大一新學期總結與規劃簡短（30篇）大一新學期總結與規劃簡短篇1

上周是開學后正式上課的第一周，同學們都能夠從假期狀態很快回到學習狀態，師生的工作學習顯得樂觀而充溢朝氣。回顧上周，按周安排布置的各項工作得到有序推動，接著簡潔總結一下上周的班級狀況：

一、做得好的地方

1、學習方面：同學們能夠很快地從假期的狀態轉入學習狀態中，老師布置的學習任務基本都能夠完成。對于課堂上老師提出的問題，多數都能夠找到答案。

2、衛生方面：學生能夠把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛生清掃得比較干凈，校內內公共場地的衛生干凈整齊，沒有發覺衛生死角，這是同學們環境意識增加的表現。

3、紀律方面：早讀的紀律比較良好，早到的學生能夠自主有序地在領讀的學生的帶領下，仔細地進行早讀。班級里秩序井然，學習氛圍較為深厚。

4、集體活動：上周是班容班貌布置，學生非常主動參加班級布置活動，有學生主動將班級的黑板報擦洗干凈，這點值得表揚。

二、今后須要改進的方面：

1、課堂的氣氛并不非常活躍，主動回答問題的學生個數基本保持不變，有些學生膽怯 答錯，不情愿回答，望有所改進。課文的朗讀狀況并不志向，存在嚴峻的拖音，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問題較為嚴峻。

2、課間活動時發覺個別學生在過道內有追逐狂打的現象，甚至有學生攀爬走廊上的欄桿，這是特別危急的，較簡單發生事故。希望引起全部學生的重視，禁止攀爬欄桿。

3、清潔衛生保持不夠，班級有個別學生出現順手丟垃圾的不良現象，這給值日的同學增加工作量，望同學加以改正。

4、作業狀況不好，發覺有個別學生早讀過來時沒有早讀，而是在補昨天的作業，奢侈讀書的最佳時間。作業還存在抄襲的狀況，希望全部同學能夠獨立完成作業。另外，學生作業還存在著完成質量不高，字跡潦草，頁面不整齊等問題，需多加留意。

大一新學期總結與規劃簡短篇2

作為我們復旦高校光科學與工程系本科專業中最終一門專業必修課程，《光子學器件與工藝》能夠說是對我們之前所學的全部學問資料進行了總結，更重要的是，透過這門課程，我們從單純的理論上的學習一步步地過渡到了產業以及在現實中的應用。終歸，我們即將畢業，也行有的同學會選取接著深造，許多的同學須要面對社會，步入工作崗位，而這門課程的開設，正是為這樣的一種轉變而開設的。并且，張老師豐富的授課資料以及生動的授課方式，更進一步實現了這種過渡。能夠說，這門課程就是學校中的虛擬工作實踐。

一、課堂演講探討及參觀學習總結

1.演講報告學習體會

記得有一節課程張老師支配一位去參與某光學展覽的同學上臺，讓他講解并描述自我參觀的經驗及收獲。雖然我沒有親自去看過那個展覽，可是聽到同學細致的講解以及自我的親身體會，我也學到了許多。并且在整個過程中充溢愛好，許多同學還就展覽中出現的某項新技術新獨創不斷追問，非常受教化。更難得的是張老師在同學講完后為我們解答了許多我們不明白的原理以及新出現的概念，把同學們帶的更遠。這種資源共享的學習模式我很喜愛，雖然其中有許多問題我自我不明白，可是卻不會覺得枯燥，并且有意識的去思索和探討自我感愛好的方向，授課效果非常明顯。

2.參觀學習心得體會

在那節參觀學習的課程中，我第一次聽在生產一線的工程師為我們講解各種我已知和未知的各種技術和原理。現實的講，他們的講課水平以及理論深度雖然比不上在校的老師教授，可是，他們一切的動身點都是效益，這點在我看來非常重要。學校學習只是更偏重探討性和前沿性，可是假如不能產生經濟效益，就不能夠投入生產。另外，我也看到，別看原理和實際操作相隔不遠，可是要使兩者連通起來，須要非常奇妙的一個橋梁，這也是在學校學習中很少了解的。惋惜的是沒能進廠參觀，可是整個過程還是非常受教化的。

二、對本課程的一點舉薦和期望

1.進一步活躍課堂氣氛，增加互動性教學

步入大四，同學們其實心情波動較大，心里想的事情多了，感覺職責和壓力都來了。這個時候不相宜運用大一大二的教化模式。個人認為張老師能夠更多的發問，給同學們更多的探討時間，增加課堂教化的互動性，對學生的主觀思索潛力以及交往潛力也是熬煉。

2.增加更多的參觀學習機會

參觀學習雖然僅有一次，可是給同學們創建了更多的機會，給我們一個能夠了解社會，了解企業，了解工作環境的機會。這樣的熬煉機會非常難得，我也常聽到同學們對這樣的參觀非常有愛好，非常情愿參與。

大一新學期總結與規劃簡短篇3

我還記得我們在班里坐著等教官時的心境，大家都在說新來的教官會不會很兇，那里的環境如何，有些去過的人說那里的蚊蟲許多，洗澡的地方很爛，那時的我有些懊悔了，啪嗒啪嗒的腳步聲近了，教官是一個不高的、胖胖的人，表面看起來挺和善，他說了四點要求后便讓我們排好隊坐車打算去營地。

剛到營地時，換上軍服，放好行李箱，到大操場集合，教官們起先介紹自我，當我們明白我們的教官姓刁時，全班都在笑，其他班的教官常常叫我們的教官“刁，刁”，我們還誤以為是“叼，叼”。午時做廣播體操時，許多人已經忘了，在那隨意亂做，教官有些生氣，當然最終還是沒事了，我們就是這樣，不罵不行。第一天晚上，我們看了電影《纖十出擊》，這部電影讓我們感受很深，它教會了我們要團結一心，僅有不斷創新，不畏艱難，努力堅持，才能走向勝利。而軍訓的第一天晚上總是擔心定的，在宿舍我根本就睡不著，并且我感到非常膽怯 與生疏，我時時常就坐起來，班長她們都睡了，和班長一齊睡的那個女生也睡不著，起來坐著，我讓她上來陪我，我們兩個一齊在回想家里的種.種完備，不用自我洗衣服，不用吃那么難吃的飯，不用站在外面曬太陽，在家里我確定坐在沙發上看電視，逍遙自在，自由自在，唉，我們就在這感慨下睡著了，所以我懂得了珍惜這完備的生活。

其次天我們進行了360挑戰訓練，第一輪是不倒森林，兩個班一齊比，很缺憾的是，我們輸了;接下來是急速報數，我也在里面，當時我有些慢了，但還是順當完成了，我有些自責，即使我們不是倒數第一;最終一輪是活力節拍，這一輪表現的還不錯，我們也有點欣慰，可教官還是非常生氣，罰我們晚上要留下來，接下來要去金海閣進行“團隊浮橋”，每兩個人為一組，抬一塊木板，每個人都要從上頭爬過，到我爬時，我非常膽怯 ，雖然有人在下頭扶著，但我還是爬完了這段路程，然后去和沒爬的人交換，那主持的教官說了很多感動的話“你們的隊長在為你們加油，而你們呢，此刻你們的隊長要為你們班級做200個俯臥撐，他為什么要替你們這些人做，把自我累得滿頭大汗，值得嗎?你們就是這樣回報他的嗎，你們的父母哺育你們長大成人，他們為了你辛苦了一輩子，他們就是活該的嗎，他們這么做是天經地義的嗎，你們好好想想，在你們空閑時，他們又是如何繁忙的。”然后是班主任爬過去，剛起先班主任有些不情愿，膽怯 損害到我們，但由于嬉戲規則，他還是爬過去了，他爬到我那時我有些撐不住了，可是他最終說的一句話讓我們感動至今“我們一齊到2024年畢業”，那時我們全班都落淚了。

第三天我們回學校實行了結營儀式，那時全部的家長都過來看，在那里拍照。或許那時我們才真正懂得團結的意思我們每個班選一個代表(男女各一個)，我們每做錯一個動作，那兩個代表就要代表我們同學跑一圈。當望見他們為我們擔當職責時，我的淚水不知不覺地流了下來，我堅持不把眼淚流下來，含在眼里，我不想讓媽媽望見我哭。我想這才是我流下的最真摯的眼淚，或許我在經過了這次軍訓，才明白團結的重要性和父母的不簡單，我信任我在將來必需會做的更好。

大一新學期總結與規劃簡短篇4

在興奮期盼中，走進七彩高校;在不知不覺中，腦中還清楚的記著剛進入高校的情景，卻已走完了大一一學期，感覺經驗的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學期所留下的腳印，學到些什么，自我都不懂，稀里糊涂的，懵懂地過了這樣一學期，問自我，在勞碌中我學到的是該學的嗎

將近兩個多月的暑假結束，意味著新的一輪驚慌的學期學習就要到來了。你是否會內疚懊悔自我的安排不夠周詳，責怪自我的懶散，付出的總是那么的少，在意自我的成果總是較別人差那么一點。或許你對上學期有太多的不滿足和哀思。或許你也會因上學期的某些失敗而擔憂膽怯 不能很好的把握好新的學期。不管此刻您以何種心態，不變的是開學即將來臨，日子還是會過。你變更不了時間的消逝，變更不了消去的光陰里已經變成歷史現實的事。你再多的嘆息也無濟于事，聰慧人會變更自我的想法。年有日月更替，天有四季改變。唯獨能夠不變的是我們一顆打不死的心。或許新的學期的安排目標你已了然在胸，或許你會信誓旦旦的說我必需能把我的目標實現。有幻想的人就有了靈魂，但也須要行動去塑造一個軀體。拋開行動談幻想是不現實的，人僅有靈魂而缺少了外在的肉體也是廢人一個。有里有外才能算完整的人。

新學期自我也上升一年級了，潛意識中你也應當明白自我又大了一歲這示意著自我要學會獨立自強，學會對自我的行為負責，對將來的人生負責。

起先，我認為在高校里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，高校不只是學習的地方，還是熬煉自我素養的地方。無論我的高校怎樣，我都要把握好自我的方向盤。但一學期走過，發覺自我似乎早忘了當時對自我所說的。

高校不是學習的地方，而是逍遙的地方。我們都是在這樣的潛意識中成長。可是一年過去了自我經驗過后。我想說的是這句話不完整的：高校里其實忙的時候很忙，閑的時候也很閑;或許學業的壓力沒有高三的那么大，可是我們依舊要學習要提高;并且我們還要應對半個社會，會有其它的更多事情等待著我去應對。

1)思想上：在思想方面，我進取申請加入中國共產黨，參與系里面的黨課學習，不斷地進行思想總結，從中發覺自我的不足，剛好改正。

2)學習上：在學習上我想我遇到了一種全新的模式，僅有簡潔的課表，幾乎沒有什么點名，去不去很大程度上取決于自我，我在這一學期里沒有缺過課，我想這一點值得自我的確定。在學習上，還有一樣東西是非常重要的，那就是學習看法!虛心、勤問的學習看法無論何時都是適用的。

3)生活上：在生活中我依舊是我行我素。我對自我滿足的是，我從來沒有一次光顧洗衣店，即使是在寒冷的冬天，也堅持自我洗衣服。因為我明白惰性這種東西是培育出來的，只要不給它一次機會，它就恒久沒有可能成為現實中的東西了。

高校的第一個學期就這樣以迅雷不及掩耳盜鈴之勢結束了。經驗了人生重大轉折，我為我的年畫上這樣一個句號，但我不覺得對我來說這個句號有夠完備。

因為我在上課時還不能完全的集中精神，總是有著這樣或那樣的干擾，使得自我時而走神，時而發呆，并且自我在課后花在看書的時間上實在是太少了，另外，不能敏捷的運用老師所教的學問去解決一些題目或者是實際問題是一個大問題。

都說高校的生活是異樣簡便和自由的，我也覺得的確是這樣，但回想這一年，我感覺奢侈了許多時間，學到的東西根本不多。我不想成為虛度光陰的人，不想自我日后更懊悔，雖然只是短短半年，但我已意識到自我并不喜愛這種日子，這樣游手好閑的日子讓我覺得很對不起自我，不能再這樣懶散了，我應當盡快學會適應高校的學習環境。

大一新學期總結與規劃簡短篇5

我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開展工作：

一、制定班紀文明公約、平安文明公約，抓好班級常規管理。

以前也制定過班紀文明公約，但在平安方面缺乏一個詳細的約定，針對這種狀況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了平安文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個詳細的相識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規范的扣分方面，比以前有了大幅度的削減。

二、加強班墻室的建設，營造良好的學習氛圍。

以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣揚教化的結果。本學期我在班后面的墻壁上，開創了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學習園地里面的內容定斯更新。如先后舉辦過升考專題和法制專題的墻報。同學們對這種做法特別，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣揚教化的作用。

三、進行衛生改革，加強班級的衛生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，常常出現有同學不掃地的現象，罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規定的組來掃地，這樣就避開了同學內部之間的不合作關系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現在的每組值周制。每一周的值周成果由學生會公布出來之后，達到學校的第一名，本組成員嘉獎筆記本一個，假如過不到本周學校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有詳細的依據可循，同學們值周的主動性比以前有了一個質的飛躍。許多同學一大早就回來掃地了，包括那些平常偷懶的同學，這時也變得特殊勤快起來。由于衛生工作得力，本學期學校十項評比的流淌紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。

四、抓好提前錄用工作和升學考試的有關工作。

本學期，部分學生可以不用參與升學考試，而干脆報名去那間學校去讀就可以了。為了做好提前錄用的工作，我在班上進行了仔細的調查和了解，駕馭了部分學生的狀況，穩定他們的心情，使他們不會因為提前錄用而影響了自己的期末復習，在正式確定錄用之前，我班參與提前錄用工作的部分學生的心情是相當穩定的。同時，對于參與升中考試的部分學生，我也剛好地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學參與提前錄用而影響了他們的學習。提前錄用和升中考試的工作困難而繁多，但在學校領導的統一協調下，我都能聽從支配，圓滿地完成了自己的工作任務。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好!

大一新學期總結與規劃簡短篇6

孩子們充溢活力地迎接著新年的第一個月。

這個月我們參與了園部組織的幼兒拍皮球競賽。為了迎接此次活動，我們從前幾個月起先就抓緊練習，不會拍球的孩子還有許多，在老師的激勵下，最終我們班只有一位幼兒沒有學會拍球，在競賽中我們班獲得了團體優勝獎。在個人競賽中我們班的沈洋、夏思琪、金翌銘獲得一等獎;孫一鳴、管梓燁獲得二等獎。

教學方面，我們開展了“做個好孩子并不難”以及“英勇的我”主題活動，協作主題活動我們不斷地更新、豐富主題墻飾，創設活動室環境，還適時的新增區角嬉戲內容。我們將幼兒與家長共同制作的調查報告展示在主題墻面上，將幼兒的作品也進行了展示，使主題墻面內容更豐富。

在與家長的互動方面，我們更新了“家長園地”及“班級網頁”。我們利用多種渠道(如家校路路通、班級網頁、面談、家訪等)與家長溝通，了解幼兒各方面的發展狀況。

本學期即將結束，我們綜合孩子各方面的表現，評比出了愛學習寶寶：孫鐸愷、沈洋;愛勞動寶寶：陸藝琳、翟依寧;講文明寶寶：周楊武、夏思琪;守紀律寶寶：張楚嫣、管梓燁;擅表演寶寶：周沈芯、羊彥睿。為了確定班級部分幼兒的良好表現，我們班自己評比出了班級的進步寶寶王沈悅、鄧鈞澤等8名幼兒。

同時，我們班夏思琪小摯友的媽媽鐘楊娟女士特別支持幼兒園的工作，與老師親密協作，激勵幼兒主動參加幼兒園的各項活動，使幼兒獲了很大的進步，我們推選她成為我們班的“好家長”。

大一新學期總結與規劃簡短篇7

3月11日下午，清華附中秦漢學校學生會20xx20xx學年上學期工作總結暨新學期工作部署大會在教學樓C座二樓階梯教室實行。學生發展中心主任張瑜老師、高一學部主任路軍鋒老師、高一學部主任助理吳先丹老師、班主任代表王續斌老師、佘惠利老師、陳瑞老師、老師代表袁娜老師、王藝霖老師、學生會指導老師王魯萍老師、以及團委學生代表、G14級各班班委代表參與會議，共同回顧20xx年，展望20xx年。大會由學生會副主席甄雪巍同學主持。

大會第一個環節是學生會學科部、體育部、外聯部、文藝部四個部門做上學期工作總結和本學期工作規劃。各部具體列舉了自己部門所舉辦和承辦的活動，并將活動中積累的勝利閱歷與大家共享，對缺點和不足進行了深刻的反思。

大會其次個環節是學生會主席王德佳同學做學生會工作的總體匯報。王德佳同學談到，20xx屆學生會是我校的首屆學生會組織，是拓荒者也是奠基者，學生會成立半年以來，秉承我校以生為本，促進學生全面發展的教化理念，始終以從同學中來，到同學中去，一心一意為學生服務為工作宗旨，開展一系列有益于學生身心健康的學習、創作、文體、社會實踐活動。同時他也指出，本屆學生會在成立和發展壯大的上一學期里仍舊存在許多亟待改進的地方，并詳細給出了一些整改措施。最終，王德佳同學代表學生會對上學期支持和幫助學生會工作的全部老師和同學表示感謝。

大會第三個環節是對上學期學生工作先進個人頒獎，獲獎學生包括：G1420xx王德佳、G1406甄雪巍、G1402劉昊鑫、G1407賀繼揚、G1409楊雪、G1402李帥偉、G1403姚佳豪、G1406董祎明、G1409白若暄、G1403張雯霏、G1405孫雨彤、G1406武鈺涵、G1405葉嘉煒。

大會最終，學生發展中心主任張瑜老師和高一學部主任路軍鋒老師對學生會工作做了總體點評，對上學期的工作賜予充分確定，并對新學期學生會工作提出了新期盼，希望學生會能接著朝著主動創建良好的學風、校風，引導全校學生不斷提高思想覺悟，堅固駕馭學科學問，爭做品德高尚、志趣高雅、學問廣博、全面發展的中學生的方向而努力。

大一新學期總結與規劃簡短篇8

中班下學期的第一次家長會順當的召開了，家長工作始終是我們工作的重點，關系到我們以后工作的順當開展，園所和老師們做了足夠的邀請打算，我們中二班全體幼兒家長全部參與了此次會議，這些家長大部分都是爸爸或媽媽，家長們都很準時的，有的還提前到了，可以看出家長對這次會議的重視程度。

孩子們經過小班一個學期的幼兒園的學習生活以后，比以前懂事多了，作息時間有規律了，吃飯不用喂了，會唱歌了，對自己著裝更加注意整齊了，每天會自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了學問面，會講一般話了等等，總之，各方面的實力都有了很大進步。這次家長會供應了一次家園溝通的機會，相互學習的機會。我們信任，在今后的教化、教學工作、家長工作、家園協作工作方面，都會有一個好的突破、更大的進步。

通過這次家長會，給我們增加了信念，制定了工作的目標。通過本次活動的開展，我們使家長更系統的了解了我們的工作，使家長意識到了家園協作的重要性，以及發覺了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異。活動結束時，很多家長紛紛向我們的工作表示感謝，信任有了家長摯友們的感謝和支持我們的工作會更加順當的進行。

總之，這次家長會開得特別勝利，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將接著努力，不斷創新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好!家長們都仔細的填寫了家長反饋材料。足以說明，家長特別關切孩子的成長，今后與家長攜手共進，讓孩子健康歡樂的成長!

此次家長會的開展，通過與家進步行零距離的溝通。家長能更加理解老師的工作，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊，同時在真誠、真實的基礎上讓家長的顧慮最小化。增進了家長對幼兒園和老師的信任。

大一新學期總結與規劃簡短篇9

擔當班主任近15個年頭了，一路走來，點點滴滴，幾多歡愁，幾多感慨。今日借此機會談一下這么多么年來做班主任的一些想法和做法，以求拋磚引玉。

班主任是學生在校與之接觸時間最多的老師，學生通常稱班主任為老班。班主任工作是學校教化教學活動的基礎，干脆關系到教化教學工作質量的優劣，同時班主任工作也干脆關系到學生能否健康成長。做好班級管理工作，首先我覺得班主任自身方面須要“三心

一、愛心

有人說：一切最好的教化方法，一切最好的教化藝術，都產生于教化對學生無比酷愛的炙熱心靈中。”因此，作為一名班主任，首先應當是愛孩子。對全班學生，無論他是誕生于什么樣的家庭背景，無論他是得才兼備的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁，愛得公正。班主任肯定要博愛，不能偏愛;師愛不應只是優秀學生的專利，對那些“壞”學生更要賜予關愛!否則愛會變成一種損害!

對于十三四歲的初中生來說，正是他們好動、好玩，稚氣未脫的年紀。因此對于一些童趣十足、無傷大雅的言行舉止，班主任可以用一種“慈父慈母”般的眼光去觀賞他們的淘氣可愛之處，去寬容他們的小小的過錯。即使他們違反了紀律，在指責時，也要動之以情，曉之以理，要讓學生明白：老師是因為愛惜你和班級，才嚴格要求的，這樣，學生理解了老師的良苦專心，就不會覺得“良藥”苦口，“忠言”逆耳。

二、細心

有人說班主任是世界上“最小的主任”，班級大至教化教化學工作，小至地面衛生、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，班主任都要操勞。所以為了管理好班級，班主任肯定要細心，要不厭其煩，不厭其細，時時抓，細細抓。

班主任平常要做到“四多”，即“多視察、多溝通、多激勵、多聯系”。平常，細心視察學生的學習、心情、表現;多與學生溝通、談心，了解他們的愛好愛好，喜怒哀樂;關注他們的點滴進步，剛好激勵、表揚;多聯系家長，了解學生的家庭狀況。這樣對學生各方面狀況均了然于心，才能因材施教。

三、耐性

班級管理，不是一蹴而就，一勞永逸的事。對于我們學校這樣的生源狀況，班主任的相當精力要用來教化和轉化班級的雙差生上。班主任對他們不僅要施以愛心、施以細心，更應施以耐性。面對班級近一半的學生學習基礎差和學習習慣差，老師在評價學生時勿以考試分數論英雄，要面對學生實際狀況，實事求是的去分析，去找尋對策。哲人說：“使人前進的最大一種刺激物，是一種勝利的感覺。做了一點事的人，無論事情大小，只要他嘗著一點勝利的歡樂，便會渴望再次勝利的光榮”。所以，平常班主任要想方設法地創設機會讓學生獲得勝利，細心留意他哪怕是特別微小的進步和勝利，都應剛好賜予恰到好處的表揚和激勵。

在班級管理方面，我提倡，激勵和推動學生自我管理，學會我的地盤我做主。班級主要實行兩種自我管理模式：

一、三權分立自我管理模式：班級一般在開學初期，由學生民主選舉出班委，主要是班長，學習委，衛生委等，班主任不干涉學生行使自己的民主選舉權利，沒有班主任的任何授意和傾向。然后班級日常事務管理分成三個部分，即紀律、學習和衛生三個方面。班長會同5個值日班長負責每天班級紀律督促、處理和記錄。學習委會同各科課代表負責作業、學習方面的督促、處理和記錄，衛生委、勞動委負責衛生方面的督促、處理和記錄。班長協調處理三個方面的事務，通常班委能解決的事務就自己解決，遇到困難時匯報到班主任處，班主任指導他們解決的方法。對于問題比較突出的同學，班委可以探討懲罰方法，并可以約請其家長來協作教化。

二、學習小組自我管理模式：將班級同學分成4個學習小組，首先由大家民主選舉出4個學習組長，每個小組按組長的名字來命名(這樣可以激發學習組長的主動性和責任感)，然后由學習組長來輪番選出本組的組員，雙向選擇，每組5到6人。這樣形成的小組在學習成果，紀律表現方面都很相近，以后班級活動就可以在4個小組內進行評比獎懲。比如，在某此測試中，某組排名第一，就賜予本組表揚加分，排名最終的，則本組的學習組長應支配本次的全部同學來分析落后緣由，并支配一段時間全組共同來幫助本組最弱的同學。這樣分組可以激發每個小組力爭上游不甘落后的精神。同時也調動了每組同學之間互幫互助的主動。

大一新學期總結與規劃簡短篇10

快樂的暑假就要結束了，我還真有不少收獲，在那里我和大家一齊共享一下。

首先，我在這個暑假把老師布置的作業仔細完成了，我還利用這個暑假學會了加減巧算，我能快速算出加減混合算。

其次，我還讀了一本作文書和幾本課外書，在這本作文書里我讀了許多好文章。其中有一篇文章讓我很喜愛叫《超級垃圾垃圾筒》，主要講了一位小主子獨創了一個機器人垃圾筒。它是用電腦限制的，假如個矮的同學去倒垃圾，他會把自我縮短來便利他們。它還有一雙攝像頭眼睛，把隨意仍垃圾的同學攝下來，放學時給大家看，同學們上課時它就自我在操場上來回轉檢那些不自覺的同學亂扔的垃圾。看了這篇文章我也想獨創這種垃圾筒，放在我們的學校，讓我們的學校變得更加干凈和漂亮。

還有我利用這個暑假和爸爸媽媽去了漂亮的西遞宏村和古城西安，看了這些美景讓我領會了外面的世間是多么的奇妙啊!

這個暑假我過的非常快樂，非常充溢。

大一新學期總結與規劃簡短篇11

新學期、新氣象、新準備

同學們，新學期起先了，我們要有新的準備，正所謂時間猶如滾滾江水，一去不復返。如今我們已經從懵懂無知的少年，成長為了一個初二的青少年，在過往的一年里，我們學到了許多我們在小學時學不到的新學問，同時我們也因自我的不夠努力而落下很多的學問。

在新學年里，我們應當吸取教訓，確立新的目標，新的發展，我們要以嶄新的姿態，飽滿的精神，足夠的干勁融入到學習中。要以進取樂觀的人生看法去應對嶄新的挑戰，我們要懂得“有付出才有收獲”。

雪萊以往說過這樣一句話“過去屬于死神，將來屬于你自我”我們要在新的學期中，以全新的面貌應對嶄新的生活，我們要為自我的明天，為自我的將來而努力奮斗，為自我譜寫一篇光輝的人生篇章。

同學們，我們已經是二年級的中學生了，我們應當明白，我們長大了，不再是那個什么都不懂的小孩子了，我們要用感恩的心去體驗成長中的快樂，學會在成長中創建快樂，在快樂中學會珍惜學習、珍惜生活。要懂得敬重師長，尊敬父母。要樹立心中有他人，有團體，有祖國的情感。要自愛，自尊，自重，自強。在新學期提高學習成果，改和善好的學習方法，力爭在新學期取得更好的成果，學會更多做人的道理。

列寧說過“確定一個人，不是依據他自我的表明或對自我的看法，而是依據他的行動。”同學們，讓我們用堅決的幻想，在新的學期披荊斬棘，克服困難，取得更驕人的成果，為自我創建更完備的明天。

大一新學期總結與規劃簡短篇12

(一)迎接新生籌備工作

20__年9月，正逢金秋佳季，來自全國各地以及海內外的深大法學院新生正向著這個充溢向往的漂亮校內走近，懷抱著一個炙熱的心，熱忱的投入深大的懷抱，擁抱著深大法學院，加入了法學院這個有著光榮傳統的融洽的大家庭。在這次迎接新生的活動中，我院的高年級同學真誠而熱忱的付出了辛苦的勞動，讓新同學感到回家的親切。

1、總部迎接

9月8日、9日兩天，我們在__體育館迎來了五百多名__高校法學院20__級本科新生。在新生報到的兩天時間里包括秘書處、網絡部等部門有工作人員駐守元平總部。總部的工作主要有在體育館內為前來進行注冊的新生登記、注冊，使新生們高效率地完成辦-理入學報到手續。

由于全新的多功能校內卡的運用，今年的報到工作顯得簡潔了很多，校內卡的快速讀卡工作后就可以完成一系列登記工作了。由秘書處負責總體的現場秩序，網絡部供應技術救濟。由各部部分工作人員和大二各班的志愿者組成志愿隊在元平為新生供應引路、苦力等服務。

2、宿舍接待

法學院__級新生的宿舍大本營主要分布在紅榴齋、紅豆齋、云雀樓、蕓香閣和華城一。這些都是我們辛勤工作者遍布的地方。哪里有法學院的工作者哪里就有服務。其中秘書處、網絡部、文娛部、學術部、宣揚部、權益部、體育部、外聯部的部分工作人員支配在宿舍區為新生提行李、帶路。具體，耐性的為他們介紹的深圳高校以及深大法學院的基本狀況。這不但讓新生們感覺到深圳高校家一般的暖和，而且讓不遠萬里的家長們感到放心，同時也呈現了深大，深大法學院學生較高的素養和精神風貌。盡管天氣并不志向，但我們的志愿服務者仍舊堅持到了最終，體現著師兄師姐一路傳承的優良傳統和作風。

3、綠色通道

今年的迎新工作中綠色通道的申請和辦-理主要由權益部負責，幫助老師辦-理助學貸款緩交學費的詢問、幫助收集新生檔案及辦理注冊。

4、迎新宣揚與播報

法學院整個迎新活動的宣揚工作、場地布置工作主要由宣揚部負責。并且干脆參加了新生的迎接工作，在華一設點迎接法學院的新生們。在整個迎新期間，新聞信息部還對這些迎新工作進行了跟蹤報道。

(二)軍訓支配

在各宿舍區支配干部統一帶隊前往田徑場協作學校編隊。并在軍訓動身當天帶領新生至各召集點，歡送新生離開校內接受軍訓。以及在軍訓結束后組織浩大人力隊伍幫助提拿行李，迎接從軍訓回校的新生。

(三)游園活動

為了便利新生了解深大，盡快適應新的生活方式和環境，加強同學之間的溝通，感受深大的文化氣息，特策劃游校活動。制定路途的原則：深大較有代表性的，同學們平常學習生活中常常要到的地方，如：圖書館，體育館，校醫院，飯堂，教學樓，辦公樓等等。

(四)新生開學典禮的舉辦

開學典禮的舉辦，新生起先感受高校生活。開學典禮上學院領導的祝愿，學院老師的叮囑，為心同學們上了第一堂精彩的課。在各個宿舍區支配負責人帶隊有秩序地入場進行入學教化。

大一新學期總結與規劃簡短篇13

為期十一天的高校軍訓生涯結束了。來不及回首，就這樣悄然而逝。

離別是難過的，但我不會哭，我會將這次軍訓看做是我人生中最難忘的回憶。在這短短的十一天里，我學到了許多許多;

對我來說，這次的軍訓的確是我人生中的一次難得的考驗和磨勵，軍訓不但培育人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅毅意志。它讓我明白了許多人生哲理，唯有一句話讓我感受最深，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，特殊的面對艱苦的環境時，我們應當堅毅，英勇面對，而不是躲避，畏首畏尾。

我們每天都要反復地做立正、稍息、轉體、擺臂、踏步這些基本動作，這些動作平常看起來特別簡潔的而現在做起來卻沒那簡單了，教官對動作的精確性要求的特別嚴格，對同學們也充溢很高的期望，我們系的女生被安排在二營三連八排，教官都是來自七七一二三部隊的文工團，他們都是很優秀的文藝兵，他們本身對自己要求就很嚴格。不過，我們并沒有因此而對教官有半點的怨言。的確，教官心里是對我們系的每一個同學都是非常關切，負責任。我也深深地感受到教官對我們每個同學的無微不至的愛。軍訓是一個磨礪自我的過程，我們絕不能因為受一點苦就放棄，更不能因為教官的嚴厲就半途而廢。我們必需用一顆堅韌的心去戰斗，去拼搏，去取得最終的成功。

在這短短的十一天里，我們在人生的驛站中留下不少難忘的印記。每一天我們都五點半起床，告辭了周公，我們還要在六點半在宿舍樓下集合去吃早飯，宿舍距離食堂大約有1.5公里，一路上有一些小坡，一個比一個高，而食堂正好在最高處。大家每天都邁著整齊地步伐，喊著洪亮的口號，越過一個個坡去吃飯，每一天都要來回三次，對大家而言除了訓練，就是趕往吃飯的時候最累了。

站軍姿，是一個軍人的基礎必修課。給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無窮的毅力。剛起先的幾天，我們二營的練九個排都要集中在一起站軍姿，從半小時到一小時，我們八排的同學都是好樣的，大家都堅持了下來，雖然有的同學身體不適，但也都熬到了最終一刻。她們都有輕言放棄，在大家身上我看到了軍人的毅力與不屈的精神。

在這艱苦的十一天的軍訓里，我們每天都利用休息的時間和教官一起唱軍歌，一起體會軍人的生活的艱辛與樂趣。這給了我的軍訓生活中增加了不少的色調。有時晚上，教官會組織我們排與排之間進行拉歌，例如：叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，像什么，像姑娘，不如回家找對象。那些生動、朗朗上口的拉歌話語讓我們沉醉在了唱歌的喜悅之中。

不過，在這次的軍訓中最重要的是我們學到了在人生最艱苦環境中肯定要堅毅，英勇地面對的哲理，這是在人生中難得的一節有意義的課：在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，熬煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種歡樂，一種更好地朝人生目標前進的志氣，更增加了一份完善自我的信念嗎?。

鐵的紀律是能很好的磨礪一個人的意志和秉性，為人生之路奠定基礎。雖然將來之路無人知曉，一片迷茫，充溢荊棘。但只要我們秉承著自身的信念，面對困難和挫折絕不退縮，就能為自己的將來生活描繪成一幅藍我信任自己肯定行。我也將會為自己的將來而努力奮斗!

軍訓的日子就像風雨過后的泥土，經過了多數次的洗刷，最終會沉淀下去，直至融入我生命中的最底層

大一新學期總結與規劃簡短篇14

能夠順當的在高考中突出重圍走進高校的校門我無比興奮。我想在高校里得到熬煉。黨軍訓起先的時候我跟同學們一切不如了高校訓練營，起先接受訓練。

90后大多數都是溫室里成長的花朵，我就是典型的一個例子，一起先軍訓的時候感覺特殊不適應，訓練令人又累又痛，成天浸泡泡在自己的汗水中，所做的一切都要聽從吩咐，不能為所欲為，前面一周的訓練都讓我感覺很煩躁。所幸，中華民族的優良傳統讓堅韌不愿認輸的我始終堅持了下來，在最累的時刻也絲毫沒有放松對自己的要求，托強時手和肩膀被壓得酸痛，我仍咬牙堅持，保持軍姿，主動磨練自己的意志品質。后來，汗流多了，適應了，也就不覺得累了。還能從中體會軍人的艱苦樸實的優秀品質，從中找尋樂趣。

軍訓讓我明白做一名合格的軍人是多么的不簡單，軍人要比常人多付出我們無法想像的汗水，做一名軍人，就要紀律嚴明，聽從吩咐。穿上軍裝的我便是半個軍人，通過在軍訓中嚴格要求自己，我的體質和意志都被磨練得更加堅毅，這種苦與累可能我以后恒久不會再遇到，但也可能會遇到更加苦累的挑戰。我信任，軍訓之后的我不會再恐驚任何苦累，我會英勇面對一切挑戰，不論任務多么嚴峻，我肯定會堅持下去完成任務。

軍訓同時也是一個團隊訓練，刻苦的訓練造就了一支訓練有素的連隊，行進，端槍，放水壺，我們到處統一行動，我們相互關切，相互指導，溝通流閱歷，讓我們的方陣走得更加整齊。十三連，組成這支連隊雖然只有短短的十幾天，但它已牢牢得被記憶于每個十三連人的心中，十三連是整個二營的傲慢!我們創建了它的榮譽，我們也因此而感到驕傲!

團結就是力氣，堅持就是成功!在將來的日子里，我不能再做一朵溫室里的小花，我要做一顆參天大樹，強壯地成長!為祖國的將來作出應有的貢獻。我會英勇而堅決在自己的人生道路上前行的。

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時間過得真快，轉瞬到鄭州高校已經三年了，回顧過去，剛來到鄭州高校報到的那一天還歷歷在目，隨著新學期的起先，大三上學期又告一段落，，大三將是至關重要的一年，為了更好的工作學習，現將上學期自己的各方面表現總結如下。

一、仔細學習專業學問，完善學問結構

學習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、主動向上，百般珍惜這難得的學習機會，通過多看、多聽、多想、多問、多做，仔細學習了學校支配的各門學科，上半學期取得了平均85分左右的成果，期間，很少遲到、早退和曠課。

二、擴展課外學問

首先，我注意課本以外學問的學習，加強積累、消化、汲取，獲益匪淺，努力提高自己的綜合實力。一是充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業學問以外的書籍、資料，拓寬了學問面;二是利用一切機會傾聽站在學術前沿的專家、知名人士的專題學問講座，開闊了視野，增長了見識;三是通過專業課程寫作和課堂溝通互動的熬煉，駕馭了有效的學習方法，提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的實力。其次，我虛心向身邊的同學請教。同學們來自不同專業，思想結構也不同，為彼此間相互學習、借鑒、溝通供應了很好的平臺與資源。再次，通過網絡和報刊等方式主動了解世界各方面的發展狀況，結合自己的專業課程撰寫心得體會。

三.今后的發展規劃

這一學年中，雖取得了肯定成果，但我醒悟相識到自身還有許多不足。而且立刻要進入大四最終一學年，即將面臨畢業就業的問題，因此我確定在最終這一學期里努力作好以下幾點：

1、進一步加強學習，特殊是政治理論、專業學問的學習，不斷增加自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯系實際，逐步提高自己的理論水平和專業學問水平，完善自身的學問結構。

2、上學期花了許多時間復習英語六級考試，結果卻很讓人悲觀，究其緣由還是自己復習的不夠扎實，本學期要從基礎抓起，肯定以高分通過英語六級考試。

3、學科創新方面，上學期參與的第五屆挑戰杯獲得校級嘉獎，下學期要接著參與第六屆創業大賽，多多爭取學到新的學問。

4、上個學期，聽過一些關于考研的講座之后，經過深思熟慮決心考研，考研是比較艱辛的路，對自己的要求很高，我會抓緊時間，投入一切精力，打算我的考研之仗。

還有一年我們就要畢業了，我希望在高校的最終一年里，我能夠充分支配利用好時間，在保證專業學問穩固提高的基礎上，利用課余時間學習更多自己感愛好，與將來就業有所幫助的學問，提高自己的學習實力和專業素養，為將來做好打算。

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踏上工作崗位的第一年我很幸運地當了班主任，這一年，我深刻地體會到要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要酷愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，回報或許很少，但卻會贏得更多的家長和學生的敬重，會給你的人生留下許很多多難以忘懷的回憶。依據這一學年的班主任經驗，作一簡要的總結，概括。

一、培育建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

班主任工作特別辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，探討備課，探討課堂，有更多的時間輔導學習有困難的學生，經過實踐認為，作為班主任肯定要充分信任學生，很多工作放手讓學生去做，這樣既培育熬煉了學生的實力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這須要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查;衛生委員的值日支配、檢查;學習委員每天的早讀，課外作業的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;小組長的帶頭作用等。我支配班里的每一個孩子輪番擔當值日班長，讓每一個孩子的管理實力得到熬煉。看到他們自覺地擔當起自己的責任，我也特殊快樂。

二、培育學生的愛好，發展學生的特長，為班級爭榮譽。

除了正常的教學事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導培育各方面的人才。平常多多留意學生的特長愛好。

三、后進生的轉化工作不到位

我班里的孩子狀況比較特別，兩極分化的現象特殊嚴峻，好的同學特別好，差的特別差，由于基礎差的同學比較多，后進生特殊多。面對這些學生基礎差，學習愛好淡薄，又貪玩難以管教，我用了許多方法。上課時特殊關注后進生，支配他們輪番坐在班級前面的位置，監督他們背書作業，支配優等生同桌幫助，建立互助組：以互助小組、1對1小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。

四、嘉獎和指責：

嘉獎與指責的方式各種各樣，目的都是激勵先進、指出缺點、激勵全部學生爭取更大的成果。嘉獎比指責的教化效果更明顯。都好像收效甚微，考試還是大大地拖了班級的后腿。為此，我給自己做了一個反思，下個學期我將把工作的中心放在后進生的轉化上，對不同的學生實行不同的方法，盡最大的努力提高他們的學習成果。我想他們的成果提高了，其他的行為規范也肯定會有說好轉。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自由，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氛圍，不求最好，但求無愧于心。下個學年，以及將來的班主任工作中，我將接著努力探究，積累閱歷，把班主任工作做到位。

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新學期已經走過了一周。在一周的時間里，我和孩子們一起收心，一起進行新學期的安排，一起進行養成學習。

一、以詩做為收心的載體

每學期開學之初，老師們都要想盡方法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法別出心裁。9月3日，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書其次組課文中的最終一篇課文——李少白的詩《中華少年》。

沒有學習任務，更沒提示要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩，不過，高聲朗讀者確定不多。也就是說，有的孩子是第一次看這首詩，更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀，這有點“過分”。可是，從孩子們的讀書中聲中，我聽到了激昂的心情，我也聽到了昂揚的心情。這就是這首詩的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中

我想，有些孩子的心里確定會感到稀里糊涂。我無需說明。每天晨讀時間，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會在那整齊宏亮的讀書中，靜靜地體驗著這別有專心后的歡樂。

二、完善班級管理

第一周，選舉了班干部，評出了上學期的三好學生、優秀少先隊員等;重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報;清掃教室四壁，布置教室(框架)。

其次周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內容);張貼四人小組的評比表格及評比細則;設計張貼出了班訓;制定了班規。周末，利用班會時間，嘉獎表揚了上學期表現精彩的孩子。

三、行為習慣的“溫習”

1、上課的坐姿，肯定要端正。

2、讀書時，肯定要雙手捧書。

3、恒久保持教室和公共區域的衛生。

利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點!

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本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，主動向有閱歷的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有安排，有組織，有步驟地開展。為了今后更好地工作總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

1.師德方面：加強修養，塑造師德。

我始終認為作為一名老師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，主動參與國培，不斷提高自己水平。

2.仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的支配，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種有利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結，并仔細搜集每課書的學問要點，歸納總結。

3.博采眾長，提高教學水平。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

4.仔細批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常上網去搜集資料，對各種協助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

5.做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

6.加強班級管理，培育優秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育求知、立志、活潑、團結的班集體。要求學生仔細遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。使每個學生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

教學工作苦樂相伴，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

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平安重于泰山!11月是園所的平安月，為了全面的增加老師及幼兒的平安意識，提升孩子的平安學問，在機構領導的關切、指導下，通過全園老師的共同努力。在本月的平安活動中，我園所的平安工作取得了一些的成效，現將本月我園的平安工作總結如下：

一通過自查，解除平安隱患。

1.每天園長掛牌，對園所的各項設施進行平安檢查，發覺擔心全的地方，剛好進行修理。

2.各班級老師上班后，來園后第一件事就是對班級全部的物品進行平安自檢，并剛好的填寫平安自查表，發覺問題剛好上報辦公室，進行修理和整改。

3.嚴格的運用接送卡制度，做到持卡入園。沒有卡者，要做好簽名登記手續才可進園接孩子。

二、利用多種形式，版面，QQ，校訊通，網頁，宣揚彩頁等多種方式進行宣揚，讓更多的老師、家長來了解并參加活動中。

1.對老師進行平安學問的培訓，組織教職工學習媒體報道的各類事故案例，分析事故的緣由，進行探討。除了少數不行預料的突發事務外，幼兒園許多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家相識都相識到自己肩負的責任重大，要引以為戒。加強老師責任心才能杜絕平安事故的發生。

2.在幼兒園門口懸掛平安宣揚條幅——“消防進校內，平安伴成長”。引起家長和幼兒的關注;門衛對外來人員實行嚴格的登記制度。

3.各班級發放平安教案，通過平安走進課堂，讓幼兒在課堂中駕馭平安學問。

4.園所制定“平安倡議書”，發放至每位家長的手中，讓家長了解我們園所的活動，并能協作老師在家庭對孩子也進行平安學問的教化。

5.在各班級門口及校內惹眼處貼上平安標記圖，并對孩子進行講解。

6.在教室和樓梯過道兩旁貼上平安標記圖，以常常提示幼兒如：當心觸電、當心危急、上下樓梯不推、擠，以免碰撞。教化幼兒不玩火、不動插頭開關。

7.利用“平安小錦囊”對班級的孩子進行抽查，考核孩子的駕馭率。

三通過實地的演練，增加幼兒的平安防范意識和自我愛護實力。

1.通過讓幼兒學習平安兒歌，進一步知道一些平安學問。看有關平安的課件。

2.園所開展平安演練活動，讓孩子進行實際的操作和演練，加強孩子的自我防范意識。

四、針對校車平安進行培訓，補充完善園所校車制度。

1.針對校車的平安事故，組織園所老師，司機及跟車老師進行平安培訓，加強平安意識。

2.剛好補充及完善園所的各項校車平安制度。整理并規范檔案管理。

五、家園共育，促進平安意識的提高。

1.邀請消防官兵入園為家委會成員，家長及幼兒講解平安學問，并進行現場的演練和實踐。

六、伙食平安

1.幼兒園和食品供貨人員等層層簽定平安責任書。

2.仔細登記物品的進貨臺賬，做到每種食物都有帳可查。

2.對孩子每天所吃食品都有相應的留樣記錄，做到了有備無患。

雖然11月是園所的平安月，但是平安工作是各項工作的重中之重，只有平安抓好了，幼兒才能快樂地在幼兒園生活、學習。作為老師，要時刻緊繃平安的弦，不能因一時的麻痹、疏忽而造成意外事故的發生。要加強責任心，仔細組織好每一個活動，將孩子的一舉一動全都收在自己的眼中。才能確保園所的零平安。我也信任，通過我們的努力，肯定能讓園所工作做到最好。

大一新學期總結與規劃簡短篇20

都說可憐天下父母心，因為父母為了孩子操碎了心。可這兩年半的班主任經驗讓我不得不發出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。因為父母操勞的僅僅是自己的孩子，而班主任操勞的卻是整整一個班的孩子。

當孩子須要關切愛惜時，班主任就應當是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和;當孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴師，肅穆地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復一日、年復一年地在這兩個角色中轉換著、付出著。有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我經常發出感慨，感慨歲月的消逝，感慨工作的艱辛。

但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到一般老師所體會不到的歡樂。因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上靜默無聞地耕耘。

班主任工作很神圣。一個學期來，我能時刻牢記愛崗敬業和為人師表的職業道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教化，協作學校工作，圓滿的完成了本學期的教化教學任務。現就本學期的工作做如下總結。

一、教化工作

在班級管理方面，我首先結合班級評比制定相應的制度，提高學生自主參加管理的主動性，明確學生責隨意識。

其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家長對我的支持和信任。仔細打算家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發生的事，還是學校發生的事，家長都情愿和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、主動進取的班級。

二、培育良好的班集體

(一)注意教室文化的建設開學初，我組織學生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教化內容，富有教化意義。在詳細布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評比實施方案，張貼小學生行為規范，使學生行有可依，激發學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的圖書角，以拓寬學生的學問面。為剛好反饋學生狀況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

(二)注意班干隊伍建設，形成良好的班風班紀。這樣，由于班干部積級協作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(三)加強班級民主建設。我們班的班干部是每月進行一次競選。

大一新學期總結與規劃簡短篇21

時間荏苒，歲月如梭，轉瞬見這個學期就要結束，在這學期即將結束，新學期即將來臨之際，我對自己本學期的班主任工作做一個簡潔的總結，希望將閃光的地方再接再厲，不足和缺點剛好改正，將自己的工作和學習，在反思中不斷進步和成長!

首先，我要從平常的點點滴滴中，細致積累和總結其中的成長與收獲：在平常的常規教化中，注意常規，嚴格把好紀律和衛生教化，使學生不遲到、不早退，值日衛生盡然有序;注意學生平安教化，切實做到了課后一分鐘平安教化，每日平安教化監督，讓同學們人人心中有平安，到處活動有平安，而且效果明顯，比如本學期我班連摔傷和碰傷的同學都沒有出現過;站隊和做操等集體活動的紀律和秩序有所進步，我也在其中主動地探究與提高;在班級參與的多種活動中調動孩子們的主動性，既熬煉了孩子們，也帶來了我在教化教學中的成長

在這短暫而有序的工作中，也不缺少朝氣蓬勃的熱忱和充溢靈動閃光點，在我的青春和我的工作中寫下些許欣慰的成長印記。

如在常規教化中，把平安教化做到了切實的地方，讓同學們在我的言傳身授中，切實的樹立了這種平安意識，實實在在地懂得了留意平安和自我愛護。從下雪天中，孩子們不再無秩序地在雪地里瘋跑玩耍，不再用冰一樣堅硬的雪球投擲同學，從一個學期以來同學們沒有出現一例追逐打鬧打傷摔傷的記錄中，讓我感到平安教化做到實處的欣慰。

如在經典誦讀中，我更喜愛抓住這些契機，豐富同學們的國學學問，感受中國傳統文化的博大精深，使同學們潛移默化地愛上祖國文化，潛移默化中受到傳統文化的熏陶。在誦讀中受感染，在講故事中受到啟發，獲得做人的道理，陶冶高尚的道德情操。

如在各種集體活動中，我更喜愛抓住時機，啟發同學們展示風采，熬煉同學們的各種才藝，各種技能。我認為這樣既熬煉了同學們的才能，更是適應了素養教化培育德智體美勞全面發展的高素養人才的須要。在唱紅歌競賽中，我細心選題，為同學們選了《游擊隊之歌》，這首歌斗志昂揚，熱血激情，唱出了保衛祖國的豪邁和戰斗的激情，希望從中感染同學們酷愛祖國的豪情與志氣。

如為學生的全面發展，發揚學生特長方面，我更是希望為同學們開放具有更大更包涵的環境，協助孩子們發展特長，多方面發展。學習藝術是一種美育，讓同學們獲得更高雅的審美情操，有更高的審美的追求，在我的班級，漸漸漸漸地成長了一部分抽時間學習樂器的同學，在我校民樂團中學習的已經有五位同學，其中有一位將會參與今年陽泉的春晚，這些許的成長離不開班集體中潛移默化的影響，更離不開我在教學中相對寬松包涵的心態，今后在為學生發揚特長方面，我還要努力為同學們開放更加開放的平臺和環境。

由于年輕，由于閱歷與閱歷不足，我仍舊有時在工作中有所欠缺，時常會感到自己的稚嫩與欠缺。

如在應對搗亂學生與問題學生，經常會覺得有些犯難，這樣的學生嚴管不好管，松管又影響課堂，甚至影響其他孩子，有時會因為這些孩子停下講授，特地教化這些孩子。

比如，搗亂的孩子，這是他的天性，就仿佛多動癥，不是叫了家長告知家長他就不搗亂了，再比如，我班有個孩子是癲癇，孩子的爸爸告知我的，自從她爸爸告知我，她就更加不學習了，上課也不會寫一個字，最多一節課寫兩個字，現在有時上課會轉向后面盯著后面看書的同學干擾他，而且每當這時，我拉也拉不回來她，而且，為了這個孩子不學習，我還家訪過多次，有時補作業好不簡單寫到了很晚，都沒有人接她，我又把她送回家，送回家還沒有人，她晚上整晚都是自己睡覺，在一個地下室的家里，父母是個體，離異，而且爸爸工作有時整夜不歸。我有時在想，這樣的孩子，我們管好了，努力了，回到家里，就又倒退了。

再如，面對各種各樣的家長，我們的內心儲備還不足，世界應不同而精彩，但是在這形形色色的不同中，我總覺得我們的心還不夠硬朗，不夠豐滿，不足以讓家長們心悅誠服。這中間也存在這我個人的不足，須要用更專業的心態去做和去努力。針對這樣的問題家長，我實行的措施或是做法是：包涵和理解，和博愛。

總之，在這短暫和歡快的一個學期中，我深深地感受到了自己的進步與成長，在新的一年里，Bestwishesfor20__!

大一新學期總結與規劃簡短篇22

暑假過的真快啊，一擠眼就過去了，我們又要迎接新的學期，又能夠見到同學們和老師了，不明白老師和同學們暑假過得怎樣樣?

在暑假里，我過得很快樂，先去了老家看外公外婆，外公給我買了許多玩具和學習用品，爸爸媽媽還帶我去了香港迪士尼樂園游玩，去紅樹林放風箏，中山公園劃艇等等，在學習上，我每一天會自覺支配時間完成各項作業，每周寫一篇周記，我想此刻我的寫作本領也應當提高了些，語文課本也復習了一下，讀了幾本課外書，那幾本書的資料都非常精彩，我十幾天就把閱讀手冊寫完了，古詩背的還能夠，古詩里的注釋基本上也讀了，剛放假幾天我就把數學題寫好了，每一天都讀一下英語，是因為想提高英語聽讀本領，期末考我的英語考得太差了，好丟臉，所以新學期起先了，我必需得變更學習看法，要仔細學習，提高每科成果，好好學習，每天向上。

我喜愛過暑假，這就是我暑假的總結。

大一新學期總結與規劃簡短篇23

平安工作是幼兒園教化永恒的話題，平安工作人人有責，平安責任重于泰山。20--年即將結束，我園在教委辦的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教化的原則，通過平安教化，增加幼兒自我防護實力，齊抓共管，營造全園老師關切和支持幼兒園平安工作的局面。由于防范措施得力，本學期我園無任何意外損害事故發生。為了進一步總結閱歷，做好幼兒園平安工作，現將本學期平安工作總結如下：

一、重視平安管理，創建平安和諧校內，營造師幼健康成長環境。

本學期我們一如既往地重視和加強了平安防護和平安教化工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。1、每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。2、嚴格接送制度，制作了平安接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛把好大門關，杜絕幼兒丟失現象的發生。3、為使幼兒駕馭基本的平安小學問，要求各班老師每周在活動中貫穿平安教化。4、堅持每月開展防火、防震疏散演練，做到平常如戰時。5、結合各月份做好平安主題工作，開展消防宣揚月、交通宣揚月、法制宣揚工作。我們還要求各班下載平安教化片以動畫的形式，耳聞目睹、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護學問，盡可能避開意外事故的發生。由于防范措施得力，本學期我園無任何意外損害事故發生。

二、重視幼兒膳食管理、提高幼兒膳食質量。

加強對幼兒的膳食管理，嚴把食品“三證”選購 關，確保食物質量和平安，園長及保健老師依據幼兒所需合理調整各種食物的數量和養分搭配，定期開展每月一次的膳委會會議，共同探討膳食管理問題。

三、重視衛生保健工作，提高防病控病實力。

衛生保健老師每日仔細執行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，推斷幼兒健康狀況，一旦發覺有發熱的幼兒入園，剛好與家長聯系送醫院就診或隔離視察，每日核查請假未入園幼兒的狀況，做到心中有數，另外，還利用宣揚園地、分發告家長書、召開家長會等形式定期向家進步行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣揚。另外幼兒園還主動協作衛生院工作，先后組織全園幼兒進行體檢、接種疫苗。

四、做好日常衛生清潔工作。

為此，我們接著嚴格執行每日清掃和消毒制度，每日定時運用消毒燈、運用消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環境。

五、做好平安宣揚工作努力提高平安防范實力。

利用平安教化日、平安教化周、講座、家教宣揚欄、QQ群、電視、網絡等形式，對幼兒進行全面的平安宣揚教化。要把幼兒平安教化與教學常規相結合，與幼兒德育相結合，與家庭教化相結合，把平安教化和應急疏散演練常態化，將平安教化貫穿于學生教化全過程。充分發揮課堂主渠道作用，做到每節課前有點名、電話隨訪有記錄、周五平安教化有主題。要把平安教化和學校德育工作有機地結合起來，節假日，提前分發《告家長書》或與家長簽訂《平安責任書》，強化家長監護意識。

20--年已經逝去，20--年我們將接著堅持“平安第一、預防為主、綜合治理”的原則，進一步強化平安工作責任，根據“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”和“一崗雙責”的原則，仔細落實學校平安責任制和責任追究制，健全“一把手”負總責，分管領導詳細負責，全體教職員工共同負責的管理機制，把平安管理責任落實到工作的全過程，為師生創建一個平安、人文、和諧的校內環境。

大一新學期總結與規劃簡短篇24

一、加強隊伍建設，提高工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，主動探討德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、健全學校德育管理系統

進行學校德育管理，須要有一個健全的組織機構。我們建立了校、班兩級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系親密，指揮敏捷，步調一樣，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

2、抓好班主任、輔導員隊伍管理

學校德育領導小組仔細組織好每學期的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法，為進一步增加廣闊班主任老師的責任感，提高工作熱忱，德育處還不斷完善班主任考核機制。本學期我們還要求副班主任主動參加班級管理，協同班主任帶隊放學、就餐管理以及指導學生出一期板報等等。

3、構建社會、家庭、學校同步教化網絡

德育工作離不社會、家庭的協作，為此學校主動構建社區、家庭、學校德育工作網絡。相互支持，共同促進學校、社區建設的意向，為學校德育社區化延長搭設了橋梁。

為向家長反饋學校德育工作狀況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教化，加強了老師與家長在德育工作上的協作，從反饋狀況看，本次活動受到了廣闊家長的確定。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，定期發放喜報，使家長能隨時了解學生在校狀況。

二、抓實常規管理，加強檢查督促。

良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣揚和教化。少先隊以“十星級文明號”評比為把手，力促學生良好行為規范的養成，為培育學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

1、重視日常平安教化為切實消退校內平安故事的發生，少先隊以規范學生日常行為為基礎，主動開展平安教化工作，值周老師、學生監督崗仔細開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外損害事故。本學期，我們還利用“消防平安”班會課、“平安法制”主題板報櫥窗對學生加強宣揚教化。

2、加強紀律教化。以常規學習、廣播操等工作為載體，加強了對學生紀律觀念的培育。

3、加強衛生習慣教化。學校歷年來非常重視衛生工作，學校制定出衛生清潔制度，通過每天重點檢查和大掃除全面檢查來培育學生行為習慣的養成。學校負責劃分了衛生包干區，督促各班按要求按時打掃教室、包干區。衛生檢查每天定時三次，行政隨機檢查，每星期二剛好廣播反饋，全部檢查結果作為考核班主任的一項重要依據。另外，為了保證校內全天候整齊，我校還設立了值周班“一張紙特殊行動小隊”，由各班學生每節課后輪番巡查，收到了良好的效果。

三、實行主題活動，增加教化實效

在活動中教化，這是小學德育教化的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，校德育處、少先隊通過實行內容豐富、形式多樣的德育教化活動，努力促進校內文化建設。

大一新學期總結與規劃簡短篇25

月考大軍來也匆忙，去也匆忙。四中的第一次月考最終結束了，結束就代表著這一個月來的成果就要被檢驗了，擔憂，驚慌，各種各樣的心情都摻雜在一起，我不知道自己交的怎么樣，立刻就能知道了，可是我卻遲疑了，我盼著成果能晚點出來，這樣我就能晚一點難過了。幾天的批卷，最終成果在放假之前出來了，看著自己所教的兩個班的成果，壓在心上的石頭最終落地了，還好，他們很爭氣，還好。我沒有讓他們的成果太差。名次是好的，但我還是發覺試卷上最基礎的他們還是不會寫，我明白自己不能太興奮，這只是第一次而已，再說他們原來就不差。第一次月考我知道：

1)抓好基礎

對于學生來說會背詩或者文言文是不夠的，只會背不會默寫，考試了，字還是不會寫，那樣，即使你的句子寫上了，可有錯字你照舊的不上任何的分數，所以在日常的學習過程中，要加強學生的積累，讓他們把該背的都背了，其次發揮組長的作用，讓他們保證自己的每個組員不僅會背，而且還會寫。組長的背誦側有老師來監督，一個個過關，總之，在平常生活中讓他們養成良好的習慣。

2)字的規范程度

語文卷子，除了看你寫的對與否，還有你寫的字體，因為卷子上的一部分都是自己自由發揮的，若果你的字寫的不好，特殊的亂，那你就得不到分，也不會給改卷老師留下好的印象。所以對于這個問題，我讓他們每天寫字貼，并一個個過關，把寫字的好與壞，分成三個等級，再依據寫的好壞，讓他們寫不同的張數，進而去改進他們的字，盡量讓他們把字寫好。

3)海量閱讀

縱觀整張考試卷，他們做的最差的是閱讀題，得的分數很低，因為平常都沒有太多的時間去做閱讀，加上他們一天的課很緊湊，所以，再者他們不知道怎么去理解文意，也沒有任何的切入點，只是看完文章，再看看題目，就干脆答題，從來都不是帶著問題去找答案，所以他們總是找不到答案，所以針對這個問題，我想讓他們多做做閱讀，試著去找做題的技巧和切入點，讓他們更好地去加強提高自己。

這只是第一次，以后還會有許多次，所以我會很努力很努力的去做，與我的學生共勉，共同進步，一起去盡力去打算好每一次的月考，因為我信任耕耘了就會有收獲，敬愛的們，我們一起加油。

大一新學期總結與規劃簡短篇26

初三，這個在以前對我來說可望而不行即的字眼，如今我卻已經初三了。在感嘆時間的速度之快的同時，又有驚慌與興奮。渴望長大，可是也面臨著我人生的第一個十字路口——中考！以前的學姐都說：“初三很忙，很累，很苦！”今日是第三天了，我的確感受到了那種沖刺——

每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三的累，不過很享受。

我接觸了一門新的學科——化學。化學很奇妙，嶄新的試驗室，嶄