裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024年廣西玉林市興業縣小升初全真語文模擬預測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下面說法不正確的一項是（）。A.辯論前搜集材料時，既要搜集能證明自己觀點的材料，也要搜集能反駁對方觀點的材料。B.《北京的春節》《茶館》《四世同堂》的作者都是老舍，他的“京味兒”語言獨具特色。C.《騎鵝旅行記》的作者是美國作家馬克·吐溫，“鶴之舞表演大會”這個有趣的情節就是這本書中的。D.《表里的生物》中的“我”是一個善于觀察、勤于思考和有強烈好奇心的孩子。2、對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（）。A.住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。（夸張）B.在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（反問）C.正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。（引用）D.水是眼波橫，山是眉峰聚。（比喻）3、“在這科技迅猛發展的時代，一個能夠自主創新的國家，才能不斷進步。因此我們要，不斷改革創新?！备鶕湟?，橫線上填寫最恰當的是（）A.讀書須用意，一字值千金。 B.居安思危，戒奢以儉C.茍日新，日日新，又日新。 D.近水知魚性，近山知鳥音。4、下列句子的描寫在表達特點上有一項不同類，這項是（）A.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。B.路邊的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。C.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。D.時間慢慢地溜走，太陽的唇已經吻住了山峰。5、下列說法不正確的一項是（）A.即興發言由于時間緊迫，事先沒有太多準備的時間，需要先快速打個腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點說什么。B.讀文章的時候分清文章的主次，就能領略作者要表達的主要意思。C.“情以物遷，辭以情發?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要注意詳略得當。D.我們都生活在一定的環境中，當心情不同時，對周邊事物的感受也有所不同。6、下列句子沒有語病的是（）A.充滿功利色彩的教育，只能培養出只有小聰明而無大智慧。B.言行不一致的人，是一種極不好的習慣。C.一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。D.生活中最重要的部分不是去生活，就是對生活的思考。7、下面詞句中加點字意思相同的一項是（）A.雖與之俱學/聲淚俱下 B.孰謂汝多知乎/見微知著C.通國之善弈者也/博學多通8、下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來（）A.草叢 B.哀思 C.哄亮 D.不可思議9、下列詞語中加橫線字的注音，完全正確的一項是（）A.唾沫（tuò）蜜餞（zhān）伺候（cǐ）萬籟俱寂（lāi）B.霎時（shá）蜷縮（quān）脊梁（jǐ）引吭高歌（kēng）C.藤蔓（wàn）懺悔（chàn）急遽（jǜ）戛然而止（jiá）D.悼念（dāo）間斷（jián）驀然（mò）惟妙惟肖（xiào）10、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A.中國“天問一號”探測器成功著陸火星，未來移民火星也許不再是遙不可及的夢想。B.只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發現真理。C.她什么都沒說就轉身揚長而去，留下錯愕不解的我們。D.看電影《流浪地球2》時，中途退場的觀眾可以說是鳳毛麟角。二、判斷題（10分）11、“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”這句詩與我國的傳統節日端午節有關。（）12、《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是詞牌名，“送鮑浩然之浙東”是詞題。（）13、諸葛亮料事如神、足智多謀、稱得上是“智多星”。（）14、我們在即興發言時可以提前打腹稿，想清楚先說什么，再說什么。（）15、“星期五”是《湯姆·索亞歷險記》中的人物。（）三、句子加工廠。（10分）16、從飛機上看，地上的房子好小。（改為夸張句）__________________17、孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，因為沒有餃子吃，所以必須買雜拌兒。（修改病句）_____________________________________18、用一句話概括下面新聞的主要信息。日前，杭州2022年亞運會吉祥物項目運動造型設計在線上發布。該設計是利用吉祥物對各體育項目比賽中最具代表性動作的定格與動畫設計，是亞運視覺體系的重要組成部分。_____________________19、我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？（改為陳述句）____________________20、關注例句特點，從括號中任選一個詞仿寫句子。（安靜、哭、盼望、冷、笑）例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。__________________________________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀與理解林海①我總以為大興安嶺奇峰怪石，高不可攀。這回有機會看到它，并且走進原始森林，腳落在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實了這個悅耳的名字是那種親切與舒服。②大興安嶺這個“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”字可大一樣。這里嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短兒點的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鐘頭，既看不完也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。③目之所及，哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容?？峙轮挥挟嫾也拍軌蛎枥L出這么多的綠色來呢！④興安嶺上干般寶，第一應夸落葉松。是的，這是落葉松的海洋?？矗＿吷喜皇沁€泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊上的浪花嗎？⑤兩山之間往往流動著清可見底的小河。河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種的小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人的身上?；▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的，味道很好。⑥看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？有多少省市用過這里的木材呀！大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬古常青，恰好與廣廈、良材聯系在一起。所以，興安嶺越看越可愛！它的美麗就與建設結為一體，美的并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。⑦及至看到了林場，這種親切之感便更加深厚了。我們伐木取材，也造林護苗，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也作科學研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用。山林中已經有不少的市鎮，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？我不曉得當初為什么管它叫做興安嶺，由今天看來，它的確含有興國安邦的意義。1.填空。（1）短文以林海為題，從____________、____________和____________三方面寫的。（2）第2自然段寫出了嶺__________________和_________________的特點。（3）第3自然段畫線語句寫出了綠色_____________的特點。（4）第5自然段畫線語句中的“繡花鞋”指的是______________________。2.選擇。（均多選）（1）第4自然段畫線語句，運用了（）的修鋅手法，描繪了林海立體、絢麗的畫卷。A．比喻B．擬人C．夸張D．反問（2）作者寫大興安嶺的野花，其目的是（）A．為林海整體的綠色增添豐富的色彩B．突出野花是大興安嶺最重要的條物C．引出后面的野果，說明野花有價值3.照樣子填表。腳落在松針上，手摸到古木。這個悅耳的名字是那樣親切與舒服。_______叫人心中感到親切、舒服。_______怎能不使我們感到親切、舒服呢？4.第5自然段畫線語句好在哪里？請簡要寫出至少兩點理由。______________5.為什么說興安嶺“的確含有興國安邦的意義”？______________22、孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來?？酌鱾髁睿獭皩㈧浩毂M皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。”孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。1.上面節選的內容是出自名著《三國演義》中最著名的故事______。2.文中加點詞語是什么意思？說說你推測的依據。______3.這個故事的主人公有什么樣的性格特點？請說出你的理由。______23、香椿的味道①鄉下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉村的各個角落。當然，最好能長在自家房前屋后。那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當春風溫暖得讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝丫在藍天中顯著它的滄桑與穩重，遲遲不吐芳香。②一個燦爛的午后，忽然在和風中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下。顯得格外耀眼、溫情。那時，我覺得香椿芽就是春天，春天就是香椿芽的味道。③春風催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，舉起長長的桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里、然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆的“叭”一聲，一簇香椿就應聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。④于是，我便懷抱這些香椿，吵著讓母親炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了，燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里。只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃著。母親就那樣微笑著，看著我，還不時摸著我的頭，輕輕地說：“什么時候娃娃也像春天里的香椿，一下子長大了！”在和煦的春風里，我能吃上好幾大碗香椿魚兒。⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來。可母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我帶來嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。⑧春天又來了，我始終覺得春天就是香椿芽的味道。1.第⑤段畫“”的句子是對母親的______、______和______描寫，從中可以看出她對“我”的______以及對“我”的成長的______。2.與第②段畫“﹏﹏﹏”的句子相照應的話是：______。3.文章圍繞“香椿”寫了______、______、吃香椿、______這幾部分內容，充滿______。4.下列說法不正確的一項是（）A.第②段運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了香椿芽的勃勃生機，表現了作者看到香椿發芽時愉快的心情。B.第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動作，表現了母親做事利落、勤勞能干的特點。C.第⑥段起到了照應全文，深化主題的作用。D.文章以“香椿的味道”為題，既寫出了香椿本身的味道，也寫出了母愛的溫暖、童年的快樂和春天的味道。5.談談你對題目“香椿的味道”的理解。________________6.生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。________________五、習作（30分）同學們即將告別美麗的小學校園，追憶往昔，有很多美好的回憶值得珍藏。那些給予你力量的人，那些觸動你心靈的事，那些你與伙伴們共同參與的活動……一定在你的成長中留下了深刻的印記。請以“最美的回憶”為題，完成一篇習作。要求：內容具體，語句通順，表達出自己的真情實感。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、B3、C4、C5、C6、C7、A8、C9、C10、D二、判斷題（10分）11、×12、√13、√14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、從飛機上看，地上的房子就像火柴盒一樣小。17、孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。18、2022年亞運會吉祥物是運動造型。19、我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒有什么必要介意。20、聽了同桌講的笑話，我笑得肚皮都快爆炸了。四、快樂閱讀。（30分）21、1.①.群嶺②.樹林③.野花④.多⑤.溫柔⑥.種類多⑦.野花2.①.AB②.AB3.①.它的美麗就與建設結為一體②.人與山的關系日益密切4.本句把“青松”比作了“衣衫”，把“白樺”比作了“裙”，就把興安嶺的美麗寫得更加生動可感，從而突出了作者對興安嶺的喜愛和贊美之情。5.因為興安嶺不但美麗，而且還為祖國提供資源，讓祖國興盛安定，所以作者認為興安嶺有興國安邦的意思。22、1.空城計2.在“諸兒競走取之”一句中“諸”字是眾，各的意思。因而，我推測“諸軍各守城鋪”中的“諸”也是眾，各的意思。3.諸葛亮具有胸有成竹、臨危不懼的性格特征。因為他安排得井井有條，而且說“吾自有計”，可見他胸有成竹；他披鶴氅，戴綸巾，在敵樓前，“憑欄而坐”，“焚香操琴”，多么悠然。23、1.①.神態②.動作③.語言④.疼愛⑤.期待2.讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道3.①.盼香椿②.采香椿③.炸香椿④.濃濃的生活氣息4.C5.表面上是指香椿本身的味道，實際指母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道。6.眼淚的味