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文檔簡介

典中點《2.2課時2去括號法則》目標練認知基礎練練點1去括號法則1.【原創題】去括號：__________；__________；__________.2.【2019·黃石】化簡的結果是（）A.-2B.+1C.+3D.-33.下列各式去括號：①；②；③；④.其中正確的有（）A.1個B.2個C.3個D.4個練點2逆用去括號法則4.對于多項式，添括號錯誤的是（）A.B.C.D.5.在等式中，橫線上應填的多項式是（）A.B.C.D.6.（1）已知，則的值為________.（2）已知，則_________.糾易錯去括號時，因漏乘或符號錯誤而出錯7.下列各項去括號正確的是（）A.B.C.D.思維發散練發散點1利用去括號解補項問題8.【中考·河北】嘉淇準備完成題目：化簡（，他發現系數“”印刷得不清楚.（1）他把“”猜成3，請你化簡：；（2）他媽媽說：“你猜錯了，我看到該題的標準答案是個常數.”通過計算說明原題中“”是幾.發散點2逆用去括號法則求值9.【2021·西安碑林區模擬】閱讀材料：我們知道，，類似地，我們把看成一個整體，則.“整體思想”是中學中的一種重要思想方法，它在多項式的化簡與求值中應用極為廣泛.嘗試應用（1）把看成一個整體，合并的結果是_______;（2）已知，求的值.拓廣探索（3）已知，求的值.

參考答案1.答案：2.答案：D3.答案：B4.答案：D5.答案：C6.答案：（1）-1（2）7.答案：B解析：去括號時易犯如下錯誤：①括號外的因數沒有與括號內每一項都相乘；②括號外的因數是負數時，忘記改變括號內各項的符號.8.答案：見解析解析：（1）==.（2）設“”是a，則==，因為標準答案是個常數，所以-5=0，解得=5.即原題中“”是5.9.解：（

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