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第第頁校企合作工作總結

校企合作工作總結120**年隨著我國經濟實力和綜合國力的進一步加強，我校的校企合作辦學也有了長足而平穩的進展，學校在晉升為高級技工學校的同時，學校在玉溪的中心城區設立了職業介紹服務中心，特地為聘請企業和求職同學搭建了企業招工、同學找崗的平臺，起到了橋梁和紐帶的作用。通過努力20**年不僅和云南當地的各大中小企業建立了長期的高技能人才培育的意向，還向經濟發達的沿海地區的知名企業也建立了長期的高技能人才培育的意向。現將我校20**年校企合作工作總結如下：

一、成立職教集團校企合作組織機構，保證校企合作有效運行

20**年以我校為龍頭的玉溪第一職業教育集團，集團成員單位由15家職業學校增加到了17家，企業也由15家增加到了20家，總共達到了37家成員單位。職業教育集團的功能主要分析、討論校企合作的模式、方法，找準辦學定位，明確辦學方向，另一方面為集團成員企業和當地培育輸送合格技能人才，同時保證校企合作有效運行。

二、建立長效工作機制，加強校企合作培育制度建設

在校企合作辦學……此處隱蔽8658個字……，實時地增加先進設備，開設相應的課程，并進行對應的實訓。讓我們的同學成為掌控肯定先進生產設備操作技能的、適應社會新科技進展的技術人才。在方法上，以實踐作業模塊為載體，在操作訓練中，教學相關專業理論知識，用相關專業理論幫助實際操作，在“練”中“學”、“學”中“練”，學、練結合，試行專業理論教學與實訓操作相結合的一體化教學。在形式上，為了讓實訓更好地充斥生命活力，實訓形式敏捷多種。有結合專業課程內容的課程實訓，制圖、測量；也有結合社會需要的課程外內容的實習及各種證書培訓。

除了校內實訓外，我們還進行定點實訓，依托規模大、技術強、管理先進的企業建立穩定的校外實習基地，目前，已有3個企業與我校簽訂了合作協議，同學在校內實訓達到肯定標準后，分期分批到實習單位頂崗實習，如此，拓寬了同學的專業視野，提中了同學對新技術的適應技能，頂崗實習是實現理論與實踐、教育與生產相結合的有效手段。

四、勝利的閱歷

1.有備無患，積極做好預備工作。從召開專業建設指爭論會年會到實習前的培訓，每一個環節都要積極努力地去做好。

2.校企合作，要以“雙贏”、“多贏”為目的。企業的最終目的是盈利，我們的最終目的是同學的就業。要極力地為企業著想，企業需要什么樣的人才，我們就去培育什么養的人才，我們的師資缺乏在企業的工作閱歷，我們就聘請企業的管理人員作為我們的指導老師，校企合作，共同培育。

3.加強對畢業頂崗實習同學的指導。我們制定了嚴格的關于同學頂崗實習的規章和制度，定期檢查，確保每位指導老師不但要管理到位，還要保證質量。

4.把頂崗實習和就業有機

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