20232215010留意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。答題時(shí)請按要求用筆。請依據(jù)題號挨次在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必需用黑色字跡的簽字筆描黑。保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀〔36分〕〔一〕論述類文本閱讀〔此題共3小題，9分〕閱讀下面的文字，完成1~3題。性，足以脫出于一切事物的蒙蔽與局限，做到博觀兼美而無所偏失。這種優(yōu)越的稟賦表現(xiàn)于他的詩中更能融會(huì)運(yùn)用，開創(chuàng)變化，千匯萬狀而無所不工。我們看他《戲?yàn)榱^句》之論詩，以及與當(dāng)時(shí)諸大詩人，如李白、高適、岑參、王維、孟浩然等，酬贈(zèng)思念的詩篇中論詩的話，都可則可見到他對各種詩體運(yùn)用變化之驚奇工妙；又如從《自京赴奉先縣詠懷五百字》《北征》及“三吏”“三別”等五古之作中，可看到杜甫自漢魏五言古詩變化而出的一種面貌。就形，淋漓盡致地收羅筆下而無所不包，如寫青蓮居士之“飄然思不群”，寫空谷佳人之“日暮倚修竹”；寫丑拙則“袖露兩肘”，寫工麗則“燕子風(fēng)斜”；寫玉華宮之荒寂，予人以一其稟賦之博大、均衡與正常的證明。面臨的哀痛與困難，都各有其不同的反響態(tài)度，如淵明之任化，太白之騰躍，摩詰之禪解，子厚之抑?jǐn)?。東坡之曠觀，六一之遣玩，都各因其才氣性情而有所不同，然大別之，不過為對悲苦之消融與躲避。其不然者，則如靈均之懷沙自沉，乃完全為悲苦所擊敗而毀命喪生，的《北征》詩，于飽寫沿途之人煙蕭瑟、所遇被傷、呻吟流血之余，卻突然筆鋒一轉(zhuǎn)，竟而寫起青云之愉快，幽事之可悅，山果之紅如丹砂，黑如點(diǎn)漆，而于歸家后，又復(fù)于饑寒凜冽往有“戲?yàn)椤薄皯蛸?zèng)”“戲作”等字樣，凡此種種，都說明杜甫才性之健全，所以才能有嚴(yán)峻之博大、均衡與正常的又一證明?！舱幾匀~嘉瑩《輪渡復(fù)七律直言進(jìn)及其承先啟后之成就》〕以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．杜甫有一種難得的健全才性，能兼容感性與理性，對事物進(jìn)展綜合全面的把握。正面評價(jià)。杜甫的詩歌涵括范圍格外廣泛，擅長以變化的筆觸，表現(xiàn)社會(huì)生活和人情物態(tài)。對于天寶年間的亂離，杜甫在詩中既有主觀感情的投入，又有客觀視角的照看。多情的投入，又有客觀視角的觀照。以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕重要因素。之正。C．文章在論證詩人對待悲苦的態(tài)度時(shí)，將杜甫和陶淵明、屈原等詩人作了比照。D傳統(tǒng)。依據(jù)原文內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕AB．杜甫勇于嘗試各種詩體，在七言律詩上謹(jǐn)守傳統(tǒng)，在五言古詩上則作出革。C．對躲避、被擊敗與正面擔(dān)荷這三種回應(yīng)危機(jī)方式，作者在情感態(tài)度上一視同仁。D．杜甫詩歌震撼人心的力氣，局部來自嚴(yán)峻與幽默之間、擔(dān)荷與賞識之間的平衡。〔二〕有用類文本閱讀〔此題共3小題，12分〕4~6材料一：武漢長江大橋的興建，開拓了我國橋梁建設(shè)事業(yè)的歷史。中國工程人員數(shù)十年來在橋梁建設(shè)工程中作過很多努力，有過很多成續(xù)，錢塘江鐵橋就是中國工程人員自己設(shè)計(jì)的。事業(yè)的面貌。三年來，主持武漢長江大橋勘測設(shè)計(jì)工作的工程人員和地質(zhì)人員，在人力、物工程的初步設(shè)計(jì)。同時(shí)武漢長江大橋的全部工程還將用自己的材料由我國自己的人力來建才。〔摘自社論《努力修好武漢長江大橋》，《人民日報(bào)》1954年2月6日〕材料二：55公里，5．6公里，世界上最長的海底大路沉管隧道；海底隧道最深處距海平面46約8萬噸，世界最重的沉管；世界首創(chuàng)深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)，截至通車前夕，港珠澳大橋共完成工程創(chuàng)工法31項(xiàng)、創(chuàng)軟件13項(xiàng)、創(chuàng)裝備31項(xiàng)，創(chuàng)產(chǎn)品3項(xiàng)，申請專利454項(xiàng)，7項(xiàng)創(chuàng)世界之最，整體設(shè)計(jì)和關(guān)鍵技術(shù)全部自主研發(fā)。在這一大國重器的背后，不光有為國人的自信念。〔摘自王忠耀等《港珠澳大橋背后的科技支撐》，《光明日報(bào)》2023年10月24日〕材料三：港珠澳大橋島隧工程智能建筑以信息化為根底，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算及物聯(lián)網(wǎng)等先技術(shù)，制造具有感知儲(chǔ)存力氣、學(xué)習(xí)推斷力氣的智能設(shè)備、智能把握系統(tǒng)等，擴(kuò)展、延長工程成人機(jī)一體化智能建筑系統(tǒng)，使工程建設(shè)更為安全。智能建筑平臺由感知層、網(wǎng)絡(luò)層輸至數(shù)據(jù)層，類似人體神經(jīng)系統(tǒng)；數(shù)據(jù)層中存儲(chǔ)著大量的數(shù)據(jù)信息資源，借助數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合，最終在應(yīng)用層形成各種智能把握系統(tǒng)，關(guān)心工程建設(shè)者進(jìn)展決策?！舱幾粤著Q等《港珠澳大橋島隧工程智能建筑探究與實(shí)踐》〕4．以下對材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．材料一的社論沉雄莊重，激發(fā)讀者奮勉向上的愛國熱忱；材料二的報(bào)道用確鑿事實(shí)和翔實(shí)數(shù)據(jù)凸顯我國科技實(shí)力，喚起讀者猛烈的驕傲感。B．武漢長江大橋的建設(shè)雖然有蘇聯(lián)專家救濟(jì)，但在建橋伊始就打算全部工程使用我國自己的材料和人力，從而培育熬煉中國自己的橋梁建設(shè)隊(duì)伍。C．港珠澳大橋擁有世界上最長的總體跨度和海底隧道、進(jìn)海最深的沉管隧道、最重的隧道對接沉管，以及首創(chuàng)的智能建筑平臺和深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)。D．綜合三個(gè)材料可以看出，中國大型橋梁工程擺脫了以往的落后面貌，數(shù)十年來的中國橋梁建設(shè)史，也反映了中國綜合國力的提升。為什么說今日的中國橋梁已經(jīng)成為表達(dá)國人自信念的一張名片？請結(jié)合材料簡要分析?！?〕〔三〕文學(xué)類文本閱讀〔此題共3小題，15分〕7～9小步舞[法]莫泊桑講講其中的一件吧。人在盧森堡公園的苗圃里閑逛。這是一座似乎被人遺忘的上個(gè)世紀(jì)的花園園，綠籬隔出一條條狹窄、規(guī)整的小徑，顯得格外幽靜。在這迷人的小樹林里，有一個(gè)角落者。我不久就覺察，常常到這里來的不止我一人，我有時(shí)也會(huì)迎面遇上一個(gè)小老頭兒。寬檐的怪誕的灰禮帽，想必是太古年月的古董。他長得很瘦，幾乎是皮包骨頭頭的華美的手杖，這手杖對他來說確定有著某種不同尋常的紀(jì)念意義。這老人起初讓我感到怪怪的，后來卻引起我莫大的興趣。一個(gè)早晨，他以為四周沒人，便做起一連串驚異的動(dòng)作來：先是幾個(gè)小步跳動(dòng)，繼而行木偶似的身體扭來絞去，動(dòng)人而又可笑地向空中頻頻點(diǎn)頭致意，他是在跳舞呀！跳完舞，他又連續(xù)散起步來。我留意到，他每天上午都要重復(fù)一遍這套動(dòng)作。我想和他談一談，于是有一天，再向他致禮以后，我開口說：“今日天氣真好啊，先生他也鞠了個(gè)躬：“是呀，先生，真是和從前的天氣一樣是歌劇院的舞蹈教師。他那根秀麗的手杖就是德?克萊蒙伯爵送的一件禮物。一跟他說起舞蹈，他就絮叨個(gè)沒完沒了。有一天，他很知心地跟我說：“先生，我的妻子叫拉·卡斯特利。假設(shè)您情愿，我可以介紹您生疏她，不過她要到下午才上這兒來。這個(gè)花園，就是我們的歡快，我們的生命，過去給我們留下的只有這個(gè)了，我上午就來，由于我起得早位穿黑衣服的矮小的老婦人挽著胳膊。她就是拉?卡斯特利，曾經(jīng)深受那整個(gè)風(fēng)流時(shí)代寵愛的宏大舞蹈家。過樹葉在我們身上灑下大片大片的亮光。拉?卡斯特利的黑色連衣裙仿佛整個(gè)兒浸潤在春暉里?！罢埬o我解釋一下，小步舞是怎么回事，好嗎？”我對老舞蹈師說。他意外地打了個(gè)哆嗦。他開頭用夸大的文體發(fā)表起對小步舞的贊詞來。惋惜我一點(diǎn)也沒聽懂。突然，他朝始終保持沉默和嚴(yán)峻的老伴轉(zhuǎn)過身去：“艾麗絲，讓我們跳給這位看看什么是小步舞，你情愿嗎？”于是我觀看了一件令我永生難忘的事。他們時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，像孩子似的裝腔作勢，彎腰施禮，活像兩個(gè)跳舞的小木偶，只是驅(qū)動(dòng)這對木偶的機(jī)械，已經(jīng)有點(diǎn)兒損害了。靈現(xiàn)身，看到一個(gè)時(shí)代已經(jīng)過時(shí)的幻影。他們突然停了下來，面對面佇立了幾秒鐘，突然出人意料地相擁著哭起來。他們怎樣了呢？對他們的回憶始終縈圍著我，像一道傷痕留在我的心頭?！矎堄愖g，有刪改〕7．以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3〕“我”初見老舞蹈師時(shí)見他拿著一根手杖，后來得知這是德·克萊蒙伯爵送給他的一件禮物，二者不僅前后照看，也示意著人世的滄桑。老舞蹈師在一個(gè)早晨，“以為四周沒有人，便做起一連串驚異的動(dòng)作來”，他之所以避開別人，是由于他出身貴重、性情傲岸、孤芳自賞。老舞蹈師夫婦跳完小步舞之后，“突然出人意料地相擁著哭起來”，這種失態(tài)其實(shí)是一種宣泄，說明當(dāng)時(shí)他們的內(nèi)心壓抑苦痛。小說留意從小事中感受大時(shí)代，雖然“我”與老舞蹈師夫婦的相遇相識格外尋常，但間或提到的“國王路易十五時(shí)代”，卻使尋常故事有了歷史感。請以老舞蹈師形象為例，談?wù)勑≌f塑造人物形象時(shí)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?！?分〕小說中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)進(jìn)展中有重要作用，這種作用表達(dá)在哪些方面？請結(jié)合作品簡要分析?！?〕二、古代詩文閱讀〔34分〕〔一〕文言文閱讀〔此題共4小題，19分〕閱讀下面的文言文，完成10～13題。商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也，鞅少好刑名之學(xué)，事．古而王，夏般不易禮而亡。反古者不行非，而循禮者缺乏多?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不行施刑，刑其傅公子虔，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。于是以鞅為大良造。居五年，秦人富強(qiáng)。孝公使衛(wèi)鞅將而伐魏。衛(wèi)鞅伏甲士而襲虜魏公子印，因攻其軍，盡破之以歸秦。魏惠王兵數(shù)破于齊秦，國內(nèi)空，日以削，恐，乃使使割河西之地，獻(xiàn)于秦以和。而魏隨去安邑，徙都大梁，惠王日：“寡人恨不用公叔痤之言也?！毙l(wèi)鞅既破魏還，秦封之於、商十五邑，號為商君。〔節(jié)選自《史記·商君列傳》〕10．以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕會(huì)座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少有/奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/會(huì)座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/會(huì)座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽/用鞅必殺之/無令出境/會(huì)座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國/而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/11．以下對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．繆公即秦穆公，春秋時(shí)秦國國君，在位期間任用賢臣，使國力趨強(qiáng)，稱霸西戎。B．湯武即商湯與孫武的并稱，他們二人均以擅長用人用計(jì)，戰(zhàn)功赫赫，留名于青史。C．變法是指對國家的法令制度作出重大變革，商鞅變法為秦國富強(qiáng)奠定了根底。D．黥是古代的一種刑罰，在犯人臉上刺上記號或文字并涂上墨，在刑罰之中較輕。12．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕商鞅投奔秦國，受到孝公賞識。他本是衛(wèi)國公子，恰遇秦孝公招攬賢才，于是通過景監(jiān)見到孝公，說之以強(qiáng)國之術(shù)，孝公與他交談，數(shù)日不覺厭煩。商鞅旁征博引，說服孝公變法。他初步站穩(wěn)腳跟后，又借歷史興亡來證明改革的必要，勸告孝公變法，最終孝公賜予他官職，又下達(dá)了變法的命令。商鞅厲行法治，秦國太平富強(qiáng)。他鐵面無私，不徇私情，無論何人犯法均施以刑罰，國人受此震懾，全都遵守法令，治安狀況改善，民眾家給人足。魏國被迫遷都，惠王深表懊悔。魏國戰(zhàn)事失利，無奈割讓河西之地獻(xiàn)給秦國以求和，并遷都至大梁，惠王感慨說，圓滿的是沒有聽從公叔座的勸告。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕。圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故；茍可以利民，不循其禮。令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以干數(shù)?！捕彻糯姼栝喿x〔29〕14~15投長沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀[注]，不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜瑰。男子受恩須有地，終生不受等閑思。[注]至公：科舉時(shí)代對主考官的敬稱。14．以下對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．詩人表示，雖然自己的社會(huì)地位低下，但對儒家思想的信奉堅(jiān)決不移。B．“朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢與精神的歸依，形成鮮亮的比照。C．詩人期望自己能憑借真才實(shí)學(xué)通過正常渠道進(jìn)身，而不愿去查找捷徑。D．詩人表達(dá)了自己對待恩惠的態(tài)度，不任憑承受別人的恩惠，受恩必報(bào)。達(dá)和構(gòu)造安排方面有什么作用？(6分)〔三〕名篇名句默寫〔16〕16．補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部〔6〕《鄒忌諷齊王納諫》中， ”，表現(xiàn)了仆人公的形象之美。杜牧《阿房宮賦》中， ”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。蘇軾在《赤壁賦》中以， ”兩句，寫出了動(dòng)聽悠長、延綿不盡的樂聲之美。三、語言文字運(yùn)用〔20分〕17~19中國畫是融中國哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀(jì)以來，要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國文化精神，〔〕，也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)珍寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比較的特別性。為歷代畫家崇尚與傳承，其宏大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來漸漸趨于完善的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越者，應(yīng)當(dāng)以筆墨激揚(yáng)時(shí)代精神，讓中國畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。17．以下填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕這其中尺度的把握使畫家對中國文化的不同理解B．這其中尺度的把握表達(dá)著畫家對中國文化的不同理解C．面家對中國文化的不同理解，影響他們對其中尺度的把握D．畫家對中國文化的不同理解使他們對其中尺度的把握不同對以下各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．我站在山腳抬頭望去，只見很多火把排成很多“之”字形，始終向山頂延長著。B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人哀痛的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌紳M生氣”D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地呈現(xiàn)在大家面前。文中面橫線的句子有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．到充分表達(dá)，是時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。畫家能否憑借自己的生活積存和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。畫家憑借自己的生活積存和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。畫家能否憑借自己的生活積存和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分表達(dá)，是時(shí)代類術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。12〔6〕關(guān)。假設(shè)花芽生長所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉；假設(shè)花芽③，則先葉21．請對下面這段聞報(bào)道的文字進(jìn)展壓縮。要求保存關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60〔5〕202331342日，已累計(jì)輸水3100萬立方米。另外，攔截在河道上的官廳水庫發(fā)電站、珠窩水庫下馬嶺發(fā)電站、落坡嶺水庫的下葦?shù)榘l(fā)電站全都停用，以保證補(bǔ)水全部灌入河道10240四、寫作〔60分〕22．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作〔60分〕1919年，民族危亡之際，中國青年學(xué)生掀起了一場徹底反帝反封建的宏大愛國革命運(yùn)19491979學(xué)的春天”生氣勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國之志，匯入改革開放的時(shí)代洪流。2023年，青春2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)宏大復(fù)興，中國青年接續(xù)奮斗……請從以下任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。①191954②1949101③1979915④2