《信息的收集作業(yè)設(shè)計方案-秘書基礎(chǔ)》_第1頁
《信息的收集作業(yè)設(shè)計方案-秘書基礎(chǔ)》_第2頁
《信息的收集作業(yè)設(shè)計方案-秘書基礎(chǔ)》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《信息的收集》作業(yè)設(shè)計方案一、教學(xué)目標1.了解信息的觀點及其重要性。2.掌握信息的收集方法和技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取能力和分析能力。4.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.信息的觀點及分類。2.信息的來源和獲取途徑。3.信息的收集方法和技巧。4.信息的整理和分析。三、教學(xué)重點和難點1.信息的分類和來源。2.信息的收集方法和技巧。3.信息的整理和分析。四、教學(xué)方法1.講授相結(jié)合。2.案例分析。3.小組討論。4.實踐操作。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過引入有趣的實例和問題，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生對信息的探索欲望。2.知識講解：講解信息的觀點、分類和來源，介紹信息的獲取途徑和收集方法。3.案例分析：通過實際案例，讓學(xué)生了解信息的重要性和應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生的信息分析能力。4.小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的信息收集經(jīng)驗和技巧，增進學(xué)生之間的交流和合作。5.實踐操作：讓學(xué)生實際操作信息的收集和整理，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。6.總結(jié)反思：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的進修內(nèi)容，反思自己的收集方法和技巧，為今后的信息獲取打下基礎(chǔ)。六、作業(yè)設(shè)計1.閱讀指定文章，總結(jié)信息的分類和來源，寫出自己的理解。2.選擇一個主題，應(yīng)用不同的信息獲取途徑，收集相關(guān)信息并整理成報告。3.結(jié)合實際案例，分析信息的應(yīng)用價值，提出自己的見解。4.小組合作，設(shè)計一個信息收集項目，展示給全班同硯，評選最佳項目。七、評判標準1.作業(yè)完成情況。2.信息收集的全面性和準確性。3.信息整理和分析的邏輯性和深度。4.小組合作的合作精神和創(chuàng)新能力。八、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和實施，學(xué)生對信息的收集方法和技巧有了更深入的理解，提高了信息獲取和分析能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新認識和綜合素質(zhì)。同時，也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論