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第頁共頁大班音樂欣賞教案《猴耍》教案名稱：大班音樂欣賞教案《猴耍》教學目標：1.學生能夠欣賞音樂《猴耍》，并理解音樂中所表達的情感和意境。2.學生能夠通過動作和聲音模仿猴子的表演，培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.學生能夠理解合作與集體的重要性，通過合作完成小組活動。教學過程：引入活動：1.教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題和內(nèi)容，告訴學生我們將要一起欣賞一首叫做《猴耍》的音樂。2.教師播放《猴耍》音樂，并鼓勵學生用自己的話表達對音樂的感受和想法。活動一：觀賞和分析1.教師再次播放音樂《猴耍》，學生跟隨音樂的節(jié)奏擺動身體，模仿猴子的動作。2.教師引導學生觀察音樂中的不同部分，如有哪些樂器參與演奏，樂器的音色是怎樣的等。3.教師向?qū)W生提出問題，如“你們覺得這首歌給你們的感覺是什么？”“這首歌傳達了什么樣的情感和意境？”鼓勵學生用自己的話表達自己的想法。活動二：模仿表演1.教師將學生分成小組，每個小組扮演一個猴子的角色。2.教師引導學生分析猴耍的特點，如猴子的活潑、靈動、機靈等，鼓勵學生用自己的動作和聲音模仿猴子的表演。3.教師播放音樂，學生按照音樂的節(jié)奏和情感進行表演，展示自己對猴子的理解和想象力。活動三：合作創(chuàng)作1.教師鼓勵學生在小組中進行合作創(chuàng)作，讓他們合作編排一段猴耍的表演，包括動作和聲音。2.教師提供一些提示，如鼓勵學生根據(jù)音樂的不同部分來設計不同的動作，或者讓學生思考如何用聲音來模仿猴子的叫聲。3.學生在小組中進行討論和實踐，共同完成一段猴耍的表演。活動四：展示和分享1.教師邀請每個小組上臺展示他們的猴耍表演，其他學生可以欣賞和評價他們的表演。2.學生可以用自己的話說出自己對其他小組表演的感受和贊美之詞。3.教師鼓勵學生互相學習和借鑒，為每個小組的表演提出改進意見和建議。課后延伸活動：1.學生可以在家里繼續(xù)欣賞《猴耍》音樂，用自己的話描述音樂中所表達的情感和意境。2.學生可以編寫一個小故事，以猴子為主角，描述猴子的生活和冒險經(jīng)歷，并配合《猴耍》的音樂進行表演。教學評估：1.教師觀察學生在活動中的參與程度和表現(xiàn)，評估學生對音

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