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文檔簡介

第第頁鉗工頂崗實習報告

鉗工頂崗實習報告1很快我的實習期已經結束了，這個時間里的確很辛苦，但卻學到了許多東西。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵!通過老師的講解。我究竟明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的!”

鉗工實習是培育同學實踐技能的有效途徑。又是我們這些將來的高級技術工人，特別是學機械裝配與修理鉗工的同學的必修課，特別重要也特別有意義的必修課。鉗工實習又是我們的一次實際掌控知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清楚地認識到肩負的責任。

從安全教育，動作要領和工具的運用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發覺用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡約，要用實際去證明它。眼見的不肯定真實(平面看上去很平，但經過測光就能發覺它的不足);這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的珍貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到動手……此處隱蔽3894個字……考核、職稱評定等激勵制度，但是在執行過程中也有反映員工觀念老化的問題。通過一個月的班組生活，我感覺大部分員工也包括大部分老員工，其實他們心理上都盼望公司能建立差別較大的激勵機制，有多少技術拿多少薪水，鼓舞先進，淘汰落后。關鍵一點就是如何去執行、去表達差異？在實際的執行過程中如何能讓員工真正的去理解、去接受。比如：我們剛出臺的績效考核制度，原來是好事，大家也都覺得不是不對，可或多或少都存在肯定的異議，問題在那？我個人理解，就在一個溝通的問題，如何去讓員工的思想真正的從實際的層面接受，而不是留于感性的基礎上。

2、執行力的問題

感覺這是一個很普遍的問題，在任何一種性質的企業中都會存在。比如：公司正在做的績效考核的制度，我們如何能夠把他落到實處、如何保證考核結果的真實性，如何真正發揮考核制度的激勵作用，在一個執行力的問題。

3、“學習、溝通班會”的建立

全部員工和公司相關管理制度上的沖突，都可以通過一種方式去解決，就是溝通。不斷的溝通可以使員工真正的理解并接受公司的制度，可以不斷拉進領導和員工的距離，在情感上更簡單接受公司的制度。海爾實行的核心管理制度是企業在特別成熟的條件下不斷形成的，我們正處于不斷改制、進展中，個人理解我們需要溝通和溝通。我們可以減削班組晨會內容，僅只需要安排當天相關工作任務強調相關安全事項即可，可以在每周集中召開一次“學習、溝通班組會”，班會中邀請廠里相關領導輪番參與會議，和員工溝通、爭論，向員工說明公司相關管理、考核制度，積極收集員工看法，了解員工心理，從文化和思想的角度不斷建立一個學習型、溝通型的企業。

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