本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁班級活動策劃

班級活動策劃書

【活動目的】：培育班級同學(xué)的團隊精神和協(xié)作的力量，提高班集體分散力，增進班級間的友情，豐富大家的課余生活

【活動名稱】：大家一起來,我要我精彩.

【活動主題】：justforfun

【活動時間】：暫定**晚上

【活動地點】：多媒體教室、盼望可以在操場進行

【活動形式】：將兩個班的同學(xué)分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯(lián)誼的目的

【活動內(nèi)容】：

一、活動

聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

二、主持人致活動開幕詞,活動開頭.

三、消遣嬉戲環(huán)節(jié)

注：節(jié)目的選取和挨次可以依據(jù)詳細狀況作出相應(yīng)的調(diào)整。

節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答(動腦合作節(jié)目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的分散力

對象：各小組成員

道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎品

嬉戲規(guī)章：

1.平均每組有兩到三個問題。

2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

3.回答錯誤的謎題可以再度作答。

4.每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。

節(jié)目三：我猜我猜我猜猜猜（動腦動手合作型節(jié)目）

道具：紙和筆、預(yù)備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

人數(shù):兩人一組,可多組參與

嬉戲規(guī)章:嬉戲開頭表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜想者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動做給猜想者看,當(dāng)表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).（留意：動可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右犯難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場自愿報名

節(jié)目四：合力吹氣球（動手合作節(jié)目）

目的：溝通協(xié)作力量，借著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

道具：主持人預(yù)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）

嬉戲規(guī)章：

1.分兩組，但每組必需要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必需借著抽到手的兩人關(guān)心來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.

節(jié)目五：其他常規(guī)消遣節(jié)目（高校生獨有才藝表演節(jié)目）

事先找好一些有才藝表演閱歷的同學(xué)，預(yù)備好消遣節(jié)目，例如：吉他，獨唱等。

節(jié)目六：七拼八湊

此嬉戲適合晚會最終，掀起高潮。

要求：參與人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精致的糖果（可以分的）

主持人要求大家分組坐好（肯定要有男有女）

將嬉戲規(guī)章告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

其它小組人員根據(jù)主持人的要求供應(yīng)物品放到托盤中。最先集齊

物品的小組獲勝。

背景音樂起，主持人開頭宣讀物品，每一個相隔肯定時間給隊員預(yù)備，漸漸加快。

采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，肯定要有比較難的放在最終如藥片、糖果、一毛錢聰慧的主持人還可以臨時選擇一些東西。

其他備用嬉戲節(jié)目：

2：踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作力量。

人數(shù)：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。嬉戲規(guī)章：當(dāng)場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開頭后，相互踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋€問題，（注：不能太過分）

【活動預(yù)備】：

1、數(shù)碼相機1~2部

2、主持人解說詞（主持人自行預(yù)備）

3、嬉戲道具

4.其他

【活動經(jīng)費預(yù)算】:未定

【危機處理方案】：

(1)假如