北京市燕山區2024年八年級物理第二學期期末檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．下列四幅圖中，利用流體流速越大壓強越小的原理來獲得升力的是（）A．降落傘下降B．熱氣球升空C．火箭發射D．飛機起飛2．重為G的均勻木棒豎直懸于O點，在其下端施一水平拉力F，讓棒緩慢轉到圖中虛線所示位置．在轉動的過程中：（）A．動力臂逐漸變大B．阻力臂逐漸變小C．動力F逐漸變大D．動力F逐漸減小3．物理學中引入比熱容概念，是為了比較()A．不同質量的相同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。B．相同質量的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。C．不同質量的相同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度不同。D．以上說法都不對。4．下列物體中，質量約為2×105mg的是A．一顆圖釘 B．一本初二物理課本C．一張課桌 D．一把木椅5．如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質量均相同的不同液體，則它們對容器底部壓強的大小關系正確的是（）A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙C．p甲=p乙 D．條件不足，無法判斷6．如圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗示意圖,下列說法錯誤的是A．實驗中的鋼球A在斜面頂端具有的重力勢能最大、動能最小B．實驗中物體動能的大小是通過木塊B移動的距離來反映的C．實驗中讓同一鋼球分別從不同高度由靜止開始滾下,鋼球運動到水平面的速度相同D．實驗中讓不同的鋼球從斜面同一高度由靜止開始滾下,這是為了探究物體的動能與物體的質量的關系7．力作用在物體上，產生的效果A．只與力的大小有關B．只與力的方向有關C．只與力的作用點有關D．與力的大小、方向和作用點都有關8．把重100N的沙子從一樓運上三樓，體重相同的小紅、小明和小亮三位同學用了如圖所示的三種方法。小紅用桶提著上樓，小明用滑輪提升小桶的方法，小亮用滑輪提升麻袋的方法。由圖中提供信息，判斷以下說法正確的是（）A．小紅同學做的有用功為900JB．小明同學使用的滑輪是定滑輪C．小亮同學的方法機械效率最高D．小紅同學做功所用時間最多，做功最慢二、多選題9．將擰好蓋的空礦泉水瓶慢慢壓入水中，直到完全浸沒。下列對礦泉水瓶受到的浮力分析正確的是（）A．礦泉水瓶受到水對它垂直向上的浮力B．浸沒前，壓入越深，受到的浮力越大C．排開水的體積越大，受到的浮力越大D．浸沒后，壓入越深，受到的浮力不變10．只用量筒、長方體小木塊、長細針、水、密度未知的鹽水，能測出的物理量是(溫馨提示:長方體小木塊不吸水，ρ木<ρ水)（）A．木塊的質量B．木塊的密度C．木塊的高度D．鹽水的密度三、填空題11．如圖所示，重力為80N的木塊在大小為10N的水平拉力F的作用下，10s內沿水平面勻速前進了5m，則木塊受到的摩擦力為_____N拉力F的功率是_________W．若水平拉力變為12N，則木塊在水平方向上所受的合力為__________N．12．用動力臂是阻力臂2倍的杠桿將重400N的貨物抬高0.2m，向下壓杠桿的力是220N，則人做的有用功是_________J，做的總功是_______J。13．小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能離開地面向前運動，一是利用了物體間力的作用是________，二是利用了力可以改變物體的________________，三是利用了物體具有________。14．請把下面各個圖中測量工具的測量值填到橫線上(1)秒表的示數______(2)天平上物體的質量______(3)量筒中液體的體積______(4)木塊的長度______15．如圖所示，水平地面上甲、乙兩圓柱形容器中的液面相平，A、B、C三點液體的壓強分別為pA、pB和pC．(ρ酒精=0.8×103kg/m3)(1)pA、pB和pC的大小關系是_____；(2)要使水在C點的壓強pC變小，可以采取的做法是_____________(寫出一種即可)．16．如圖所示的是道路改建時常用的路面鉆機，俗稱“啄木鳥”，該機械利用鉆頭很容易破壞水泥路面，說明力可以改變物體的_____，鉆頭做成啄木鳥嘴狀是為了_____。四、作圖、實驗探究題17．有一個物體重30N在如圖所示的斜面上勻速下滑，請畫出物體的重力示意圖。（______）18．重為3牛的物體用細線懸掛在天花板上靜止不動，請畫出它此時受力的示意圖。19．（10分）小華做“探究杠桿的平衡條件”的實驗：（1）當杠桿如圖甲圖所示時，小華應將左端的平衡螺母向_____移動，使杠桿在水平位置平衡。（選填“左”或“右”）（2）調節杠桿水平平衡后，小華在杠桿的A點掛上4個鉤碼（每個鉤碼重2N，杠桿上相鄰刻線距離相等），如圖乙圖所示，若使杠桿恢復水平平衡狀態，可以在E點掛上____________個鉤碼；杠桿平衡后若將左右兩側各加掛一個相同的鉤碼，則杠桿___________端將下沉（選填“左”或“右”）。（3）當在杠桿的A點掛上4個鉤碼（每個鉤碼重2N，杠桿上相鄰刻線距離相等），若要使杠桿恢復水平平衡，還可以使用最大測量值為5N的彈簧測力計在_______點（選填B、C、D、E）沿著豎直向上的方向拉住杠桿。五、計算題20．（6分）如圖，某工人用400N的力在10s內將重為600N的物體勻速提高了5m，拉力的功率是多少？滑輪組的機械效率是多少？21．（6分）如圖所示，重力不計的木桿AOB可繞支點無摩擦轉動，已知OA段長為30cm，OB段長為10cm，A端細線下所掛的正方體重物甲靜止在水平地面上，重物甲的邊長為10cm.當在B點施加豎直向下大小為60N的力F時，A端的細線豎直，木桿恰能在水平位置處于平衡狀態，此時物體甲對地面的壓強為3000Pa.(1)重物甲受到地面的支持力大小(2)當B端拉力為60N時，A端繩上的拉力是多少?物體的重力是多少?(3)當B端的拉力變為12N，物體甲對地面的壓強。

參考答案一、單選題1、D【解析】

A．降落傘下降是因為重力的作用，與流速越大壓強越小沒有關系，故A不符合題意；B．熱氣球升空是利用浮力工作的，故B不符合題意；C．火箭發射是利用物體間力的作用是相互的原理來升空的，故C不符合題意；D．飛機機翼上方空氣流速快，壓強小，下方空氣流速慢，壓強大，于是產生向上的升力而起飛，故D符合題意．2、C【解析】

杠桿在轉動的過程中符合杠桿平衡的條件，即阻力為硬棒的重力，大小不變，硬棒在豎直位置時，重力的力臂為0，轉過θ角后，重力力臂（阻力臂）逐漸增大；當硬棒在豎直位置時，F的力臂是杠桿的長度，且力臂最長，當杠桿轉過θ后，力與杠桿不再垂直，所以動力臂變小；根據杠桿平衡的條件可得，阻力與阻力臂的乘積增大，而動力臂減小，所以動力逐漸增大。故選C。3、B【解析】

單位質量的某種物質升高或降低1℃吸收或放出的熱量，叫做這種物質的比熱容。為了比較相同質量的不同物質升高相同的溫度所吸收的熱量的不同引入了比熱容的概念。故選項ACD不符合題意，B符合題意。4、B【解析】

A．一顆圖釘的質量很小，在20mg左右，故A不符合題意；B．九年級物理課本的質量在200g=2×105mg左右，故B符合題意；C．一張課桌的質量在20kg=2×107mg左右，故C不符合題意；D．一把木椅的質量在10kg=107mg左右，故D不符合題意。故選B。5、B【解析】

先根據質量和體積的關系，利用密度公式比較兩種液體的密度大小，然后根據分析液體對容器底部壓強的大小關系。【詳解】因為液體的質量相同，并且V甲＞V乙，則由可知，ρ甲＜ρ乙；又因為高度相同，則根據公式可知，p甲＜p乙。故選B。6、C【解析】

鋼球A在斜面頂端高度最大，所以其具有的重力勢能最大、動能最小，故A正確；鋼球A在斜面頂端具有的重力勢能最大、速度為0其動能最小，故B正確；小球從不同高處落下，高度不同，速度不同，具有不同的重力勢能，所以運動到底部時轉化的動能不同，即速度不同，故C錯誤；實驗中讓不同的鋼球從斜面同一高度由靜止開始滾下，這是應用控制變量法，保持高度不變而質量改變，是為了探究物體的動能與物體的質量的關系，故D正確．【點睛】動能大小與物體的速度和質量有關，所以實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度和質量的關系；實驗中探究的是小球A的動能，其大小是通過將木塊推動的距離來判斷的，體現了轉化思想．7、D【解析】

力的大小、方向、作用點影響力的三要素，它們都能影響力的作用效果，當其中一個要素改變時，力的作用效果往往也會隨之改變．例如：在使用扳手擰螺母時，在遠離螺母處用力更容易擰開，這是因為力的大小、方向一定時，力的作用點影響著力的作用效果．故選D．【點睛】（1）力的三要素：力的大小、方向、作用點；（2）力的大小、方向、作用點不同，產生的力的作用效果就不同．8、C【解析】

A．三種情況下都是對100N的沙子做有用功，上升的高度相同，所以三種情況下的有用功相同，即W有=G沙h=100N×2×3m=600J故A錯誤；B．由圖知道，使用滑輪提取沙子的過程中，滑輪隨之上升，所以都是動滑輪，故B錯誤；C．由于三種方法中的有用功相同，小亮的方法的額外功最小所以機械效率最高，故C正確；D．根據題意，不能判斷三人的做功時間的長短，D錯誤。故選C。二、多選題9、BCD【解析】

A．在礦泉水瓶壓入水中的過程中，瓶子排開了水，故瓶子受到豎直向上的水的浮力，故A錯誤；BC．根據浮力公式，浸沒前，壓入越深或排水體積越大，受到的浮力越大，故B、C正確；D．當完全浸沒后，由于排開水的體積不再改變，故瓶子所受浮力不再變化，故D正確。故選BCD。10、ABD【解析】

A.在量筒內裝入適量的水,記下水的體積V1,將小木塊放入量筒,記下示數為V2，木塊漂浮，F浮=G,F浮=ρ水gV排=ρ水g(V2-V1),因此m=ρ水(V2-V1),故A正確；B．用長細針將木塊壓入水中，記下此時量筒的示數V3，為木塊的體積V=(V3-V1)，在由密度公式求出木塊的密度,ρ=；故B正確；C.沒有刻度尺，無法測量木塊的底面積，因此木塊的高度無法測出，故C錯誤；D.在量筒內裝入適量的鹽水,記下水的體積V4,將小木塊放入量筒,記下示數為V5，小木塊兩次受到的浮力相等，即ρ水g(V2-V1)=ρ鹽水g(V5-V4)則鹽水的密度為ρ鹽水=.故D正確；三、填空題11、1052【解析】

第一空．因為勻速運動，所以木塊受力平衡，摩擦力等于拉力為10N；第二空．拉力F的功率是：；第三空．因為壓力不變，接觸面粗糙程度不變，所以摩擦力不變為10N，則木塊在水平方向上所受的合力為：12N-10N=2N。12、8088【解析】

第一空．根據題意知道，提升重物做的功是有用功，又因為貨物重是G=F1=400N，將貨物抬高的距離是l1=0.2m，所以，人做的有用功是：

W有用=F1l1=400N×0.2m=80J，第二空．由于杠桿的用動力臂是阻力臂2倍，所以，

l2=2l1=0.2m×2=0.4m，由于向下壓杠桿的力是：

F2=220N，

所以，人做的總功是：

W總=F2l2=220N×0.4m=88J。13、相互的運動狀態慣性【解析】

第一空．起跳時他用力向后蹬地，人給地一個向后的力，同時地給人一個向前的力使人前進，這說明力的作用是相互的；第二空．小亮受到向前的作用力后，由靜止狀態變為向前運動的狀態，此為力改變了小亮的運動狀態；第三空．起跳之后能繼續向前運動一段距離是因為小亮具有慣性，要保持原來起跳時的運動狀態。14、281.9s76g30mL5.45cm【解析】

(1)[1]由圖知，在秒表的小表盤上，分度值為0.5min，大表盤上秒針每轉動兩周，代表1min，每秒之間有10個小格，即分度值為0.1s，示數為4min41.9s，合281.9s。(2)[2]由圖知，游標的分度值為0.2g，物體的質量為(3)[3]由圖知，量筒的分度值為2mL，液體的體積為30mL。(4)[4]由圖知，刻度尺的分度值為1mm，木塊的長度為15、pB<pA<pC倒掉部分水【解析】

(1)[1]A、B兩點，液體的密度相同，但深度不同，由于A所處的深度大于B所處的深度，所以由可知pA大于pB；A、C兩點所處的深度相同，甲中的液體為酒精，乙的液體為水，水的密度大于酒精的密度，由于水的密度大于酒精密度，所以由可知C點的壓強大于A點的壓強，故pA小于pC．所以三點的壓強關系為pB＜pA＜pC(2)[2]由于水的密度不變，所以要減小C點的壓強，就只能減小該位置的水的深度，所以可以向外倒出適量的水，以減小水的深度。16、形狀增大壓強【解析】

此題考查了學生對力的作用效果和增大壓強的方法的了解與掌握，要靈活運用所學知識。【詳解】[1]該機械利用鉆頭很容易破壞水泥路面，說明力可以改變物體的形狀，體現了力的作用效果。[2]鉆頭做成啄木鳥嘴狀是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大鉆頭對路面的壓強。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

重力的作用點在物體的重心，方向豎直向下，在物體的重心畫一豎直向下的線段，標出方向和大小,如圖所示：18、【解析】

物體用細線懸掛在天花板上靜止不動，處于平衡狀態，其受到豎直向下的重力作用，作用點在物體重心，大小為3N；同時受到向上的拉力作用，作用點在物體重心，大小也為3N；受力的示意圖如圖所示：。19、右2右C【解析】

[1]由甲圖可知，杠桿左端重、右端輕，應將平衡螺母向右調節，直到杠桿在水平位置平衡。[2]由乙圖可知，A點距離支點兩格，E點距離支點四格。在A點掛4個鉤碼，則A點杠桿受到的拉力大小為:2N×4=8N。要使杠桿平衡，根據杠桿平衡條件，有：8N×2（格）=FE×4（格），解得E點所掛鉤碼對杠桿的拉力應為4N，因每個鉤碼重2N，所以，在E點應掛鉤碼個數為2個。[3]杠桿平衡后若將左右兩側各加掛一個相同的鉤碼，則杠桿左端力和力臂的乘積為10N×2（格）；杠桿右端力和力臂的乘積為6N×4（格）。因10N×2（格）<6N×4（格），所以此時杠桿右端將下沉。[4]因A點鉤碼對杠桿的拉力方向是豎直向下，要用彈簧測力計對杠桿施加豎直向上的拉力使杠桿水平平衡，則該彈簧測力計的拉力與鉤碼對杠桿的拉力應在支點同側，即彈簧測力計對剛的拉力應作用在B點或C點。若作用在B點，根據杠桿平衡條件，則：FB×3（格）=8N×2（格），解得:FB=5.33N。該力大小超過了彈簧測力計的最大測量值，所以彈簧測力計不能作用在B點。若作用在C點，根據杠桿平衡條件，則：FC×4（