第7課DIQIKE近代殖民活動和人口的跨地域轉移1.(唯物史觀)了解美洲人口結構變化的原因并理解其特點。2.(時空觀念)了解大洋洲人口結構變化的原因及表現。3.(家國情懷)理解華工為美洲及大洋洲開發作出的貢獻，感悟華人在傳播民族文化方面所發揮的作用，堅定文化自信。1.了解近代歷史上世界各地區不同規模和類型的人口遷徙。2.認識人口遷徙對人類文化變遷的影響，在遷徙與融入當地社會過程中出現的文化認同。課程標準學習聚焦時空坐標核心概念1.保留地：是美國政府從印第安人部落原來擁有的土地中劃出來供部落全體成員繼續居住的土地，其邊界確定，范圍有限，印第安人不得隨意離開，非印第安人也不允許擅自進入。2.華工：泛指在晚清時，赴海外工作的華人勞工和苦力。他們前往東南亞諸國、美國、加拿大及澳大利亞，甚至遠至古巴和秘魯等地，進行艱苦繁重的勞動。3.南洋：是明清時期對東南亞一帶的稱呼，是以中國為中心的一個概念。包括馬來群島、菲律賓群島、印度尼西亞群島，也包括中南半島、馬來半島等地。知識點一殖民擴張與美洲族群的變化1.閱讀課本P38第一目，概括近代美洲族群變化原因、表現及影響。提示(1)原因：殖民擴張和掠奪；黑奴貿易；歐洲移民。(2)變化表現：①印第安人數量銳減；②非洲黑人數量的激增；③美洲白人數量大大增加；④白人、黑人、印第安人以及他們相互之間的混血后代，逐漸成為美洲大陸的主要居民。(3)影響：形成了新的文化認同，發展了歐洲文化主導、融合多種文化因素的新的美洲文化。基礎落實2.歸納歐洲殖民者的殖民活動對美洲人口結構產生了哪些影響？提示對不同國家人口結構的影響：在美國和加拿大，白人占據了人口的大多數；在海地等西印度群島國家，黑人人口占多數；混血人種成為拉丁美洲的最大族群；在秘魯等少數國家印第安人相對較多。思維點撥新航路開辟初期人口遷徙的特點(1)從人口遷徙的動機來看，這一時期的人口遷徙是以侵略、掠奪和搶占為目的的洲際人口遷徙，對非洲黑人采取強制性國際集體移民。(2)從人口遷徙的規模來看，這一階段從歐洲遷入美洲的人數有限，規模不大。問題思考大量黑人奴隸被販賣到美洲的原因是什么？對美洲的人口結構產生了怎樣的影響？提示(1)原因：印第安人因殖民入侵數量銳減；殖民地采礦業、種植園需要大量勞動力；印第安人富有反抗精神，不能滿足殖民需要。(2)影響：使美洲出現了新的族群，新出現的混血后代成為美洲大陸的主要居民之一，黑人在西印度群島國家成為多數人口。合作探究根據材料概括歐洲侵略者的殖民活動對美洲文化的影響。材料西班牙人和葡萄牙人的征服帶來了伊比利亞的文化概念，他們認為比土著文化優越。同樣，他們也認為非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社會生存下來，并且在與西班牙人和葡萄牙人互動的時候，維持著相對的自治性。同樣，奴隸們在學習應付他們的主人和適應新環境的同時，保持了非洲的宗教傳統、信仰、習慣和語言。——[美]斯基德莫爾、史密斯、格林著，張森根等譯《現代拉丁美洲》提示(1)促進了歐洲宗主國的文化傳播；(2)印第安人和非洲黑人文化得以保存；(3)美洲出現了以歐洲文化為主導、融合多種文化因素的新的美洲文化；(4)多元文化并存。總結拓展從唯物史觀角度認識16—19世紀世界人口遷移的影響(1)積極：改變了許多地區的人種和民族結構；推進了世界各地的物質和人文交流；促進了民族和文化的融合；加速了落后地區的開發；促進了資本主義發展；世界逐步連成一個整體。(2)消極：給美洲印第安人和非洲黑人帶來了災難。[針對訓練]

16世紀以來，人口的遷徙也加速了疾病在全球范圍內的傳播，僅美洲就約有1億人死于歐洲人所帶來的天花、麻疹和白喉。這一現象的出現A.加速美洲原有社會結構解體B.助力世界殖民體系迅速創建C.導致世界人口分布趨于平衡D.抑制資本主義生產方式擴張√返回根據所學知識可知，16世紀(新航路開辟)以來，人口遷徙(殖民活動)促進了疾病傳播，導致美洲大量原住民喪生，加速了美洲原有社會結構解體，A項正確。知識點二英國的殖民活動與大洋洲人口結構的改變閱讀課本P39第二目，在下列橫線中填寫英國在大洋洲的主要殖民活動并指出其特點。基礎落實流放罪犯建立牧場開采金礦提示特點：持續時間長；規模不斷擴大；原住民人口銳減；經濟掠奪；移植本國生產方式；文化移民。思維點撥大洋洲的種族大洋洲數以萬計的島嶼散布在浩瀚的太平洋里，近代這里多次被殖民主義者瓜分，參與掠奪、瓜分大洋洲的列強之多冠于各洲，殖民統治時間也很長，因此，大洋洲的種族繁多，民族成分復雜。問題思考1.澳洲移民的來源有哪些？提示來源：主要來源于英國。有流放罪犯、牧場主、礦業資本家等。2.英國移民大洋洲有哪些機遇與挑戰？提示機遇：工業革命推動，豐富的礦產資源。挑戰：種族滅絕政策使原住民幾乎消失。合作探究工業革命后歐洲人口的遷移有何特點？對大洋洲的人口結構產生了怎樣的影響？材料19世紀20年代中，總共才14.5萬人離開歐洲，19世紀50年代中，有大約260萬人離開歐洲……從世界歷史發展的觀點看，這種極其巨大的遷移的意義在于：除一部分人涌入亞洲、俄國地區和一小部分人慢慢流入南非外，遷移的目標是完全對著美洲和大洋洲的。結果，北美洲和澳大利亞在種族方面幾乎完全歐化。……不但在種族上，而且在經濟上被歐化。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》提示特點：人口流動數量大增；流動的范圍擴大；遷入地主要集中在美洲和大洋洲。影響：導致原住民數量減少，白人成為當地的主要居民，大洋洲人口出現替代性變化。總結拓展從歷史解釋角度認識大洋洲的人口狀況及形成原因(1)人口組成大洋洲的人口主要是白種人、黃種人，也有比較特殊的棕色種人。原住居民為黃種人(波利尼西亞人等)和棕色種人(澳大利亞原住民)。總結拓展(2)形成原因①歐美殖民統治建立后，改變了大洋洲居民的民族構成和種族構成，人口的絕大部分是歐洲白人移民及其后裔，主要是英國移民；②大洋洲的土著人，有的已經滅絕，如馬里亞納群島的查莫羅人、塔斯馬尼亞人。[針對訓練]

1820—1850年英國流放到澳大利亞的犯人為10萬人左右，而自由移民高達20萬人以上。1823年，英國議會通過相關司法條例，規定新南威爾士和范迪門地區分別建立起5－7人的立法會議。此后，英國被迫一次又一次地進行改革，變換統治方式。這說明英國對澳大利亞的統治A.順應了澳大利亞人口結構的變化B.削弱了當地地主資產階級對議會的控制C.根據澳大利亞的實際主動進行調整D.遏止了自由移民大批涌入澳大利亞√返回材料“流放到澳大利亞的犯人為10萬人左右，而自由移民高達20萬人以上”反映了澳大利亞人口結構發生了顯著的變化，自由移民數量超過了流放犯人的數量，進而出現了階級差別，為此英國政府改變了對澳大利亞的統治方式，故A項正確。知識點三華工與美洲、大洋洲的開發閱讀課本P40第三目，了解華工對美洲和大洋洲的開發作出的重要貢獻及影響，完成下表。基礎落實開發美洲美國：華工是

金礦和

鐵路工地等繁重勞動場所的主要勞動力加勒比群島、秘魯以及古巴等地也有成千上萬的華工開發大洋洲19世紀中葉，大量華工來到

開采金礦在大洋洲一些島嶼的

和礦山辛勤勞動影響留下來的華工集群而居，在各地形成了

。他們保留和傳播著中華文化，促進了美洲和大洋洲經濟、文化的發展加利福尼亞中央太平洋澳大利亞種植園唐人街思維點撥華僑“下南洋”帶來的影響一方面將中國傳統文化、生活習俗以及宗教信仰帶入歐美及東南亞諸國。另一方面華僑也將所在國的先進政治制度、經濟制度、思想文化等帶回中國，在中國近代化的進程中自覺或不自覺地起到傳播者甚至領導者的作用。問題思考1.近代華工主要有幾種類型？概括近代華工出洋的特點。提示類型：主要包含契約華工和因生計所迫淪落海外的華工。特點：始于鴉片戰爭后；延續時間長；華工分布的地域廣。2.華工對拉丁美洲作出了哪些貢獻？提示促進了拉丁美洲經濟發展和繁榮；增進中國與拉美人民之間的友誼；促進中國與拉美的文化交流。合作探究根據材料及所學知識，總結華工形成的原因有哪些。材料一

從雍正二年到光緒十三年(1724—1887年)的163年間，廣東人口從400多萬猛增到2970多萬，增幅達近6倍之劇。龐大的人口壓力在日益劇烈的土地兼并之下，不斷地游離出過剩的貧困人口，西方工業品的涌入又打擊了珠江三角洲的手工業……——姚遠《清末民初廣東、江蘇海外移民比較研究》材料二

“大清大皇帝允于即日降諭各省督撫大吏，以凡有華民情甘出口——無論單身或愿攜帶家眷，一并赴通商各口，下英國船只，毫無禁阻。”——1860年中英、中法《北京條約》提示19世紀初，黑奴貿易被限制，工業資本主義發展對勞動力的需求迅速增加，美洲、大洋洲種植園需要大量新的廉價勞動力。中國開始淪為半殖民地半封建社會，小農經濟逐漸解體，大批農業和手工業者破產，窮苦百姓被迫成為苦力。清政府被迫改變政策，允許列強招募華工。總結拓展從歷史解釋角度認識近代世界移民的主要形式與特點(1)主要形式①自發移民，如英國大批清教徒逃亡北美進行開拓。②被迫移民，如西方國家進行殖民活動，進行黑奴貿易。總結拓展(2)特點①自由移民由歐洲遷往北美、大洋洲，由發達地區遷往落后地區。②黑奴由非洲遷往美洲，華工由亞洲遷往美洲及大洋洲。③國際間人口移動數量大，人口移動促進了文化傳播與交流。[針對訓練]

“清朝光緒年間，巴西政府曾多次派遣使節來中國與清朝官員商談華工移民巴西的問題，但是……在此之前，中國已經與古巴、秘魯分別簽訂《古巴華工條款》和《中秘通商條約》，一些華工到達古巴、秘魯等地以后，受到當地種植園主的不公正待遇。1879年，巴西總理派遣使節喀拉多來華……并未涉及華工移民巴西的問題。”這說明清政府對巴西關于華工移民的商談和要求A.持非常消極和謹慎的態度B.因應對“三國干涉還遼”無暇顧及C.提出了提高華工政治地位的條件D.因古巴和秘魯華工的抵制而拒絕√返回據材料“受到當地種植園主的不公正待遇”“并未涉及華工移民巴西的問題”可知，A項符合題意；“三國干涉還遼”是在1895年，與題干“1879年”不符，排除B項；C、D兩項材料均體現不出，排除。思維