二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)14小馬過河

教學(xué)目標(biāo)1、有感情地分角色朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽別人說，要?jiǎng)幽X筋想一想，試一試才能把事情做好。作家簡(jiǎn)介馬棚愿意馱麥子磨坊擋住應(yīng)該伯伯深淺立刻突然掉進(jìn)哩唉馬蹄試試既然我會(huì)讀

愿意該刻

心原音愿意亥讠刂該刻你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)兒事嗎？怎么不能？我很愿意幫您做事。連蹦帶跳天真、活潑

“牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。”

牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？

水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。

小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。kè

請(qǐng)用“立刻”仿造句子。。

“小馬！別過河，別過河，你會(huì)淹死的！”

“深得很哩!昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的!”唉！還是回家問問媽媽吧！怎么回來啦？一條河擋住了去路，我……我過不去。那條河不是很淺嗎？是啊！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！對(duì)別人說的話，要?jiǎng)幽X筋思考，不能人云亦云。

孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。當(dāng)拿不定主意時(shí)，要勇敢試一試。中心句結(jié)果河水到底是深還是淺？他下了河，小心地蹚到了對(duì)岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。為什么小馬覺得老牛和松鼠說的都不對(duì)呢？高大矮小小馬過河圖既不像……也不像……（淺）（深）_____幫_____把半口袋麥子馱到磨坊去，路上遇到一條小河，_____說河水淺可以過去，____卻說河水深很危險(xiǎn)。小馬回去問媽媽，媽媽叫他去試一試。小馬試了試，原來河水既不深也不淺。小馬媽媽老牛松鼠1、小馬向很多人請(qǐng)教，是對(duì)的。（

）

你同意下面幾句話的說法嗎？說說你的理由。2別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去試試。（）3、什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。（

）想一想

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道理

遇事一定要?jiǎng)幽X筋，親自試一試。結(jié)構(gòu)梳理幫媽媽送麥子遇到小河老牛淺安全松鼠深危險(xiǎn)媽媽去試一試過河：原來河水不深也不淺實(shí)踐出真知小馬過河一、聯(lián)系上下文，看拼音，寫詞語(yǔ)。

1.他yuànyì（）為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切。2.這些màizi（）yīnɡɡāi（）成熟了。3.dàbó（）對(duì)這座工廠有tūchū（）

貢獻(xiàn)。應(yīng)該麥子愿意大伯突出課堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。體型介于這兩者之間，比松鼠大，比老牛小很淺不深也不淺很深老牛體形龐大，松鼠體型矮小，小馬課堂小結(jié)暢所欲言，小結(jié)收獲。說說學(xué)到了什么，有什么收獲？

遇到困難的事情要自己動(dòng)腦，主動(dòng)實(shí)踐，并想辦法克服困難，才能找到解決問題的辦法。