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文檔簡介

第頁共頁大班科學探索活動《色彩的擁抱》《色彩的擁抱》是一項針對大班兒童的科學探索活動，旨在通過探究物體的顏色與視覺感知的關系，引發兒童對世界的好奇心，培養觀察、思考和合作的能力。以下是活動的詳細安排及指導：活動目標：1.培養兒童對顏色的辨識和推理能力；2.提高兒童的觀察、思考和合作能力；3.增進兒童對自然界的認知和理解。活動準備：1.準備一組具有不同顏色的小球或物體（例如紅、黃、藍、綠等顏色）；2.準備一塊白紙和一套彩色蠟筆。活動過程：1.導入：-向兒童展示一些具有鮮明顏色的小球或物體，并詢問他們對這些物體的認知和描述。-引導兒童思考：為什么物體有不同的顏色？我們是如何看到這些顏色的？2.探究顏色：-選取一種顏色的小球或物體，讓兒童觀察、摸索，并描述這種顏色的特點。-與兒童一起探討：為什么這個物體是紅色的？紅色是什么顏色的組合？我們平時是如何看到紅色的？-讓兒童嘗試用紅色的蠟筆在白紙上畫畫，觀察他們的行為和反應。3.探究顏色混合：-選取兩種不同顏色的小球或物體，讓兒童觀察、摸索，并描述這兩種顏色的特點。-與兒童一起探討：為什么這兩個物體的顏色不同？我們可以用什么方法將它們的顏色混合在一起？-讓兒童嘗試用兩種顏色的蠟筆在白紙上畫畫，觀察他們的行為和反應。4.探究光線與顏色：-向兒童介紹白光和彩虹的概念，解釋光線與顏色之間的關系。-制作一個小實驗：將陽光照射到水滴上，觀察產生的彩虹，并向兒童解釋彩虹的形成原理。5.總結：-與兒童總結探索過程中的發現和認識，引導他們思考和表達對顏色的理解和感受。-鼓勵兒童對其他顏色進行探索和實驗，激發他們的好奇心和創造力。活動延伸：1.繼續探索顏色混合的實驗，讓兒童嘗試混合三種或更多顏色的蠟筆，觀察結果的變化。2.引導兒童觀察自然界中的顏色現象，如花朵的顏色、天空的顏色等，并讓他們畫出對應的顏色畫作。3.創設游戲情境，給兒童不同的顏色任務，讓他們團隊合作，找到對應顏色的物體。通過參與《色彩的擁抱》這個科學探索活動，大班兒童將能夠深入了解顏色的特點、產生原因和視覺感知的基本原

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