《多變的天氣》導學案第一課時一、導入天氣是我們生活中不行或缺的一部分，它直接影響著我們的平時活動和心情。無意候我們會發現天氣變化無常，時而晴朗，時而多云，時而下雨，時而刮風。那么，為什么天氣會如此多變呢？接下來我們就來探討一下這個問題。二、目標1.了解天氣的形成原理和變化規律。2.能夠依據天氣預報做出相應的應對措施。三、進修內容1.大氣層的結構和特點。2.大氣環流系統的形成原因和作用。3.天氣變化的原因和猜測方法。四、進修過程1.大氣層的結構和特點大氣層是地球四周的氣體層，由下往上分為對流層、平流層、同溫層、中間層和熱層。其中對流層是我們生活中最重要的一層，大部分的天氣現象都發生在這一層。2.大氣環流系統的形成原因和作用大氣環流系統是地球上空氣的運動狀態，分為赤道低壓帶、副熱帶高壓帶、副極低壓帶和極地高壓帶。這些環流系統的形成是由地球自轉和太陽輻射造成的，它們在維持地球氣候平衡和調整天氣變化方面起著至關重要的作用。3.天氣變化的原因和猜測方法天氣的變化是由氣壓、溫度、濕度等因素共同作用的結果。我們可以通過觀察云的外形、風向、氣溫等指標來裁定天氣變化的趨勢。此外，摩登氣象學還借助氣象衛星、雷達等先進技術來進行天氣猜測，提高準確性和準時性。五、拓展延伸1.請同硯們觀察當天的天氣狀況，并嘗試依據所學知識猜測將來幾天的天氣變化。2.請同硯們查找一些關于氣象學和天氣猜測的資料，了解更多有關天氣的知識。3.請同硯們就“如何應對不同天氣狀況”展開談論，分享自己的看法和閱歷。六、總結通過本次進修，我們了解了天氣的形成原理和變化規律，精通了一些天氣猜測的方法，提高了對天氣變化的敏感度和應對能力。期望同硯們能夠在平時生活中注意觀察天氣變化，做好相應的籌辦，享受美妙的生活。七、作業1.請同硯們寫一篇關于天氣變化的觀察報告，記錄當天的天氣狀況和自己的猜測結果。2.請同硯們設計一份天氣預報表格，包括氣溫、濕度、風向等指標，并依據實際狀況填寫猜測結果。八、課后反思通過本次進修，我發現天氣變化并不是一件難以理解的事情，只要我們用心觀察、進修知識，就能夠更好地理解和應對不同的天氣狀況。期望將來能夠繼續加強對氣象學的進修，提高自己的天氣猜測能力。第二課時一、導入天氣是我們生活中不行或缺的一部分，它直接影響著我們的生活和活動。然而，天氣屢屢變化莫測，我們需要學會如何應對各種不同的天氣狀況。本節課將指揮同硯們一起探討多變的天氣現象，了解不同天氣對我們的影響以及如何做好天氣預防工作。二、進修目標1.了解常見的天氣現象及其特點；2.精通不同天氣對我們生活的影響；3.學會如何做好天氣預防工作。三、進修內容1.常見的天氣現象：晴天、陰天、多云、雨天、雪天、雷雨等；2.不同天氣對我們生活的影響：出行、穿衣、運動等；3.天氣預防工作：關注天氣預報、做好防護措施等。四、進修過程1.導入活動：觀察天氣現象，讓同硯描述當天的天氣狀況，并提出對不同天氣的感受和看法。2.進修活動：通過圖片、視頻等多媒體形式展示不同的天氣現象，讓同硯熟識并了解各種天氣的特點和表現形式。同時，引導同硯沉思不同天氣對我們生活的影響，并談論如何應對不同天氣狀況。3.拓展活動：組織同硯分組進行天氣預報的模擬演練，讓他們體驗一下猜測天氣的難度和重要性。同時，引導同硯制定不同天氣下的防護措施，比如在雨天要帶傘、在雪天要穿厚衣服等。4.總結活動：讓同硯總結本節課所學內容，強調天氣對我們生活的重要性，并提示他們要時刻關注天氣變化，做好預防工作。五、課后作業1.觀察當天的天氣狀況并記錄下來，寫一篇關于天氣變化的日記；2.收集不同天氣下的防護措施，制作一份天氣預防手冊。六、教學反思通過本節課的進修，同硯們