本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁幼兒園培訓講座體會

幼兒園新老師培訓心得體會今年4月，我榮幸地參與了縣里舉辦的新幼兒老師培訓，在培訓期間，學習了幼兒保育、

幼兒管理、幼兒訓練等多方面的內容，感受頗深。作為新老師我深感榮幸，也感到訓練理念

的學習必要性和迫切性。想要跟上訓練時代的步伐，就要不斷的學習，加強自身素養提高。

作為一民老師，必需隨著時代進展的需求更新訓練理念，提高師德師養。在培訓期間，有很

多的心得。

一、訓練理念方面

1、新課堂的學習方式交叉融合運用新課程提倡同學的學習方式有自主學習、合作學習、討論學習。最常用的是自主學習、

合作學習。以我自己的了解，以前幼兒園里是可以用像學校一樣的方式來教學的，但當我來

到了縣示范幼兒園，才發覺，在這里，幼兒和老師之間的互動是幼兒是主體，老師是主導。

幼兒自主的學習，與老師合作、討論學習。

2、同學進展性評價的改革的理解。新課程提出同學評價改革的重點：建立評價同學全面進展的指標體系，重視采納敏捷多

樣、具有開放性的質性評價方法。評價要做到：給孩子更多的微笑，會發覺孩子沖我們微笑；

給孩子更多的寬容，會發覺孩子變得自信，表現出責任感；給孩子更多的欣賞，孩子變得自

尊，不再有意搗亂；給孩子更多的鼓舞，孩子變得更樂觀，學習更加努力；給孩子更多理解

和關懷，孩子變得寬容，師生、生生更加和諧。這是每一位老師都可以做到的。作為老師，

你的同學喜愛什么樣的評價？你的同學喜愛什么樣的評價？如何評價才能激勵同學的進展？

我們都得去思索：一個班同學有優有差，要發揮評價的激勵功能，是否只用表揚方式不用其

他方式，將來同學是不是經不起一點兒批判和挫折？所以，評價要針對不同同學的共性進展，

客觀、公正地對不同同學賜予不同的評價。因此，老師在設計教學評價標準時要關注新課程

的基本理念和主要特征，破除“以教為主，以學為教服務”的觀念，樹立“以學論教，教為

了促進學”的觀念。

二、訓練改革方面

1、加強學習現代訓練理論，轉變傳統的訓練思想和觀念。這是一個不行忽視的問題。我

們現在強調的是同學在學習中的主體地位，要求同學實質性地參加教學過程，自主地進行反

思與總結，而不是被動的，要把育人放在第一位，全面提高同學的素養。訓練是培育人的，

是要培育社會需要的人的。

2、調整自己的角色，轉變傳統的訓練方式。我們的訓練工就要充當供應適合同學

訓練環境的角色。因此，我們必需專心記住：我們要制造的是適合同學的訓練，而不是要選

擇適合訓練的同學。我們要轉變角色，走進新角色。我們老師就要由傳統意義上的學問的傳

授者和同學的管理者變為同學自我進展的促進者和領路人，由教學活動中的主角變為同學自

主性學習的指導者和拓荒人。在教學方式上，要體現出以人為本，以同學為中心，讓同學真

正成為學習的仆人而不被學問牽著鼻子走。在課堂教學中，設計恰當的教學活動，關心同學

不斷反思自我，營造維持他們學習過程中樂觀的心理氛圍。

3、努力提高老師的素養是關鍵。老師的水平，直接影響甚至制約課改的進行，今日的學

生不再是幾年前的同學了，他們思維活躍，愛好廣泛。獵取信息的渠道多，對新事物的追求

與敏感往往超越了我們成年人。這就要求我們廣闊老師要勤于學習，不斷提高自身的基本素

養，以滿意新課標的課堂教學要求，課程改革的教學模式突出的是“探究”，要讓同學主動地

參加學習當中，要讓同學去想、去做，從而在這個過程中去感悟學問。因此，這不僅要求教

師要擅長捕獲和激發同學思維的火花和學習的靈感，發覺和挖掘同學進展的潛能，維系同學

思維的樂觀性，還要有敏捷的課堂應變力量，以保證雙方的協調進展。總的來說，在這次的培訓中，通過導師和同伴們的指導和關心，我不斷的完善自己，超

越自己。在學習的道路上，我將連續努力，仔細學習，不斷的充實自己。做一個合格的訓練

人！篇二：2022年暑期幼兒老師培訓學習心得體會萬娟2022年暑期幼兒老師培訓學習心得體會為期一周的幼兒園老師培訓已經結束。很榮幸自己能夠參與這次培訓學習，在這次培訓

中，我們傾聽了安康市幼兒園高園長，西安藍天幼兒園張園長的精彩講座。兩位老師以鮮活

的實例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領。這次

的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，收獲頗多。參與這次暑期老師培訓，讓我對訓練的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了訓練的

目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活”。致力于每一個幼兒的進展，為兒童的發

展學習奠定基礎。”熟悉到幼兒老師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在凝視并仿照

著我們，我們是每個孩子的榜樣，應當做一個有理有節的人。而且在新的訓練時期，做一名

合格的幼兒老師不但需要有幼兒訓練方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集

體中的一份子，我們必需敬重自己的職業規律，詳細團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。通過這次幼兒園老師繼教培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，

使我的訓練教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、幼兒園訓練工作應當堅持體、智、德、美諸方面的訓練相互滲透，有機結合。遵循

幼兒身心進展的規律，符合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒共性健康

進展。幼兒訓練要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持樂觀鼓舞，啟發誘導。合理地綜合組織各

方面的訓練內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種訓練手段的交互作用。

創設與訓練相適應的良好環境，為幼兒供應活動和表現力量的機會與條件。以嬉戲為基本活

動，寓訓練于各項活動中。

二、張老師結合他自己在幼兒園美術訓練實踐，給我們展現了一些他的美術作品，工作

室及幼兒園美工區。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知

道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。

授課內容完全遵循幼兒的身心進展規律，符合幼兒的心理特點，值得我們去仔細討論與學習。高園長老師“如何進行教學設計”的課給了我們很大的啟示，她結合實例，邊示范講解，

使我們在幼兒“課堂設計”方面拓展了視野，把握最新教學動態。總之，本次培訓讓我收獲了不少的東西，使我充分熟悉到，幼兒園是以嬉戲活動為主的

教學活動，孩子生來就好動，嬉戲是孩子的生命。讓孩子在活動中玩得快樂，玩得歡樂，并且讓孩子在玩的過程中不

知不覺就學會了很多在書本上學不到的學問。要想當好一名合格的幼兒老師，還真不簡單呢！

不過，我既然選擇了當幼兒老師，不管有多難，也要堅持做下去。在今后的工作中，努力提

高自己的業務水平，做一個生活的有心人，好好珍惜幼兒老師這個光榮的稱號，做一名合格

的幼教人。篇三：幼兒老師培訓心得體會教幼培訓體會

2022年7月18——7月25日，我參與縣訓練局組織的幼兒老師培訓班。經過七天的學

習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

一、幼兒老師要培育終身學習的理念我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，訓練理念也在不斷更新。為了適應孩子的

求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的

那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的

事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的學問

的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業務素養很重要，現在

的訓練對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養的人才能更適用這個崗位。

所以，我給自己規定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教

領域不至于落后。

二、幼兒老師加強道德素養的培育講到了幼兒老師道德素養的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；

三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人

更簡單對社會造成損害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園老師必需要有高尚的品德,還要有高

度的責任心.假如老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照看幼兒，培育不出好孩子的。才

能可以培育，而一個人的品德出了問題是很難訂正和改進的。說到品德，我又想到責任心，

幼兒老師沒有責任心，是不能很好的照看幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的訓練？所

以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平常照看幼兒的時候多留意細節，

不讓任何潛在的危急損害到孩子。

三、幼兒老師對孩子加強情感訓練園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。網絡中、電視上也不斷報道一些不行思議的事：

七十歲老人在小區暈倒無人敢扶，死在小區地上；好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦

女反被誣賴為肇事者；高校生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關己高高掛起，

我們的社會公德心出了問題，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經惶惶

不行終日了。孩子對身邊的人不關懷，甚至對自己親人的愛也當成理所應當，只知道享受而

不知道回報。那是我們的訓練出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關懷和愛的情感，讓孩子們喜愛祖國，

喜愛親人、喜愛生活的心從這里起航。

四、幼兒老師培育職業幸福感當我們每天每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面

對孩子淘氣的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業倦怠感多多少少都會

出現在心頭。心理學教授的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。是啊，誰沒有遇到

這樣的狀況？可是，作為老師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真稚嫩的臉龐，我

們怎么忍心不負責任？我們怎么忍心損害他們？所以，我們要調整心態正確面對職業倦怠。

首先，擺正心態，調整欲望。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會苦惱和疲乏，保證一

顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以苦痛那是因為

我們只看到失去的，從來沒有仔細端詳過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公正的，當你

的世界或許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現出漂亮的彩虹？作為我們幼兒園的小班班主任,我深知責任重大.總之，經過此次培訓，我懂得了許多

的道理，學到許多學問。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農村的孩子守望，為

農村的幼兒奉獻自己的一生。篇四：幼兒園老師培訓學習心得體會幼兒園老師培訓學習心得體會前光學校附設幼兒園崔坤瓊我參與2022年4月22日至27日石柱縣教委組織的幼兒老師的培訓，通過這幾天的培訓

我收獲很大：

首先我明白幼兒老師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名

老師不簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是特別不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了

解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們訓練的對象是幼兒，對于

幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼

兒幼當心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒老師要加強師德

修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和訓練幼兒，為幼兒樹立良好的

榜樣，賜予他們正面，樂觀的訓練，使幼兒從小身心都得到健康的進展。幼兒在園一日常規活動也是家長與老師共同關懷的問題。《幼兒一日生活活動中組織與實

施》就針對此問題綻開的深化的討論。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒訓練期間的

重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常狀況下是做好幼兒訓練的同時，盡可能完

善幼兒的保育工作。幼兒訓練與保育應當是相互滲透，相互聯系，不行分割的一個有機整體。

再有在訓練和保育二者有機結合的狀況下，才有利于幼兒身心健康進展。也就是說訓練中要

滲透保育，保育中也離不開訓練。幼兒正處于身心快速生長發育和進展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適

應力比較差，對疾病的反抗力較弱。因此，做好幼兒的衛生保健工作，提高幼兒的健康水平，

是一項特別重要的工作，關系到一代人的身體素養。幼兒老師在對幼兒進行訓練的過程中，

必需仔細做好衛生保健工作，防止和消退不利于幼兒生長發育的各種因素，為幼兒供應適應

的生活和學習環境。

本次學習中劉華娟老師和陳洪園長解讀《3-6歲兒童學習進展指南》讓我懂得了一些溝

通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、

支持和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高訓練力量。”稚嫩訓練是一種很簡單的事情，

不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作

方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必需了解

家長的