Unit+2+Be+Sporty,Be+Healthy+Extended+reading+學(xué)習(xí)任務(wù)單 高中英語譯林版（2020）必修第二冊_第1頁
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文檔簡介

學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息課題Unit2Besporty,behealthy（Extendedreading）學(xué)習(xí)目標Bytheendofthissection,studentswillbeableto:1.analyseanddescribethestructureofthepassage;2.describethechangeintheauthor’sattitudesandexplainthereasons;3.haveabetterunderstandingoftaichiincludingitshistoryandtheculture.課前學(xué)習(xí)任務(wù)1.預(yù)習(xí)Extendedreading課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】Task1:makeachoiceandexplainthestructure.1.ReadthePara1andanswer:1.Whatwastheauthor’sreactiontoherfriend’ssuggestion?Why?2.Practisingtaichihaschangedherincorrect（assume）oftaichiand_________（inspiration）hertolearnmoreabouttheChineseculturebehindit.2.listentothetapeandanswer:1.Whatdescriptivenamesoftaichimovesdidtheauthormention?2.Disscussion:Fromtheseinterestingnamesoftaichimoves,whatcanyoulearnaboutancientChinesepeople?3.Readthepara3andfillintheblanks4.Readthepara4Howdoweunderstandthesentencethereisnoshadowwithoutlight?Whyisitusedhere?Canyougivemoreexamplestoexplaintheunityofopposites?5.Para5:Whatpositiveeffectsdoespractisingtaichihaveontheauthor?Step3.Postreading–discussionDoyouthink

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