高中化學 金屬的電化學腐蝕與防護教學設(shè)計 新人教_第1頁
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第第頁高中化學金屬的電化學腐蝕與防護教學設(shè)計新人教《金屬的電化學腐蝕與防護》教學設(shè)計〔第一課時〕

1、教學目標

〔1〕知識與技能：了解金屬電化學腐蝕的原理以及金屬電化學防護的方法；通過對金屬的腐蝕原

因以及金屬防護方法的學習，提高利用課本知識解決實際問題的技能；通過試驗探究，培育同學的分析和解決問題的技能。

〔2〕過程與方法：通過對原電池原理的探討，從本質(zhì)上弄清金屬的電化學腐蝕的緣由；通過同學

的試驗探究學習，理解金屬吸氧腐蝕的原理，學會用課本知識為工具解決實際問題的觀點和思路進行學習；在學習過程中，學會設(shè)計試驗驗證假設(shè)的學習方法。

〔3〕情感立場與價值觀：在體驗科學探究的過程中學會學習，培育尊敬事實的科學立場，提高學

習化學的愛好；深刻體會到化學知識與生活的親密關(guān)系；培育同學用可持續(xù)進展的眼光來開發(fā)和運用資源。

2、教學方法

問題爭論、試驗探究、共同學習

3、教學重難點

金屬的吸氧腐蝕的電化學原理

4、教學過程設(shè)計

1

2

《金屬的電化學腐蝕與防護》教學設(shè)計〔第一課時〕

1、教學目標

〔1〕知識與技能：了解金屬電化學腐蝕的原理以及金屬電化學防護的方法；通過對金屬的腐蝕原

因以及金屬防護方法的學習，提高利用課本知識解決實際問題的技能；通過試驗探究，培育同學的分析和解決問題的技能。

〔2〕過程與方法：通過對原電池原理的探討，從本質(zhì)上弄清金屬的電化學腐蝕的緣由；通過同學

的試驗探究學習，理解金屬吸氧腐蝕的原理，學會用課本知識為工具解決實際問題的觀點和思路進行學習；在學習過程中，學會設(shè)計試驗驗證假設(shè)的學習方法。

〔3〕情感立場與價值觀：在體驗科學探究的過程中學會學習，培育尊敬事實的科學立場，提高學

習化學的愛好；深刻體會到化學知識與生活的親密關(guān)系；培育同學用可持續(xù)進展的眼光來開發(fā)和運用資源。

2、教學方法

問題爭論、試驗探究、共同學習

3、教學重難點

金屬的吸

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