2022-2023學年河北省保定市高碑店市七年級（下）期末歷史試

卷

一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）

1.隋文帝是一個有雄才大略的皇帝，他的豐功偉績名垂千古。2001年在英國《衛報》評選

出的世界百位帝王中，隋文帝在中國皇帝中居首位。他之所以獲得如此高的贊譽，主要原因

是他（）

A.結束分裂，完成統一B.開鑿運河，功高蓋世

C.廣納賢才，知人善任D.陳橋兵變，黃袍加身

2.他自恃強盛，大興土木，窮奢極欲，又三次大舉征伐遼東。生產遭到嚴重破壞，民不聊生，

最終引發大規模起義。“他”是（）

A.隋文帝B.隋煬帝C.唐太宗D.武則天

3.在歷史學家陳寅恪先生眼中，武則天上臺具有重要意義，不僅僅是改朝換代，而是一場社

會的革命，是一個歷史的轉折點，武則天是推動歷史轉折的關鍵人物。下列選項與武則天有

關的是（）

A.虛心納諫，重用魏征B.完善三省六部制

C.改革稅制，發展經濟D.創立了殿試制度

4.唐玄宗即位后，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，勵精圖治，實行改革，使大唐王朝國力達到

了前所未有的強大，出現政治清明、經濟繁榮、文化昌盛的局面。這一局面史稱（）

A.“文景之治”B.“貞觀之治”C.“開元盛世”D.“康乾盛世”

5.《百畝旱坪清水流》曰：“河心打壩河水囤，筒車滾滾把水抽。”如圖詩中的“筒車”是

（）

6.貞觀初年，他前往天竺取經，不畏艱險，歷經磨難，經過4年的長途跋涉到達天竺。他遍

訪天竺的名寺，研習佛法，曾在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為遠近聞名的佛學大師。材

料敘述的史事是（）

A.玄奘西行B.鑒真東渡C.唐蕃和親D.黃巢起義

7.七年級（6）班歷史興趣小組的同學去圖書館借閱了《遣唐使在長安》《大唐西域記》《海

上絲綢之路》《馬可?波羅行紀》等書籍，展開歷史探究性學習。下列選項符合他們探究主題

的是（）

A.宗教的傳播與影響B.制度的變革與創新C.文明的交流與互鑒

D.文化的發展與演變

8.755年，身兼三鎮節度使的邊將在范陽起兵，他的部將也一起發動叛亂，這場叛亂歷時八

年，后被平定。該叛亂（）

A.導致唐朝直接滅亡B.強化了唐朝中央集權

C.使得唐朝由盛轉衰D.形成了五代十國局面

9.論從史出，史論結合，是歷史學習的重要方法。如表下列史實與結論邏輯正確的是（）

選項史實結論

A隋唐實行科舉制弱化了中央政權的社會基礎

B宋朝解除禁軍將領的兵權加強了君主專制中央集權

C張擇端創作《清明上河圖》反映了明朝城市經濟繁榮

D清朝設置伊犁將軍實現了中央對西藏的直接管轄

A.AB.BC.CD.D

10.長篇小說《石羊里的西夏》是第一部全程演繹西夏歷史、解密西夏覆滅的著作，揭示了

一個驍勇善戰的古老民族的歷史和傳奇。這一“古老民族”是（）

A.契丹族B.黨項族C.回族D.女真族

11.對如圖解讀準確的是（)

11世紀前期1125年1127年1206年1227年1234年1279年

A.繁榮與開放是主旋律B.經濟重心南移勢不可擋

C.國家統一是歷史趨勢D.政權并立民族關系惡化

12.宋代的文臣擔任中央和地方的要職，掌握軍政大權，但文臣掌兵，不熟悉軍務，而將不

專兵，兵無常帥，導致軍隊的戰斗力減弱。材料反映出宋朝實行的統治政策是（）

A.尚武輕文B.重文輕武C.發展教育D.富國強兵

13.“蘇湖熟，天下足”的諺語形象地反映了江浙一代糧食產量高，在全國所占的地位重要。

同時，中央的財政收入也主要來自南方，加上南方興盛的手工業、繁榮的商業和發達的海外

貿易，說明南方經濟已經遠遠超過北方。最后完成經濟重心南移的時間是（）

A.唐朝中期B.北宋C.南宋D.明朝

14.這是我國北方的一個古老民族，原先生活在大興安嶺北段，后來向西遷徙，進入草原地

區，各部落之間為爭奪人口、草場、水源，牲畜而頻繁發生戰爭。1206年，鐵木真完成了各

部落的統一。下列關于這一民族的表述，正確的是（）

A.其首領是努爾哈赤B.建立元朝，實行行省制度

C.與宋簽訂澧淵之盟D.先后滅掉西夏、金和北宋

15.文物承載著鮮活的歷史。如圖文物可以作為研究元朝史料的是（)

16.臺灣自古以來是中國領土，解決臺灣問題是中國人自己的事。歷史上中央政府首次在臺

灣地區正式建立的行政機構是（）

A.澎湖巡檢司B.北庭都元帥府C.市舶司D.軍機處

17.下列記載共同反映了（）

《東京夢華錄》卷二記載北宋首都開封店鋪林立,《夢粱錄》卷十三記載南宋首都臨安“萬

“屋宇雄壯，門面廣闊，望之森然，每一交易，物所聚，諸行百市”，“自大街及諸坊巷，

動輒千萬，駭人聞見”。大小鋪席，連門俱是，即無虛空之屋”。

A.宋朝大都市的商業繁榮B.北宋航海技術迅速發展

C.宋朝人們重視傳統節日D.南宋中外交通四通八達

18.1240年，蒙古軍隊進攻波蘭利格尼茲城，波蘭軍隊見一“怪物”騰空而起，一聲爆炸,

噴射出惡臭難聞的煙霧，不等看清楚，蒙古鐵騎已經沖殺上來。這一“怪物”依托的是（）

A.火藥B.印刷術C.火器D.指南針

19.《明朝那些事兒》中寫道：“明朝在擁有壓倒性軍事優勢的情況下，能夠平等對待那些

小國，并尊重他們的主權和領土完整，是很不簡單的。它不是武力的征服者，卻用自己友好

的行動真正征服了航海沿途幾乎所有的國家。當那浩浩蕩蕩的船隊來到時，人們不會四處躲

避，而是紛紛出來熱烈歡迎這些遠方而來的客人”材料描繪的歷史事件是（）

A.戚繼光抗倭B.鄭和下西洋C.葡萄牙侵占澳門D.鄭成功收復臺灣

20.如表是中國古代某部著作介紹，由此判斷該著作是（)

它是有關國計民生的科技名著，全書分為農本、田制、農事、水利、農器、樹藝、蠶桑、蠶

桑廣類、種植、牧養、制造、荒政等12目，每目下又分為若干個子目，共60卷，約70萬字。

全面總結了中國近3000多年來農業科學的研究成果，并吸收了西方農業科學知識，成為中國

古代的一部農業百科全書。

A.《資治通鑒》B.《天工開物》C.《農政全書》D.《本草綱目》

21.明朝末年，陜北連年大旱，農民紛紛舉行起義。李自成在崇禎二年（1629年）率領農民

起義并且提出“均田免賦”的口號，獲得廣大農民的熱烈擁護。該口號的提出主要針對的是

A.土地兼并，賦稅沉重B.宦官專權，藩鎮割據

C.連年大旱，農民暴動D.政治腐敗，貪污成風

22.如圖疆域圖對應的朝代是（）

23.如表是中國古代某階段的發展概況表。該表反映出這一階段的時代特征是（)

政治取消行中書省，設立“三司”；設立南書房

經濟引進南美洲的馬鈴薯、向日葵；出現晉商、徽商等商幫

文化《牡丹亭》問世；大興文字獄

軍事平定準喝爾叛亂；雅克薩之戰

民族土爾扈特部回歸祖國；設置駐藏大臣

A.繁榮與開放B.政權分立與民族交融

C.民族關系發展和變化D.統一多民族國家的鞏固和發展

24.對如表解讀正確的是（）

清代中期人口數量和耕地面積統計表

年份人口數量（億）耕地面積（萬頃）人均耕地面積（畝）

1753年1.84735.224.00

1768年2.08741.453.56

1784年2.86760.572.66

A.人口數量逐年減少B.人地之間矛盾突出

C.人均耕地面積不斷攀升D.人們生活條件改善

25.曹雪芹的作品：“重點塑造了賈寶玉、林黛玉等反抗封建禮教、追求個性解放的典型人

物形象……批判了以專制家長為代表的頑固勢力，具有深刻的社會意義。”該作品是（）

A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《紅樓夢》

二、材料解析題（本大題共4小題，共50.0分）

26.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：唐朝政治制度示意圖

皇.帝

中書省尚書省門下省

空部戶部禮部兵部刑部工部

材料二：(宋太祖)召趙普問日“天下自唐季以來，數十年間，帝王凡易十姓，戰斗不息，

蒼生涂地，其故何也？”普曰：“此非他故，方鎮太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無

他奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”

材料三：明初襲元制，設左、右相，獨掌中書，統領六部……日感威脅。故設皇太子預政，

以架空中書省職能……此后，擴充六部，六部尚書直柄……洪武十三年，借“胡惟庸案”，

廢丞相，罷中書。

——摘編自趙毅、羅冬陽《朱元璋廢丞相述論》

(1)材料一所示是唐朝實行的什么制度？材料二中針對趙普的建議，宋太祖加強中央集權的措

施有哪些？

(2)據材料三，指出明朝廢丞相的原因及明初強化皇權的措施。

(3)結合以上材料及所學知識，概括從隋唐到明清中央集權制度呈現的發展趨勢。

27.閱讀材料，完成下列要求。

科舉制度是中國歷史上考試選拔官員的一種基本制度。

材料一：魏晉南北朝時期，官員的選拔權由上層貴族壟斷，重門第輕才學。隋統一全國后，

由政府出面，采用公開考試的方法選拔官員，按考試成績錄用。

——摘編自柏楊《中國人史綱》

材料二：到了宋代，科舉考試制度進一步完善，錄取的進士及第人數大量增加，宋代進士科

取三等，每年錄取人數增加到三百至四百人。宋朝政府為了鼓勵士人應舉，打破長久以來的

門第界限，不論年齡大小，家庭貧富，“凡稍具文墨者，皆可應舉”。

——摘自陳丹丹《宋代科舉相關問題的淺析》

材料三：明朝科舉制度在內容和形式上都發生了很大變化。明朝嚴格規定考試的題目必須來

自“四書”“五經”，考生對題目的解釋，必須以朱熹的《四書集注》為標準，不得隨意發

揮。明朝科舉考試對答卷文體格式、段落劃分也有嚴格規定，這種規定等于精心打造了一副

鎖定知識分子畢生人力的“金手銬”。

(1)據材料一，指出隋朝選用官員的方法。據材料二，歸納宋代科舉制的新變化。

(2)據材料三，指出明朝選拔官員采用的答卷文體。結合所學知識，分析這種答卷文體帶來的

影響。

(3)綜合上述材料和問題，概括探究的主題。

28.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：在中國古代歷史進程中，只有隋唐帝王出現了“天可汗”的稱號，百年內出現了“萬

國來朝”的局面。

——摘編自葛承雍《大唐之國一一1400年的記憶遺產》

材料二：元朝的民族交融不僅在范圍上更廣，而且在交融程度上也大大加深。南北朝時期的

民族交融是在北魏統一黃河流域的基礎上形成的，而元朝的民族交融是在元朝統一全國的基

礎上出現的，范圍更廣。南北朝時期的民族交融主要是北方少數民族同漢族交融，元朝時，

原先進入黃河流域的契丹、女真等族，經過長期共同生活，已同漢族沒有什么差別，部分進

入中原的蒙古人逐漸變成農業居民，在元朝中原統治崩潰后，改用漢姓。元朝時，(唐朝以

來)不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交

融，開始形成一個新的民族一一回族。

材料三：一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共

同締造、發展、鞏固統一的偉大祖國的歷史。各民族之所以團結融合，多元之所以聚為一體，

源自各民族文化上的兼收并蓄、經濟上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求

團結統一的內生動力。正因為如此，中華文明才具有無與倫比的包容性和吸納力，才可久可

大、根深葉茂。

——摘自習近平《在全國民族團結進步表彰大會上的講話》

(1)材料一中“天可汗”是對誰的尊稱？他實行了怎樣的民族政策？

⑵據材料二，歸納元朝民族關系呈現出的新特點。

(3)綜合上述材料并結合所學知識，概括中華民族多元一體格局形成的原因。

29.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：唐朝是中外文化交流的重要時期。一方面，唐朝政府實行比較開放的對外政策，促

成中外經濟文化交流空前頻繁；另一方面，外國使節、留學生把中華文明傳播到世界各地，

擴大了中華文化圈的影響，對古代世界經濟文化的發展作出了重要貢獻。

一一摘編自《中國歷史(教師教學用書)》七年級下冊

材料二：清政府建立后制訂了各種“防范夷人章程”，目的是要隔絕中國人與外國人的任何

交往。同時，清政府對出洋貿易的中國人有種種嚴格限制，無論船只大小，來往日期，貿易

貨物及其數量種類，均規定甚嚴。由此可見，清政府為了維護自己的統治在中外之間構筑了

一道墻，致使中國人長期與世隔絕，不明世界大勢，逐漸落后于世界潮流。

(1)據材料一，概括唐朝中外經濟文化交流空前頻繁的原因。

(2)據材料二并結合所學知識，指出清朝實行的對外政策是什么。并概括這一政策對中國產生

的危害。

(3)結合上述材料和問題，談談你對中國古代對外政策的認識。

答案和解析

I.【答案】A

【解析】581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝。589年，隋文

帝滅掉陳朝，統一全國。隋的統一，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展

大趨勢。故A符合題意；開鑿運河的是隋煬帝，排除B；廣納賢才，知人善任的是唐太宗，排除

C；發動陳橋兵變，黃袍加身的是宋太祖，排除D。

故選：A。

本題考查隋朝的建立，掌握相關的基礎知識。

本題考查隋朝的建立，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道隋文帝獲得高度贊譽的原因是

結束分裂，完成統一。

2.【答案】B

【解析】隋煬帝好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度。他在位期間，營建了一系列重大

工程，屢次發動戰爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。隋煬帝每年都要征發大批的勞動力，動輒

數百萬，驅使他們營建東都洛陽，開鑿大運河，修筑長城和馳道。隋煬帝還三次征遼東，迫使大

量農民服兵役、當民夫，使人民無法正常從事生產勞動，最終引發農民起義，導致隋朝滅亡。故

B符合題意；隋文帝建立隋朝，統一全國，排除A；三次大舉征伐遼東的是隋煬帝，不是唐太宗、

武則天，排除CD。

故選：Bo

本題考查隋朝的滅亡，掌握相關的基礎知識。

本題考查隋朝的滅亡，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是隋煬帝。

3.【答案】D

【解析】武則天大力發展科舉制，創立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴大了統

治基礎。故D符合題意；虛心納諫，重用魏征、完善三省六部制的是唐太宗，排除AB；改革稅

制，發展經濟的是唐玄宗，排除C。

故選：D。

本題考查武則天，掌握相關的基礎知識。

本題考查武則天，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道武則天創立殿試制度。

4.【答案】C

【解析】根據材料“唐玄宗即位后……現政治清明、經濟繁榮、文化昌盛的局面”可知，這一局

面史稱“開元盛世”。結合所學知識，唐玄宗在位的前期，年號為“開元”，當時政治穩定，經

濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入鼎盛時期，歷史上稱

為“開元盛世”，C項正確；文景之治出現在西漢初年，排除A項；貞觀之治出現在唐太宗時期，

排除B項；康乾盛世出現在清朝，排除D項。

故選：C?

本題主要考查開元盛世，掌握相關基礎知識。

本題主要考查開元盛世，考查考生對基礎知識的記憶、遷移與運用能力。

5.【答案】B

【解析】唐朝農民創制了新式灌溉工具筒車，它利用湍急的水流轉動車輪，使裝在車輪上的水筒，

自動庠水，提上岸來進行灌溉，B項正確；A項是曲轅犁，C項是唐三彩，D項是宋代插秧工具秧

馬，排除ACD項。

故選：Bo

本題主要考查唐朝經濟的繁榮，掌握相關基礎知識。

本題主要考查唐朝經濟的繁榮，考查考生對基礎知識的記憶、遷移與運用能力。

6.【答案】A

【解析】依據題干材料中的“貞觀初年，他前往天竺取經，不畏艱險，歷經磨難，經過4年的長

途跋涉到達天竺。他遍訪天竺的名寺，研習佛法，曾在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為遠近聞

名的佛學大師”，結合所學可知，貞觀年間，玄奘西行天竺取經，成為佛學大師，所以A項正確；

B項所述史實是唐朝與日本的交流中最有影響的，不符合題意，應排除；C項所述史實是在唐太

宗時，文成公主嫁給松贊干布，增進了漢藏兩族的友好關系，不符合題意，應排除；D項所述史

實給唐朝以致命的打擊，不符合題意，應排除。

故選：Ao

本題考查了玄奘西行的知識，解題關鍵是結合所學、分析題干材料、結合要求、作出選擇。

本題考查學生對于玄奘西行的理解，側重考查學生的史實識記能力和史料解析能力。

7.【答案】C

【解析】《遣唐使在長安》《大唐西域記》《海上絲綢之路》《馬可?波羅行紀》反映的是對外交

往的史實，體現的是文明的交流與互鑒。故C符合題意；題干材料反映的是文明的交流與互鑒,

不是宗教的傳播與影響、制度的變革與創新、文化的發展與演變，排除ABD。

故選：Co

本題考查我國古代的對外交往，掌握相關的基礎知識。

本題考查我國古代的對外交往，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是文

明的交流與互鑒。

8.【答案】C

【解析】755年，身兼三鎮節度使的邊將安祿山在范陽起兵，他的部將史思明也一起發動叛亂，

這場叛亂歷時八年，后被平定，史稱“安史之亂”。持續八年之久的安史之亂，對社會經濟造成

極大的破壞，尤其是北方地區遭到浩劫。唐朝的國勢從此由盛轉衰，各種矛盾越來越尖銳。唐朝

的中央權力衰微，安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成藩鎮割據的局面。C項正確；907

年，朱溫建立了后梁政權，唐朝至此滅亡，排除A項；安史之亂使唐朝的中央權力衰微，排除B

項；唐朝滅亡之后，北方先后出現了五個政權，南方出現了九個政權，加上北方割據太原的北漢，

全稱為五代十國，排除D項。

故選：Co

本題主要考查安史之亂的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。

本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記安史之亂的相關史實。

9.【答案】B

【解析】A.隋唐實行科舉制，擴大了官吏選拔的范圍，促進了社會階層的流動，擴大了中央政權

的社會基礎，排除A。

B.宋朝解除禁軍將領的兵權，皇帝牢牢地控制了軍隊，還控制對軍隊的調動，使兵不識將，將不

專兵，加強了君主專制中央集權，B符合題意。

C.張擇端創作《清明上河圖》反映了北宋城市經濟繁榮，排除C。

D.清朝設置伊犁將軍實現了中央對新疆的直接管轄，排除D?

故選：B。

本題考查北宋的政治，識記北宋的政治相關知識。

本題考查基礎知識的掌握狀況，熟記北宋的政治相關知識。

10.【答案】B

【解析】生活在我國西北地區的黨項族，原屬羌族的一支。唐朝時，黨項族集中到甘肅東部、陜

西北部一帶，與中原文化的接觸漸多，社會生產有所發展。11世紀前期，黨項族首領元昊稱大夏

皇帝，定都興慶府，史稱西夏。故B符合題意；契丹族建立的是遼，排除A；回族是元朝形成的

新民族，排除C；女真族建立的是金，排除D。

故選:Bo

本題考查黨項族的興起，掌握相關的基礎知識。

本題考查黨項族的興起，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是黨項族。

11.【答案】C

【解析】圖片反映的是遼宋夏金時期，國家處于分裂局面，最終元朝完成統一。這說明國家統一

是歷史趨勢。故C符合題意；繁榮與開放是主旋律反映的是隋唐時期，排除A；圖片與經濟重心

南移無關，排除B；這一時期，政權并立，民族交融進一步加強，排除D。

故選：Co

本題考查宋元時期的時代特征，掌握相關的基礎知識。

本題考查宋元時期的時代特征，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道圖片說明國家統一是

歷史趨勢。

12.【答案】B

【解析】A.材料體現的是重文輕武，排除A。

B.“宋代的文臣擔任中央和地方的要職，掌握軍政大權，但文臣掌兵，不熟悉軍務，而將不專兵，

兵無常帥，導致軍隊的戰斗力減弱。”這一現象的出現是因為北宋實行重文輕武的政策。宋朝實

行重文輕武的政策的目的是防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現。宋朝實行重文輕武的政策的

具體表現是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權，后繼的宋太宗繼續抑制武將，提升文官的政策，

使文臣統兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣，嚴重束縛了統

軍的指揮權，B符合題意。

C.材料沒有涉及教育問題，排除C。

D.重文輕武削弱了軍隊的戰斗力，起不到富國強兵效果，排除D。

故選:Bo

本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝施行重文輕武的政策使皇權大大加強。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記宋朝實行重文輕武政策的具體表現與影響。

13.【答案】C

【解析】根據所學知識可知，從唐朝中期開始的經濟重心南移，到南宋時最后完成。那時中央的

財政收入，主要來自南方，特別是東南地區，C項正確；唐朝中期是經濟重心開始南移的時期，

排除A項；我國經濟重心南移最終完成是在南宋時期，而不是北宋和明朝時期，排除BD項。

故選：C。

本題主要考查了中國古代經濟重心南移等知識，掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記中國古代經濟重心南移等知識。

14.【答案】B

【解析】從“1206年，鐵木真完成了各部落的統一“結合所學知識可知，鐵木真為蒙古族的杰出

首領。1206年，鐵木真統一蒙古各部落，建立了蒙古政權。1271年，忽必烈改國號為大元，次年

定都于大都（北京）。元朝為加強對地方的管轄，實行行省制度，是我國省制的開端，影響深遠，

故B項正確；努爾哈赤是女真族的首領，建立了后金，排除A項；與宋簽訂浪淵之盟的是契丹族

建立的遼，排除C項；北宋是被女真族建立的金所滅，而不是被蒙古族所滅，排除D項。

故選：Bo

本題主要考查了元朝的建立和行省制度的實行等知識，掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記元朝的建立和行省制度的實行

等知識。

15.【答案】A

【解析】結合所學知識可知，元朝建立后，對西藏地區行使行政管理權，在這一地區設立宣慰使

司都元帥府，由宣政院直接統轄，掌管西藏的軍民各項事務，朝廷還在當地設置地方行政機構，

任命官員征收賦稅，屯駐軍隊，實行充分和有效的管理。故宣政院印可以作為研究元朝史料，故

A符合題意；明朝明太祖時設置錦衣衛，故排除B；清朝時期，1653年，清朝順治皇帝冊封“達

賴喇嘛”，1713年，康熙皇帝冊封“班禪額爾德尼”，并規定以后歷世達賴和班禪都必須經過中

央政府的冊封。故排除CD。

故選：Ao

本題主要考查了元朝加強邊疆地區管理的措施，解題的關鍵是正確識讀題干圖片。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記元朝加強邊疆地區管理的措施。

16.【答案】A

【解析】結合所學知識可知，元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球（今臺灣）

這是歷史上中央政府首次在臺灣地區正式建立的行政機構，故A符合題意；元朝還設置北庭都元

帥府等機構管理西域的軍政事務，加強了對西域的管轄，排除B；宋朝鼓勵海外貿易，在主要港

口設置市舶司管理海外貿易，排除C；雍正帝時設置軍機處，君主專制進一步加強，排除D。

故選：A。

本題主要考查了元朝澎湖巡檢司的設置以及意義，掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記元朝澎湖巡檢司的設置以及意

義。

17.【答案】A

【解析】A.據材料“屋宇雄壯，門面廣闊，望之森然，每一交易，動輒千萬，駭人聞見”可知，

描述的是開封地區商業繁榮的景象；“萬物所聚，諸行百市"''自大街及諸坊巷，大小鋪席，連

門俱是，即無虛空之屋”描述的是南宋時期店鋪林立、商業繁榮的景象。故A正確。

B.材料未涉及北宋航海技術迅速發展的相關信息，排除B。

C.材料未涉及宋朝重視傳統節日的信息，排除Co

D.材料無法得出南宋中外交通四通八達的結論，排除D?

故選：Ao

本題考查宋代商品經濟發展的相關內容，準確解讀材料信息。

本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記理解宋代商品

經濟發展的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養.

18.【答案】A

【解析】1240年，蒙古軍隊進攻波蘭利格尼茲城，波蘭軍隊見一“怪物”騰空而起，一聲爆炸,

噴射出惡臭難聞的煙霧，不等看清楚，蒙古鐵騎已經沖殺上來。這一“怪物”依托的是火藥。唐

朝時，中國人已經發明了火藥。唐朝末年，火藥開始運用到軍事領域。宋元時期，火藥武器廣泛

用于戰爭。故A符合題意；題干現象反映的是火藥爆炸，與印刷術、指南針無關，排除BD：題

干現象反映的是火藥爆炸，火器需要裝填火藥才能使用，排除C。

故選：A=

本題考查火藥的應用，掌握相關的基礎知識。

本題考查火藥的應用，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干現象反映的是火藥爆炸。

19.【答案】B

【解析】根據“明朝在擁有壓倒性軍事優勢的情況下，能夠平等對待那些小國，并尊重他們的主

權和領土完整，是很不簡單的。”可知，題干材料反映的是明朝時期的鄭和下西洋；結合所學知

識可知，1405-1433年，明成祖派鄭和七次下西洋，經歷亞非的30多個國家和地區，最遠到達紅

海沿岸和非洲東海岸。鄭和的遠航，增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，開創

了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線,為人類的航海事業作出了偉大貢獻。故B符合題意；

戚繼光抗倭反映的是抗擊倭寇，與題干“航海”不符，排除A；葡萄牙侵占澳門和鄭成功收復臺

灣，與題干“明朝在擁有壓倒性軍事優勢的情況下，能夠平等對待那些小國，并尊重他們的主權

和領土完整，是很不簡單的。”不符，排除CD。

故選：Bo

本題主要考查了鄭和下西洋等知識，掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記鄭和下西洋等知識。

20.【答案】C

【解析】依據材料“全面總結了中國近3000多年來農業科學的研究成果，并吸收了西方農業科學

知識，成為中國古代的一部農業百科全書。”可知，該書是《農政全書》?明朝徐光啟的代表作

《農政全書》記載了我國古代有關農業生產的理論和科學方法，還介紹了歐洲的水利技術，是中

國農學史上最早傳播西方近代科學知識的書籍。C符合題意；《資治通鑒》是一部編年體通史巨

著，排除A；《天工開物》是一部重要的科技巨著，是一部“工藝百科全書"，排除B；《本草

綱目》是藥物性著作，排除D。

故選：Co

本題考查《農政全書》的相關知識，關鍵是對材料的解讀。

本題考查學生的識記和分析能力，重點掌握明朝三部科技著作的內容及其地位。

21.【答案】A

【解析】根據所學知識可知，明朝末年，陜北連年旱荒，加上土地兼并，賦稅沉重，李自成率領

的農民起義軍進入中原后，提出了“均田免賦”的口號，得到了廣大農民的熱烈擁護。他還規定

了嚴明的軍紀，不許妄殺一人，不得侵占民房，嚴禁搶掠，還向貧苦民眾發錢糧。闖王李自成在

崇禎二年（1629年）率領農民起義并且提出“均田免賦”口號，獲得廣大人民的歡迎。該口號的

提出主要針對土地兼并，賦稅沉重，A符合題意。“均田免賦”是李自成針對的土地問題，與連

年大旱，農民暴動、宦官專權，藩鎮割據和政治腐敗，貪污成風無關，排除BCD。

故選：Ao

本題考查李自成起義的相關史實。1627年，李自成率領的農民起義軍起義，并率領軍隊進入中原

后，提出了“均田免賦”的口號。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記李自成起義的相關知識。

22.【答案】D

【解析】根據題干圖片“京師”“烏里雅蘇臺”“中俄《尼布楚條約》”等可知，清朝在外蒙古

地區設置了特殊的行政管理機構，這是他們成功統治這片土地的關鍵之一。這個機構叫作烏里雅

蘇臺將軍府，位于烏里雅蘇臺地區；1689年清政府與沙俄雙方簽訂了《尼布楚條約》，劃定了中

俄東部邊界；由此可以判斷，題干圖片是清朝的疆域圖，故D符合題意；ABC表述錯誤，不符合

題意。

故選：D。

本題主要考查了清朝疆域，解題的關鍵是正確識讀題干圖片。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記清朝疆域。

23.【答案】D

【解析】根據表格并結合所學知識可知，明朝廢丞相，權分六部，清朝康熙帝時設立南書房。明

朝引進玉米、甘薯、馬鈴薯等，明清時期出現晉商、徽商等商幫。明朝時期，湯顯祖清朝《牡丹

亭》問世；大興文字獄。康熙帝平定準喝爾叛亂，領導雅克薩之戰。乾隆帝時土爾扈特部回歸祖

國；雍正帝時設置駐藏大臣；表格內容反映的是明清時期，明清時期的歷史發展特征是統一多民

族國家的鞏固和發展，故D符合題意；隋唐時期的時代特點是繁榮與開放，排除A；三國兩晉南

北朝時期的時代特點是政權分立與民族交融，排除B；遼宋夏金元時期的時代特征是民族關系發

展與社會變化，排除C。

故選：D。

本題考查明清時期的歷史發展特征，掌握相關的基礎知識。

本題考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道明清時期的歷史發展特征。

24.【答案】B

【解析】1753年至1784年清朝的人口數量大幅增加，人均耕地面積呈現下降趨勢，這說明人地

之間矛盾突出，故B正確。人口數量逐年減少、人均耕地面積不斷攀升與表格內容不符，排除AC；

表格內容不能反映人們的生活條件如何，排除C?

故選：Bo

本題考查明清經濟的發展，掌握相關的基礎知識。

本題考查明清經濟的發展，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干表格說明人地之間矛

盾突出。

25.【答案】D

【解析】清代的小說創作取得了空前的成就，其中藝術成就最高、影響最深遠的是曹雪芹的《紅

樓夢》。這部長篇小說初名《石頭記》，曹雪芹以畢生的精力進行艱苦的創作，生前基本定稿了

前80回。后來經高鸚整理續寫了后40