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第第頁小學語文教研活動總結模板范文6篇

??最新學校語文教研活動總結模板范文1

??什么是有效的教研活動，什么是真正的教研活動？一貫以來是許多人困惑的問題。事實上教研活動本身應當是一個沙龍，是老師們閱歷的溝通、思想的碰撞和閃光……

??4月13日上午，蛟龍鎮全體學校語文老師在三株盼望學校多媒體教室里開展了學校語文問題教學研討會。本次研討的主題是“習作教學”，以解決老師們習作教學中的疑難問題。

??研討會上先聽取了《新課程背景下學校習作教學的問題與對策》的調查報告。會前對三株盼望學校3——6班級隨機抽取的30名同學就習作教學狀況進行了一次調查，通過調查分析，發覺了習作教學中存在的不少問題：如絕大多數同學習作困難的緣由是不知怎樣去表達；他們不喜愛習作的緣由大部分是對習作題目不感愛好……報告中圍繞這些問題闡述了一些解決方法和提高習作教學效率的建議。報告中還以白旄鎮朱崔完小的解現任老師為榜樣，展示了解老師幾十年來在習作教學中做出的突出貢獻，與老師共同學習。

??隨后老師們分班級組研討自己習作教學中的疑難問題，在研討中找到解決的途徑和方法。對于習作教學，一貫是困擾師生的頭等大事，老師們依據自己的教學實踐閱歷，提出自己心……此處隱蔽5937個字……出來了

??三、處理、把握教材的方法非常獨到

??十三位老師對教材的處理和把握有其獨到之處。如低段老師緊緊抓住關鍵字、詞和語，步步引導同學理解課文。高段老師整體把握，緊緊抓住題眼，步步引導同學走入文本。

??四、評價語言的收獲

??老師們評價同學的語言是那么貼切、適時、到位，最數田靜老師和束宏冬老師評價語言豐富，適時、到位，我記住了這些漂亮的語言：沒關系，學習就是從不會到會；通過看看，聽聽，生活中就會學習；你最聰慧，會聽就是會學習；會發覺就是會學習這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣，聽起來順耳、自然，連我都覺得內心深受鼓舞、激勵，別說孩子了，在以后自己的課堂上，也要讓我的同學感受到這樣的語言。

??有人曾說：“同學的頭腦不是一個需要添滿的容器，而是一支等待點燃的火把。”在教學過程中，老師們都成了點燃火把的人，充分地發揮了同學的想象力，點燃了同學想象的火花；給閱讀教學插上了想象的翅膀。

??十三位老師的語文教學真正表達了人文性和工具性的統一，表達了“一切為了孩子的進展”。她們的課不但具有“靈”性，而且很扎實。我深深的體會到作為一名語文老師，文化素養很重要，需多多讀書，不斷豐富自己吧。

??這次聽課學習對我自己是一次提高，也是促進。短短的半天時間,我感悟到了他們課堂的樸實,扎實,求實;感受到了他們對語文的熱忱,激情;感受到了他們對教法的慎重選擇,對教學環節的細心設計,對教學目標的精確落實，也感受到了他們對同學進展的全面關注。更感受到了十三位老師給我今后的閱讀教學指明的方向。在以后的日

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