品市場化的工作。非為生產經營目的的利用隨著知識產權方面的糾紛與日俱增，尤其是侵犯專利權的案件的逐年增多，我國對專利代理人的需求在不斷擴大，而目前的專利代理人才供需卻極不平衡。據報道，目前在上海每年專利代理的申請量已達到２萬多件，而專利代理人不過２００人左右，９０％以上的企業沒有專利代理人。在對專利代理需求巨大、技術創新活躍的深圳，目前正式注冊的專利代理機構也僅１０多家。專利代理人已成為市場搶手的稀缺資源。專利代理人長期受法律保護的知識產權商業秘密權企業名稱權地理名稱權知名商品特有名稱、包裝、裝潢權美國“可口可樂”飲料配方通過商業秘密法保護已有一百多年的歷史，至今外人無法知曉其內容。如果通過專利法保護，最多只能保護20年。保護知識產權做守法好少年—中小學生知識產權主題教育班會—立足創新創造構建共同未來中小學生知識產權教育的重要性一、培養創新意識和創新能力知識產權教育在中小學階段開始，能夠更早地激發學生的創新意識和創新能力。這樣的教育能讓學生了解到創新的價值，以及創新成果的保護方式，從而鼓勵他們更加積極地進行創新活動。二、提高學生對知識產權保護重要性的認識隨著信息時代的到來，知識產權的保護變得尤為重要。中小學生作為未來的社會主力軍，他們對知識產權保護的認識和態度將直接影響社會的知識產權保護環境。因此，提高他們對知識產權保護重要性的認識，對于構建健康的知識產權保護環境具有重要意義。三、訓練學生批判性思維和邏輯思考能力知識產權教育不僅僅是傳授知識，更是一種思維訓練。通過分析和討論知識產權案例，學生能夠鍛煉自己的批判性思維和邏輯思考能力，這對于他們未來的學習和生活都是大有裨益的。四、提高學生解決問題和應對挑戰的能力在知識產權教育中，學生不僅需要理解理論知識，還需要學會如何在實際問題中應用這些知識。這樣的教育過程能夠幫助學生提高解決問題和應對挑戰的能力，為他們未來的學習和工作做好準備。五、培養團隊協作精神和分享精神在知識產權的學習和實踐過程中，學生需要進行團隊協作，共同完成任務。這樣的過程能夠培養學生的團隊協作精神和分享精神，讓他們學會在團隊中發揮自己的優勢，同時也尊重他人的貢獻。六、增強學生參與創造財富的實踐能力知識產權不僅是法律保護的對象，也是創造財富的重要工具。通過知識產權教育，學生可以了解到如何將自己的創新成果轉化為實際的財富，從而增強他們參與創造財富的實踐能力。七、鍛煉學生溝通與表達技巧在知識產權的學習和實踐中，學生需要進行充分的溝通和表達。這樣的過程能夠鍛煉他們的溝通和表達技巧，讓他們學會如何有效地將自己的觀點和想法傳達給他人。八、在校園中傳播知識產權知識中小學生作為社會的一員，他們的行為和態度會對周圍的人產生影響。通過他們在校園中傳播知識產權知