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文檔簡介

分數的初步認識青島版數學三年級（上）九我當小廚師——分數的初步認識1.初步認識幾分之一和幾分之幾，理解分數的意義，

知道分數各部分的名稱，能正確讀、寫分數。2.正確運用分數表示情境中的數。3.用轉化法、畫輔助線法解決分數問題，培養學生

的動手能力和觀察能力。【重點】理解分數的意義，會讀、寫分數，知道分數各部分的名稱。【難點】正確運用分數表示數。觀察圖片，你能得到什么數學信息？你能提出什么數學問題？每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？我這樣表示：。每人分得這個月餅的一半，也就是2份中的一份。

1個月餅平均分成2份，其中的1份用分數表示為。每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？把長方形對折，每一部分都是它的二分之一。是什么意思？把一個圓平均分成兩份，一份就是它的二分之一。把一個石榴平均分成兩份，一份就是是它的二分之一。把任一個物體平均分成兩份，一份就是它的二分之一。把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？

把一張長方形紙片平均分成3份，每份就是它的三分之一，用表示。把一張長方形紙片平均分成6份，每份就是它的六分之一，用表示。一個物體還可以平均分成3份、5份、6份……把一個物體或圖形平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？

我用一張正方形紙片表示蛋糕，把它平均分成8份，每份……把一個物體或圖形平均分成若干份，取其中的幾份就用幾分之幾表示。

……分子……分母……分數線38分數各部分名稱：1.看圖寫分數。（教材第93頁“自主練習”）141213282.看分數，涂顏色。（教材第93頁“自主練習”）161319153.用分數表示每個圖形的涂色部分。（教材第93頁“自主練習”）3491248454.填空題。

八一397575

5.應用題。（1）（教材第94頁“自主練習”）

5153（2）小小設計師。①學校要建一個花壇，這是李麗設計的圖紙。花壇面積占整塊地面積的幾分之幾？（教材第94頁“自主練習”）

這兩部分合起來是一個小正方形，所以涂色部分有3份。（2）小小設計師。②請你在右面的圖中也設計一個花壇。說一說，你設計的花壇面積約占整塊地面積的幾分之幾？把你的設計與同學交流一下。（教材第94頁“自主練習”）

花壇平均分成6份，其中的3份是六分之三。（3）數學手抄報。（教材第94頁“自主練習”）①《小小發明家》欄目大約占手抄報的幾分之幾？

（3）數學手抄報。（教材第94頁“自主練習”）②《名人名言》欄目大約占手抄報的幾分之幾？

（3）數學手抄報。（教材第94頁“自主練習”）③你還能提出什么問題？

《學海拾貝》欄目約占手抄報的幾分之幾？這節課你有什么收獲？1.把一個物體或圖形平均分成幾份，每份是它

的幾分之一，幾份就是它的幾分之幾。2.把一個物體或圖形平均分成若干份，表

示其中的一份或幾份的數，叫作分數。3.分數各部分的名稱：分數中間的短

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