最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥期末模擬試卷最新（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、某同學采用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣（主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3，不考慮其他雜質）制取綠礬（FeSO4·7H2O），設計了如下流程：已知：①Al（OH）3與Fe（OH）2沉淀時的pH不同，Al（OH）3恰好完全沉淀時，Fe2+尚未沉淀。②Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4下列說法正確的是A．溶解燒渣可選用足量稀鹽酸，試劑X選用鐵粉B．過濾得到綠礬后，剩余母液可返回到溶液3中循環利用C．固體1是SiO2，固體3是Al（OH）3和Fe（OH）3D．為加快過濾速度，可用玻璃棒攪拌2、下列過程中發生化學變化的是A．碘溶于汽油 B．溶洞的形成C．鐵生銹條件探究 D．比較合金和金屬的硬度3、下列有關物質的俗稱，化學式和分類完全正確的是選項物質名稱俗稱化學式分類A汞水銀Ag單質B乙醇酒精C2H5OH氧化物C氧化鈣生石灰CaO氧化物D碳酸鈣石灰石CaCO3化合物A．A B．B C．C D．D4、下列物質的性質和用途對應正確的是A．碳酸氫銨受熱易分解，用作化肥B．石墨是黑色質軟的固體，用作電池的電極C．鎂條燃燒時產生耀眼白光，用于制作煙花D．金剛石硬度大，用于制造鉆石5、下列反應屬于復分解反應的是A．Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑ B．Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2C．FeCl2＋2NaOH=Fe(OH)2↓＋2NaCl D．2HClO2HCl＋O2↑6、黨的十九屆六中全會明確提出，堅持人與自然和諧共生，協同推進人民富裕、國家強盛、中國美麗。下列做法不符合這一主題的是A．禁止私挖濫采 B．減少農藥使用 C．發展露天燒烤 D．分類投放垃圾7、除去下列各物質中的少量雜質，所選用的試劑、方法均正確的是物質雜質試劑除雜操作方法ACO2氣體CO氣體通入O2點燃BKNO3固體NaCl固體水降溫結晶CCO2氣體HCl氣體飽和碳酸鈉溶液洗氣DKNO3溶液KOH溶液適量的CuSO4溶液過濾A．A B．B C．C D．D8、下列敘述正確的是A．pH越大溶液酸性越強 B．酸性溶液可以用酚酞檢驗出來C．酸性溶液可以使藍色石蕊試紙變紅 D．鹽溶液都是中性溶液二、填空題（每小題4分，共計20分）1、鑒別稀硫酸、石灰水和燒堿溶液：用三支試管分別取適量的三種溶液，然后分別滴加紫色的石蕊試液，試管中溶液變紅的是______；然后向剩余的兩支試管中分別滴加適量的碳酸鈉溶液，出現______現象的是石灰水，寫出該反應的化學方程式______。2、粗鹽提純實驗中出現精鹽產率偏低的原因正確的是___________。①溶解時未充分攪拌；②蒸發時液體可能被濺出；③轉移固體時氯化鈉可能有灑落；④蒸發時水分未蒸干；⑤鹽粒濺出蒸發皿；⑥過濾時液體滴到漏斗外；⑦稱量時多稱了。3、氯化鈉是重要的化工原料，用途很廣。請回答下列問題。（1）醫療用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。某運動員訓練中大量出汗，訓練后隊醫給他喝了一瓶質量為500g生理鹽水快速補充鈉鹽。這瓶生理鹽水中溶質氯化鈉的質量為____________g。（2）下列圖示為部分化學反應的微觀示意圖。①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖可知：元素的化學性質與原子的_________（選填“核外電子數”或“最外層電子數”）關系密切。氯化鈉是由_________構成的。②圖2是氯化鈉溶液和稀鹽酸分別與硝酸銀溶液反應的微觀示意圖。由圖可知，這兩個反應的微觀實質相同，溶液中相互結合的離子都是_________。4、化學學習的價值之一是為了更好地改造和利用物質，從氫氣、氫氧化鈣、氫氧化鈉、氯化鈉、二氧化碳、氧氣、一氧化碳等物質中選出適當的物質用其化學式填空∶（1）醫療上用來配制生理鹽水的溶質是______________；（2）敞放在空氣中會潮解且會變質的是______________；（3）作為高能燃料，燃燒產物有沒有污染的是______________；（4）在農業生產上常用于改良酸性土壤的是______________；（5）其固體俗稱干冰，在人工降雨中功不可沒______________；（6）常用的氣體燃料，但泄露會導致人體中毒的氣體______________。5、寫出下列反應的化學反應方程式（1）用紅磷燃燒測空氣中氧氣的體積含量______。（2）碳還原二氧化碳_____。（3）碳酸鈉和稀鹽酸反應_____。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質量的溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，反應得到沉淀的實驗數據如下表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液的質量/g35.040.045.0反應得到沉淀的質量/g2.542.92.9試回答下列問題：（1）上述實驗中，______同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量。（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫出計算過程，結果精確到0.1%，下同）。（3）計算乙同學實驗后所得溶液中氯化鈉的質量分數。2、將Na2SO4和NaOH的混合物10g投入到200g溶質質量分數為4.9%的H2SO4溶液中恰好完全反應。試計算10g混合物中NaOH的質量。3、將稀硫酸和稀鹽酸的混合液逐滴滴入到一定質量的溶液中，溶液的pH變化和沉淀的質量變化如圖所示，據此分析計算：（1）當沉淀不再產生時溶液的pH_______7。（2）該溶液中含有溶質的質量。（3）混合溶液中氯化氫的質量分數。4、將12.9克NaCl和Na2CO3固體混合物完全溶于水中形成溶液，再將75克CaCl2溶液分5次加入到該溶液中，充分反應，測得的實驗數據如下表。實驗序號12345加入氯化鈣溶液質量/g1515151515生成沉淀的總質量/g3m91010求：（1）表格中m的數值是______。（2）溶液中Na2CO3完全反應是在第______次實驗。（3）固體混合物中Na2CO3的質量分數。（精確到0.1%）（4）請畫出上述過程溶液中NaCl質量的變化圖。5、實驗室有硫酸鈉和碳酸鈉混合的白色粉末，老師讓小明利用這些白色粉末，進行如下圖所示實驗：請結合實驗及相關數據回答下列問題：（1）請寫出實驗過程中生成沉淀的反應的化學方程式______；（2）根據已知條件寫出求解生成沉淀質量X的比例式為______；（3）實驗中所用稀硫酸的溶質的質量分數為______；（4）硫酸鈉和碳酸鈉的質量比為______；（5）加入的氫氧化鈉的質量為______；（6）所加氫氧化鋇溶液的溶質的質量分數為______。6、某興趣小組的同學為了測定碳酸鈉和氡化鈉的混合物中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應，有關實驗數據如下表：反應前反應后實驗數據燒杯和稀鹽酸的質量混合物樣品的質量燒杯和其中混合物的質量150g12g157.6g（1）反應生成二氧化碳的質量為_______g。（2）樣品中碳酸鈉的質量分數是多少？7、為測定某碳酸鈉溶液的溶質質量分數，他取出100g該溶液，向其中逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸。放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示，請根據題意回答問題：(提示：碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水及二氧化碳)（1）當滴加稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中所得溶液呈___________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。當滴加稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中所得溶液的溶質是___________(填化學式)。（2）請計算此碳酸鈉溶液中溶質的質量分數8、將29.1g由NaCl和BaCl2組成的固體混合物溶解于94.2g水中，向所得溶液中逐滴加入Na2SO4溶液。如圖是所加Na2SO4溶液質量與生成沉淀質量的關系圖，計算：（1）恰好完全反應時，生成沉淀的質量是______g（2）恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數為多少？9、某化學小組進行硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液相混合的實驗實驗過程及數據如下圖所示：[反應原理為]。計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。（提出問題）廢液中所含溶質是什么？（猜想與假設）猜想1:廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3和HCl猜想2:廢液中的溶質只有____________。猜想3:廢液中的溶質是_________和__________。猜想4:廢液中的溶質是_________和__________。（討論與交流）小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是_________（請用化學方程式說明）。2、實驗室有失去標簽的兩瓶無色溶液，分別是氫氧化鋇溶液和稀硫酸。為了鑒別它們設計如下鑒別方法：先把兩瓶溶液分別貼上標簽A、B，然后進行實驗。加入的試劑實驗現象實驗結論方法1鋅粒A中無明顯現象B中產生氣泡A是_______溶液；B是________溶液。方法2碳酸鈉溶液A中________B中________化學小組同學對方法2進一步探究，設計了如下實驗方案：溶液C和溶液D混合，可能有以下三種情況：（1）若有氣泡產生，寫出反應的化學方程式______________。（2）若有沉淀產生，通過現象可推出溶液C中的溶質除了生成物NaOH外，還有_____________；寫出溶液A→溶液C發生反應的化學方程式_____________。（3）若無明顯現象，混合物E中所含溶質種類最多時，寫出所有溶質的化學式_____________。3、某化學興趣小組把金屬鈉放到硫酸銅溶液中，實驗并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍色沉淀，同學們非常好奇進行實驗探究．（提出問題）金屬鈉放到硫酸銅溶液中到底發生了怎樣的化學反應？（查閱資料）鈉是非常活潑的金屬，能跟氧氣反應也能與水發生劇烈反應，并放出氣體，生成的溶液顯堿性（實驗探究）實驗一：把一小塊擦干凈的金屬鈉放到裝有少量蒸餾水的試管中，點燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來，說明有__________氣體生成。實驗二：在剩余的溶液中滴加硫酸銅溶液，發現有藍色沉淀（實驗總結）實驗一中發生反應的化學方程式是__________；實驗二中發生反應的化學方程式是______。（實驗反思）金屬鈉通常保存在煤油中，目的是隔絕____________。（實驗拓展）興趣小組又將一小塊擦干凈的金屬鈉放入盛有FeCl3溶液的燒杯中，觀察到發生了化學反應，該反應的化學方程式是____。4、某小組同學將一定量的稀硫酸滴加到盛有NaOH溶液的小燒杯中，實驗中未觀察到明顯現象請教老師后，發現他們在滴加稀硫酸前忘了加入酸堿指示劑，導致無法判斷反應情況，于是他們對試管中溶液的中和程度進行探究。該反應的化學方程式為_____________。針對反應后溶液中溶質是什么，大家紛紛提出猜想：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH實驗探究：（1）小雷同學取燒杯中的溶液少量于試管中滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_____________。（2）為了驗證其余猜想，小組其他同學利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實驗操作實驗現象試紙變色，對比比色卡，pH<7___________產生白色沉淀實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4得出結論：通過探究，全組同學一致確定猜想二是正確的。評價反思：老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定。同時指出實驗探究（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經過反思發現了這兩處錯誤：①實驗操作中的錯誤是_____________。②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是_____________。繼續探究：請你再設計一個方案證明猜想二正確，方案是（“實驗步驟”中選擇的藥品不可以用酸堿指示劑，不可與上述實驗方案中藥品類別重復，“結論”的表述中能用化學方程式表示的要寫出化學方程式）：實驗步驟現象結論__________________________________________________________________________5、某化學興趣小組向盛有二氧化碳氣體的礦泉水瓶中加入氫氧化鈉溶液，立即蓋緊瓶蓋，振蕩，觀察礦泉水瓶變癟，有的同學認為此現象證明了氫氧化鈉與二氧化碳發生了反應，有的同學認為礦泉水瓶變癟不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發生了化學反應，他們分成甲、乙、丙三組繼續實驗。（1）壓強變化法由于有氣體參與反應，可以從壓強變化角度探究實驗，上述實驗為什么不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應？理由_______上述實驗方法如何改進？_______通常情況下，1體積水中大約能溶解1體積的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體難溶于無水酒精，甲組同學設計如圖實驗裝置實驗時