(二一)閱讀下面的文字，完成1～4題。內心的故鄉林白很多年前，我從報紙上剪下了一幅川端康成的照片，他嘴角下垂，眼睛看著斜上方。那種孤冷、清寂和隱隱的驚恐，我從未在別的作家那里看到過。川端康成從他幼年時代起就生活在一條死亡的河流里，兩歲喪父，三歲失母，七歲時外祖母病故，到了十六歲，惟一的親人外祖父也撒手而去。我想，一個在凄涼中生活、并且總想著自己是孤兒的人，大概臉上就會停留著這種表情吧。我內心的表情是否正是如此呢?那種隱約的驚恐不安，是我最熟悉的東西。我出生在一個邊遠省份的小鎮上，三歲喪父，母親常年不在家。我經歷了饑餓和失學，七歲開始獨自生活，一個人面對這個世界。對我來說，這個世界幾乎就是一塊專門砸向我胸口的石頭，它的冰冷、堅硬和黑暗，我很早就領教過了。我不信任這個世界，懷疑一切人。八歲的時候，我的外祖母從鄉下來鎮上看我，她給我買了我喜歡吃的叉燒包，但我卻認為她在里面放了毒藥。種種陰暗病態的念頭一直折磨了我許多年，面對現實，我是一個脆弱的人，不擊自碎，不戰亦敗。對這樣的一個人來說，寫作不是一種選擇而是一種宿命。我很早就開始寫曰記。文字就像我死去的父親和遠在別處的母親，又像是替我阻擋世界的厚厚的被子，它們從我的筆下，返回我的心臟，成為我黑暗中內心的光芒。現實被及時地忘記，人在幻覺中變得強大。文字們一個個手執劍戟，精勇突進，有多少兇惡的仇敵被它們一劍封喉；又有多少從未得到過的柔情，從自己的內心出發，經過文字，變成花瓣落回自己的肩頭。從曰記出發，到達詩歌，又從詩歌到達小說，二十多年來，寫作已經成為了我的生活方式。不寫作我就會陷入抑郁，情緒低落、焦慮、煩躁不安，就像一個吸毒的人斷了頓。寫作則使我安靜下來，重建信心，進入一種明亮的興奮狀態。寫作順利時我感到身體健康，人生美好，愿意活到一百歲。就這樣，寫作沖淡了我的恐懼感，它211使我看到了另一個世界，這個世界并不像我生命早期所看到的那樣處處黑暗。我從版圖最邊遠的省份來到北京。我成年以前并不喜歡我的家鄉，事實上我更不滿的是自己的生活，我在成長中焦慮、煩躁、驚恐不安，時刻盼望著逃離故鄉，到遠處去。我從北流到南寧，從南寧到武漢，最后來到北京。現在我在北京這座城市已經生活了十多年，就像我至今分不清它的東南西北，我同樣無法洞悉它的秘密。北京是一座偉大的城市，但它遠在我的身外。“雖信美而非吾土”，有時我會想起古代詩人王粲面對一座壯美的樓閣時的感慨。就這樣，故鄉在我離開它多年之后才最終來到我的心里，只是此刻它已面目全非。三年前我回北流，我看到，它比七年前變得更加嶄新和陌生，我認識的街道已經消失，熟悉的樹木不見了，大片的田野變成了工地。尤其是，我的母語也夾雜了一些普通話和廣東話，這使它變得奇怪。有一次文聯在一家賓館里請吃飯，飯桌上全是本地人，但上菜的小姐每上一道菜都用普通話而不是本地話報出菜名。我想，如果今天我仍生活在故鄉，一定也像一個異鄉人吧。我住在東城一幢高層建筑的八層樓上，我女兒從五歲起就在陽臺上種玉米，至今已經種了幾年了，因吸不到地氣，又沒有充足的陽光，結果每年都不抽穗，女兒總是白歡喜一場。我想我有一半像這玉米，既不是城市之子，又不是自然之子。好在文學收留了我，我無根的病態和焦慮，以及與人隔絕的空虛感，都在文學中得到了安放。我逐漸平靜下來，這使我慢慢看到了他人的生存。我愿意看得更多一些，9月，我一個人獨自上路，四次進出北京，沿著黃河流域，旅行了兩萬多華里。我看到了無數的田野和山脈，看到了鄉村的集市和學校，老人和孩子，羊和牛，送葬的隊伍和曬在馬路上的麥子。我雖不擅長參與社會現實的寫作，但我確信，對底層和弱勢群體的關注會使我的內心變得健康一些。把自己寫飛，這是我最后的理想。我相信，內心的故鄉將在寫作中出現。我曾經如此畏懼這個世界：世界卻以文學擁抱了我，我惟有感恩。(略有刪改)1．理解下列句子在文中的意思。(1)“又有多少從未得到過的柔情，從自己的內心出發，經過文字，變成花瓣落回自己的肩頭。”____________________________________________________________________________________________________________(二一)1．(1)指作者用文字表達出自己渴望著的、而又從未得到過的感情，然后，又用這些文字溫暖和撫慰著自己孤寂的靈魂。(2)“北京是一座偉大的城市．但它遠在我的身外。”____________________________________________________________________________________________________________(2)指“我”雖然在北京生活多年，但仍未真正了解北京，北京也不能成為“我”安放靈魂的“故鄉”。2．為什么作者說“對這樣的一個人來說，寫作不是一種選擇，而是一種宿命”?請根據文意概括回答。答:____________________________________________________________________________________________________________2．“我”經歷了一般人所沒有的坎坷和苦難，這種苦難使“我”不信任這個世界，懷疑一切人，使“我”脆弱易碎。“我”惟有躲進寫作才能逃避現實的冰冷、沉重與黑暗，所以說寫作對“我”這樣的人來說，是一種宿命。3．文章最后說“我曾經如此畏懼這個世界，世界卻以文學擁抱了我，我惟有感恩”，作者說“世界卻以文學擁抱了我”具體指什么，請分條回答。答:____________________________________________________________________________________________________________3．①文學使“我”安靜、有信心，文學沖淡了“我”的恐懼感，使“我”看到了另一個不像“我”生命早期所看到的處處黑暗的世界。②現實中的“我”找不到內心的故鄉，而文學收留了“我”，使“我”無根的病態和焦慮，以及與人隔絕的空虛感得到了安放。③文學使“我”慢慢地關注了他人的生存，對底層和弱勢群體的關注使“我”的內心變得健康一些。4．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是()4．CEA．第一、二段從川端康成的表情和經歷寫起，是為了引出下文“我”的遭遇和性格。B．“現實被及時地忘卻，人在幻覺中變得強大”真切地寫出了“我”避開現實的沉重躲進文學而獲得的心靈慰藉。C．文章以“內心的故鄉”為題，是表明離開故鄉多年的“我”終于回到了故鄉，而故鄉最終回歸“我”的心靈。D．寫女兒在陽臺上種玉米一段并非閑筆，它以比喻的手法道出了“我”心靈無法得到安放的焦慮。E．文章的語言沉著有度、含蓄委婉、清麗脫俗，全文結構嚴謹、思路清晰，是一篇有思想深度的散文。(二二)閱讀下面文章，完成l～4題。獨坐夕陽里郭楓①薄暮時分，獨坐在學校操場的草地上，在空曠靜寂之中，我感覺今天的黃昏極美。②天氣新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的涼意。夕陽，掛在脫盡了葉子的鳳凰樹上，許是奔波了一整天的緣故，光線里已經沒有了熱和力，卻充滿了夢幻的色彩。整個操場，黃澄澄、亮晶晶，像撒上一層金沙似的。天上云霞更美，空氣的每一個粒子，都染上了顏色，跳躍著，流動著，分秒之間便有種種奇妙的變化。華麗的金、鮮明的橙、酡醉的紅、神秘的紫……從夕陽的中心向四外蕩漾開，幻化成一片絢麗的異彩。可是，每一種顏色都帶著黃蒙蒙的底子。這種黃，像秋葉一般的冷艷，也像秋葉一般渲染著濃郁的落寞；整個大地，整個天空，都籠罩在這奇瑰的光之網里。③夕陽真美!美得多么令人心悸。④安謐的校園，被暮色浸透。細柳、扁柏、小池、曲徑……一切都蒙上凄迷的調子，帶著些涼薄的意味。獨有一圃大理菊卻盛放著，蓊蓊郁郁地開出一片花海。在沉沉的夕陽影里，鮮明極了。那些碩大的花朵，每一朵都像一團火球，逼近去凝視，火球中含蘊著生命的烈焰，讓人有灼熱的感覺。花朵的顏色繽紛：粉白色的那種目然嬌媚，深紫色的那種固然艷麗。不過，有一種橙紅色的更讓我喜愛。這種花，也不知道每一朵是由多少花瓣組成的，但見一圈一圈的花瓣，密密地排列；中212心是耀眼的赤紅，向外層展開去，花瓣漸漸變大，顏色漸漸變淡，最外一層，乃變成明亮的橙黃了。花瓣，毛茸茸的，閃著絲絨般的亮芒；卻又透明得像玻璃似的流轉著奪目的晶瑩。⑤這一圃大理菊，怎會開得如此茂美呢?也許，這就是春花對生命的謳歌吧!⑥散步在花徑上的女孩是誰呢?十七八歲吧，還正是白色小馬般的年齡，春云初展般的面容，卻偏愛攏起一綹閑愁，輕鎖在眉峰上，她有時低頭尋思，有時向天邊凝望，是在想什么，還是在期待什么?是要一個多彩的夢，還是要一個燦爛的明天?她的眼睛閃動著光芒，小小的唇緊閉著，倔強而高傲，絳色的夕陽映照著她紅潤的面龐，夸耀著一個蓬勃的生命。晚風吹拂，飄動著她的頭發也飄動著她的衣裳，她輕盈地漫步在花徑間，好像踏著無聲旋律在舞蹈!⑦她是誰?這不必追問，她是青春的形象。⑧太陽沉得更低了，已斂盡了光芒，紅彤彤地，像一輪又大又圓的月亮。它被淡藍的暮云烘托著，莊嚴而祥和地步向沉靜的世界。⑨白晝即將盡了。⑩大理菊仍熱情地燃燒著。●女孩還流連在晚霞中。●獨在夕陽里，在朦朧的光影中，我的心靈卻被眼前的這三件事物——落曰、花朵和青春——啟發得清朗了。●你覺察到么?在宇宙間一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽，冉冉初升時何等輝煌!曰正當中時何其壯烈!可是，當它散盡了熱力，失去光芒之后，仍將歸于平淡。渺小如花草，當其默默地鉆出地面，平凡的樣子，雖不能邀得人們的一顧，但在生命力展開的一刻，卻燦爛得令人目眩!而后便萎落飄零了。人，誰沒擁有過可傲的青春呢?可是誰也不能扭轉那自然的大手，終將走上衰老的歸宿，然而，我們又何必遺恨?不見那落下去的夕陽，是多么和平靜美么?不見那怒放的春花，是那么熱烈、瘋狂么?我們生活在天地間的人，若能獻出自己的熱力，如驕陽之壯烈；若能展現自己的熱愛，如春花之絢麗；那么，生活過而非白活，熱愛過而有真愛，短暫的一生便不只是一生。●獨在夕陽里，晝和夜的羽翼同時覆蓋著我，我感到晝的光明也感到夜的陰暗，感到時間的短促也感到生命的無限。恍惚間，我已不是我。我，和那些花草，那些樹木，那流蕩的云，那吹拂的風，是同樣的存在。紫色的霧升起了，包籠了所有的形象。一切，漸漸地模糊，漸漸地不見。1．作者“獨坐夕陽里”，看到的夕陽、大理菊和女孩各具有什么特點?請簡要概括。(1)夕陽：____________________________________________________________________________________________________(2)大理菊：__________________________________________________________________________________________________(3)女孩：____________________________________________________________________________________________________(二二)1．(1)夕陽：具有豐富的色彩變化，莊嚴祥和，歸于平淡；(2)大理菊：盛開怒放，熱烈鮮明，色彩繽紛；(3)女孩：充滿青春活力，凝思期待，倔強高傲。2．文中⑨⑩●三段獨句成段，有何作用?請分兩點作答。①___________________________________________________________________________________________________________②___________________________________________________________________________________________________________2．①承接上文所寫的三種事物——落曰、花朵、青春；開啟下文，寫自己在所見事物中獲得的啟發。②為下文寫落曰的和平靜美、春花的熱烈瘋狂以及對生命的感悟作鋪墊。3．第●段中說“我的心靈”被“啟發得清朗了”，從文章內容看，你認為作者得到了哪些啟發?至少答出兩點。答:___________________________________________________________________________________________________________3．①作者感悟到，宇宙間一切事物都有其相似的一面，都經歷了一個新生初現、充分展示生命力、走向平淡衰亡的過程；太陽、花草、人，無不如此。②作者認識到，如果人在生活中曾像驕陽一樣獻出過自己的熱力，像春花一樣展現過自己的熱愛，那么，他就可以欣然地、毫無遺恨地面對自己的一生。③作者感到，人的一生是整個自然進程中的有機組成部分。與整個宇宙(大自然)同在。④作者感悟到，他完全可以坦然面對自己的晚年，接受晚年的沉靜和平淡。4．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是()4．ACA．散文的特點之一是線索清楚，把眾多“形散”的材料如串珍珠般串起來而使得“神聚”，本篇便是以“獨坐夕陽里”為線索。B．本文雖竭力贊揚“夕陽真美!美得多么令人心悸”，但仍流露出“夕陽無限好，只是近黃昏”的感嘆。C．本文由物及人，從所見寫到所感，思路清晰合理，抒寫作者對人生的理解和對人生的態度。D．本文情景交融，物我合一，描寫經歷，直抒胸臆，寄托著作者深沉的追憶和熱切的奉獻情感。E．文章開門見山，貼緊題意，寫景抒情主旨鮮明，語言清新質樸，流暢自然，含蓄深沉，耐人尋味。(二三)閱讀下面的文字，完成l～4題。白蝴蝶之戀劉白羽春意甚濃了，但北方還是五風十雨，春寒料峭，一陣暖人心意的春風剛剛吹過，又來了一片沁人心脾的冷雨。我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動著，張不開來。它奄奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人，多么可憐呀!它從哪兒來?要飛向哪兒去?我癡癡地望著它。忽然像有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了。我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來，放在我手心里。這已經凍僵了的小生靈發蔫了，它的細細的腿動彈了一下，就歪倒在我的手中。213我用口呵著氣，給它一絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那陣強暴的風雨嚇懵了吧?不過，它確實太纖細了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾條像絲一樣細的腿。可是，這纖細的小生靈，它飛出來是為了尋覓什么呢?在這陰晴不定的天氣里，它表現出尋求者何等非凡的勇氣。它活過來了，我競感到無限的喜悅。這時，風過去了，雨也過去了。太陽用明亮的光輝照滿宇宙，照滿人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚，樹葉由嫩綠變成深綠了，草地上開滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在盛滿陽光的一片嫩葉上。我在草地上漫步而去了。但我的靈魂里在吶喊——開始很遙遠，很遙遠……我還以為天空中又來了風來了雨，后來我才知道就在我的心靈深處：你為什么把一個生靈棄置不顧?……于是我折轉身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹那兒。誰知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動呢!我不驚動它，只靜靜地看著陽光閃發著一種淡紅色，在那葉片上顫悸、燃燒，于是帶來了火、熱、光明、生命，雨珠給它曬干了，風沙給它掃凈了，那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明，清亮。我那美麗的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠，消失不見了。這時，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、悵惘。“唉!人呵人……”我默默地佇望了一陣，轉身向青草地走去。1．作者以細膩的筆觸寫了這只白蝴蝶，“自得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人”強調它的外形之____________，“在這陰晴不定的天氣里，它表現出尋求