一、概述1.1.引言本人于2011年10月31日至2012年3月16日期間在華清遠見教育科技集團-深圳中心自費接受培訓，歷時4月有余，特撰此文以記敘所獲經驗、抒發心得體會。1.2.來華清之前的思考對于應屆生來說，碰上校園IT教育滯后的年代，從未有過相關工作經驗的我，雖說有應屆生校園招聘，但在社會職場還沒有站穩腳跟的信心。在經歷前途抉擇的迷茫和求職的挫折后，我將華清遠見教育科技集團-深圳中心作為我提升就業競爭力和開啟職業生涯首航的試金石。我來培訓的目的就是深入學習嵌入式開發技能，增加自己的就業資本，掃清職業生涯前期的迷霧。我對華清遠見了解不多，但知道他們是專做嵌入式培訓的專家，有一定的市場認知度。可惜，此時適逢辭舊迎新之際，正直校園招聘火熱階段，我也因此錯過了這難得的應屆生招聘機會。看來培訓還是要選時機。1.3.培訓過程概要歷時四個月多，簡而言之，有如下大體感受：一：培訓內容以C語言為主輔以JAVA和Android等拓展知識，從應用層至底層，循序漸進，可以說面面俱到，唯四個月時間讓我覺得還是短了些，但就業壓力已迫不急待；二：課程安排，中規中矩，內核和驅動部分為重要，但難度因人而異。我們應根據實際情況，有側重點進行學習。遇到問題，如自己和同學都無法解決，這時便可請教老師，他們畢竟比我們有經驗。三：培訓分為多個階段，每個階段都會有不同的老師負責，因此，勤溝通、學會適應和勤做筆記是必要的。可能有的老師不適合你的口味，可以大膽提出，否則遭殃的還是自己。四：培訓效果全賴于自己的表現和態度，與大學課堂相比，除了教學內容具有優勢以外，其余諸如環境、硬件條件方面皆與校園無多大出入。要是還像某些同學一般漫不經心，終的結果可想而知。五：這里發的教材很一般，建議大家多提提意見，一些不合時宜的書要堅決剔除、淘汰。二、過程詳說2.1.LinuxC語言與數據結構這一階段由林老師主講，該老師年輕、C語言及Linux功底扎實，上課盡管節奏快，但是內容充實，對C語言的語法及應用的講解均面面俱到，對于學員的C語言鞏固和提高有極大的幫助。同學們都這位老師也是贊不絕口的。上課方面大多數同學都是沒有問題的，很滿意。在課后作業方面，部分同學認為作業過多，此時可以遵循先易后難的原則，或者對作業條目自行進行刪改，忽略難度較大或者偏題，抓住重點就行了，這樣可確保基本知識點的掌握。我在這一階段過得很充實。2.2.第一階段考試在完成這一階段的學習后會進行一次考試，主要是對C語言的一次檢驗，建議吃力的同學可以進行調整，甚至留級也是沒有關系的，考試的成績不必太看重。2.3.LinuxC語言高級編程林老師接著還會對我們進行C語言的拓展，主要講解進程、線程、IO等方面的知識點，這方面的內容屬于對掌握的C語言語法和數據結構的具體應用了。建議對該部分內容點到即止，無須過分深入。了解常用的數據結構和算法，在娛樂應用開發方面是必須的。林老師講的C語言還是十分到位的，讓我在這一階段即鞏固了基礎，有獲得了提高，值。2.4.ARM編程入門開始接觸硬件了，這部分的老師應該會更換。熟悉了該老師的上課方式之后，建議同學們對ARM的語法進行重點熟悉即可，起碼要看得懂代碼，因為有許多啟動代碼都是用匯編寫的，比如Start.S等文件。7天很快過去，我對匯編語言有所了解，能夠看懂大部分內核代碼。此時有的同學會開始犯困，甚至不知道老師在將啥，或者抱怨老師為什么一整天都在上課的現象。我知道，若是想往嵌入式底層方面發展，這部分還非懂不可。2.5.期中考試完成這一階段的學習后，會進行第二階段的考試，這是對C語言高級編程及ARM匯編進行的一次檢驗，同樣，建議感到吃力的同學繼續調整，甚至留級。學完這階段，我還沒有感到有多大的阻力，只要在上課時確保聽課質量，就可以跟得上的。2.6.Linux初級驅動從這一階段開始進入正題了，各個老師基本功還是可以的，基本上很熟悉內核、驅動以及驅動與內核的調用關系。但是問題開始出現，由于頻繁出現這樣的現象：老師講課可能講一整天，讓我們吃不消；老師在講解驅動與內核調用關系的時候跳太快，代碼讓人頭暈目眩；由于時間關系，老師僅僅點到‘線’，沒有考慮‘面’，使得大部分同學一頭霧水。沒辦法，對于這些情況，我個人也是感覺到非常無奈，因為我本人從未深入接觸linux內核，盡管我對linux操作系統已經很熟悉。看來要寄希望于工作以后了，到時候可能會發現現在的講解有用。這一階段，你要明白，看代碼的工具要會用，分析代碼的能力也要有。2.7.Linux高級驅動又換成另外一個老師，韋老師講的也不錯，但是節奏依然太快，感覺linux驅動的編寫方法是固定好了的，一成不變。值得說的是，對高級驅動，會讓你又更深入了解（不可能是精通啦），如果你學好了初級驅動的話。2.8.Linux系統移植同樣，學完了這部分內容，你也可能還是不會移植，很正常。該部分的內容會有相應的實驗手冊來幫助，因此，易老師講的比較快，演示得更快，看完實驗手冊，我再去網上下載新版本的內核、U-Boot，但我還是不會，因此很是納悶。可總的來說，這幾個階段的成果還是有的，熟悉了SourceInsight這個查看代碼的工具，對內核的基本架構有一個初步認識，了解（不是網上所說的精通）驅動、系統移植的一般步驟。想要精通嵌入式的看家本領，是需要一段時間的沉淀和經驗的積累的，因此，雖學得糊里糊涂，但也有了一個基本印象，也是可以接受的。2.9.JAVA與Android專題這一部分的內容，目的僅僅是拓展，讓大家知道有這么個東西，至于現在Android軟件開發，確實是需求量比較大，有興趣的應該多深入一些。2.10.項目階段這一階段也很重要，關系到將來的就業。之前說的人手一個開發板，在這里應該是不可能的了，我們組只有兩個，后提了意見才多加額外一塊。我所選擇的是Android平板電腦這一項目，指導老師一開始是楊老師，后來楊老師需備新課，后改為計老師輔導。計老師是一位很好的老師，親切隨和，指導到位，對項目進度把握得很好，我從他身上學到了不少，積累了項目經驗。對于這個項目，無論是3g模塊還是WIFI組，不但要熟悉JAVA和C/C++語法，還需要你閱讀代碼的能力。大多數時間里，我們都在閱讀代碼、調試程序、根據調試信息看代碼，要我們寫的代碼并不是特別多。隨著項目的慢慢推進，覺得對自己的分析問題和解決問題的能力還是很有幫助的。做項目的過程難免會覺得郁悶，這對于大多數沒有成功項目經驗或沒有做過類似項目的同學來說是很正常的。深刻去體驗這次項目，你會發現很多自己的不足。三、總結與建議其一：培訓并不是就業的救命稻草，來之前要想好，培訓中應調整好心態，找準好自己的目標。其二：理想和顯示是有差距的，所謂：“既來之，則安之”。上課形勢與大學相差無幾，慢慢你會發現