試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages11頁第1-5單元經典題型檢測卷（綜合練習）2023-2024學年數學四年級下冊人教版一、選擇題1．觀察下面四個物體，從左面看到的圖形與其他三個不同的是（

）。A． B． C． D．2．計算（20＋25×4）÷3的正確順序是（

）。A．先算乘，再算除，最后算加 B．先算乘，再算加，最后算除C．先算加，再算乘，最后算除 D．先算除，再算乘，最后算加3．小軍在計算60×（△＋2）時，把算式抄成了60×△＋2，這樣計算后，兩個算式的結果相差了（

）。A．58 B．62 C．108 D．1184．比3.26大而又比3.31小的小數有（

）個。A．4 B．5 C．100 D．無數5．如圖，王青從家里出發經過圖書館到青少年宮，然后直接從青少年宮走回家，正好走了三角形的三條邊。王青可能走了（

）米。

A．2500 B．3000 C．3300 D．5000二、填空題6．下邊各物體分別從哪個面能看到的圖形？()面

()面

()面7．一個加數是560，另一個加數是325，和是()。8．算式34×120＋30÷30，如果要添上括號來改變運算順序，使改后的算式先算加法，再算除法，最后算乘法，算式應改為()。9．如果63×▲＋37×▲＝2000，那么▲＝()；如果□－◎＝8，那么125×□－125×◎＝()。10．把2.35的小數點向右移動兩位，這個數就擴大到原來的()倍；把20.8縮小到原數的是()。11．在括號里填上“＞”“＝”或“＜”。3元()2.7元

6.15米()6.13米0.485()0.49

2.88()2.8412．按照“四舍五入”法，近似數是6.3的最小兩位小數是()。13．一個三角形的兩個角分別是30度，120度，第三個角是()度，這是一個()三角形，也是一個()三角形。三、判斷題14．甲數是97，比乙數3倍多7，求乙數的算式是：93×3＋7。()15．乘法的結合律用字母表示是：（a×b）×c＝a×（b×c）。()16．小數點的后面添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。()17．10.04精確到十分位是10.0。()18．三角形的內角和是180度，五邊形的內角和是540度。()四、計算題19．直接寫出得數。38＋62－0＝

125×8＝

24×5＝

64÷64×7＝

11×9÷11＝26－26÷13＝

0÷37＝

25×12＝

30×0＝

480—101＝20．計算下面各題，能簡算的要簡算。720－256－44

243×104－243×4

125×887200÷25÷4

79×99＋79

285÷[（203－198）×3]21．計算下面各角的度數。五、作圖題22．觀察下面的物體，分別畫出從指定方向看到的圖形。六、解答題23．每100千克廚余垃圾可生產30千克有機肥料，照這樣計算，1000千克廚余垃圾可以生產多少千克有機肥料？24．一個等腰三角形，頂角的度數是底角的2倍，那么它頂角的度數是多少度？25．紅星小學四年級共有4個班，平均每班有40人，要為學校搬磚4800塊，平均每人搬磚多少塊？（兩種方法，先用分步式，再用綜合遞等式）。26．王爺爺家有一塊菜地（如下圖），這塊菜地的面積是多少平方米？27．某區要開展“請黨放心，強國有我”少先隊員風采展示活動，計劃用網絡直播的方式在兩個會場同時進行。信息1信息2信息3第一個會場在1樓，有15排，每排可以坐17人。第二個會場在2樓，有15排，每排可以坐13人。全區共有45所小學，平均每所小學有9名同學參賽。（1）根據上面的信息判斷，這兩個會場坐得下嗎？（請把你的思考過程寫出來。）（2）你還能根據上面的數學信息提一個數學問題，并解決嗎？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【分析】把這幾個物體從左邊看到的視圖畫出來，再找出與其他三個不同的選項即可。【詳解】A．從左邊可以看到2層，上層有1個正方形，靠左，下層有2個正方形，看到的是：B．從左邊看到的是2層，上層有1個正方形，靠右，下層有2個正方形，看到的是：C．從左邊看到的是2層，上層有1個正方形，靠左，下層有2個正方形，看到的是：D．從左邊看到的是2層，上層有1個正方形，靠左，下層有2個正方形，看到的是：從左面看到的圖形與其他三個不同的是故答案為：B【點睛】本題主要考查從不同方向觀察物體以及將立體圖形轉化為二維圖形的能力，可以用小方塊擺一擺、看一看，加深對立體圖形的認識。2．B【分析】混合運算的計算順序是先算乘除法，再算加減法；有小括號時，應先算小括號里面的，再算小括號外面的；依此選擇。【詳解】根據分析可知，計算（20＋25×4）÷3時，應先算乘法，再算加法，最后算除法。故答案為：B3．D【分析】分別計算出60×（△＋2）和60×△＋2的結果，再相減即可。【詳解】60×（△＋2）＝60△＋60×2＝60△＋12060×△＋2＝60△＋260△＋120－（60△＋2）60△＋120－60△－2＝（60△－60△）＋（120－2）＝0＋118＝118所以，小軍在計算60×（△＋2）時，把算式抄成了60×△＋2，這樣計算后，兩個算式的結果相差了118。故答案為：D4．D【分析】小數比較大小的方法：先看整數部分，整數部分大的，這個小數就大；整數部分相同，就看十分位上的數，十分位上的數大，這個小數就大，十分位上的數相同，再比較百分位上的數，百分位上的數大，這個小數就大，以此類推。依此選擇即可。【詳解】由于沒有限制比3.26大而又比3.31小的小數的位數，因此比3.26大而又比3.31小的小數有無數個。故答案為：D5．C【分析】根據先計算出三角形兩邊的和，然后用總路程減其中兩條邊的長度，從而計算出第三條邊的長度，最后再根據三角形三條邊的關系進行選擇即可。三角形任意兩邊的長度之和大于第三邊，任意兩邊的長度之差小于第三邊，此題依此選擇即可。【詳解】1500＋1000＝2500（米）A．2500＝2500，因此不滿足。B．3000－2500＝500（米），1000＋500＝1500（米），1500米＝1500米，因此不滿足。C．3300－2500＝800（米），1000＋800＝1800（米），1500－800＝700（米），1800米＞1500米，700米＜1000米，因此王青可能走了3300米。D．5000－2500＝2500（米），2500米＝2500米，因此不滿足。故答案為：C【點睛】此題考查的是三角形三邊的關系，先計算出第三條邊的長度，是解答本題的關鍵。6．左上前【分析】根據對物體三視圖的認識，第一個圖形從左面看，第一排靠左邊有一個小正方形，第二排靠左邊有一個小正方形，第三排靠左邊有兩個小正方形，符合題意；第二個圖形從上面看，第一排靠左邊有一個小正方形，第二排靠左邊有一個小正方形，第三排靠左邊有兩個小正方形，符合題意；第三個圖形從前面看，第一排靠左邊有一個小正方形，第二排靠左邊有一個小正方形，第三排靠左邊有兩個小正方形，符合題意。【詳解】7．885【分析】根據加法的意義，加數＋加數＝和可以求出和是多少。整數的加法法則：(1)相同數位對齊，(2)從個位加起，(3)哪一位上的數相加滿十,要向前一位進一。【詳解】560＋325＝885一個加數是560，另一個加數是325，和是885。8．34×[（120＋30）÷30]【分析】要使先計算加法，那么加法要帶上小括號，然后算除法，則除法在中括號里，而小括號也在中括號里，乘法在中括號外。【詳解】算式應改為34×[（120＋30）÷30]。9．201000【分析】乘法分配律：一個數乘兩個數的和，等于這個數分別乘這兩個加數，然后把乘得的積相加，用字母表示為：（a＋b）×c＝a×c＋b×c；觀察給出的兩個算式發現，都是加減號左右兩邊都是一個相同的乘數乘另一個數，可以逆用a×c＋b×c＝（a＋b）×c乘法分配律進行變形后，再進行計算。【詳解】根據乘法分配律可知：63×▲＋37×▲＝（63＋37）×▲＝100×▲＝2000那么▲＝2000÷100＝20125×□－125×◎＝125×（□－◎）又因為□－◎＝8，所以：125×（□－◎）＝125×8＝1000如果63×▲＋37×▲＝2000，那么▲＝20；如果□－◎＝8，那么125×□－125×◎＝1000。10．1002.08【分析】小數點向右移動兩位，相當于把原數乘100，小數就擴大到原數的100倍；小數點向左移動一位，相當于把原數除10，小數就縮小到原數的十分之一，據此解答即可。【詳解】把2.35的小數點向右移動兩位，這個數就擴大到原來的100倍；把20.8縮小到原數的是把小數點向左移動一位，是2.08。11．＞＞＜＞【分析】小數比較大小的方法：先看整數部分，整數部分大的，這個小數就大；整數部分相同，就看十分位上的數，十分位上的數大，這個小數就大，十分位上的數相同，再比較百分位上的數，百分位上的數大，這個小數就大，以此類推；括號前后的單位相同，可直接比較數的大小，依此解答。【詳解】3＞2，即3元＞2.7元。6.15＞6.13，即6.15米＞6.13米。0.485與0.49，整數部分都是0，十分位上都是4，百分位上8＜9，因此0.485＜0.49。2.88與2.84，整數部分都是2，十分位上都是8，百分位上8＞4，即2.88＞2.84。12．6.25【分析】四舍法求得的近似數小于原數，五入法求得的近似數大于原數，據此即可解答。【詳解】四舍法求得近似數6.3的最大兩位小數是6.34；五入法求得近似數6.3的最小兩位小數是6.25。【點睛】本題主要考查學生對小數近似數計算方法的掌握和靈活運用。13．30等腰鈍角【分析】根據三角形內角和為180度，用180度－30度－120度先求出第三個角的度數，再根據有一個角為鈍角的三角形為鈍角三角形，兩個角度數相同的三角形為等腰三角形，據此填空即可。【詳解】180度－30度－120度＝150度－120度＝30度第三個角是30度，這是一個等腰三角形，也是一個鈍角三角形。14．×【分析】根據題意，甲數是乙數的3倍多7，用甲數先減去7求出結果后再除以3即可求出乙數。【詳解】由分析可知，甲數是97，比乙數3倍多7，求乙數的算式是：（93－7）÷3。原題說法錯誤。故答案為：×15．√【分析】乘法結合律為：在乘法算式中，先乘前兩個數，或先乘后兩個數，積不變。用字母表示為：（a×b）×c＝a×（b×c）。【詳解】由分析知，乘法的結合律用字母表示是：（a×b）×c＝a×（b×c）。故答案為：√16．×【詳解】根據小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變；小數中間某一位去掉“0”或者增加“0”，小數的大小會改變。例如：10.080＝10.08，小數末尾的0可以去掉，其他數位的0不能去掉，原題說法錯誤。故答案為：×17．√【分析】精確到十分位，也就是保留一位小數，就把十分位后面的數省略，當百分位上的數等于或大于5時，應向十分位進1后再省略；當百分位上的數小于5時，就直接省略；在表示近似數時，小數末尾的0不能去掉。據此解答。【詳解】10.04精確到十分位是10.0；原題說法正確。故答案為：√18．√【分析】三角形的內角和是180度。如圖五邊形可以分成三個三角形，它的內角和就用三角形內角和乘3即可。【詳解】根據分析可知五邊形內角和是：180×3＝540（度）即三角形的內角和是180度，五邊形的內角和是540度，說法正確。故答案為：√19．100；1000；120；7；924；0；300；0；379【詳解】略20．420；24300；1100072；7900；19【詳解】第1題，一個數連續減兩個數，等于這個數減這兩個數的和，據此來計算；第2題，根據乘法分配律，先求出104與4的差，再把這個差與243相乘即可；第3題，將88分解為8與11的積，根據乘法結合律先求125與8的積，再乘11即可；第4題，一個數連續除以兩個數，可以先計算這兩個數的積，再用第一個數除以這兩個數的積即可；第5題，根據乘法分配律，先求99與1的和，再把所得和與79相乘即可；第6題，先計算小括號里的減法，再算中括號里的乘法，最后算中括號外的除法。【分析】（1）720－256－44＝720－（256＋44）＝720－300＝420（2）243×104－243×4＝243×（104－4）＝243×100＝24300（3）125×88＝125×（8×11）＝125×8×11＝1000×11＝11000（4）7200÷25÷4＝7200÷（25×4）＝7200÷100＝72（5）79×99＋79＝79×（99＋1）＝79×100＝7900（6）285÷[（203－198）×3]＝285÷[5×3]＝285÷15＝1921．（1）∠3是120°（2）∠1是33°【分析】為便于描述，標記∠3相鄰角為∠2；53°角相鄰角為∠4，如下圖：（1）三角形的內角和是180°，所以可列式計算∠2為：（180°－50°－70°）；∠3與∠2構成平角，平角為180°角，所以用180°減去∠2即可得到∠3的度數，據此計算即可；（2）圖中標記53°角與∠4構成平角，所以∠4＝180°－53°；再根據三角形的內角和是180°，即可列式計算∠1＝180°－20°－∠4，據此計算即可。【詳解】（1）180°－（180°－50°－70°）＝180°－（130°－70°）＝180°－60°＝120°所以∠3是120°。（2）180°－20°－（180°－53°）＝180°－20°－127°＝160°－127°＝33°所以∠1是33°。22．見詳解【分析】左面的立體圖形由4個相同的小正方體構成。從正面能看到3個相同的正方形，分兩層，上層1個，下層2個，左齊；從左面與從正面看到的圖形相同；從上面看到的圖形與從正面看到的圖形相同。【詳解】如圖：23．300千克【分析】每100千克廚余垃圾可生產30千克有機肥料，則平均每千克廚余垃圾可生成（30÷100）千克有機肥料，再乘1000，即可求出1000千克廚余垃圾可以生產有機肥料重量。【詳解】30÷100×1000＝0.3×1000＝300（千克）答：1000千克廚余垃圾可以生產300千克有機肥料。24．90°【分析】等腰三角形的兩個底角相等，頂角的度數是底角的2倍，則等腰三角形三個角的度數和是底角的4倍。根據三角形的內角和為180°可知，每個底角是180°÷4＝45°，頂角就是45°×2＝90°。【詳解】180°÷（2＋2）＝180°÷4＝45°45°×2＝90°答