第第頁幼兒園冬天社會教案（集錦7篇）幼兒園冬天社會教案第1篇活動目的：1、通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。2、在切身感受中，教會孩子們冬天的`一些自我保護小知識。3、通過自我感知，體會冬天的別樣美?；顒訙蕚洌?、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發孩子對冬天的興趣。2、講解一些戶外安全知識?；顒舆^程：（一）引出活動，激發興趣出示課件—引導談話，關于冬天的圖片（雪人）老師：什么季節到了？幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的？（二）帶領幼兒，感受冬天老師：你們喜歡冬天嗎？幼兒：喜歡老師：我們去外面看看好嗎？帶領孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。（三）活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較，發現其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。幼兒園冬天社會教案第2篇活動目標：1、能主動、快樂地向同伴及幼兒園內熟悉的人問好，知道要做個有禮貌的孩子。2、認真傾聽、理解故事，學說禮貌用語"你好"、"再見"，嘗試運用體態語言輔助禮貌用語的表達。3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。4、增強合作精神，提高競爭意識?；顒訙蕚洌豪L本的多媒體課件一份；幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段；立體紙塑人物兩個；自制的《找朋友》歌曲圖譜一張?；顒舆^程：一、游戲導入，快樂問好教師組織《找朋友》游戲，導入主題。教師介紹游戲規則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復習敬禮和握手等動作。二、故事欣賞，學習問好教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事，學習禮貌用語并用動作輔助表達。提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的？和羊姐姐呢？悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的?。坑朴坪婉R哥哥時做了什么動作？和熊奶奶打招呼時做的是什么動作。小結：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長輩要鞠躬。教師帶領幼兒向故事角色問好。三、游戲翻新，行為練習教師鼓勵幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應的的錄像。（本班班主任老師、陌生教師、保健醫生、門衛爺爺、禮儀小標兵、本班幼兒的媽媽……）小結：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時候還要有肢體動作。四、激勵遷移，養成禮儀教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜，清唱歌曲："找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，招招手呀（鞠個躬呀），笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見！"教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請幼兒一邊唱歌曲一邊練習問號的動作。提問：客人老師是我們的長輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼啊？幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。教學反思：從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。幼兒園冬天社會教案第3篇目標1.初步培養幼兒熱愛大自然，保護花草樹木的意識。2.發展幼兒的動手操作能力，加深保護花草樹木的意識。3.發展幼兒的口語表達能力。準備1.活動前了解一些簡單的植物生長的知識。2.掛圖。3.紙，大樹、葉子、小鳥（成形的）剪紙、膠水等。過程一、掛圖一：情景：天空一片烏云，一顆光禿禿的大樹，有機只哭叫著的小鳥在樹的上方盤旋。邊飛邊說：“我沒有家了，我沒有家了”。1.看后自由討論。2.教師啟發引導。①你們看到了什么？②小鳥哭了，為什么？③大樹為什么沒有樹葉？幼兒討論：大樹死了，大樹被人砍了，樹枝被人折了，等等。3、教師進行環保教育。①師幼共同探討樹的用途：從根—莖，從莖—葉，從凈化大氣—防治沙塵暴。②師幼共同探討保護數木、花草的方法。4.再看掛圖一啟發幼兒想一想，小鳥現在沒有家了，我們小朋友應該怎么辦？小結：教育幼兒要有愛心、同情心，來幫助小鳥建一個新家。二、觀看掛圖二：情景：一棵枝葉茂盛的大樹上，落滿了嘰嘰喳喳的小鳥，他們在說：“我有新家了！謝謝小朋友們”。樹的上方有笑瞇瞇的太陽公公，太陽公公說：“小朋友們，你們做得好！”樹的下方有美麗的鮮花和綠綠的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飛來飛去的跳著舞。三、操作：1.通過觀看掛圖二，大大激發了幼兒幫助小鳥建新家的興趣。2.粘貼大樹、小鳥，添畫花草、太陽、蝴蝶等。3.鼓勵幼兒大膽自由創作。教師說明用膠水的方法并巡回指導?；顒友由欤簝蓚€小朋友一組，把自己的作品創編成故事講給對方聽（受掛圖二情節的啟示）。然后交換作品欣賞。分析本教育活動，在教學方法上，采用了擬人手法，創造的環境，如尊重他們的意愿，允許他們自由討論，自由選擇喜歡的顏色進行繪畫、粘貼，自幼創編故事等。找到了幼兒的興趣需要與社會教育要求之間的結合點，引導幼兒的興趣，“多目的”地發展下去，使幼兒的綜合素質得到了全面提高。幼兒園冬天社會教案第4篇活動目標：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來?；顒訙蕚洌簣D片活動流程：一、談話引出課題。師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎？二、教師結合圖片，講述故事。教師提問：1、你聽到了有哪些人？2、他們分別在干什么？3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？教師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學，那小朋友你們怕冷嗎？你們現在是怎么在做的呢？三、請幼兒說說自己平時的表現。師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎？（可結合個別幼兒遲到現象進行隨機教育）師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。四、延伸活動：到戶外做鍛煉師：你覺得現在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？活動反思：通過這次活動，讓幼兒園明白冬天時，要多多鍛煉，不要因為害怕寒冷，不鍛煉自己的身體！在幼兒的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現出讓幼兒明白，我認為應該在晨間活動中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！幼兒園冬天社會教案第5篇活動目標1、觀看關于冬天的影片。2、通過畫畫來了解孩子對冬季的理解。3、對學生講解冬季來了，注意防寒的事項。教學重點、難點1、讓孩子發揮自己的想像力，讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現出來。2、通過了解冬天，讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。活動過程1、引導學生引導學生知道現在已經進入冬季，冬季來了有什么變化，讓他們去思考，然后踴躍的回答問題。2、播放影片通過播放關于冬天特征的影片讓學生的更深入了解冬天是什么樣子的，大地和身邊的一些事物發生了什么變化。3、大膽繪畫讓學生們通過自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫紙上表現出來；畫畫結束后把每個人的圖畫張貼在黑板報上。4、注意事項給學生講解冬季來了，應該注意防寒的事項。幼兒園冬天社會教案第6篇活動目標知道接待客人時應注意的禮節。體驗接待客人的樂趣。活動準備經驗準備：幼兒家里有來過客人或去別人家做過客。課件準備：“客人來了”圖片。活動過程討論“做客”的相關話題，激發幼兒興趣?！銈兗医洺Ｓ腥藖碜隹蛦幔慷际钦l呀？——客人到家里做客，我們應該做些什么呢？——你喜歡去別人家里做客嗎？出示圖片“客人來了-1、2”，引導幼兒理解接待客人時不太得體的行為。1.出示圖片“客人來了-1”?！腿藖砹?，小女孩躲在爸爸身后，你覺得她為什么要躲起來？——她怎么可以做得更好呢？小結：家里有客人來了，我們要有禮貌地打招呼。2.出示圖片“客人來了-2”。——好朋友來了，把家里玩得這么亂，他們這樣做對嗎？——怎么做才比較好呢？小結：不管是在自己家，還是朋友家，玩完玩具都要及時整理。出示圖片“客人來了-3、4”，引導幼兒理解客人來時正確的接待禮節。1.出示圖片“客人來了-3”?！职謰寢尯涂腿肆奶欤∨笥炎约喊察o玩玩具。——他這樣對嗎？小結：家里來客人時，我們可以和客人一起聊天，也可以自己乖乖在一邊玩，都是懂禮貌的好孩子。2.出示圖片“客人來了-4”?！饷嬗腥嗽谇瞄T，小主人不認識他，沒開門?！≈魅俗龅脤Σ粚?？為什么？小結：如果小朋友一個人在家時，不能隨便給陌生人開門。組織玩游戲“客人來了”，帶領幼兒體驗接待客人的樂趣。1.將幼兒分兩組，一組當小客人，一組當小主人。2.引導小主人向小客人問好，可以說“歡迎你來我家”、“見到你很開心”等。3.鼓勵幼兒說一說小客人來家里可以怎么接待他們。4.根據幼兒的意愿，自由選擇接待客人的方式。5.小客人要走了，引導幼兒用“謝謝你的招待”、“今天我很開心”等話語來和小主人告別?；顒友由旒覉@共育當家里來客人時，家長鼓勵幼兒參與接待。幼兒園冬天社會教案第7篇活動目標用身體上的各個部位去感受冬天的風。知道冬天的風吹在身上冷。豐富字詞：冷、寒冷?；顒訙蕚洳蕩禇l、風車若干。幼兒穿好保暖外套。活動過程1、教師帶領幼兒到教室外，站在有風的操場上，感受冬天的風?！∨笥褌冋l知道現在是什么季節？——現在我們把雙手伸出來，露出小臉和耳朵，風吹過來是什么感覺？——冬天的風吹來是冷，在寒冷的冬天里，風吹過來都是冷的。（豐富字詞：冷、寒冷