3.6摩擦力知識點一、摩擦力滑動摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上會產生一種阻礙物體相對運動的力，這種力叫滑動摩擦力滑動摩擦力的方向：與物體相對運動的方向相反滑動摩擦力產生的條件：兩個物體相互接觸、相互間存在壓力、接觸面粗糙、有相對運動摩擦力分類摩擦力摩擦力動摩擦力靜摩擦力（兩個物體相對靜止時，接觸面間產生的阻礙相對運動趨勢的力）滑動摩擦力滾動摩擦力知識點二、影響摩擦力大小的因素乙組和丙組的結論：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大甲組和乙組的結論：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大知識點三、增大或減小摩擦的方法增大有益摩擦的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度，變滾動為滑動（如圖1）等減小有害摩擦的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，用滾動代替滑動（如圖1），使兩個相互接觸的摩擦面彼此分離（如氣墊（下圖右）、磁懸浮、加潤滑油）等（2023春?拱墅區期末）如圖所示是實驗室中的毛玻璃片，一面磨砂，一面平滑。為了分辨這兩個面，下列方法中不可行的是（）A．用手去觸摸，粗糙的一面是磨砂面 B．透過毛玻璃片看不清遠處物體，朝向眼睛的一面是磨砂面 C．用激光筆照射表面，反射后可在光屏上成一個亮點的一面是平滑面 D．壓力相同時，與同一水平桌面之間滑動摩擦力較大的一面是磨砂面【解答】解：A、用手去觸摸，粗糙的一面是磨砂面，光滑的一面是平滑面，故A可行；B、毛玻璃片不透明，所以通過毛玻璃無法看去遠處的物體，故B不可行；C、用激光筆照射表面，反射后可在光屏上成一個亮點，這說明發生了鏡面反射，該反射面是平滑面，故C可行；D、壓力相同時，與同一水平桌面之間滑動摩擦力較大，說明接觸面較粗糙，是磨砂面，故D可行。故選：B。（2023春?拱墅區期末）人走路時兩只腳的前后位置會交替變化，后腳離開地面前要蹬地，這時，地面對它會產生一個摩擦力f1；而前腳踩到地面時，地面對它會產生一個摩擦力f2。這兩個摩擦力的方向應是（）A．f1向前，f2向后 B．f1向后，f2向前 C．f1、f2都向前 D．f1、f2都向后【解答】解：人走路時兩只腳的前后位置會交替變化，后腳離開地面前要蹬地，有向后運動的趨勢，因而這時地面對它會產生一個向前的摩擦力f1；而前腳踩到地面時，有向前滑動的趨勢，地面對它會產生一個向后的摩擦力f2。這兩個摩擦力的方向應是f1向前，f2向后，故A正確，BCD錯誤。故選：A。（2023春?義烏市月考）雪橇在水平拉力作用下沿水平雪地滑行時，要減小摩擦力，下列措施可行的是（）A．增大拉力 B．減小拉力 C．多裝一些貨物 D．少裝一些貨物【解答】解：AB、摩擦力的大小與拉力的大小無關。故A、B錯誤。C、多裝貨物，增大了雪橇對地面的壓力，增大了摩擦。故C錯誤。D、少裝貨物，減小了雪橇對地面的壓力，減小了摩擦。故D正確。故選：D。（2023春?玉環市校級月考）小明擦黑板時，發現黑板擦兩面的粗糙程度不同，于是小明想利用黑板擦研究摩擦力的大小。如圖所示，小明用相同的力F分別將同一黑板擦如甲、乙兩圖壓在豎直黑板上，使黑板擦處于靜止狀態。圖中甲、乙黑板擦所受摩擦力的大小為f甲、f乙。則它們的大小關系是（）A．f甲大于f乙 B．f甲小于f乙 C．f甲等于f乙 D．無法確定【解答】解：由題意可知，黑板擦始終是靜止狀態，處于平衡狀態，所以摩擦力與重力是一對平衡力，圖中板擦受到的摩擦力都與重力相同，即兩側摩擦力相等，故C正確，ABD錯誤。故選：C。（2023春?溫州期末）鎮紙（如圖）是中國古代傳統工藝品，在書寫作畫時，用鎮紙壓住紙張防止紙張移動。制作鎮紙的材料比較常見的有玉、石、銅、烏木等。回答下面問題。放上鎮紙后，寫字作畫時紙張不易水平移動。阻礙紙張移動的力是（）A．紙張受到的重力 B．紙張受到的支持力 C．紙張受到的壓力 D．紙張受到的摩擦力【解答】解：摩擦力是阻礙物體相對運動的力，用鎮紙壓住紙張防止紙張移動是接觸面粗糙程度一定時，增大了壓力來增大摩擦，因而阻礙紙張移動的力是紙張受到的摩擦力，故D正確，ABC錯誤。故選：D。（2023春?余杭區期末）如圖所示，用手給木塊一個水平向右的推力，木塊脫手后以v0的初速度在水平面上做直線運動，然后沖上粗糙斜面后最終靜止在A點，以下關于木塊受到摩擦力的說法正確的是（）A．木塊在水平面上受到的摩擦力大小與推力相等 B．木塊在斜面上受到的摩擦力先沿著斜面向下，后沿著斜面向上 C．木塊在水平面上受到的摩擦力大小隨著速度的減小而減小 D．木塊在A點時受到的摩擦力等于木塊的重力【解答】解：A、木塊在水平面上的運動狀態未知，故受到的摩擦力大小與推力大小關系無法判斷，故A錯誤；B、木塊沖上粗糙斜面的過程中，摩擦力沿斜面向下，當靜止在斜面上有沿斜面下滑的趨勢，因此摩擦力的方向沿斜面向上，故B正確；C、一個木塊在水平面上以v0的初速度做直線運動，受摩擦力，當速度減小時，壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，故C錯誤；D、木塊在A點靜止時，重力沿斜面向下的分力與木塊受到的摩擦力平衡，因此木塊受到的重力大于此時的摩擦力，故D錯誤；故選：B。（2023春?拱墅區期末）小樂用刷鞋子的毛刷來展示摩擦力對物體的作用情況，回答下列相關問題：（1）將一個毛刷分別靜置在水平面和斜面上（如圖甲和乙），則圖乙顯示出毛刷受到了摩擦力的作用。（2）小樂發現用不同速度勻速拉動圖甲的毛刷，觀察到刷毛的形變程度都相同。但在毛刷上放一個砝碼，繼續拉動，會觀察到刷毛的彎曲程度更大了，可知摩擦力大小與壓力大小有關。（3）小樂將毛刷A放在B物體上，用力拉著B向右運動時，觀察到的現象如圖丙所示，可推知A不是做勻速直線運動，這是因為A水平方向只受到摩擦力（或受力不平衡）。【解答】解：（1）小樂將一個毛刷分別靜置在水平面和斜面上，在圖甲中，毛刷沒有相對運動的趨勢，故不受摩擦力；圖乙中毛刷發生了形變，故受到了摩擦力的作用；（2）小樂發現用不同的速度拉動圖甲的毛刷觀察到毛刷的形變程度都相同，說明摩擦力與速度無關，他在長毛刷上放一個砝碼，繼續拉動，他觀察到毛刷的彎曲程度更大了，根據力能使物體發生形變，相同條件下，形變程度越大，說明力越大，即摩擦力變大了，據此可得出結論：摩擦力大小與壓力大小有關。（3）小樂將長毛刷A放在B物體上，拉著B向右運動時，根據毛刷發生了形變，可知B對A施加了水平方向的摩擦力，受到非平衡力的作用，運動狀態一定改變；即A沒有做勻速直線運動。故答案為：（1）乙；（2）壓力大?。唬?）A水平方向只受到摩擦力（或受力不平衡）。（2023?金華模擬）小明同學對影響滑動摩擦力大小的因素進行探究?！緦嶒炂鞑摹繗錃獬錃鈾C（氫氣球可充氣）、臺式測力計、彈簧測力計、白紙、金屬盒、細線若干?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬航佑|面的粗糙程度相同時，重力越大，滑動摩擦力越大猜想二：接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大【實驗裝置】【操作步驟】步驟①：金屬盒放在質量不計的白紙上（如圖1），讀出臺式測力計示數；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數。步驟②：將質量不計的氫氣球系在金屬盒上（如圖2），讀出臺式測力計示數；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數。步驟③：再往金屬盒注入適量的沙子，用氫氣充氣機繼續往氫氣球中充氣，使臺式測力計示數與步驟①中的示數相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數。【實驗數據】實驗次數金屬盒總重力G/N臺式測力計示數F1/N彈簧測力計示數F2/N14.84.81.824.83.21.236.44.81.8（1）實驗中不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動白紙。（2）實驗中是通過注入沙子來改變金屬盒總重力的。（3）步驟③中繼續往氫氣球充氣的目的是保持壓力不變。（4）整個實驗證明猜想二正確?！窘獯稹拷猓海?）物體間滑動摩擦力的大小只與物體間壓力和接觸面的粗糙程度有關，與相對速度無關，所以不論是否勻速拉動白紙，都可以準確測出金屬盒所受的摩擦力。（2）本實驗是通過往金屬盒中注入沙子來改變金屬盒的總重力的。（3）步驟③中繼續往氫氣球充氣，金屬盒總重力變大，但臺式測力計示數，所以使用氫氣球是為了保持壓力不變。（4）由表格中實驗次數1、2可知，兩次實驗中，金屬盒的重力相同，但是對白紙的壓力不同，兩次實驗中金屬盒所受的滑動摩擦力大小不同；由表格中實驗次數1、3可知，兩次實驗中，金屬盒的重力不同，但是對白紙的壓力相同，兩次實驗中金屬盒所受的滑動摩擦力大小相同。總結可以，我們可以得出結論：在接觸面粗糙程度相同的情況下，物體所受滑動摩擦力的大小與物體的重力無關，與物體間的壓力有關，壓力越大，滑動摩擦力越大。故答案為：（1）不需要；（2）注入沙子；（3）保持壓力不變；（4）二。（2023春?上城區校級期末）生活中有很名地方涉及科學知識，下列說法正確的是（）A．甲：AB兩人在小車上靜止，A推B，兩人都后退，說明力的作用是相互的 B．乙：乒乓球能被球拍擊回，是因為乒乓球太輕沒有慣性 C．丙：如圖的過程中，摩擦力會變大 D．丁：推箱子不動，是因為推力小于摩擦力【解答】解：A、AB兩人在小車上靜止，A推B，A對B施加一個推力，因力的作用是相互的，所以B會對A施加一個反作用力，則兩人都會向后退，故A正確；B、乒乓球質量小，慣性小，其運動狀態容易改變，所以乒乓球能被球拍擊回，故B錯誤；C、如圖的過程中，物體受水平向左的推力在桌面上向左運動，雖然接觸面積增大，但壓力大小（始終等于物體的重力）和接觸面的粗糙程度都不變，所以摩擦力大小不變，故C錯誤。D、推箱子不動，箱子處于靜止狀態，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對平衡力，所以推力與摩擦力大小相等，故D錯誤。故選：A。（2023春?義烏市校級月考）考試時，許多同學有一個不良習慣，將筆放在手指上不停地轉圈，筆會經常掉到地面或桌面上發出噪聲。下列說法正確的是（）A．筆在下落過程中不受力的作用 B．筆停在靜止的手指上時受到平衡力作用 C．筆在手指撥動時才會連續轉圈，說明力是維持物體運動的原因 D．手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續轉動一段時間，說明筆與手指間不存在摩擦力【解答】解：A、筆在下落過程中會受到重力和空氣阻力，故A錯誤；B、筆停在靜止的手指上時處于靜止狀態，受到的力是平衡的，故B正確；C、力是改變物體運動狀態的原因，所以筆在手指撥動時才會連續轉圈。物體不受力也能運動，所以力不是維持物體運動的原因，故C錯誤；D、手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續轉動一段時間，這說明筆具有慣性，而不能說明筆與手指間沒有摩擦，故D錯誤。故選：B。（2022秋?鎮海區校級期中）如圖所示，P、Q兩物體分別放在同一桌面上，分別在FP＝5N、FQ＝3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定（）A．物體P的速度一定大于物體Q的速度 B．若mP＝mQ，則物體P一定比物體Q粗糙 C．物體P受到的摩擦力可能等于物體Q受到的摩擦力 D．物體Q對桌面的壓力一定大于物體P對桌面的壓力【解答】解：P和Q都做勻速直線運動，水平方向受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，A、P和Q都做勻速直線運動，運動速度與力的大小無關，故A錯誤；BC、水平方向受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，所以FP＝fP＝5N，FQ＝fQ＝3N，故C錯誤；P、Q兩物體分別放在同一桌面上，若mp＝mQ，因為壓力F＝G，則對桌面壓力相同，而fP＞fQ，所以P的比Q粗糙，故B正確；D、摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度兩個因素有關，fP＞fQ，可能是因為P的壓力大也可能是其接觸面更粗糙，故D錯誤。故選：B。（2022春?余杭區期末）下列四幅圖呈現的是小明在探究影響滑動摩擦力大小因素時設計的幾種實驗方案，則下列說法中正確的是（）A．通過甲、乙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響 B．通過乙、丙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響 C．通過乙、丙對比，可探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響 D．通過乙、丁對比，可探究接觸面的大小對滑動摩擦力大小的影響【解答】解：A、通過甲、乙對比，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，通過簧測力計示數表現摩擦力的大小，由此可知，通過甲、乙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響，故A正確；BC、通過乙、丙對比，接觸面的粗糙程度不相同，壓力大小不同，兩個變量，因此不能探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響，故BC錯誤；D、通過乙、丁對比，接觸面積的大小不同，壓力大小不同，兩個變量，因此不能探究接觸面的大小對滑動摩擦力大小的影響，故D錯誤；故選：A。（2021春?鹿城區期中）在學習“摩擦力”這節課時，同學上臺做了如圖實驗：將牙刷放在水平木板上，向左拉動牙刷，觀察到刷毛如圖甲所示向右彎曲；保持牙刷不動，向右拉動木板，觀察到刷毛如圖乙所示依然向右彎曲。則圖甲與圖乙中牙刷毛受到的摩擦力方向分別為（）A．都向左 B．都向右 C．甲中向左，乙中向右 D．甲中向右，乙中向左【解答】解：圖甲中牙刷放在水平木板上，向左拉動牙刷，刷毛受到的摩擦力方向向右，所以觀察到刷毛向右彎曲；保持牙刷不動，向右拉動木板，觀察到刷毛還是向右彎曲，這說明圖乙中牙刷毛受到的摩擦力方向還是向右。故選：B。（2021春?拱墅區校級月考）如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結論中正確的是（）A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為F B．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F C．甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F D．乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0【解答】解：以AB整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，這兩個力相互平衡，則f＝F，兩種情況下A受到的摩擦力相等，A正確，C錯誤；甲圖，AB同時向前做勻速直線運動，所以AB之間沒有相對運動的趨勢，B不受摩擦力的作用，B錯誤；乙圖以A為研究對象，A做勻速直線運動，根據相互作用力，B也受到A施加的大小相等方向相反的摩擦力，在水平方向受拉力F和B對它的靜摩擦力作用，且f＝F，D錯誤。故選：A。（2021春?濱江區期末）在研究滑動摩擦力的實驗中，每次用彈簧測力計沿水平直線方向拉一放在水平桌面上的木塊，木塊的運動狀態及彈簧測力計的示數如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同），由表可知（）實驗次數木塊運動狀態彈簧測力計示數（N）1靜止0.32靜止0.43加速直線運動0.74勻速直線運動0.55減速直線運動0..3A．第1、5兩次實驗中，木塊受到的摩擦力相等 B．第2次實驗中木塊受到的摩擦力大于第5次的 C．第1、2兩次實驗中，拉力均小于木塊受到的摩擦力 D．第3、4、5三次實驗中，木塊受到的摩擦力大小相同【解答】解：由表格中數據知，1、2兩次木塊均靜止，所以此時拉力與摩擦力平衡，摩擦力大小分別為0.3N和0.4N；第4次實驗，木塊做勻速直線運動，所以此時滑動摩擦力與拉力平衡，大小相等，為0.5N，所以AB錯誤；3、5兩次實驗中，雖然運動情況不同，但由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以滑動摩擦力大小不變，仍為0.5N，故D正確、ABC錯誤。故選：D。（2020春?臺州期中）如圖，a為水平輸送帶，b為傾斜輸送帶。當行李箱隨輸送帶一起勻速直線運動時，下列幾種判斷中正確的是（）A．a中的行李箱受到向左的摩擦力 B．a中的行李箱受到向右的摩擦力 C．b中的行李箱受到斜向上的摩擦力 D．b中的行李箱受到斜向下的摩擦力【解答】解：AB、在水平傳送帶上，a物體受重力、支持力，兩個力的合力為零，若再受到摩擦力，不可能平衡，所以只受兩個力作用，故AB錯誤；CD、在傾斜傳送帶上，b物體處于平衡狀態，在重力、支持力、斜向上的靜摩擦力三個力作用下保持平衡，故C正確、D錯誤。故選：C。（2020春?湖州期末）小科在游玩意大利比薩斜塔時買了一個斜塔模型，當模型塔傾斜著身子靜止在水平桌面上時，（如圖），對模型塔是否受到摩擦力的作用及方向的分析，正確的是（）A．模型塔未受到摩擦力的作用 B．模型塔受到水平向左的摩擦力 C．模型塔受到水平向右的摩擦力 D．模型塔受到沿塔身向上的摩擦力【解答】解：當模型塔傾斜著身子靜止在水平桌面上時，它處于靜止狀態，相對桌面沒有運動的趨勢，因此模型塔未受到摩擦力的作用，故A正確，而B、C、D錯誤。故選：A。（2020春?仙居縣月考）如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F＝10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運動，到B點時撤去水平拉力，物塊仍繼續運動，到C處靜止。下列說法正確的是（）A．在AB段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為10牛 B．在AB段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為10牛 C．在BC段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為30牛 D．在BC段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為30牛【解答】解：AB、在AB段物塊做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態，拉力與滑動摩擦力相等，物體向右運動，受到水平向左的摩擦力，大小為10N，故A錯誤，B正確；C、在BC段物塊做減速運動，到C處靜止，BC段滑動摩擦力大小只與壓力和接觸面粗糙程度有關，故滑動摩擦力不變，還是10N，故C錯誤；D、粗糙程度相同的水平地面上，在C點物塊靜止，在水平方向不受力的作用，故D錯誤。故選：B。（2023春?蕭山區月考）在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示。選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。（1）實驗中應該用彈簧測力計拉著木塊在水平接觸面上做勻速直線運動，根據二力平衡知識可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測力計的示數。（2）如果想探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，應選擇乙、丙兩圖進行實驗，比較兩圖可得出的結論是壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（3）某同學猜想：滑動摩擦力大小可能與接觸面積大小有關。于是他將甲圖中木塊切去一半（如圖丁所示），重復甲圖的實驗操作。他比較圖甲和圖丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他探究過程中